2020年湖北省恩施州中考化学试卷解析版

2020年湖北省恩施州中考化学试卷解析版2020年湖北省恩施州中考化学试卷解析版PAGE第PAGE\*MERGEFORMAT13页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT13页2020年湖北省恩施州中考化学试卷解析版2020年湖北省恩施州中考化学试卷一、选择（每小题2分）在每题给出的四个选项中，只有一项符合要求。1.下列选项不利于生态环境保护的是A.分类回收生活垃圾B.化肥农药合理施用C.研制开发清洁能源D.工业废水灌溉农田【答案】D【详解】A、分类回收生活垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；B、化肥农药合理施用，可以减少污染，保护环境，不符合题意；C、研制开发清洁能源，可以减少化石燃料的使用，节约能源，减少污染，不符合题意；D、工业废水灌溉农田，会污染土壤，破坏环境，应处理达标后再排放，符合题意。故选D。2.下列变化属于物理变化是A.蜡烛燃烧B.水的电解C.干冰升华D.铁的冶炼【答案】C【详解】A、蜡烛燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、水的电解有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化，不符合题意；C、干冰升华，只是二氧化碳的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、铁的冶炼，有新物质铁生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。3.的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A.CO2验满B.检查装置的气密性C.滴加液体D.测溶液pH【答案】B【详解】A、二氧化碳验满：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满，图中操作错误，不符合题意；B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明气密性良好，图中操作正确，符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方处，图中操作错误，不符合题意；D、测溶液的pH值：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与比色卡对照，图中操作错误，不符合题意。故选B。4.物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质决定的是A.活性炭用作除味剂B.氧气用于潜水和医疗急救C.生石灰用作干燥剂D.碳酸氢钠可用于糕点焙制【答案】A【详解】A、活性炭因为疏松多孔的结构，具有吸附性，可以做除味剂，利用的是物理性质，选项A符合题意；B、氧气能够供给呼吸，可以用于潜水和医疗急救，利用的是化学性质，选项B不符合题意；C、生石灰是氧化钙，与水反应生成氢氧化钙，所以用做干燥剂，利用的是化学性质，选项C不符合题意；D、碳酸氢钠能与面粉发酵过程中产生的酸反应生成盐、水和二氧化碳，使糕点口感甜而松软，利用的是化学性质，选项D不符合题意，故选：A。5.如图是氢气在点燃的条件下与氧气反应生成水的微观示意图，有关说法错误的是A.图示化学反应属于化合反应B.此反应的化学方程式为C.反应前后各元素的化合价均发生了改变D.图中反应前后分子个数比为2:1:2【答案】B【分析】【详解】A、由化学方程式可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、氢气在点燃条件下与氧气反应生成水，该反应的化学方程式为：，符合题意；C、氢元素和氧元素都由游离态变为化合态，化合价一定发生了改变，不符合题意；D、由化学方程式可知，图中反应前后分子个数比为2:1:2，不符合题意。故选B。6.下列选项中，不利于培养化学学科核心素养的是A.变化与守恒：某物质R燃烧后生成CO2和H2O，则R中一定含C、H元素，可能含O元素B.模型与推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C.宏观与微观：品红在水中扩散，说明分子总在不停地运动D.探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需实验证明红砖粉能否改变反应速率即可【答案】D【详解】A、由题意可知物质R燃烧是R和氧气反应生成CO2和H2O，根据质量守恒定律，则R中一定含C、H元素，生成物中有氧元素，而反应物氧气中已含有氧元素，故该物质中可能含有氧元素，不符合题意；B、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物。氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如NH4NO3就不是氧化物，不符合题意；C、品红在水中扩散，是因为品红中含有的分子是在不断运动的，向水中扩散，不符合题意；D、探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率、红砖粉质量和化学性质是否发生改变，不符合题意。故选D。7.现有Al、Cu、Ag三种金属，限用一种试剂一次性就可以验证它们的金属活动性强弱，则该试剂是A.CuSO4溶液B.稀H2SO4C.AgNO3溶液D.AlC13溶液【答案】A【详解】A、铝能与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，有红色固体析出，说明铝比铜活泼，银与硫酸铜不反应，无明显现象，说明铜比银活泼，可以验证它们的金属活动性强弱，符合题意；B、铝能与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，有气泡产生，说明在金属活动性顺序中，铝在氢前，铜、银都不与稀硫酸反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜、银排在氢之后，由此可推出在金属活动性顺序里，铝的金属活动性比铜、银强，但是无法验证铜、银的金属活动性，不符合题意；C、铝能与硝酸银反应生成硝酸铝和银，有银白色固体析出，说明铝比银活泼，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，但是无法验证铝、铜的金属活动性强弱，不符合题意；D、铜、银都不与氯化铝反应，无明显现象，说明铝比铜、银活泼，但是无法验证铜、银的金属活动性顺序，不符合题意。故选A。8.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大B.t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C.t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%D.当甲中混有少量丙时，可采用降温结晶的提纯【答案】C【详解】A、根据溶解度曲线知道，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，说法正确，不符合题意；B、根据溶解度曲线知道，t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，不符合题意；C、t1℃时，丙的溶解度是40g，即100g水中最多能溶解丙物质40g，则饱和溶液中溶质的质量分数为：，说法错误，说法正确，符合题意；D、甲物质的溶解度随温度的降低而降低，所以甲会析出；由于丙的溶解度随温度的降低而增大，温度越低，丙的溶解度会越大，因此降温不会使丙析出；当甲中混有少量丙时，可采用降温结晶的方法提纯甲，说法正确，不符合题意。故选C。9.某工厂排出废水pH小于7，并含有较多的Cu2+，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应适量加入A.烧碱和纯碱B.盐酸和铁粉C.生石灰和铁粉D.熟石灰和金属银【答案】C【详解】A、烧碱和纯碱都只能调节pH，但不能回收铜，A选项错误；B、铁的活动性强于铜，可以置换铜，但废水已显酸性，加盐酸会使酸性加强，B选项错误；C、生石灰可以调节pH，且铁的活动性强于铜，可以置换铜，C选项正确；D、熟石灰可以调节pH，但银活动性小于铜，因此不能回收废水中的铜，D选项错误；故选C。10.在复习时要善于梳理归纳化学知识。以下归纳不完全正确的一组是A化学与生活B元素周期表的应用①沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的途径中，蒸馏的净化程度最高②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭③食堂严禁使用霉变食材以确保人体健康①钙原子的质子数为20②钙元素属于金属元素③钙的相对原子质量为C化学与资源D复分解反应的案例①防止金属腐蚀利于金属资源保护②打造“硒”品牌促恩施州经济发展③加速“硅”技术研发以强“中国芯”①②③A.AB.BC.CD.D【答案】D【详解】A、①沉淀只能使不溶性物质沉降；吸附只能除去水中的色素和异味；过滤只能除去水中的不溶性杂质；蒸馏几乎能除去水中所有杂质，故蒸馏的净化程度最高，正确；②炒菜时铁锅中的油着火可盖上锅盖，隔绝空气，起到灭火的目的，正确；③霉变的食物中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素具有致癌性，故食堂严禁使用霉变食材以确保人体健康，正确；完全正确，不符合题意；B、①在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故钙原子的质子数为20，正确；②由“金”字旁可知，钙元素属于金属元素，正确；③在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钙的相对原子质量为，正确；完全正确，不符合题意；C、①防止金属腐蚀，可以保护金属资源，正确；②打造“硒”品牌，可以促进恩施州经济发展，正确；③加速“硅”技术研发以强“中国芯”，说法正确；完全正确，不符合题意；D、①，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，正确；②，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，正确；③，该反应不属于基本反应类型，错误。不完全正确，符合题意。故选D。二、选择题11.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请按要求完成下面表格。化学符号①___2S③__名称或意义磷元素②___氧化铁【答案】(1).P(2).2个硫原子(3).Fe2O3【详解】①磷元素为：P；②原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2S表示2个硫原子；③氧化铁中铁元素通常显+3价，氧元素通常显-2价，故氧化铁的化学式为：Fe2O3。12.发挥化学力量，抵御新冠疫情！请你回答相关问题。（1）口罩作为防疫必需品：为防止病原微生物，颗粒物的直接透过提供一定的物理屏障。常用的一次性使用医用口罩由口罩体、鼻夹和口罩带组成。口罩体为三层结构，内外两层为纺粘无纺布（聚丙烯），中间层过滤材料为聚丙烯熔喷无纺布。鼻夹由金属裹塑材料制成，口罩带由氦纶弹性带制成。其中，三层材料为__（填“有机合成材料”或“合金”）。（2）75%的酒精是常用消毒剂。酒精的学名叫乙醇，化学式为C2H5OH，它属于____（填“有机物”或“无机物”），其中C、H、O元素的质量比为___。使用时务必防燃防爆，其原因用化学方程式表示为___。（3）84消毒液（有效成分为NaClO）也是常用消毒剂。使用时务必不能与“洁测灵”（有效成分为HCl）混用，原因是混用会产生一种有毒气体X，其原理：，则X的化学式为_____。【答案】(1).有机合成材料(2).有机物(3).12:3:8(4).(5).Cl2【详解】（1）口罩体为三层结构，内外两层为纺粘无纺布（聚丙烯），中间层过滤材料为聚丙烯熔喷无纺布，三层材料属于有机合成材料；（2）酒精含碳元素，属于有机物；其中C、H、O元素的质量比为：（12×2）:6:16=12:3:8；酒精具有可燃性，能燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，结合化学方程式，反应物中含1个钠原子、2个氢原子、3个氯原子、1个氧原子，生成物中含1个钠原子、1个氯原子、2个氢原子、1个氧原子，故生成物中还应含2个氯原子，故X的化学式为：Cl2。、Na2CO3、NaHCO3三种物质均属于钠盐，缘自三者都含有相同的____（用符号表示），其微粒结构示意图如图，可以推测该元素位于元素周期表中第____周期，若要鉴别NaCl、Na2CO3这两种钠盐，下列试剂中能达到实验目的的是____（多选，填序号，完整给分）。①无色酚酞溶液②稀盐酸③Ca（OH）2溶液④KCl溶液⑤Ca（NO3）2【答案】(1).Na+(2).三(3).①②③⑤【详解】NaCl是由钠离子和氯离子构成的化合物；Na2CO3是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物；NaHCO3是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，故它们都含有：Na+；钠离子是钠原子失去最外层电子后形成，故钠原子有三个电子层，位于第三周期；①氯化钠显中性，不能使无色酚酞试液变色，碳酸钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，可以鉴别，符合题意；②稀盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，氯化钠与稀盐酸不反应，可以鉴别，符合题意；③Ca（OH）2与氯化钠不反应，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，可以鉴别，符合题意；④KCl与氯化钠和碳酸钠都不反应，无法鉴别，不符合题意；⑤Ca（NO3）2能与碳酸钠反应生成碳酸钙和硝酸钠，产生白色沉淀，硝酸钙与氯化钠不反应，可以鉴别，符合题意。故选①②③⑤。14.已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B乃生命之源，是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解为B和C，且C能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图所示。（1）A的名称_______，请写出A和E反应的化学方程式_______。（2）请写出D→B+C的化学方程式____，并说出C的一种用途______。【答案】(1).氧气(2).(3).(4).灭火（或人工降雨等）【分析】根据题目中所给信息，A~E是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成，其中B是相对分子质量最小的氧化物，因此A为H2O；D很不稳定，会分解为H2O和C，因此D为H2CO3，C为CO2；A即可以与E生成H2O，又可与F生成CO2，因此A为O2，E为H2，F为C。【详解】（1）根据上述分析，A为O2，因此名称为氧气；O2与H2反应生成H2O，方程式为：；（2）D为H2CO3，因此D→B+C为H2CO3分解成CO2和H2O的反应，方程式为：；CO2可用于灭火、制备汽水、制备肥料、人工降雨，写出其中一种即可；故答案为：氧气；；；灭火（或人工降雨等）。15.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字②的仪器名称：_____。（2）实验室常用装置BD制取的气体有____（用化学式表示，任写一种），其原理用化学方程式表示为_______。（3）实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制得NH3。用该法制取NH3时，其发生装置应选用_____装置，其收集装置若选择用F这种可用于集气、洗气等的多功能装置，则气体应从____（填“a”或“b”）端进入F中。【答案】(1).集气瓶(2).O2(3).(4).A(5).b【详解】（1）图中标有数字②的仪器名称：集气瓶；（2）装置B适用于固液不加热反应制取气体，装置D是排水法收集气体，适用于收集不溶于水且不与水反应的气体，氧气可用过氧化氢和二氧化锰制取，该反应属于固液不加热反应，且氧气不易溶于水，可用装置BD制取，故填：O2；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）实验室里用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制得NH3，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；氨气的密度比空气小，其收集装置若选择用F这种可用于集气、洗气等的多功能装置，则气体应从b端进入F中。16.某化学兴趣小组的同学在进行微专题复习时，围绕酸、碱中和反应这一主题展开了深度学习。请你参与其中，按要求回答问题和开展探究。（1）下列选项的应用与中和反应的原理无关的是____。A使用浓硫酸干燥CO2气体B使用熟石灰改良酸性土壤C服用含有Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症D利用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸（2）某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液80g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含硫酸的质量是_____g。（3）做酸碱中和反应实验时，向烧杯内的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？【猜想】猜想一：只含有CaCl2猜想二：含有CaC12、HCl和Ca（OH）2猜想三：含有CaCl2和Ca（OH）2猜想四：含有______。同学们讨论后一致认为猜想二不合理，理由是____。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想四是成立的。请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。方案实验步骤实验现象一取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液。___二将一颗生锈铁钉放入另一支试管中，取一定量烧杯中的溶液加入其中。_____三另取少量烧杯中的溶液于第三支试管中，加入_____产生气泡【反思与拓展】①要使烧杯内溶液的溶质只含有CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的某种物质，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为_____。②为了验证猜想三中不含有Ca（OH）2，小智的方案是：取少量烧杯中溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色，即说明猜想三不正确。你还有什么方案，请说出一种：___。③结合下图，分析HCl和NaOH反应的实质：______。【答案】(1).A(2).(3).CaCl2、HCl(4).稀盐酸与氢氧化钙在溶液中不能共存，要发生反应(5).紫色石蕊溶液变红色(6).铁锈逐渐消失，溶液变黄色(7).镁或碳酸钠溶液（合理即可）(8).CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(9).取少量烧杯中的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液，观察到没有沉淀产生，则溶液中不含氢氧化钙(10).H+和OH-结合生成水【分析】氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，两者可能恰好完全反应，也可能是稀盐酸过量，也可能是氢氧化钙有剩余，进行分析解答。实验目的是验证证明猜想四是成立的，即验证溶液中含有稀盐酸，结合紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，酸能与金属氧化物、活泼金属、碳酸盐等反应，进行分析解答。要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，即除去稀盐酸，结合除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。要证明不含氢氧化钙，利用碳酸钠溶液可以和氢氧化钙反应产生沉淀的原理分析。结合图分析HCl和NaOH反应的实质，进行分析解答。【详解】（1）A、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，符合题意；B、熟石灰为氢氧化钙，属于碱，用于改良酸性土壤属于酸和碱的反应，不符合题意；C、氢氧化铝属于碱，胃酸的成分主要是盐酸，属于酸和碱的反应，不符合题意；D、氢氧化钠属于碱，硫酸属于酸，氢氧化钠与硫酸的反应属于中和反应，不符合题意。故选A。（2）设含硫酸的质量为x，解得，则这一定量石油产品中含硫酸的质量是；（3）猜想：向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，发现忘记了滴加酸碱指示剂，两者可能恰好完全反应，也可能是稀盐酸过量，也可能是氢氧化钙有剩余，则猜想四可能是CaCl2和HCl；同学们讨论后一致认为猜想二不合理，是因为稀盐酸与氢氧化钙在溶液中不能共存，要发生反应；进行实验：实验目的是验证证明猜想四是成立的，即验证溶液中含有稀盐酸；方案一：取少量溶液于试管中，稀盐酸显酸性，滴加紫色石蕊溶液，会观察到紫色石蕊溶液变红色；方案二：将一颗生锈铁钉放入另一支试管中，取一定量烧杯中的溶液加入其中，氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，会观察到铁锈逐渐消失，溶液变黄色；方案三：和盐酸反应能产生气体的物质可以是活泼金属如镁等、碳酸盐如碳酸钠溶液等，所以可以加入镁或碳酸钠溶液等；反思交流：①要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，即除去稀盐酸，可加入过量的碳酸钙，碳酸钙不溶于水，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②猜想三不正确，即不含有Ca（OH）2，碳酸钠溶液可以和氢氧化钙反应产生沉淀，则可以取少量烧杯中的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液，观察到没有沉淀产生，则溶液中不含氢氧化钙；③结合图分析HCl和NaOH反应的实质：HCl在水中会解离出的H+和NaOH在水中会解离出的OH-，结合生成水。