袁莎古筝入门

#1袁莎古筝演奏入门第一局部一、筝历史简介：我很快乐今天大家能有兴趣来同我一起学习古筝。下面勺简单介绍一下古筝的历史。早在春秋战国时期的国，古筝已经广为流传，故也称筝，距今已有两千五百年的历史。它是以音响效果命名的乐器，弹奏起来“铮铮〞作响，因此称为筝。而加一古字，来借以说明它的历史长远。古筝在我国流传的面积非常广，因此它的音乐融合了各地的民歌、说唱、民间音乐等，形成了不同的音韵特点和演奏技法，产生了不同的派别，其中以筝派、筝派，筝派、筝派和客家筝派最为著名，在少数民族以蒙古筝较为著名。筝这件乐器不仅外形美，而且音色美。想必古代敦煌壁画里的飞天美女弹奏古筝的美丽形象早已深深地镌刻在人们的心目中。近几年来，欣赏和学习古筝的人越来越多，说明筝这件乐器自身有着极大的魅力。对于一般的业余爱好者来讲，在工作学习之余，花点时间去学习古筝，是自身追求完美、表现自我的过程。它不仅能够冶情操、提高审美情趣，而且对自身的气质、修养的塑造也有极大的帮助，这无疑是一件非常愉快的事情。筝的难度跨度是非常大的，对于专业演奏来讲，要到达一定的程度，是非常不容易的。然而筝又有着好听易学的特点，对于初学者来说，它又能很快的掌握一些根本技巧，来演奏一些简单又好听的乐曲。今天我就是针对广阔古筝初学者的要求，从古筝最根底的知识讲起，并结合一些烩炙人口的歌曲曲调，使大家可以兴致盎然的学习古筝。并且能在短短几个月的时间里学会弹奏自己喜爱的歌曲，和一些古筝传统的精典代表曲目。二、筝各部位名称与如何购置古筝：1．古筝图像：2．初学者在购置古筝时，宜选择中等档次的价格，太廉价的琴音色不好，且用的时间不长。而太贵的琴对于初学者来讲又没有太大的必要，购置者大多为专业演奏者。当然也可以根据自己的经济情况而定，价格越贵，肯定乐器的各方面都要好一些，筝的价格不等，大至分为一千多、两千多、三千多和五千多，在这儿我建议初学者宜购置中等档次的琴比拟适宜。另外关于产地，很多地方均有生产古筝的厂家，如、、、、、和中州的一些民族乐器厂家，都是专业制造古筝的厂家。可根据自己的喜爱来购置。当然购置者有专业人士帮助挑选是最好不过的，如果没有，我建议购置时要以音色的好坏作为首要考虑的条件，而不要太多的注重于外表的装饰性。至于琴架，宜挑选翻开后能摆放平稳，不会摇晃的最为理想。三、演奏姿势：1．首先，椅子的上下要选择坐下后古筝恰在演奏者腰间部位，椅子应选择演奏者坐正后，大小腿能成九十度的高度为宜。2．右肩与前梁成一条直条。3．身体与琴距离一拳到两拳左右。四、如何装戴假指甲：1．假指甲有两种，如果两面均是平面的，就无所谓正反。2．如有一面是弧形，那么需要将平面贴着指肚戴，用弧形的一面来演奏。3．选择假指甲不宜太大，它的大小、长短最好与手指第一关节相近。4．装戴时胶布应粘在手指第一关节的中部，贴紧指肚，胶布缠两圈左右为宜，防止胶布粘在第一关节活动处，影响手指灵活度。5．左右手大指、食指、中指、无名指均需装戴假指甲，食指、中指、无名指戴法如上所释，大指有所不同，右手假指甲与大指尖应向左成45度角，左手那么相反。因此胶布也应斜着粘。五、筝的定弦：1．琴码的摆放：最细纺的琴码应距前梁10-15公分为最正确音色，最粗弦的琴码与前梁应距离90-95公分，琴弦越细，琴码越低，随着琴弦的加粗，琴码越来越高。另外，高音局部琴码摆放较为密集，而随着音的降低，琴码的间距逐渐增大。2．普遍使用的最多的定弦是D调定弦，并且是五声调式。没有4和7两个音。由于筝初学者最初对音高没胡明确的概念，因此需要借助调音器或钢琴将弦定准，儿童初学者需由家长帮助定弦。调音器宜选择功能简单的〔指针式的或液晶显示的均可〕下面请依照以下的定弦表进展定弦。最细的弦为1弦，依次递增，最粗为21弦。也就是说，每隔五根弦就有一个一样的音，只是在不同的八度上而已。调音器上还有一些微调的标记－0＋应把音调到“0〞的准确位置上，而不是“－〞偏低←准确→偏高或“十〞的位置。如发现音在定音器上显示“－〞号，也就是偏低，就用搬子将琴轴往顺时针方向拧紧一些，反之那么逆时针方向放松一些。第二局部勾、抹、托一、识弦：1＝D二、指法：〔勾、抹、托〕勾“︵〞―――中指抹“\〞―――1/3食指托“└〞―――大指三、弹奏位置：距前梁二寸左右位置。四、弹奏要领：⑴手型要保持手臂下垂时的放松状态。既不要太开，也不要握太紧。⑵单个手指弹奏时，手指小关节要主动，不要依靠手腕与大臂的力量，只限于小关节演奏，手掌要稳固，不要跳跃震动幅度太大。⑶弹奏时用假指甲的平面触弦，防止侧面造成的杂音，另外，假指甲不要插得深，限于胶布以上的位置。五、勾、抹、托的三个手指练习：六、练习曲第三局部小撮、大撮一、小撮1．指法：“└\〞―――大指与食指2．弹奏要领：与勾、抹、托一样，不要震动、跳跃幅度太大，大指与食指间隔一根弦同时发声，两个手指小关节向掌心方向收缩，面不是整个手掌上提，手掌要稳定。另外，两指同时发声比单指啬了一些难度，应注意，两指发声必须是平均的，不要某指偏强或偏弱，另外，只限于两根弦发声，不要其它弦造成杂音，也不要某个手指不发声，应能够清晰地听到两弦同时发出平均的声音。3．根本练习：4．练习曲二、大撮：1．指法：“└︵〞―――大指与中指。2．弹奏要领：它比小撮又了一些难度，因为它的间隔更大，更要注意发的平均，这个指法更容易到碰到两音之间的其它音，造成杂音，因此更要注意弹奏干净，一定要多练习这个指法，一般初学者一下子较难掌握的就是大撮这个指法。另外，注意看谱时，大指是在高音部位，中指找到它的低八度音就可以了。3．根本练习：4.练习曲:第四局部颤音一、标记：二、弹奏要领：大指、食指颤音比拟多，中指很少。在初学阶段，可只选择较长的音，大家可以把之前我们学习过的练习曲加上颤音进展练习。以下练习曲只颤带颤音记号的音。三、根本练习四、练习曲第五局部刮奏一、弹奏要领：〔以下乐曲小撮指法标记省略〕⑴这是一种装饰性的手法，标记有几种：、等等。⑵它是使用大指托的手法连续拨弦，都要注意小关节立住。一般大指、食指刮奏较多，中指刮奏较少。⑶起止音：四种情况见图像。二、练习曲第六局部左手练习一、1．勾、抹、托2．小撮、大撮见图像3．刮奏二、演奏要领：1．与右手弹法一样，练习时参照一下右手。2．位置：距前梁约一掌左右距离。3．根本练习与右手一样，练到最后一组，再练习回来。三、练习曲第七局部琶音一、弹奏要领：1．无名指――^，弹法与中指、食指一样。2．左手无名指、中指、食指、大指、右手中指、食指、大指七个音依次弹奏。3．位置：左右手均往蹭靠拢一些，根本在一条直线上，以保持左右手七个音的音色统一。另外，在力度与速度上也要保持七个音一致。二、根本练习第八局部滑音一、标记：上滑音如6，下滑音如6。二、弹奏要领：〔略见图像〕三、乐曲：第九局部按音一、讲解〔略见图像〕注意：仔细练习4个步骤。二、乐曲第十局部摇指一、讲解〔略见图像〕指法符号“〞“〞。二、注意：手腕放松，食指与大指捏紧，手腕与大臂放松，这是较难的一个指法，要多加练习。三、乐曲：说明：1．乐曲中的反复记号，在示中没有进展反复演奏，大家在练习中可以自行反复。2．左手低音在示中使用的是小指，由于它是指肉触弦，发声较为浑厚。大家在演奏时可任意使用中指、无名指或小指。第十一局部关于考级的一些提示一些考生在考级时由于没有经历，进去以后坐下就弹，2/3弹完就走给都是留下了不好的印象，那么分数自然要打折扣，在此我要提醒考生注意几点。1．首先要注意台风，进去以后先行礼，如需要可自报曲目。坐端正后，双手放在琴上，目光注视琴弦静待几秒钟，使情结平静下来，待教师们坐定，安静下来，再开场演奏。弹奏时要沉着不迫，不要紧，应发挥平时的正常水平。2．值得注意的是当弹奏发生错误时，问题不大，一定要坚持继续演奏，千万不要停下来纠正或者从头再来，这是演奏的大忌。3．演奏完毕时，手回到开场摆放的位置，同样静待几秒钟，以保持乐曲的意境，然后再起身行礼，离开。4．一般来说，由于考生非常多，考官们没有时间听完全曲，经常会挑选每个乐曲的段落来听。针对这个情况，我希望考生们在学习每首乐曲时，一定要全面，做到每一局部都有把握，以应付教师们对任何一个段落的抽查。5．在此还要提醒一下考生与家长，考级是对学习者每个阶段学习质量的检验，但是要注意摆正心态，不要盲目追求级数高，速度快，一定要注意孩子学习的质量，根底要扎扎实实，要准确无误，这才为孩子将来更大的开展奠定了根底。另外，也不要将考级当做唯一的目的和奋斗目标，家长应当正确意识到学习音乐的最终目的是培养孩子的兴趣，提高他们的综合素质，引导他们对美的正确理解与追求。对塑造孩子的气质与修养起着决定性的作用。3/3