小明的烦恼

小明的烦恼 坐在椅子上的平等 小明今年才三岁，是一个可爱顽皮的小男孩。他总有一些稀奇古怪的想法，叫家里人捉摸不透。平常的他是个喜欢动的孩子，什么事都愿意自己动手动腿，自己去办。 可是妈妈有件事就不了解他，每每出家门到商场，明明总是叫她抱着，难道他累还是不愿意走？可是，凭他的性格又不应该。 妈妈有一天在商场实在是太累了，就把明明放在地上问他：“妈妈可以不抱着你吗，咱们手拉着手好不好？”明明说：“不好，妈妈你抱我吧，”妈妈就好奇的问他，：“你累吗？我一直抱着你，你可连一步都没有走呀！”明明说：“妈妈，在商场这么多大人，我和你手拉着手走，我看到的都是大人的屁屁，什么也看不到，这不平等呀，叔叔阿姨要是放个屁不是把我熏坏了！”妈妈一听就笑了，这么小的孩子就知道要求平等了。 回到家后，妈妈就和明明谈情这个平等的事情了。妈妈问明明你觉得什么叫平等？明明认为一样高，才是平等。说着说着明明就站在椅子上和妈妈说话，妈妈你看咱们现在一样高，眼对眼、脸对脸，不分高低，对不对。妈妈说平等是不分高低的，不分大小的，他是平均对等的。明明却认为，高度不一样怎么能一样平等？绝度不可能的。 天真的孩子，提出严肃的问。明明妈哭笑不得。只能问明明，这是在家里你有椅子可以站，如果在外面妈妈不在身边，又没有椅子站，你就不平等吗？明明却说，我把它拉下来叫他蹲下来，和我说话不就平等了吗？妈妈笑着问他，你叫人家蹲下，这对人家平等吗？对方高就应该蹲下委曲求全吗？这样是不是也不合适呀！ 孩子想了半天，站着的时候有高有矮，这样就有不平等的感觉呀，他妈妈讲，蹲下，原来高的人，感觉自己委屈了，也没有平等的感觉了，还好像有施舍怜悯的感觉吧。明明眨着大眼睛望着他的妈妈，那该怎么办？ 晚饭的时候，一家子都坐在饭桌吃饭，这时候明明突然有所感触的大声说道，妈妈我知道了，怎么样才能平等了，爸爸不知道他们在说什么，没有说话仔细的听着，只见他的孩子这样说道，人不管高低，坐下来谁都不迁就谁，都可以脸对脸眼对眼，在一样高的椅子上坐着，就都是平等的。 爸爸想了想才说，椅子最大的影响，是对于国人的心理。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐，这样坐是很难受的，现代人恐怕很难坚持半小时以上；所以，古时候的人们必须经过刻苦训练，才能适应这种坐姿。孩子们学的第一堂礼仪课就是跽坐，其意义与新兵入伍时训练军姿很相似。跽坐的训练，不仅能磨练孩子的意志，甚至能收到修身养性的效果。因为再怎么训练，跽坐久了都会不舒服，内心也会焦躁不安，所以跽坐训练更是对自身心性内涵的修炼，通过训练，可以实现内心与坐姿的统一。宋代以前，皇帝和群臣议事、大臣们向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本在跪着，这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣民的关系。那时的君臣关系更像是事业上合作的伙伴，“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的现。椅子出现后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等使臣民们潜移默化地奴颜婢膝起来，在心理上巩固了皇权至上的观念，奴化了国人。所以今天国家主席和各省的官员都坐着了，都平等了，就连和外国人会谈都是坐在椅子上说话，这就是一种平等开始。 明明手舞足蹈的说，平等就是从坐在椅子上开始的！