幼儿文学试题(第一章)

.幼儿文学（第一章）一组一.选择题。1.____被誉为“科学幻想之父”。（）A.叶圣陶B.凡尔纳C.郑渊洁D.郑春华2.幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，还应当体现出接受对象的精神特征____和____。（）A.富有幼儿游戏性和娱乐性B.富有幼儿情趣和娱乐性C.富有幻想性和幼儿游戏性D.富有幼儿情趣和幼儿游戏精神3.“笑这种维他命是儿童必需的，我们应当慷慨发放”。这句话是谁说的。（）A.赫伯特.里德B.阿.托尔斯泰C.米哈尔科夫D.郑中光4.下列不属于幼儿文学的是_____。（）A.《幼儿看图识字》B.《新来的小朋友，快不要哭》C.《大头儿子与小头爸爸》D.《东东西西打电话》5.在儿童文学的三个层次中，____最具儿童文学特色。（）A.幼儿文学B.童年文学C.儿童文学D.少年文学6.“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，用儿童的心灵去感觉”这句话出自谁口___。（）A.黄云生B.陈伯吹C.郑光中D.王泉根7.7--12岁的儿童对外界事物的感知能力日渐增强，思维也开始发展，以___思维为主，初步形成____。（）A.形象思维、逻辑思维B.形象思维、抽象思维C.形象思维、具体逻辑思维D.形象思维、抽象逻辑思维8.幼儿文学作品中，经常运用的手法有____.（）A.比拟、夸张、象征、变形、荒诞B.幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形C.幻想、比喻、拟人、夸张、变形D.比喻、拟人、夸张、象征、变形9.丰富的____是幼儿的一大心理特征。（）A.想象力B.幻想C.注意力D.思维能力10.幼儿读物与幼儿文学的关系_____。（）A.幼儿读物包括幼儿文学B.幼儿文学包括幼儿读物C.幼儿读物不包括幼儿文学D.幼儿文学不包括幼儿读物11.幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到____时基本与成人相同。（）A.小班B.中班C.大班D.低年级12.幼儿年龄越小，注意力集中的时间就越短，大班幼儿也不过____。（）A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.5----10分钟13.幼儿到了大班以后，由于知识经验的增多，开始出现了____。（）A.形象思维B.具体思维C.逻辑思维D.想象思维14.____曾说过：游戏是儿童最正常的行为.()A.鲁迅B.皮亚杰C.陶行知D.郑渊洁15.幼儿文学文体中的讲述类包括幼儿童话、寓言、幼儿故事和____。（）A.幼儿图画故事B.幼儿散文C.幼儿戏剧文学D.幼儿诗16.幼儿是靠听觉来接受文学的，他们不是文学“___”,而是“___”。()A.读者、听众B.听众、读者C.观赏者、听众D.听众、观赏者17.幼儿的语言发展很快，____就能掌握本族语言的全部语音。（）A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁18.幼儿的空间知觉和时间知觉发展水平较低，3岁只能辨别____两个方位。（）可编辑范本.A.前后B.左右C.上下D.南北19.幼儿的思维具有生命性，同一性，____三大原则。（）A.形象性B.活动性C.想象性D.游戏性20.幼儿掌握的词汇主要是实词，对____掌握很少。（）A.名词B.动词C.副词D.虚词21.幼儿文学因其____特征，在文学体系中有着自己独立的地位。（）A.美学B.美体C.本体D.本学22.幼儿文学引导幼儿参与____、_____、_____等想象活动，对幼儿的健康成长起到了启蒙作用。（）A.语言、思维、记忆B.语言、思维、想象C.语言、注意、记忆D.语言、记忆、情感23.幼儿文学对尚未识字的幼儿来说，是_____的文学，而不是_____的文学。（）A.看，读B.看，听C.听，读D.读，听24.幼儿喜爱游戏的天性，也决定了幼儿文学带有很强的_____。（）A.教育性B.游戏性C.幻想性D.幼稚性25.幼稚性既表现在_____上，也表现在_____上。（）A.内容，形式B.情节，形式C.标题，情节D.标题，形式26.幼儿文学中的词性要尽量使用_____。（）A.本意的词B.抽象的词C.象征性的词D.副词27.下列不属于幼儿美学特征的是_____。（）A.纯真美B.荒诞美C.质朴美D.人情美28.幼儿的_____和_____特点决定了幼儿更好动，更富于幻想和探究。（）A.生理，心理B.生理，身体C.心理，身体D.心理，思维29.幼儿诗《下巴上的洞洞》作者是_____。（）A.望安B.金波C.鲁兵D.圣野30.武玉桂的《小熊买糖果》小熊的形象是_____。（）A.憨态可掬B.聪明伶俐C.专心致志D.刻苦学习可编辑范本