疫苗接种教案

小学生“疫苗接种”庞村小学二年级一、教学目标（一）情感态度培养1、消除学生对打针的恐惧心理。2、培养学生乐意接受接种疫苗的情感。（二）行为技能训练1、能做到按时接种疫苗。2、懂得白我防护。二、教学重点牢记接种疫苗前及接种注意事项.四、教学方法讲授法演示法讨论法情景操练法五、教学准备制作和疫苗有关知识的，预防接种证。六、教学过程（一）谈话导入生活中我们没有生病，爸爸妈妈也要带我们去医院打针，这是为什么呢酒能说一说打预防针的感觉呢？在小组里交流打针时的感受。小结:人体本身有预防疾病的两道防线，对于细菌和病毒有一定的抵御能力。但是，我们身体里的卫士也有斗不过某些细菌和病毒的时候，为了防止它们伤害我们，就必须要打预防针了。人体接种疫苗后会产生一种抗体，减少疾病对身体的伤害。（二）故事明理（阅读故事）1制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。2同学们都有过接种疫苗的经历，那我要问问你们了，接种疫苗都有些什么方式吗？（注射法和口服法）3国家有地实行预防接种，进行计划免疫。因此，每个孩子从出生开始都配备有一本预防接种证，提醒我们一定要按时接种疫苗（出示实物：一本预防接种证，另外在课件上还可以展示不同版本接种证,进行简单说明。）（三）拓展生活我们在接种疫苗的前、后还要注意些什么呢？（调动学生已有的生活经验，鼓励学生大胆充分发白己的意见。）一起看看森林小伙伴们是怎么说的吧PPT>小结:生活中一定要牢记：3天内不做剧（可采用分组读、拍手读等形式）（一）情景演练师生配合模拟表演接种疫苗。（1）打针时，我会怎么做。（让孩子们展现真实的白我，老师在表演中要根据学生的实际情况鼓励和表扬，引导学生学做勇敢的孩子（2）拔出针头后，我应该。（先让学生说一说应该怎么做，然后老师演示,学生跟着老师做）（二）交流讨论大家都掌握了接种疫苗的知识了吧，老师来考验一下大家！小组讨论:遇到下面的情况你该怎么办？学生们各白说一说疫苗接种时要注意哪些事项。七、课堂小结我们这节课学习了有关疫苗接种的哪些知识，我们以后该如何做呢？班主任：陈燕燕2018.4.25