字谜七则

人教版五年级语文第五组课文综合性学习语文综合性学习是一种新型的学习方式，它超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将现代社会的综合性课和学生关心的问题以的形式加以整合，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生运用语文知识综合解决问题的能力，促进学生知、情、意、行和谐发展。综合性学习第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。1、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣4、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣有趣的汉字字谜七则有趣的汉字之3、意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。猜字谜的三种方法：2、象形法把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。1、组合法根据谜面的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。谜面的形式：3、动作迷1、文字迷2、图画迷1、画时圆，写时方；冬时短，夏时长。谜底：日2、千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。谜底：香3、一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底：立文字谜4、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。谜底：日2谜底：休谜底：斗1图画谜鸦雀无声飞蛾扑火捧腹大笑鹤立鸡群动作字谜1.一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？谜底：林、杜、刘、孟字谜对对碰1.一字有四笔，没横也没竖，妈妈猜不着，爸爸笑嘻嘻．谜底：父2.一人立旁边．谜底：位3、二十四小时，莫当日子猜。谜底：旧4、一个字，两张口，下面还有一条口。谜底：哭5、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。谜底：明6、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。谜底：郭字谜大比拼1、十字尾巴弯弯，算算数目少三。谜底：七2、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。谜底：克我最快3、一只小帆船，在这一粒米，向东又向西，不知道哪里。谜底：迷4、三面有墙，一面空，一个小孩坐当中。谜底：匹5、再会。谜底：观6、坐看马靠它，又看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。谜底：驼7、有水可养虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。谜底：也8、一人住山旁，从来没有见过面。谜底：仙一口咬掉牛尾巴告谜底:满客侈谜底:请同学们下去多搜集汉字的有趣的谜语，和老师同学一起分享。积累美