学校家庭社会三结合教育活动实施方案

精选文档PAGEPAGE1—学校家庭社会三结合教育活动实施方案为全面贯彻落实中学校德育大纲的基本内容，结合社会实际、同学实际，拓展教育影响的宽敞空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必需进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观看社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培育一批优秀家长，并以此建立优秀育人家二、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培育优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣扬优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题。⑸建立校外育人基地，让同学到更宽敞的天地里学习、熬炼，感受来自社会的乐观教育因素，使他们从小树立远大抱负，培育他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校内，让他们给校内注入新的血液，带来清爽迷人的时代气息，感受时代进展的铿锵脚步。⑹制造性地开展三结合教育工作，不断得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深化。三、工作重点⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣扬等媒体来影响。⒉以同学日常行为为突破口,   以“三个一起抓”为工作方针，即“同学日常行为规范”、“老师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。⒊以素养教育为动身点，宣扬全面进展的教育方针,要求老师正确生疏和处理“减轻同学过重作业负担”与“提高同学全面素养”之间的关系。家长协作，挂念学习困难的同学，找出其闪光点，改进学习方法，培育良好的学习习惯，突出进展某一方面的技能。⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。⒌留意德育基地和社区活动。让同学学用结合，提高同学的各方面素养。⒍开发家教资源，亲密家校联系。⒎留意同学心理健康的争辩。四、工作内容：1、乐观开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。2、加大法制、平安教育力度。加强中学校生法制教育，培育青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过学问竞赛、故事会、法制展览等同学喜闻乐见的形式，挂念中学校生在实践中把握法律学问，增加法制观念。将法制教育放在重要位置，开展“国防教育学问竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育同学如何提高自我爱护力量，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理惩罚法”的学习和争辩、开展同学法律学问测试、“与法同行”中同学演讲竞赛和学校生讲故事竞赛等。通过活动的开展,全面提高中学校生的法律素养,增加同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们辨别是非的力量。3、发挥“素养教育乐园”作用。建立素养教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中学校生学习学问、培育技能、增长才能、呈现自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了宽敞中学校生的假期生活,取得了良好的社会效益。4、乐观参与创建文明活动。一是动员中学校生查找订正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是连续深化中学校生行为规范养成教育，引导中学校生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好同学。学校家庭社会三结合教育活动实施方案洧川镇丁庄学校学校、家庭、社会三结合教育工作方案我校实施学校、家庭、社会“三结合”教育策略，其根本任务是增加家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增进老师和家长相互了解同学在家、在校接受教育的状况，协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各类资源，发动社会各界的教育力气，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。具体工作：（一）做好上门家访工作新接班班主任在接班2个月内对全班同学普遍进行一次家访，全部班主任一学期家访面达100%。家访前要作好充分预备，提高家访的质量。家访时既要确定同学优点，也要指出不足，同时要有引导同学努力前进方向的具体措施。依据每次家访不同的目的，可接受不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式等，通过上门家访，老师进一步了解同学在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解同学共性特征及爱好，有针对性地对同学施加教育；通过家访也使家进步一步了解孩子在校状况，沟通老师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。（二）进行多种形式的家校联系1、电话、书面联系等要做到经常性，同学有进步向家长报喜，同学有问题要接受适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。2、建立家校联系本，这是家长与老师每天联系了解同学在校、在家状况的最便利、最准时的一种方法。每天班主任有针对性地选择几位同学，在其家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的状况，让家长阅读了解后签名留言，准时地实行全都的教育方法。3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位同学发放期中家校联系单。4、每学期末填写成果报告单，班主任对全班每位同学一学期的状况作全面的评价，写好谈心式评语。（三）建立班级——年段——学校三级家长委会家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班推举出关怀教育事业，有肯定工作力量的家长5名组成班家长委员会，每学年活动不少于2次。班级家长委会要求每个班级5---7名家长成员组成，针对班级的特点，同学实际状况开展活动，每学期活动1~2次。（四）建立“家长学校”、“家长会”制度家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素养千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家进步行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。依据学校和同学的实际，学校拟定每年在一班级同学中开办家长学校，每期开展活动2次，加强对家庭教育的指导。家长会由各班定期召开，一般每学期1次。  （五）开展教学“开放日”等活动，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。学校的大型活动如：运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表参与。要充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、儿童教育专家、生理卫生、心理教育方面的行家或知名人士到学校对同学进行思想、道德和人生观教育。