2015年全国中学生语文能力大赛初赛答案

2015年全国中学生语文能力竞赛初赛七（初一）组赛题参考答案及评分一、倾听（20分）1.（2分，每题0.5分，有错别字不给分）（1）乘虚而入（2）度日如年（3）各抒己见（4）目中无人2.（2分，每题1分，如有字、标点错误不给分）（1）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（2）夕阳西下，断肠人在天涯。3.（2分）C4.（2分）B5.（2分）张强家麦当劳音像店食品店电话亭服装店6.（2分）伊7.（2分）菁8.（2分）伊9.（2分）A10.（2分）C【附倾听交流材料】1.用一个成语概括你听到的句子，并把这个成语写在答题纸上。（1）趁着空隙或趁人没有防备时进入。（2）过一天像过一年那样长。形容日子很不好过。（3）每个人都充分谈出自己的见解。（4）眼里没有任何人。形容高傲自大。2.把你听到的句子写在答题纸上。（1）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。（2）夕阳西下，断肠人在天涯。语段一女：喂，你好，是张强吗？男：对，是我，你是刘彤吧！女：是的，我正在去你家的路上，但是找不到你家在哪儿了！男：你现在在哪？1--女：我在331路新街口站下车以后，往前走了大概5分钟，没看见你说的路口，就在路边的公用电话亭给你打电话了。男：你附近有什么明显的标志？女：电话亭旁边是一个服装店，马路对面有一个挺大的食品店，食品店的旁边好像是一个卖CD的音像店。男：哦，我知道了！你前面不远处就是一个十字路口吧？女：对，可是你不是说是一个很大的十字路口吗？这个路口很小，而且也没有你说的麦当劳啊！男：不是这个路口，你过了这个路口再往前就是那个大的十字路口了。在那个路口的左边有个麦当劳，从那儿往左拐，经过麦当劳再往前走大概50米，那里有座很高的大白楼，我家就在大白楼住，我一会儿下楼去接你。女：明白了，那一会儿见吧！语段二哈尔滨是中国北方的大城市。那里的冬季很漫长，而且非常寒冷、干燥。1月份最冷，平均气温只有-19.6益，历史上的最低气温是-42.6益。哈尔滨的夏季很短，但是并不像很多人想的那么凉快，热的时候有34益左右，最高气温到过37.8益，不过早晨和晚上比较凉快。春季和秋季都比较短，气温变化非常大，有时冷，有时热，而且常常刮大风。特别是春天，很少下雨或者下雪，但是风特别大，所以空气很干燥。虽然哈尔滨的冬天很冷，但是很多人喜欢冬泳，还可以滑冰，滑雪。另外，哈尔滨还有一个非常受欢迎的活动———看冰灯。可能是因为这个原因，每年12月到第二年1月，来哈尔滨旅游的人最多。语段三还差5分钟火车就要开了，爸爸和丽丽还没进候车室呢。他们满头大汗地往站台里跑，爸爸一边跑一边把丽丽拿的行李全都挂在自己身上了。可是这样他还是比丽丽跑得快。到了站台，列车员已经上火车了，正要关门呢。爸爸一下子跳了上去，接着火车就开了。丽丽看着开走的火车哭了起来。旁边一位老大爷说：“别哭了，你爸爸不是已经上去了吗！”丽丽说：“他是来送我的！”二、积累运用（20分）11.（6分）（1）（2分，每空1分）冠zhu佼（2）（2分，每空1分）溶融（3）（2分）鲁达（鲁智深、鲁提辖）12.（2分）C13.（4分，每题1分，如有其他答案，符合日常用法并书写正确即可给分）（1）东道主（2）铁公鸡（3）智多星（4）门外汉14.（2分，每连对一组0.5分，重复连不给分）春节———贴春联，端午———划龙舟，七夕———乞巧，重阳———登高。15.（2分）B16.（2分）示例：“传家宝”（如答案是“传家宝”，需加“”，如有其他答案，符合漫画意思即可给分）17.（2分）略。写出爱国英雄的名字，能概括出事迹主要内容，语言简洁流畅即可。三、辨识填空（10分）18.（10分，每空1分）淤B于A盂A榆B虞A愚B舆B余A俞A逾B四、阅读理解（40分）（一）（6分）2--19.（2分）秋季（秋天）20.（4分）示例：皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦花，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。（描述出画面，2分；语言简洁，1分；语言优美，1分）（二）（10分）21.（2分，每题0.5分）（1）恰逢，正好赶上。（2）只。（3）暗地里。（4）第二次，两次。22.（3分，每处1分）盖恐次日大搜/急于移置/而物多难携/故密着而屡出之也。23.（3分）又出告示告知全城百姓各自回家。（语言通顺，意思完整准确即可给分）24.（2分）C（三）（6分）25.（2分）C26.（2分）D27.（2分）A（四）（8分）28.（2分）激发读者的阅读兴趣；（1分）引入作者的观点，证明作者的观点。（1分）29.（3分）不能；（1分）因为第盂段赖斯的事例和韩美林的事例共同证明“用事业的辉煌来回击当年的羞辱”的观点；（1分）第虞段韩信的事例和盖叫天的事例共同证明“以非凡的努力，超人的成就，来让羞辱者住嘴”的观点。互换后，层次混乱。（1分）30.（3分）羞辱也是动力。（五）（10分）31.（2分，每空1分）主要人物行文线索32.（4分）对所从事的工作认真负责，精益求精。（1分）从等栗子熟了再开张、挑拣坏栗子、在炒制上下工夫、不给栗子喷糖水、打蜡、开口子等方面可以看出。（1分，至少答出3点）为人善良，富有同情心。（1分）从去大别山收野栗子、帮助留守儿童和老人、每年帮扶几个刚考上大学的孩子等方面可以看出。（1分）33.（2分）示例：不应删去，（1分）用山里人的善良正面衬托出老汪的善良，与主题一致。（1分）（如回答可以删去，理由合理亦可）34.（2分，每题1分）（1）“眼疾手快”表明老汪工作认真负责，技艺高超，（0.5分）体现出老汪诚信的品质。（0.5分）（2）动作、神态、语言描写，（0.5分）写出了老汪对自己技术精湛、炒出的栗子质量上乘的满足之态。（0.5分）五、运智巧解（10分）35.（3分，每题1分）（1）芝麻糊（2）早安（3）龙眼36.（3分，每题1分）（1）遗臭万年（2）伶牙俐齿（3）锦上添花37.（2分）C（根据题意，小李对颜色的喜好为：红黄相比，更喜欢红；白蓝相比，更喜欢蓝；粉红相比，更喜欢粉；蓝黄相比，更喜欢黄。综上，售货员拿的是粉色。）38.（2分）书临汉帖翰林书六、构思表达（50分）39.（10分）略。（答案体现出图标中的各种设计元素，如数字“70”与时间“1945原2015”，长城图案组成展现胜利的“V”字，及上方的和平鸽等即可，如能答出深层的象征意义可给满分）40.（40分）略。3--作文评分发展等级参考深刻丰富有文采有创新透过现象深入本质材料丰富词语生动见解新颖、材料新鲜揭示问题产生的原因形象丰满句式灵活构思精巧观点具有启发作用意境深远善用修辞推理严谨正反论证，深入探讨语汇丰富华美文句有意蕴个性特点突出一等二等三等四等题旨文意50%20分标准切合题意中心突出内容充实感情真挚15-19分标准符合题意中心明确内容较充实感情真实11-15分标准基本符合题意中心基本明确内容稍显单薄感情基本真实10分以下标准偏离题意中心不明确内容单薄感情虚假段落结构20%8分标准分段切当结构严谨6-7分标准符合分段要求结构分明4-5分标准分段尚可结构尚可3分以下标准未分段结构紊乱遣词造句20%8分标准语句流畅生动句型使用灵活6-7分标准语句通顺可读善用句型4-5分标准语句尚通顺句型单调3分以下标准语句不通句型错误名言佳句10%4分标准引用贴切论证合理善用修辞技巧3分标准引用合宜论述适切运用修辞技巧2分标准引用尚可主观论述修辞技巧尚可1分以下标准引喻失义情绪论述未使用修辞技巧错别字、漏字每字扣1分每字扣1分每字扣1分每字扣1分标点符号每处扣1分每处扣1分每处扣1分每处扣1分作文评分标准（40分）4--2015年全国中学生语文能力竞赛初赛八年级（初二）组赛题参考答案及评分标准一、倾听交流1.读错的词语：啜泣惩前毖后（写对一个得0.5分）改正：“啜”读“chu侔”“惩”读“ch佴n倮”（写对一个得0.5分）2.（1）王绩（1分）（2）陆游（1分）3.讽刺旅行家是驴子。（2分）4.（2分）伊（小兰的妈妈去小兰的外婆家了。）5.（2分）姨6.虽鞭之长（1分）不及马腹（1分）7.鞭长莫及（2分）8.（2分）B9.马丽（2分）10.凉的是指放在冰箱里的书，（1分）常温的是指没有放在冰箱里的书。（1分）【附听力材料】听录音，找出读错的词语，并加以改正。啜（tu侔）泣鳜鱼毗邻同仇敌忾惩（ch侑n倮）前毖后强词夺理听录音，根据你所听到的诗句，分别写出作者的姓名。（1）相顾无相识，长歌怀采薇。（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。听录音，回答后面的问题。一位旅行家在向犹太诗人海涅讲述他所发现的一个小岛时突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘一笑，然后说：“小岛上没有犹太人和驴子！”海涅坦然回答道：“如果真是那样，那我就和你到小岛上走一趟吧。”听录音，判断对错。小兰的丈夫是一个足球迷，晚上看电视的时候，只看足球比赛，别的节目一个也不看，小兰没有办法，只能把电视让给她的丈夫。这天，小兰特别想看综艺节目，可她的丈夫还是不肯把电视让给她。小兰很生气，就回到了自己的父母家。小兰一进父母家的门，就看见爸爸一个人坐在电视机前，也在看足球比赛。她问爸爸：“我妈去哪儿了？”爸爸头也不回地说：“回她妈妈家了。”听录音，回答后面的问题。宋人使乐婴齐告急于晋。晋侯欲救之。伯宗曰：“不可。古人有言曰：‘虽鞭之长，不及马腹。’”5--听录音，回答后面的问题。（男）：呦，马丽，你的冰箱怎么都变成书柜了？我想找点儿喝的东西，打开一看，好家伙，都是书！（女）：哈哈，李军，我也是没办法啊，你看我这屋里还有地方放书吗？（男）：放在床底下也比放在冰箱里好啊！（女）：你看看我的床底下，哪儿还有地方？（男）：你的书太多了。（女）：有些已经请我姐姐帮我保存了。（男）：这么放着，找的时候也不方便啊！（女）：可不是嘛。不但找书不方便，保存书也难。怕虫子吃，装在纸箱里面的书，每年都要拿出来晒晒太阳。（男）：你也不嫌累。（女）：嗐，喜欢书嘛，没办法。（男）：哎，你怎么想起来把书放在冰箱里呢？（女）：有一次，一个朋友说他准备把书放在厨房里，我就想到了冰箱，我也没什么要冷藏的东西，所以就用它藏书了。（男）：看到你有这么多书，我真惭愧，我家里就没什么书。（女）：没关系，你要看什么书，来我这儿借。那时，我还得问你：要凉的，还是常温的？（男）：哈哈……太有意思了！（女）：哎，真对不起，要喝饮料，我这儿可只有常温的。二、积累运用11.（2分）C（皆为“理”。A项“擅/善”，B项“骨/股”，D项“椟/牍”。）12.（2分）B（A项“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成，C项“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论，D项“久假不归”指长期借去，不归还。）13.（2分）D14.“心连心”艺术团赴新疆演出（3分）15.入木三分———王羲之；洛阳纸贵———左思；投笔从戎———班超；程门立雪———杨时。（4分，连对一个得1分）16.（1）令堂（1分）家母（或家慈）（1分）（2）示例：发芽的种子，母亲就是那清凉的雨水，赐予我成长的力量。（运用修辞，1分，句式整齐，1分）17.示例：家长望子成龙，为孩子的暑假打造了辅导班“囚笼”。（3分，意思对即可酌情给分）三、辨识填空18.淤A于B盂B榆B虞A愚A舆B余B俞B逾A（10分，每个1分）四、阅读理解（一）19.（1分）B20.示例：凡事要居安思危，时刻保持警惕，小心谨慎。（2分）（二）21.（1）赠送（1分）（2）同“返”，返回（1分）22.（2分）A（A项“之”为代词，代指孟尝君；B、C、D项“之”为结构助词，的。）23.简体字：象床之直千金，苟伤之毫发，则卖妻子不足偿也。（2分，错1字不得分）6--翻译：象牙床价值千金，如果有一丝一毫的损伤，我就是卖了妻子儿女也赔不起啊。（2分，注：妻子应翻译成妻子儿女，未翻译，扣1分）24.（2分）C（三）25.（2分）C26.（2分）B（A、D项只是文章分段所做的介绍，C项呼吁人们珍惜能源在文中无据可查。）27.（3分）D（A项原文中是“大规模利用太阳能的首选方式”；B项原文中是“设想在撒哈拉沙漠上建设‘超级太阳能发电站’”，并未实现；C项原文中是“甚至要比地球上可被开发利用的水能总量还要多得多”。）（四）28.举例论证；（1分）真正的文学有生命力，不怕时间的煎熬，不是与时俱逝，而是与时俱燃，火焰不熄。（2分）29.示例：文学作品的产生，并不是写作者把自己封闭起来，潜心创作，（1分）而是写作者要把作品与生活实际相结合，作品内容要来源于生活，（1分）追求精神的营养、积累、提升与强化。（1分）30.目的是劝诫作家在创作的过程中，要不为谣言所动，（1分）能够承受住压力，不存在侥幸心理，（1分）要脚踏实地、不忘初衷，坚定创作的信心。（1分）（意思相近即可）（五）31.人们醉心于追求现实中的物质而远离自然，（1分）倍受压力与烦恼却浑然不知。（1分）32.不应该。（1分）文章结尾处的回答看似轻描淡写，实则是在讽刺大多数为生活奔波忙碌而忽略了生活真谛的人。（2分）（意思相近即可）33.（1）从面试的谈话内容及自身条件可以看出，他是一个朴实无华的人；（1分）（2）从他认为自己来面试的公司人员素质比较高可以看出，他是一个有追求的人；（1分）（3）从装虫子的精美盒子可以看出，他是一个细心的人；（1分）（4）从小到现在他都在养虫可以看出，他是一个对喜欢的事能够坚持不懈的人。（1分）34.示例：人们在追求物质生活的同时，不要成为一台机械运转的机器，而要寻求生活的真谛，（1分）为着自己的梦想而努力，得到精神上的丰盈。（1分）五、运智巧解35.日（1分）36.（1）正襟危坐（1分）（2）灯红酒绿（1分）37.泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。（刘长卿《听弹琴》）（4分，答对一句得1分）38.（3分）B（由已知条件知，1号、10号放各办公室材料，5号放教育局材料，由放本校材料连号知3号放本校材料，学生档案与本校材料不连号知2号放各办公室材料，故6、7、8、9号放学生档案。）六、构思表达39.示例：一辆没有步兵伴随掩护的中国军队战车，孤独地冲向日军阵地！被击毁是一定的，但是，中国军人誓死捍卫主权的决心是坚定的！“国破山河在”，这张令人潸然泪下的悲壮旧照，让我们想到在国家危难时，中国军人那种视死如归的豪情。这样的铁血男儿正是中华民族的脊梁，历史的星空里有他们的灵魂在闪耀。（10分）40.略。（40分）7--作文评分发展等级参考深刻丰富有文采有创新透过现象深入本质材料丰富词语生动见解新颖、材料新鲜揭示问题产生的原因形象丰满句式灵活构思精巧观点具有启发作用意境深远善用修辞推理严谨正反论证，深入探讨语汇丰富华美文句有意蕴个性特点突出一等二等三等四等题旨文意50%20分标准切合题意中心突出内容充实感情真挚15—19分标准符合题意中心明确内容较充实感情真实11—15分标准基本符合题意中心基本明确内容稍显单薄感情基本真实10分以下标准偏离题意中心不明确内容单薄感情虚假段落结构20%8分标准分段切当结构严谨6—7分标准符合分段要求结构分明4—5分标准分段尚可结构尚可3分以下标准未分段结构紊乱遣词造句20%8分标准语句流畅生动句型使用灵活6—7分标准语句通顺可读善用句型4—5分标准语句尚通顺句型单调3分以下标准语句不通句型错误名言佳句10%4分标准引用贴切论证合理善用修辞技巧3分标准引用合宜论述适切运用修辞技巧2分标准引用尚可主观论述修辞技巧尚可1分以下标准引喻失义情绪论述未使用修辞技巧错别字、漏字每字扣1分每字扣1分每字扣1分每字扣1分标点符号每处扣1分每处扣1分每处扣1分每处扣1分作文评分标准8--一、倾听交流（20分，每小题2分）1.B2.A3.菁4.伊（征文内容还包括抗日故事）5.B6.A7.D（每个星期两次）8.B（该选项是语段中的第二种朋友）9.B10.C【附倾听交流材料】语段一：（1）张东与好朋友李杰因为一句话吵了起来，最后大打出手。（2）我看见三班的一位同学在厕所抽烟。语段二：2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，第一中学学生会将举办以“弘扬抗战精神”为主题的有奖征文活动。征文时间为即日起至2015年11月止。征文内容包括抗日英烈事迹、抗日重大历史事件、抗日故事，字数依据内容而定，以不超过1000字为宜。来稿请发至学生会电子邮箱中，并在邮件标题中注明“抗战征文”字样。语段三：记者：志愿者朋友，打扰了，我是日报记者，能和您谈一谈吗？志愿者：你好，可以啊！记者：我知道您做志愿者已经10年了，您通常在哪做志愿工作呢？志愿者：我通常利用我的业余时间在医院和慈善学校做义工。另外，我还资助了两名贫困学生。记者：您在慈善学校做些什么呢？志愿者：我经常参加义卖、现场募捐等活动。记者：嗯，都是很有意义的事情。志愿者：对啊，我喜欢这样的活动。2015年全国中学生语文能力竞赛初赛九年级（初三）组赛题参考答案及评分标准9--记者：您每个星期都来吗？志愿者：是的，每个星期来两次。记者：您真优秀，谢谢您接受我的采访。志愿者：不用客气！语段四：根据美国研究人员的最新发现，如果一个人感到疲惫、崩溃或缺乏自信，不只是与个人有关，还可能与你的友谊有关。人的朋友大致可分三种：一种朋友是在合适的时机给予你最恰当的帮助。第二种朋友是当你需要帮助时以自己的方式，而不一定是需要者所适合的方式来提供帮助，其出发点和目的是不适合的，所以有时不一定能起到真正的帮助效果。第三种是有毒朋友。他们经常暗示性地批评你的外表、习惯及行为方式。让你围着她转，把她视为公主或是主角，你只能当配角和听众。明知你第二天一早上班，还逼你玩到深夜。老向你哭诉抱怨，把你当做不收费的治疗师。“有毒朋友”在身边的并不少见，相信每个朋友身边都会有那么几个“有毒朋友”，见不得你比她好，有意无意地挖苦你、嘲笑你。如何摆脱“有毒朋友”带来的困扰，最理性的解决办法是定期静下心来，好好盘点清理自己的朋友圈。二、积累运用（20分）11.（4分）（1）声（0.5分）势（0.5分）虚张声势（声势浩大）（1分）（2）工（0.5分）料（0.5分）偷工减料（1分）12.（2分，每项1分）盂舆（盂出自《列子·汤问》；舆出自《左传》）13.（2分）（1）（1分）缺少宾语中心语，应在句尾添加“的价值观”（或“的理念”）；（2）（1分）词序颠倒，应是“传承、发展和弘扬”。14.（2分，每空1分）鲁迅故乡15.（2分）B16.（4分）（1）千里冰封（1分）万里雪飘（1分）（2）闪闪烁烁的声音从远方飘来（2分）17.（4分）老（1分）尊敬老人的行为古已有之，是我们中华民族的传统美德（意思对即可）（3分）三、辨识填空（10分，每空1分）18.淤B于A盂A榆B虞B愚A舆B余A俞A逾B四、阅读理解（40分）（一）（3分）19.（2分）环境恶劣（1分）。作用：衬托梅花的不幸遭遇，反衬梅花的品格（1分）。20.（1分）不畏严寒、不怕摧残、高洁、坚贞。（意思对即可）（二）（8分）21.（2分，每题1分）（1）追逐、追赶（2）一起，都22.（2分）兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面。23.（2分）不同意（1分）；因为他怕强大的秦国和楚国趁齐魏两国交战之际坐收渔人之利（1分）。10--24.（2分）鹬蚌相争，渔人得利（1分）；不要因双方相争执而两败俱伤，让第三者得了利（1分）（三）（7分）25.（2分）D（极少数人对微信不满意）26.（2分）C（“口碑式传播、渠道快捷”是优势）27.（3分）C（说明方法是分类别）（四）（9分）28.（2分）人的生命是有限的，但只要能适应生活的需要，找到恰当的生活位置，生命就有意义。（意近即可）29.（4分）淤小时候点名时（1分）于外出表演时（1分）盂读书时（1分）；用“我在”一词贯穿（1分）。30.（3分）示例：处在集体中，小到班集体，大到国家，都应该说声“我在”，要积极参与到其中。（其他场景、环境均可）（五）（13分）31.（2分）给心造个窗子，你的心最终才会成为人生的窗子。32.（3分）激发读者的阅读兴趣（1分）；引出议论的话题———给心造个窗子（1分）；作为论据，证明中心论点———给心造个窗子，你的心最终才会成为人生的窗子（1分）。33.（4分）举例论证（2分），通过叙述袁隆平不同意担任湖南省农科院院长的事例，具体地论证了袁隆平给自己的心造一个淡泊名利的窗子（1分）；既典型又有说服力（1分）。34.（4分）示例：我准备给自己的心造个宽容的窗子。宽容永远是做人的美德。在生活中，我们难免遇到纠葛，宽容待人，以礼相让，消除隔阂，既利人又利己。（答案合理即可给分）五、运智巧解（10分）35.（2分，每题1分）（1）乍（2）雷36.（2分）示例：扬美德培育杰出人才（符合对联形式即可）37.（3分）白色（唐伯虎说“百无一是”，暗示着“百”字无“一”，即“白”，祝枝山说“自无一是”，暗示“自”字中无“一”，也即指“白”字，两人均指白牡丹为佳）38.（3分）B（由（1）“乙不是学外语的”，加上（5）“学外语的是武汉人”，可推知“乙不是武汉人”。由“乙不是武汉人”，加上（2）“乙不是北京人”，可推知“乙是上海人”。由“乙是上海人”，加上（3）“丙不是武汉人”，可推知“丙是北京人”。这样甲只能是武汉人，他学外语（5）。乙是上海人，而他不是学金融的（4），也不是学外语的（5），所以他是学管理的。剩下的丙只能是北京人，学的是金融）六、构思表达（50分）39.（10分）略。40.（40分）略。11--作文评分发展等级参考深刻丰富有文采有创新透过现象深入本质材料丰富词语生动见解新颖、材料新鲜揭示问题产生的原因形象丰满句式灵活构思精巧观点具有启发作用意境深远善用修辞推理严谨正反论证，深入探讨语汇丰富华美文句有意蕴个性特点突出一等二等三等四等题旨文意50%20分标准切合题意中心突出内容充实感情真挚15-19分标准符合题意中心明确内容较充实感情真实11-15分标准基本符合题意中心基本明确内容稍显单薄感情基本真实10分以下标准偏离题意中心不明确内容单薄感情虚假段落结构20%8分标准分段切当结构严谨6-7分标准符合分段要求结构分明4-5分标准分段尚可结构尚可3分以下标准未分段结构紊乱遣词造句20%8分标准语句流畅生动句型使用灵活6-7分标准语句通顺可读善用句型4-5分标准语句尚通顺句型单调3分以下标准语句不通句型错误名言佳句10%4分标准引用贴切论证合理善用修辞技巧3分标准引用合宜论述适切运用修辞技巧2分标准引用尚可主观论述修辞技巧尚可1分以下标准引喻失义情绪论述未使用修辞技巧错别字、漏字每字扣1分每字扣1分每字扣1分每字扣1分标点符号每处扣1分每处扣1分每处扣1分每处扣1分作文评分标准（40分）12--2015年全国中学生语文能力竞赛初赛高一年级组赛题参考答案及评分标准一、倾听交流（20分）1.（2分）菁2.（2分）菖3.（2分）菖4.（2分）菁5.（2分）20006.（2分）C7.（2分）A8.（2分）同学们勤奋学习的精神。9.（2分）每晚学习到12点的疲劳战术。10.（2分）让同学们处理好学习与休息的关系，提高学习效率。二、积累运用（20分）11.（2分）D（“真啼”应为“真谛”。）12.（2分）A13.（2分）C14.（2分）D（莎士比亚的四大悲剧是：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》。）15.（5分）阳光体育（1分）生态视角（1分）青少年学生（1分）体育素质（1分）主体性发展（1分）16.（4分）上联：经书趣有永下联：翰墨乐无穷（书写正确，上联1分，下联1分；上下联顺序正确2分）17.（3分）散文的特点是自由灵活，（1分）小说的特点是情节曲折跌宕，（1分）诗歌的特点是有丰富的想象力。（1分）三、辨识填空（10分）18.（10分，每空1分）淤A于B盂A榆B虞A愚B舆B余A俞A逾A四、阅读鉴赏（40分）（一）19.（2分）描绘了一幅大好春光图：一叶渔舟，顺流而下；两岸桃花，争13--奇斗艳；红树葳蕤，一望无边；（1分）诗人陶醉于美景之中，不知不觉间船到了青溪的尽头。（1分）20.（2分）化用了陶渊明的《桃花源记》。（1分）表达了诗人对美好理想的向往。（1分）（二）21.（2分）D（等到，达到。）22.（2分）D（“直抒胸臆”错，文中表达感情是含蓄的。）23.（2分）诚哉是言/矧吾人难相逢/斯境不易得/今两偶于是/得无述乎（2分，每处0.5分）24.（4分）（1）即使有敏捷（或出色）的口才，也不能描绘（或说出）这美丽的景色（或情形）。（2分）（2）借这件事可以说明另外的事，可以为此深深叹息的，难道只有这件事吗？（2分）25.（2分）写出了元、白二人的深挚友谊，为下文写惜别之情作铺垫（1分）怜奇惜别（1分）（三）26.（4分）BD（A.原文是“全国48%的乡镇都能用上快递”。C.原文是“电子商务面临调整转型”。E.不是“2015年上半年”，而是2015年二季度。）27.（3分）淤业务量大；于覆盖面广；盂收入增速快。（每点1分）28.（3分）淤邮政管理部门要落实简政放权，加强多部门联动，继续理顺产业链协同发展机制，建设行业安全“绿盾”工程；于因地制宜，积极推进“快递+”服务；盂快递网点覆盖全国更多乡镇；榆快速推进快递服务制造业，形成更多快递服务制造业实验群；虞快递企业通过海外建仓与合作，加快走出去步伐；愚注重更多个性化末端服务、高效能定制服务、精细化专业服务。（每点0.5分）29.（2分）淤加强快递行业管理；于提升快递从业人员素质；盂确保快件时效性；榆消费者投诉能得到及时处理；虞切实加强快递服务的监管。（每点1分，答出两点即可）（四）30.（2分）当边城长河湘西散记（每空0.5分）31.（2分）场景显得空空荡荡，孤寂冷落；（1分）为表现卖艺老人的寂寞人生埋下伏笔。（1分）32.（3分）他是一个靠卖艺维持生计的孤独的老人。（1分）老头子把称之为“王九”的傀儡当成十年前与人相拼而死的儿子，并且在表演傀儡打架中让曾经杀了他儿子的称之为“赵四”的傀儡最后失败，从而减轻心头的悲痛，满足自己虚幻的想象。（1分）从中看到了一个老人的寂寞与无奈，看到了一个父亲拳拳的爱子之心。（1分）33.（2分）在老头子心里，他把那个“王九”当作了自己儿子的化身。它不仅14--是他表演的道具，更是希望的寄托。（1分）在众人的哄然大笑中他得到的是儿子还在身边的虚幻满足。（1分）（意思对即可得分）34.（3分）原来那个赵四也受着命运的拨弄，而且，他也像王九一样已经死去了。（1分）作者所要写的也并不是王九和赵四之间的恩恩怨怨，而是在命运拨弄之下“生”的无常。（1分）作家是以悲悯的眼光看着这些在命运中沉浮的人，有一份悲哀，更有一份同情。（1分）（意思对即可得分）五、运智巧解（10分）35.（2分）（1）倩（1分）（2）西瓜（1分）36.（2分）投毒者是麦克。（1分）他的作案工具是那只吸了毒液的老式钢笔。（1分）37.（4分）第一副：上联：碧草白羊三春图画下联：金戈铁马万里征途（2分）第二副：上联：天上明月千里共下联：人间春色九州同（2分）38.（2分）甲姓：雷（1分）乙姓：鲁（1分）六、构思表达（50分）39.（10分）略。评分标准：1.语言通顺，基本符合题意，酌情给6—8分；2.错别字每个扣1分，重复的不计，最多扣3分；3.不足字数，每少10个字扣1分。40.（40分）略。评分标准：基础等级30分一等（30—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求发展等级10分深刻丰富有文采有创新1.透过现象深入本质2.揭示事物内在的因果关系3.观点具有启发作用4.材15--料丰富5.形象丰满6.意境深远7.语言生动，句式灵活8.善于运用修辞手法9.文句有意蕴10.见解新颖，材料新鲜，构思精巧11.推理想象有独到之处12.有个性特征【说明】1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。2.发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。3.缺题目扣5分；每三个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。【附听力材料】语段一：本公司面向学生出租一居室房屋，包括小客厅、卧室和卫生间。每层楼有两个公共厨房，一层有小卖部。月租金1000元。租金中包括物业费、暖气费和燃气费，水费和电费自付。房间里有电器和家具，也有电脑，可24小时免费上网。有专人每天打扫房间。租房的同学除了房费以外，每人应付1000元押金。在离开的时候，如果家具、电器没有损坏，就可以退押金。提前退房的时候，不退租金。语段二：白岩松做客《鲁豫有约》，鲁豫问白岩松会不会让儿子也当主持人时，白岩松说：“我可不想当儿子的导演和编剧，我只想当他的观众。”语段三：老舍请齐白石以“芭蕉叶卷抱秋花”作画。过了数日，未见齐白石动笔，老舍再三催促，齐白石道出真相：“我不记得芭蕉初生卷叶的卷曲方向了，是顺时针还是逆时针？没有实物参考，我不敢乱画呀！”那之后，齐白石每逢遇见南方来的友人，都会询问是否观察过芭蕉卷叶的卷曲方向，依旧没人能回答。他又翻阅了大量资料，也没找到答案，只能不情愿地提笔……望着画面生动的芭蕉大叶，却唯独没有初生的卷叶，老舍顿时明白了，为何齐白石的作品能称得上经典。语段四：离考试的日子越来越近了，老师们的辅导越来越勤了，同学们的学习也越来越紧了，大家都在做最后的冲刺。据反映大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点多钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振，昏昏欲睡，课堂学习效率大打折扣。16--2015年全国中学生语文能力竞赛初赛高二年级组赛题参考答案一、倾听交流（20分）1.（2分）菁2.（2分）伊3.（2分）菁4.（2分）菁5.（2分）伊6.D（2分）7.A（2分）8.（2分）元曲（1分）《西厢记》（1分）9.三顾茅庐（1分）三足鼎立（1分）10.墨翟（0.5分）优渥（0.5分）裂罅（0.5分）公帑（0.5分）二、积累运用（20分）11.D（2分）12.B（2分）13.D（2分）14.C（2分）15.CE（3分）（选对一项给1分，选错一项扣一分）16.BCE（3分）（选对一项给1分，选错一项扣一分）17.（3）有血性英雄在，纵使草根残絮充饥，犹挺直脊梁决死，（2）足令白山低首，日酋裂胆，尊严永志，长城不倒；（1）多丹心勇士还，誓成铁壁铜墙抗敌，更张开罗网擒狼，（4）能将黑水回流，噩梦生花，正气常凝，瘦月重圆。（顺序正确、无错字得5分。每错序扣1分；每错字扣0.5分，最高扣2分）杨靖宇（1分）三、辨识填空（10分）18.（1）B（2）A（3）A（4）B（5）A（6）A（7）B（8）B（9）B（10）B（每空1分）四、阅读鉴赏（40分）（一）（15分）19.（共4分）唐代孟浩然（1分）不才明主弃多病故人疏（1分）宋代柳永（1分）忍把浮名，换了浅斟低唱。（1分）20.B（2分）21.（共3分）刘禅（1分）扶不起的阿斗（1分）乐不思蜀（1分）22.乙丙甲（2分）17--23.C（2分）24.（共2分）“安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以与齐桓公相并列。”（何如1分，次1分）（二）（6分）25.C（2分）26.A（2分）27.D（2分）（三）（9分）28.（共2分）一个房子窗户破了，没人修补，不久其他窗户也会被人打破。（1分）该理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人效仿，甚至变本加厉。（1分）29.（共3分）示例：就存在于食堂窗口边的队伍中（1分）展现于同学平时的语言里（1分）闪耀在扶危解困的友爱间（1分）（展现学校生活，语意连贯，形式正确即可）30.（共4分）示例：仓廪实是知礼节的物质基础，并不等于仓廪实了就一定会知礼节。过分地强调物质基础的重要性，而忽视知礼节，将导致道德建设的提高跟不上物质建设的增长。只有仅仅把仓廪实当成追求知礼节的基础，当成提高知礼节的前提，从公民自身道德建设与国家制度设计层面体现软硬结合、标本兼治，才能遏制此起彼伏的不文明事件。（将“仓廪实”与“知礼节”辩证分析得2分，将“自身建设”与“制度建设”辩证分析得2分）（四）（10分）31.（共2分）同：兽用使用量都多于人用。（1分）异：中国人用、兽用使用量相近，美国兽用使用量远远大于人用。（1分）32.（共2分）抗生素的水污染影响到居民身体健康。33.（共2分）从材料一中可见，美国人用抗生素大概是英国的5倍，相比而言，说“美国人也爱吃药”。34.（共4分）特点：用量不精确，（1分）滥用抗生素。（1分）办法：国家严格监管抗生素滥用问题，（1分）个人科学、合理用药。（1分）五、运智巧解（10分）35.伯（2分）36.（共4分）（大）刀阔斧（漠）不关心（沙）里淘金（如）泣如诉（雪）泥鸿爪（无错字得2分，每错一字扣0.5分，最高扣2分）大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。（无错字得2分，每错一字扣0.5分，最高扣2分）37.八个字合在一起为：认贼作父（2分）18--38.3元钱。（由于自动售卖机中只有2种颜色的泡泡糖，所以，李丽只要准备3元钱，就一定能拿到2粒一样颜色的泡泡糖。）（2分）六、构思表达（50分）39.略（10分）评分标准：1.语言通顺，基本符合题意，酌情给5—6分；字迹工整、感情真挚、评论深刻、文采突出，每点加1分。2.错别字每个扣1分，重复的不计，最多扣3分。3.不足字数，每少10个字扣1分。40.略。（40分）评分标准：基础等级30分一等（30—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求发展等级10分深刻丰富有文采有创新1.透过现象深入本质2.揭示事物内在的因果关系3.观点具有启发作用4.材料丰富5.形象丰满6.意境深远7.语言生动，句式灵活8.善于运用修辞手法9.文句有意蕴10.见解新颖，材料新鲜，构思精巧11.推理想象有独到之处12.有个性特征【说明】1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。2.发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。3.缺题目扣5分；每三个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。附听力材料语段一：无论是救援人员，还是采访记者、化工专家都承认，天津港“8·12”特大事故的燃爆现场具有高度复杂性，此类事故的具体原因，调查难度极大，注定需要较长的时间。19--事故面前，及时发布事故处置信息，并不比洒向火场的灭火剂次要。公众对事故信息的需求，是与事故的严重性和复杂性成正比的。越是严重复杂的事故，越应该公开透明地发布信息，否则就容易发生“次生舆论灾害”，造成舆论上的被动，恶化事故处置的舆论环境，甚至给救援、调查、善后等实际工作带来不必要的麻烦。政府部门希望尽量提供确凿的信息，公众和媒体希望及时了解更多情况，两种怀着同样目的但处于不同境遇的力量，如何形成应对突发事件的合力？这是信息时代的新考题。当此之时，救援还在继续，确定人员伤亡情况还在紧张进行。当此之际，信任最为宝贵，我们需要成为一个“信任共同体”，天灾人祸我们一起面对，不要被各种“负面猜想”牵着鼻子走。语段二：A.寻蒙国恩，除臣洗马。B.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。C.我决起而飞，抢榆枋而止。D.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。语段三：沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。语段四：张珙如愚，酬志了三尺龙泉万卷书；莺莺有福，稳请了五花官诰七香车。身荣难忘借僧居，愁来犹记题诗处。从应举，梦魂儿不离了蒲东路。语段五：先帝爷下南阳御驾三请，算就了汉家的业鼎足三分。听力词语：墨翟（注释：先秦墨家学派创始人。）优渥（注释：优厚。）裂罅（注释：破裂之缝隙）公帑（注释：公款。）20--2015年全国中学生语文能力竞赛初赛高三年级组赛题参考答案及评分标准一、倾听交流（20分）1.（2分）菁2.（2分）伊3.（2分）伊4.（2分）伊5.（2分）B6.（2分）B7.（2分）A8.（2分）C9.（2分）D10.（2分）立法二、积累运用（20分）11.（2分）C12.（2分）桂棹兮兰桨（1分）击空明兮溯流光（1分）13.（2分）B14.（5分）张伯父、张伯母（1分）小侄将于11月15日中午11：30（1分）在东亚大酒店（1分）为家父60大寿设宴致贺（1分），恭请二老光临。（1分）15.（2分）DE（D.“弄璋”语出《诗经·小雅·斯干》，是生男孩之义。E.沙鸥表达飘零、伤感。）16援（3分）A有许多人缺乏交通意识，不会“走路”。（1分）B“走路”不合格的大多数是大人，绝大多数的学生、小孩较好。（1分）C做人父母，更要为人表率，否则将带坏小孩。（1分）17.（4分）志从肥甘丧，心以淡泊名。《朱子家训》多读书达观古今，可以免忧。《示儿女》宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。《家诫要言》不要空言无事事，不要近视无远谋。《增广贤文》（每个1分）三、辨识填空（10分）18.淤A（1分）于B（1分）盂A（1分）榆B（1分）虞A（1分）愚B（1分）舆A（1分）余A（1分）俞B（1分）逾B（1分）四、阅读鉴赏（40分）（一）19.（3分）淤“煎”字用得妙。（1分）于一个“煎”字，既客观地描述了熬盐的真实场景，也暗示了灶户在经历着人生的煎熬。（1分）盂反映了灶户痛苦的遭21--遇。（1分）20.（3分）淤运用了借代的修辞手法，用“白头”一词借代灶户未老先衰。于运用了反衬的表现手法，最后两句写灶户从草屋中走到骄阳下，反而感到百般阴凉，用“炎日”来反衬炉火的烤人，具有震撼人心的力量。（每点1.5分）（二）21.（2分）（1）担忧；担心（0.5分）（2）私下（0.5分）（3）驾驭；指导（0.5分）（4）终究；真正（0.5分）22.（1分）D（这四个小篆字分别是：A.乎B.之C.焉D.矣。）23.（2分）并且想把这个学问推及到天下，使我家所藏的这个方子，人人都带着这药，来对待社会上的毛病，这难道不是仁人君子最想表达的心情吗？（“挟”“病”各0.5分，句子通顺1分）24.（3分）以类比的手法，（1分）来论说和阐释文章是“济世之实用”的，而不是供“耳目之观美”的，这正像药是用来“治病”的，不是用以“适口”的一样，（1分）说理形象深刻，浅显易懂，具有非常强的说服力。（1分）（三）25.（2分）D（后半句是尼采以前对待音乐的态度，与题目要求相悖。）26.（2分）B（A.形式精神是清楚明了的。C.“来得早晚并不重要”于文无据。D.尼采现在的精神状态呈现醉态，而不是先前研究语言学时；是用荷尔德林的话说，而不是他建议。）27.（2分）B（应是从冷静状态通过突然的净化转向悲剧性的人的时刻。）（四）28.（3分）淤艺术家的慰问演出，为基层群众带来了甘霖般的艺术享受；（1分）于优秀的文化艺术演出能温暖人心；（1分）盂为共筑中国梦提供精神文化力量。（1分）29.（4分）淤增强网络文化市场监管的针对性；（1分）于给互联网文化单位内容自审提供了准确的“靶子”；（1分）盂便于企业将违规产品定向清除，明确底线，加强服务；（1分）榆将成为文化部转变政府职能，加强文化市场管理的一种常态形式。（1分）30.（3分）淤艺术，尤其是音乐，可以使人放松心情，可以使人精神焕发；（1分）于艺术能够温暖人心，教化群众；（1分）盂艺术会使人误入追名逐利的歧途。（1分）（五）31.（2分）淤开篇两度引用诗句，以和尚不知道计算甲子说明只知道观察自然的境界，再以贾岛的诗句说明古人对萧瑟秋景的感触；（1分）于对比中突出“一叶落知天下秋”的悠闲气派，引起读者共鸣，定下文章的情感基调。（1分）32.（2分）商业形态改变了人们对岁月的感知，（1分）春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱。（1分）33.（3分）淤平埔族生活的变化；于商业化对现代人生活的改变；盂在乡下看农民历的往事；榆在城市抬头看天的。（答出三点即可，每点1分）34.（3分）“秋天的心”指要有一颗贴近自然感知自然的心。（1分）拥有这样一颗心，就能使人在自然中安身立命，活得谦卑，气派悠闲；拥有这样一颗心，就能具有感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；拥有这样一颗心，即便在风云滔滔22--的人世，也能活得清朗圆满，美丽清明。（2分）五、运智巧解（10分）35.（2分）示例：分开出路两重山36.（4分）把鱼尾上移到鱼尾下跟鱼下鳍组成鱼头，然后把鱼鳍上移到鱼鳍下右侧当鱼尾，把鱼头上移到下面做鱼鳍。37.（2分）A38.（2分）贺（1分）资（1分）六、构思表达（50分）39.略。评分标准：1.语言通顺，基本符合题意，酌情给6—8分；2.错别字每个扣1分，重复的不计，最多扣3分；3.不足字数，每少10个字扣1分。40.略。评分标准：基础等级30分一等（30—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容充实内容较充实内容单薄没什么内容感情真切感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求发展等级10分深刻丰富有文采有创新1.透过现象深入本质2.揭示事物内在的因果关系3.观点具有启发作用4.材料丰富5.形象丰满6.意境深远7.语言生动，句式灵活8.善于运用修辞手法9.文句有意蕴10.见解新颖，材料新鲜，构思精巧11.推理想象有独到之处12.有个性特征【说明】1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。2.发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。3.缺题目扣5分；每三个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。附听力材料23--语段一你还记不记得，上小学时，老师经常叫那些在课堂上调皮捣蛋的孩子站起来听讲？这不是没有道理哦！美国德克萨斯公共卫生学院健康科学中心研究人员发现，孩子站着比坐着更容易集中注意力，注意力平均提升12豫，相当于每小时多学习7分钟。先前就有研究人员提出，教室里应该取消椅子，让孩子们站着上课，以此控制肥胖，因为站着能比坐着多消耗15豫的热量。这项研究更让那些鼓吹站着上课的人有了新论据。可是，真的天天站着听讲，孩子们能受得了吗？语段二一位不知名的画家向某著名画家抱怨：“为什么我画一幅画只需一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年？”著名画家说：“倒过来试试吧，亲爱的！”语段三玲玲在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“玲玲你真爱美啊，我的床单也锦上添花了。”语段四粤援京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。月援常恐秋节至，焜黄华叶衰。悦援日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。阅援千骑拥高牙，乘醉听箫鼓。语段五宠物狗已经成为市民生活的一部分，但由于缺乏管理，城市中随意遛狗，咬人致死、致伤、扰民等事件时有发生。以兰州为例，兰州7万只狗全都没户口，三年来，兰州市公安机关出警处理的由狗引起的治安案件就有上百起。目前城市“狗患”治理难，主要是难