六年级上数学月考试题综合考练1516山东省人教新课标

六年级上数学月考试题综合考练(4)_1516山东省人教新课标第PAGE页2019-2019学年山东省临沂市童星实验学校六年级（上）第一次月考数学试卷一、填空（总共25分）1．的是多少？算式是　　　　　　．×8表示　　　　　　．2．小军在小红西偏南30°方向900米处，也可以说小红在小军　　　　　　偏　　　　　　30°方向　　　　　　米处．3．++=　　　　　　×　　　　　　．4．米=　　　　　　厘米吨=　　　　　　千克小时=　　　　　　分立方米=　　　　　　立方分米．5．一个正方形的边长是米，它的周长是　　　　　　米，它的面积是　　　　　　平方米．6．一段公路全长是1000米，修好了，修好了　　　　　　米，还剩下没有修．7．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．×　　　　　　×　　　　　　×　　　　　　××3　　　　　　×　　　　　　××　　　　　　×．8．60的是　　　　　　，的是　　　　　　．9．男生人数占全班人数的，把　　　　　　看作单位“1”．10．1米的与　　　　　　米的一样长．二、判断下面各题，对的打“√”，错的打“×”．11．若甲数的和乙数的相等，则甲数大于乙数．　　　　　　（判断对错）12．1千克的和3千克的一样重．　　　　　　．（判断对错）13．一个数乘真分数积小于另一个因数，一个数乘假分数积大于另一个因数．　　　　　　（判断对错）14．对于×a，当a小于1时，积小于　　　　　　（判断对错）15．一桶油用去千克，还剩下千克．　　　　　　（判断对错）三、选择正确的的序号填在括号里．16．一个数是40，它的的是多少？列式是（　　）A．40÷×B．40××C．40×÷17．一桶汽油重75千克，用去后，还剩（　　）千克．A．30B．45C．5018．两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（　　）A．第一根长B．第二根长C．两根同样长19．一袋大米吃掉它的后又加入的大米这时袋中的大米（　　）A．和原来一样多B．比原来少C．比原来多20．一根绳子长9米，用去米，还剩下（　　）米．A．米B．3米C．6米四、计算．21．计算×2.4=0.36×=1﹣0.02=×0=22．下面各题，怎样简便就怎样算×0.48+（+）×54．五、画一画，（不用作图工具不得分，共6分）23．小明在绿色庄园走迷宫，他从甲位置（2，0）出发，按（2，2）（2，6）（5，6）（5，1）（8，1）的线路走，请画出这条路线．六、看图列式计算．24．看图列式计算七、解决问题．25．人类目前共进行了123次的探月活动，成功的次数占，探月活动成功了多少次？26．建筑工地要运360吨沙，已运来，还要再运多少吨？27．五年级有学生180人，五年级比六年级的还多15人，六年级有多少人？（解方程）28．一批零件有600个，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，第一天比第二天多完成了多少个零件？29．六年级三个班学生共同植树，一班植树80棵，二班植树的棵数是一班的，三班植树的棵数比二班的还多7棵，三班植树多少棵？30．一个饲养厂，养鸭1200只，养的鸡比鸭少，养的鸡有多少只？阅读理解：（1）养的鸭有　　　　　　只，养的鸡比鸭少，也就是养的鸡是养的鸭的　　　　　　．分析解答：（2）根据题意请画出线段图．（3）列式解答．2019-2019学年山东省临沂市童星实验学校六年级（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、填空（总共25分）1．的是多少？算式是　\frac{4}{5}×\frac{3}{8}　．×8表示　8个\frac{4}{5}是多少　．【考点】分数乘法．【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，求的是多少，用乘即可；分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算，8个是多少，据此解答．【解答】解：的是多少？算式是×．×8表示8个是多少．故答案为：×，8个是多少．2．小军在小红西偏南30°方向900米处，也可以说小红在小军　东　偏　北　30°方向　900　米处．【考点】方向．【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，据此解答．【解答】解：小军在小红西偏南30°方向900米处，也可以说小红在小军东偏北30°方向900米处．故答案为：东，北，900．3．++=　\frac{3}{10}　×　3　．【考点】分数乘法．【分析】要求3个相加的和，也就是求3个是多少，可用乘法计算，列式为×3．【解答】解：++=（）×（3）；故答案为：，3．4．米=　40　厘米吨=　125　千克小时=　45　分立方米=　600　立方分米．【考点】长度的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；质量的单位换算．【分析】把米化成厘米数，用乘进率100；把吨化成千克数，用吨乘进率1000；把小时化成分钟数，用乘进率60；把立方米化成立方分米数，用乘进率1000；即可得解．【解答】解：米=40厘米吨=125千克小时=45分立方米=600立方分米；故答案为：40，125，45，600．5．一个正方形的边长是米，它的周长是　\frac{4}{5}　米，它的面积是　\frac{1}{25}　平方米．【考点】正方形的周长；长方形、正方形的面积．【分析】根据正方形的周长公式：c=4a，面积公式：s=a2，把数据分别代入公式解答．【解答】解：，（平方米），答：它的周长是米，面积是平方米．故答案为：．6．一段公路全长是1000米，修好了，修好了　625　米，还剩下没有修．【考点】分数加减法应用题；分数乘法应用题．【分析】把全长看成单位“1”，用乘法求出它的就是修好的长度；用总长度1减去已修的分率，就是剩下几分之几没有修．【解答】解：1000×=625（米）1﹣=答：修好了625米，还剩下没有修．故答案为：625，．7．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．×　＜　×　＞　×　=　××3　＞　×　=　××　＜　×．【考点】分数大小的比较．【分析】（1）一个分数乘小于1的数，积就小于这个分数；（2）一个分数乘大于1的数，积就大于这个分数；（3）先算出结果，再比较大小；（4）先算出积，再比较大小；（5）根据互为倒数的两个数乘积是1，解答即可；（6）算出积，再通分比较即可．【解答】解：（1）因为＜1所以×＜；（2）因为＞1所以×；（3）×=，×=，所以×=×，（4）×3=1，因为1＞，所以×3＞；（5）×=×；（6）×=，因为＜，所以×＜×，故答案为：＜；＞；=；＞；=；＜．8．60的是　16　，的是　\frac{3}{25}　．【考点】分数乘法．【分析】求60的是多少，列式为60×，计算即可；求的是多少，列式为×，计算即可．【解答】解：60×=16；故答案为：16，．9．男生人数占全班人数的，把　全班人数　看作单位“1”．【考点】单位“1”的认识及确定．【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可．【解答】解：男生人数占全班人数的，把全班人数看作单位“1”；故答案为：全班人数．10．1米的与　6　米的一样长．【考点】整数、分数、小数、百分数四则混合运算．【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，求出1米的是多少，再根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，来列式解答即可．【解答】解：1×÷=6（米），答：1米的与6米的一样长．故答案为：6．二、判断下面各题，对的打“√”，错的打“×”．11．若甲数的和乙数的相等，则甲数大于乙数．　×　（判断对错）【考点】分数大小的比较．【分析】由题意知，甲数×=乙数×，要比较甲乙两数的大小，可比较两个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．【解答】解：甲数×=乙数×，因为＞，所以甲数＜乙数；故答案为：×．12．1千克的和3千克的一样重．　√　．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把1千克看作单位“1”，求它的就是（1×）千克；把3千克看作单位“1”，求它的就是（3×）千克；再用同分母分数大小比较的方法即可解答．【解答】解：1×=（千克），3×=（千克），因为=，所以1千克的和3千克的一样重；故答案为：√．13．一个数乘真分数积小于另一个因数，一个数乘假分数积大于另一个因数．　×　（判断对错）【考点】积的变化规律．【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．【解答】解：因为真分数小于1，假分数大于或等于1，所以，一个数乘以一个真分数，积小于原数，乘以假分数，积大于或等于原数，所以原题说法错误．故答案为：×．14．对于×a，当a小于1时，积小于　√　（判断对错）【考点】积的变化规律．【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．【解答】解：a＜1，所以×a＜对于×a，当a小于1时，积小于说法正确．故答案为：√．15．一桶油用去千克，还剩下千克．　×　（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】这桶油的重量不知道，先假设这桶油的重量，再根据用去的和剩下的进行比较，即可解决．【解答】解：先假设这桶油的重量1千克，还剩：1﹣=（千克）；当这桶油的重量6千克时，还剩：6﹣=5（千克），故一桶油用去千克，还剩下千克，是错误的；故答案为：×．三、选择正确的答案的序号填在括号里．16．一个数是40，它的的是多少？列式是（　　）A．40÷×B．40××C．40×÷【考点】分数乘法．【分析】先把40看成单位“1”，用乘法求出它的，再把40的看成单位“1”，求它的用乘法．【解答】解：40的的可以表示为：40××．故选：B．17．一桶汽油重75千克，用去后，还剩（　　）千克．A．30B．45C．50【考点】分数乘法应用题．【分析】把这桶汽油的总质量看成单位“1”，用去了，那么还剩下总质量的（1﹣），用总质量乘上这个分率就是剩下的质量．【解答】解：75×（1﹣）=75×=45（千克）答：还剩下45千克．故选：B．18．两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（　　）A．第一根长B．第二根长C．两根同样长【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分别求得两根绳子剩余的长度，即可作出判断．【解答】解：第一根剪去米，剩下的长度是：3﹣=2（米）；第二根剪去，剩下的长度是3×（1﹣）=（米）．所以第一根剩下的部分长．故选：A．19．一袋大米吃掉它的后又加入的大米这时袋中的大米（　　）A．和原来一样多B．比原来少C．比原来多【考点】分数四则复合应用题．【分析】将原来质量当作单位“1”，根据分数减法的意义，吃掉它的后还剩下原来的1﹣，又再增加余下的，根据分数乘法的意义，又增加了原来的（1﹣）×，则此时质量是原来的1﹣+（1﹣）×算出后和原来单位“1”比较即可．【解答】解：1﹣+（1﹣）×=1﹣+×=1﹣+＜1，答：现在这袋大米的质量小于原来大米的质量．故选：B．20．一根绳子长9米，用去米，还剩下（　　）米．A．米B．3米C．6米【考点】分数的加法和减法．【分析】根据剩下的绳子长度=绳子总长度﹣用掉绳子长度解答．【解答】解：9﹣=8（米），故选：A．四、计算．21．计算×2.4=0.36×=1﹣0.02=×0=【考点】分数乘法．【分析】分数减分数，首先通分化成相同分母，然后分子直接相减；分数乘小数，首先约分，然后分子乘小数做分子，分母不变；0乘任何数得0．【解答】解：﹣=×2.4=20.36××0=022．下面各题，怎样简便就怎样算×0.48+（+）×54．【考点】分数的简便计算．【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算乘法，再算减法；（3）、（4）根据乘法分配律进行简算．【解答】解：（1）+×（2）×﹣（3）×0.48+=×（0.48+0.52）=×1（4）（+）×54=×54+×54=42+10=52．五、画一画，（不用作图工具不得分，共6分）23．小明在绿色庄园走迷宫，他从甲位置（2，0）出发，按（2，2）（2，6）（5，6）（5，1）（8，1）的线路走，请画出这条路线．【考点】路线图．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可在平面图中标出它们的位置．【解答】解：从甲位置（2，0）出发，按（2，2）（2，6）（5，6）（5，1）（8，1）的线路如图：六、看图列式计算．24．看图列式计算【考点】图文应用题．【分析】（1）把这条路的总长看作单位“1”，已经修了，还剩1﹣，用总长乘以剩下的占的比率即可得剩下的米数；（2）把香蕉的千克数看作单位“1”，梨是它的，用香蕉的千克数乘以，即可得梨的千克数．【解答】解：（1）400×（1﹣）=400×=160（米），答：还剩160米．（2）3600×=2700（千克），答：梨有2700千克．七、解决问题．25．人类目前共进行了123次的探月活动，成功的次数占，探月活动成功了多少次？【考点】分数乘法应用题．【分析】根据成功的次数占，是把探月活动总次数看作单位“1”，是已知的，根据一个数乘以分数的意义用乘法解答即可．【解答】解：123×=60（次）；答：探月活动成功了60次．26．建筑工地要运360吨沙，已运来，还要再运多少吨？【考点】分数乘法应用题．【分析】将这360吨沙当做单位“1”，已运来，则还有全部的1﹣没有运，所以还要再运360×（1﹣）吨．【解答】解：360×（1﹣）=360×，=260（吨）．答：还要再运260吨．27．五年级有学生180人，五年级比六年级的还多15人，六年级有多少人？（解方程）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）；分数四则复合应用题．【分析】根据题意可得到等量关系式：六年级的人数×+15=五年级的人数，可设六年级的人数为x人，将数据代入等量关系式进行计算即可得到答案．【解答】解：设六年级的人数为x人，x+15=180x=165x=297答：六年级有学生297人．28．一批零件有600个，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，第一天比第二天多完成了多少个零件？【考点】分数四则复合应用题．【分析】把这批零件的总数看作单位“1”，第一天完成全部的，第二天完成了全部的，第一天比第二天多完成全部的﹣，根据分数乘法的意义列式解答即可．【解答】解：600×（﹣）=600×=80（个），答：第一天比第二天多完成了80个零件．29．六年级三个班学生共同植树，一班植树80棵，二班植树的棵数是一班的，三班植树的棵数比二班的还多7棵，三班植树多少棵？【考点】分数四则复合应用题．【分析】先把一班植树的棵数看成单位“1”，用一班植树的棵数乘上就是二班植树的棵数，再把二班植树的棵数看成单位“1”，再用乘法求出它的，然后加上7棵就是三班植树的棵数．【解答】解：80××+7=90×+7=70+7=77（棵）答：三班植树77棵．30．一个饲养厂，养鸭1200只，养的鸡比鸭少，养的鸡有多少只？阅读理解：（1）养的鸭有　1200　只，养的鸡比鸭少，也就是养的鸡是养的鸭的　\frac{2}{5}　．分析解答：（2）根据题意请画出线段图．（3）列式解答．【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意可知，把养鸭的只数是1200只，把它看成单位“1”，养的鸡比鸭少，那么养鸡的只数就是养鸭只数的（1﹣），由此画成线段图，再用养鸭的只数乘上这个分率即可求出养鸡的只数．【解答】解：（1）养的鸭有1200只，养的鸡是养的鸭的1﹣=．（2）画出线段图如下：（3）1200×（1﹣）=1200×=480（只）答：养鸡480只．故答案为：1200，．2019年7月14日