六年级下册数学★--自行车里的数学公开课教案教学设计课件公开课教案课件

义务教育人教版六自行车里的数学www.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.com谈话导入普通自行车变速自行车今天我们一起来探究自行车里的数学。www.youyi100.com活动探究1.研究普通自行车的速度与内在结构的关系。想一想普通自行车蹬一圈，能走多远？普通自行车方法一：可是这样误差会较大。蹬一圈，直接测量。方法二：试试蹬一圈后看齿轮转几圈，用后齿轮转的圈数乘车轮的周长就计算出来了。这个不错。前齿轮转动一个齿，后齿轮也一定转动一个齿。前齿轮转动5个齿、8个齿，后齿轮转动几个齿？前后齿轮转过的圈数与它们的齿数有什么关系？后齿轮也转动5个齿、8个齿。后齿轮齿数×后齿轮转数前齿轮齿数×前齿轮转数=前齿轮转一圈，后齿轮转的圈数:前齿轮齿数后齿轮齿数×前齿轮转数自行车蹬一圈走的距离：前齿轮齿数后齿轮齿数×车轮周长2.研究变速自行车能变化出多少种速度。变速自行车观察它有几个前齿轮、几个后齿轮？这辆自行车能变换几种不同的速度？蹬同样的圈数前、后齿轮齿数的比值最大时，自行车走得最远。哪种组合使自行车走得最远？www.youyi100.com巩固练习一种自行车，前齿轮26个齿，后齿轮14个齿，车轮半径33厘米，蹬一圈可前进多少厘米？（得数保留整数）3.14×33×2×≈385（cm）2614答：蹬一圈可前进385厘米。www.youyi100.com课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业1.从课后习中选取；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。www.youyi100.com优翼服务号教师订阅号更多教学资源内容，敬请关注WWW.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.com声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境