【英语】三年级下--第16讲-Good Friends

学科教师辅导讲义学员编号：：小三课时数：学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课主题批注[c1]:授课类型T同步课堂P实战演练S归纳①.掌握字母Ss,Tt,Uu,Vv的正确书写。②听、说、读写单词。教学目标.he,she,friend③.能够运用句型He/Sheisaboy/girl。He/Sheismyfriend。Thisis…..授课日期及时段T（Textbook-Based）——同步课堂前情回顾(对上节课内容的复习回顾，或采用较好的引入材料)1.GreetingT:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,MissTang。T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thanks.Howareyou?T:I’mfine,thankyou.Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!教师随机叫两名同学（一个男孩，一个女孩）进行交际练习并作为新知识的导入。批注：课前师生亲切的交谈，能够稳定学生情绪，在亲切的问候中，复习孩子们学过的句型，也为接下来的学习埋下伏笔。体系搭建（针对同步单元进行重点词汇句型的复习与学习）知识点1：词汇longhair：[lɔŋ][hɛə]长头发strong：[strɒŋ]健壮的shorthair：[ʃɔ:t][hɛə]短头发thin：[θin]瘦的friends：[frend]朋友（复数）like：[laik]喜欢quiet：['kwaiət]安静的Chinese中国的his：[hiz]他的photo：['fəutəu]照片he’s=heis/has（他/她）有name：[neim]名字he：[hi:]他teacher：['ti:tʃə]教师1/9student：['stju:dənt]学生music：['mju:zik]音乐sports：[spɔ:ts]体育运动science：['saiəns]科学painting：['peintiŋ]绘画she’s=sheisher她的you’re=youareshe：[ʃi:]她right：[rait]对的；正确的boy：[bɔi]男孩girl：[gə:l]女孩friend：[frend]朋友computergame：[kəm'pju:tə][geim]电脑游戏1.he.pron.___________原文呈现：Heisstrong.课堂小测：他是一位老师。_______________________________________________________________拓展：he(宾格)___________Keys:Heisateacher.him2.friend.n.___________原文呈现：Myfriendisstrong.课堂小测：1.我有很多朋友。_______________________________________________________________2.我想和你交朋友。_______________________________________________________________拓展：1)和……交朋友___________2）友好的___________Keys:1.Ihavemanyfriends.2.Iwanttomakefriendswithyou.1)makefriendswith……2)friendly3.strong.adj.___________原文呈现：Myfriendisstrong.课堂小测：1.学习需要有一个强壮的身体。_______________________________________________________________2.学习需要坚强的意志。_______________________________________________________________拓展：strong反义词___________Keys:1.Studyneedsastrongbody.2/92.Studyneedsastrongmindweak4.thin.n.___________原文呈现：He’sthin.课堂小测：1.很多人想要变瘦。_______________________________________________________________2.他并没有看起来的那么瘦。_______________________________________________________________拓展：反义词___________比较级___________Keys:1.Manypeoplewanttobethin.2.Heisnotthinthathelookslike.知识点2：短语1.listentomusic解析：Listento示“听……”例如：Listentomecarefully.仔细听我说。课堂小测：Ourteacheroftensay,“___________tomecarefully”intheclass.A.listenB.hearC.hearaboutD.hearof总结：listento表示听的动作hear表示听的结果Keys:Alistento表示听的动作，此题表示老师和大家说，同学们注意听讲。听得动作用listento.2.makefriends解析：makefriends表示“交朋友”makefriendswithsb表示“和……交朋友”如：Iwanttomakefriendswithyou.我想和你交朋友。课堂小测：Peopleliketomakefriends___________thosewhoareoutgoing.A.withB.inC.forD.atKeys:B固定句型，makefriendswithsb表示交朋友。3.haveatry解析：Haveatry表示“尝试，试着”如：Iwanttohaveatryofthisdeliciousapple.我想吃一下这个美味的苹果。课堂小测：请尝试着做这道题。3/9_______________________________________________________________Keys:Pleasehaveatrytoworkoutthisproblem.知识点3：句型1.Thisis……解析：这个句型是通常用来介绍新朋友的，通常是两个人通过第三个人认识的时候要用的句型。如：-Hi,LiMing,thisismyfriendLily.-Hi,Lily,nicetomeetyou.课堂小测：这是我的朋友小明。_______________________________________________________________Keys:ThisismyfriendXiaoming.2.He/Sheisaboy/girl.解析：他是一个男孩。/她是一个女孩。要学生们区别开男生的他和女生的她。课堂小测：LiMingisaboyand__________likesplayingbasketball.A.heB.sheC.hisD.herKeys:A男孩的他要用he.女孩的她要用she.3.He/Sheismyfriend.解析：区分男生他和女生她，并会在介绍朋友的时候使用这个句型。课堂小测：-她是谁？_______________________________________________-他是我的朋友。_______________________________________________Keys:-Whoisshe?-Sheismyfriend.典例分析（针对体系搭建内容给出相应）例题1：在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。（小提示：仔细想想如何交际啊？）1.Goodafternoon.A.Goodafternoon!2.What’syourname?B.Hi!3.Hello!C.Myname’sJohn.4.Nicetomeetyou.D.Three.5.Howmanycakes?E.Nicetomeetyou,too.4/9例题2：情景反应。（小提示：仔细想想上课时老师设置的情景奥！）（）1、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：A.Metoo.B.Nicetomeetyou.（）2、Mike想吃汉堡包，你拿给他时说：A.CanIhaveahamburger?B.Hereyouare.()3、想看别人的东西时问：A.MayIhavealook?B.Howoldareyou?()4、你想知道对方年龄可以问：A.Howareyou?B.Howoldareyou?（）5、别人帮你的忙，你应说：A.Thankyou!B.You’rewelcome.（）6、Mike的生日到了，你对他说：A.Happybirthday!B.HappyTeacher’sDay!Keys:题型一、1.A2.C3.B4.E5.D题型二、1.B2.B3.A4.B5.A6.AP(Practice-Oriented)——专题实战专题精讲如何介绍朋友认识：一般情况下在介绍朋友的时候，都常用如下句型：老师在讲课的时候可以先出示一张照片，并介绍说，Thisismyfriend……然后和学生展开如下对话：Ss：Hello，...出示其他照片Ss：He’s...He’smyfriend.T:Theyaremyfriends.(引出标题Myfriends)Ss:Readthetitle“Myfriends”3、T：Whoisyourfriend?SstakeouttheirphotosSs尝试运用句型He’s/She’s...He’s/She’smyfriend..向大家介绍自己的好朋友（Tips：通常男的皮肤“黑”用“he”，女的皮肤“细腻”用“she”）批注：利用自己的照片及学生自己带的照片创设情境，自然地引出新学句子。此外，对于he不she的tips，虽然丌是很科学，但是能让学生朗朗上口，能记住谁用he，谁用she。5/9实战演练课堂狙击题型1：、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。（10分）()1.What'syourname?A.I'mfromChina.()2.Whereareyoufrom?B.He'smygrandpa.()3.Who'sthatman?C.MynameisTutu.二、看图，完成下列对话。(10分)1.—Whoisthatwoman?Sheismy______.A.motherB.father()2.—Whoisthatman?—Heismy_____________.A.grandmotherB.grandfather()3.—Whoisthatboy?—Heismy_________.A.sisterB.brother()4.—Whoisthis____?—Sheismysister.A.womanB.girl()5.—Whoisthat______?—Heismyfather.A.manB.woman()6.—Whoisthatwoman?—Sheismy________.A.grandmotherB.grandfather三、根据所给的情景，选择正确答案。（5分）()1.不知道那个男孩是谁，你会问：A.Who’sthatman?B.Who’sthatboy?C.Who’sshe?6/9()2.向妈妈介绍你的朋友迈克，你说：A.Thisismyfriend,Mike.B.What’syourname?C.HeisMike.()3.下午见到怀特小姐，你说：A.Goodmorning,MissWhite.B.Goodafternoon,MissWhite.C.Goodevening,MissWhite.（）4、如何询问“你来自哪里？”A、Whereareyoufrom?.B、Howareyou?.C、Nicetomeetyou.（）5、如何表达“我来自美国。”A、I’mfromChina.B、I’mfromAmericaC、I’mfromCanada.（）6、第一次与别人见面时，可说：A、Howoldareyou?B、I’msorry.C、Nicetomeetyou.（）7、如何介绍你的朋友：A、Myname’sChenJie.B、I’mfromAmerica.C、Thisismyfriend,Amy.()8.今天是3月8日，你对妈妈说：A.HappyNewYear,Mum.B.HappyWoman’sDay,MumC.HappyTeachers’Day,Mum.()9.请别人稍等片刻，应该说：A.Waitaminute,please.B.Haveaseat,please.（）10、当班上来了新同学，你要表示欢迎时，该说：A、Welcome.B、What’syouname?C、Goodbye.Keys:1.CAB2.ABBBAA3.BABABCCBAA直击小升初（中高考对于此专题的考察，主要以题目形式呈现）从下列情景中找出正确的英语表达形式，将序号填入题前括号内。()1.当你询问对方什么时候写作业时说：A.Whatareyoudoing?B.Whendoyoudohomework?C.Whoareyou?7/9()2.当你告诉别人”我正在跳舞”时，说：A.Iamsinging.B.Iamwriting.C.Iamdancing.()3.当你询问”这个男孩是什么样子的”时候，说：A.What’shisname?B.What’stheboydoing?C.Whatistheboylike?()4.当你询问”他们正在干什么”时，说：A.Whataretheydoing?B.Whendotheygohome?C.Wherearetheygoing?Keys:BCCAS(Summary-Embedded)——归纳总结重点回顾名师点拨综合题1：情景交际，从Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中，选出最佳答案，将其序号填入题前的括号内。()1.当别人向你说“Thankyou!”时，你应说：A:Nicetomeetyou!B:Goodmorning!C:You’rewelcome.()2.当你想询问对方多大年龄时，你应说：A:What’syourname?B:Whoareyou?C:Howoldareyou?()3.当别人称赞你的衣服时，你应说：A:Thankyou.B:notatall.C:Youarewelcome.()4.当你请对方吃苹果时，你应说：A:Haveanapple,please.B:CanIhaveanapple?C:Theappleisred.()5.在下午向人问好时，你应说：A:Goodmorning!B:Goodafternoon.C:Whereareyou?综合题2：情景匹配()1.Comehere.A.Red()2.What’sthisinEnglish?B.Fine,thankyou.()3.Howareyou?C.No,thanks.()4.Whatcolourisit?D.OK.()5.Anicecream?E.Oh,Isee.()6.It’sacrayon.F.It’satape8/9综合题3：ThisisNancy’spencilbox.It’snew.What’sinit?Let’sopenitandhavealook.Oh,aruler,apenandakey.Isthisyourkey?.()1.Thepencilboxisnew.()2.Thereisarulerinthepencilbox.()3.Thereisaballpeninthepencilbox.()4.ThekeyisHelen’skey.Keys:1.CCAAB2.DFBACE3.TTFF学霸经验本节课我学到了我需要努力的地方是9/9