倡导新的教育理念

倡导新的教育理念，实施自主性、合作性、探究式教学河北承德第一中学刘俊鹏067000一、指导思想：新课程的基本理念是坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，要求确立学生的主体地位，充分发挥学生的学习积极性，培养学生分析和解决问的能力，为终身体育奠定良好的基础。本次课的指导思想是密切联系实际，从学生的基础、身体素质、兴趣爱好的实际出发，结合我校场地、器材等条件，以及学生需要学习和掌握的知识和技能来选择和处理教材。采用自主性、合作性、探究式学习，能充分发挥学生的主体作用，同时还能使教师的主导作用得到很好的体现。教学过程中，作到精讲多练，气氛活跃，效果突出。二、教学目标：随着《体育与健康教学》的颁布和《体育与健康课程标准》的实施，本着贯彻实施健康第一、终身体育的指导思想，根据我校学生的实际情况，本次课的教学总目标是使绝大多数学生达到水平五的教学目标。具体表现在以下几个方面：1、知识性目标：由于高一学生来自不同学校，有很多同学在以前从没接触到实心球这个运动项目，通过本单元教学，使学生了解投掷的基本知识、基本原理和它的锻炼价值。2、技能性目标：使学生了解并通过反复练习初步掌握投掷的基本技术，了解各种投掷实心球的方法，通过分组教学、探究式学习了解各种投掷方法的异同点，共同探讨新的投掷方法和它的锻炼价值。3、参与性目标：使每一位同学都参与到练习实践中来，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，提高学生自主学习和锻炼的能力，促进学生不断进步和发展。4、身心健康目标：通过练习提高学生的肌肉力量和肌肉耐力，增强学生的灵敏性、协调性和柔韧性。通过练习展示自己的运动能力，在不断进步中培养自尊和自信。通过练习，使每个同学都能在体育锻炼中获得成功感，发展学生的学习能力，培养学生坚强的意志品质，并学会控制自己的情绪。5、社会适应目标：通过练习培养学生团结协作的合作精神，使学生能够与同伴一起分担和处理练习中遇到的困难和问题。培养学生良好的体育道德，培养学生遵守规则、尊重对手、服从裁判意识。三、教材选择：新课程标准对教学统的不是很死，只是对教学起到宏观调控的作用，因此，教师可以根据标准的要求，围绕着教学目标，结合本地区、本校和学生的实际情况，把各种有利于学生身心发展、作用大、特点突出、学生兴趣浓的项目作为学习，充分体现课程内容的基础性特征，使教学更具针对性，更贴近学生。自主性、合作性、探究式教学教材内容丰富，选择教材的空间很大。本次课选择了大纲规定的必修田径教材——投掷（掷实心球），辅助教材是接力跑，原因有五：1、田径项目对锻炼学生身体，提高学生素质，培养学生意志品质、拼搏进取精神等各方面有着极其重要的作用。2、从近几年学生素质来看，普遍上肢力量较弱，另外，高一学生来自不同学校，由于各种原因，在初中学段绝大部分同学几乎从没接触过投掷——尤其是掷实心球这个项目。3、我校场地是塑胶场地，器材充足。4、由于投掷这项教材比较单调、枯燥，绝大部分学生对此没兴趣，一直以来教学效果都不是很好。5、投掷主要是发展和提高学生的上肢力量，为了使学生的身体得到均衡、全面的发展，辅助教材选择发展腿部力量的接力跑。基于以上原因，选择该教材对自主性、合作性、探究式教学方法进行研究和探索，通过教学实践，找出不足，加以完善。四、教材处理：本次课把体育项目和游戏作为锻炼学生身体，提高学生素质，培养学生能力和良好思想品德的手段。在投掷教学中，采用分组教学，探究式学习的教学方法，练习过程中并不固定某一种投掷方法，而是采取多种投法都进行练习，再加上各练习小组共同学习、研究探讨的创新投法，以达到学习知识、掌握技能、增强上肢力量、提高协调用力能力的教学目标。这样的处理就能使教学生动活泼，充分调动学生的积极性，使学生在轻松、愉快的气氛中得到锻炼。在接力跑教学中，利用现成的器材——实心球作为接力棒，采用搬运接力这种带有游戏性质的练习方法，以达到全面发展学生的身体，培养学生团结协作的合作精神，培养学生良好的体育道德，培养学生遵守规则、尊重对手、服从裁判意识。五、教学方法：本次课教学根据制定的教学目标，考虑到两个教材的特点，采用分组教学法和游戏法，学法采用自主、合作、探究的学习方法，这样就使学生的主体作用充分展现出来，也使教师的主导作用体现了出来，变枯燥、单调为生动、活泼，体现师生互动，使学生在愉快的气氛中完成练习。班级：高一I部7、8男生人数：人授课教师：刘俊鹏时间：2011年12月2日教材投掷接力跑场地器材实心球：30颗教学任务学习投掷的基本知识和基本技术，了解各种不冋的投掷方法，通过反复练习和讨论培养、锻炼学生自主学习、合作学习的能力，发展学生的协调用力能力和上肢力量。通过接力跑练习使全体同学都能得到锻炼，并通过练习体验成功的乐趣。学生在轻松、愉快的气氛中进行学习，提高学生练习兴趣，起到放松心情、陶冶情操、发展身体、提高素质、增进健康的目的。同时锻炼、提高学生团结协作、顽强拼搏积极上进精神。教学重点投掷教学难点最后用力部分教学内容练习分量组织教法时间次数开始部分一、体委整队，检杳人数。二、师生问好。二、宣布课的内容、要求。四、检查、安排见习生及着装。2分钟集合地点：大操场北侧组织：如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA要求：静、齐、快本次课内容：1、投掷：采用各种方法投掷实心球。2、接力跑：搬运接力。要求：1、练习认真、积极，听从指挥。2、练习中要认真思考，积极探讨，发扬互帮互学，团结协作精神。3、见习同学随堂听课，适当参加练习，协助老师做一些组织工作。4、注意安全。基本部分一、准备活动慢跑：在教师指挥下进行。徒手操、扩胸运动：2X8、体侧运动：2X8、体转运动：2X8、俯背运动：4X8、正压腿：4X8、腕、膝绕环：2X8一、投掷：采用各种不冋的方式掷实心球1、分组练习、讨论实践过程中，要求学生带着以下几个问题去进行练习，并通过研究、讨论找出解决问题的办法。、如何才能把实心球投得更远。、你认为采用哪种方式投的最远。、除了我们前面课上所介绍的投掷方式以外，你认为还有哪些投掷方法。5—6次6分3分钟3分钟20分钟12分钟组织：四路纵队整体密集跑进。要求：身体放松，协调一致，注意力集中，步调整齐。组织：散开成体操队行。练习方法：教师领做，学生跟做。要求：动作幅度大，有节奏，逐渐用力，协调用力，充分活动各关节。组织：分成四个练习小组，在教师的指挥下进行联系。如下图示：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、教师规定练习场地、练习内容、提出练习中探讨的问题。2、学生练习：分成四个练习小组，按照教师指挥进行练习，教师进行检查、指导、纠正错误。3、要求：、练习认真、积极。、每一位同学都要积极参与研究、讨论，争取每一位同学都能提出问题并能够和同学们一起找到解决问题的办法。、听从指挥，统一进行投掷。、注意安全。3—4次组织：同1。练习方法：同1。要求：1、认真体会技术动作和最后用力的顺序。2、掌握、控制好出手角度。3、练习过程中，同学们要互相观摩，随时提醒练习的同学如出手角度、出手速度等。4、注意安全。组织：如下图示2、集中讲解：、和各练习小组一起交流，讨论教师设置的三个问题。、动作要领：无论是哪一种投掷方法，它的技术要领大同小异，尤其是最后用力，这个环节应该是一致的，这节课主要讲解最后用力。最后用力的顺序是髋部大肌肉群先发力，抬头，挺胸，身体形成“反弓行”，然后蹬腿，伸臂投掷，最后是手指、手腕用力拨球。、投掷原理：S=V2sina2a/g03、侧推实心球、前抛实心球联系：四、接力跑——搬运接力练习过程中，要求各个小组就如何才能使传接完成的更快、更好，怎样才能使本组完成的更快。13分钟①XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX000O000000004米!00000000米②④③基本部分场地设置：起点和标记点①、②、③、④处分别放置一排四颗实心球。练习方法：1、每组第一名同学听到教师起跑信号后，拿起起跑线上的实心球，向前跑进，至标记点①或②或③或④处，用手中的实心球换标记点处的实心球，然后持球跑回，把实心球传给第二名同学，第二名同学重复第一名同学的练习过程。2、根据每组人数决定搬运的次数。3、各个练习小组的各棒次安排,由小组长和组员共同商量决定。教师讲解、点评：第一次练习结束后，先由各个小组讨论出现的问题和解决办法，然后教师在针对出现的问题提出自己的看法和建设性意见。然后再进行后两次练习。要求：1、每一位同学都要积极参与研究、讨论，争取每一位同学都能提出问题并能够和同学们一起找到解决问题的办法。2、练习过程中要作到认真、积极，发扬团结协作，顽强拼搏精神。练习过程中，要作到遵守规则，尊重对手，服从裁判。一、放松4分组织：在接力跑队彳丁基础上进行，每结二、总结钟组派四名同学到标记点处用地滚球的束三、布置收回器材方式把实心球滚回到起点，其他冋学部拾球装筐。分要求：充分放松肩、臂、腿及其它关节、肌肉。练200习180密运动量160r\T\度140\预120\计100/V35—40%曲线8060预计4020005101520253035404550课后小结