植物地理学期末考试归纳

植物地理学期末考试复习一.名词解释分类单位和等级系统：界、门、纲、目、科、属、种种群：植物种内的个体常分成若干群，每个群成片地分布在某个地段内，即各群在空间上互有间断，称为种群植物区系：某一地区，或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称植物区划：利用各种植物区系成分分析方法把那些植物区系种类组成、地理成分与起源、不同等级的特有性与发展历史相似的地区合并，并按照相似程度、关系密切程度，分成若干等级，便是植物区划植物区划单位：植物区、植物地区、植物省、植物小区。种子植物共有301科，2980属，24550种亚区：欧亚森林植物亚区、亚洲荒漠植物亚区、欧亚草原植物亚区、青藏高原植物亚区、中国日本森林植物亚区、中国喜马拉雅森林植物亚区、马来西亚植物亚区生物入侵：指生物由原生地经过自然或人为途径侵入到另一个新环境，对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程入侵途径：人为有意识引进、无意识引进、自然入侵环境：指某个特定主体周围一切事物及现象的总和。植物生境：植物个体或群体栖息地上的小环境。生态因子：指环境中对植物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境因子，如光照、温度、水分、营养等。非生物因子：气候因子、土壤因子、地形因子。生物因子：植物因子、动物因子、人为因子。最小因子法则：植物的生长取决于处在最小量状况的生态因子。适应：指一种植物在某类生境中能够正常生长和繁殖的现象。生态幅：每个种对生态因子适应范围的大小称为生态幅。特征：a植物的生态幅受到相互影响的多种生态因子组合的综合作用b植物的生态幅还存在一定的时空变异性。休眠：是植物抵御不利环境条件的一种非常有效的生理机制，可以扩大对环境条件的耐性范围（长期休眠、季节性休眠）。周期性调整：季节性休眠、干湿季交替。生态类群：在相似的生态环境条件下，经过相似的自然选择和进化，对某一项生态因子形成相似的可遗传的适应特征（包括形态、结构、生理和生长发育等），从而具有相似的需求性和耐性范围，这样一群植物组合，称为一种生态类群。光合作用：绿色植物吸收太阳能，裂解水分子，同化二氧化碳，制造有机物质并释放氧气的过程。阳生植物：适应强光环境，耐荫力弱，对强光的利用力强。阴生植物：适应弱光环境，耐荫力强，对弱光利用力强。提高植物光能利用率和途径：延长光合时间、增加光合面积、提高光合速率。温度对植物生长的生态作用：1、不同种类的植物，生长要求的温度不同2、植物各个器官生长要求的温度不同3、温度对植物不同器官生长的影响不同4、植物自身体温直接影响植物生长发育和各种生理过程。积温：日平均温度与天数的乘积，也称大于0度积温。无效积温：制约植物生长发育的生物学零度以下积温。有效积温：生物学零度以上的日平均温度的累加。低温胁迫与植物适应：1、低温胁迫（1）冻害：指发生于零下低温，植物细胞结冰受伤害的现象（2）冷害：起源于热带的植物遇到零度以上的低温也会受害，称为冷害。植物对低温的适应：1）形态结构适应：叶片受到油脂类物质的保护，芽具鳞片，植物体表被蜡粉和密毛，颜色深暗，植物体矮小并常成匍匐状，分枝密集（2）生理适应：叶片颜色变深、抗寒锻炼、代谢产热（3）行为适应：生长方式、向热移动、休眠。耐热适应：尽管植物体温比气温高，但仍然能维持正常的生命活动.需热适应：有些植物需要一定的高温作用才能发芽，称为夏化作用。春化作用：指温带一二年生植物在种子萌发期间，必须在一定的低温条件下经历一定时间，才能诱导进入生殖期。植物水分代谢过程：从界环境吸收水分、水分在植物体内的运输、体内水分向外界环境的排出。物理性干旱：土壤含水量越低，土壤水势越低，土壤有效水越少，植物吸水困难，从而不能满足植物生长需要。生理性干旱：尽管土壤水分较多，但是土壤溶液浓度高，导致土壤水势比植物水势低，植物不仅不能从土壤中吸水，反而脱水的现象。蒸腾作用：指植物体内水分以气体状态，经植物体表向大气蒸发散失的过程。大量元素：碳、氧、氢、氮、钾、钙、镁、磷、硫、硅微量元素：氯、铁、硼、锰、钠、锌、铜、镍、钼。植物群落：任何地段内，相同的植物种类组成和空间结构、各种植物之间以及植物与环境之间都存在相互作用的植物组合。寄生：指一种植物寄居于另外一各植物的体内或体表，从而摄取寄主的养分和水分以维持生命的现象。机械性相互关系：附生植物、藤本植物、绞杀植物。生活史类型：一年生植物、多年生植物、乔木和乔木状植物。影响植物群落种多样性的主要条件：环境稳定，各物种有同样充足的发展时间、可利用的资源丰富、空间异质性强，群落结构分化多样。植物区系成分：植物群落和植物区系是密切相关的、群落总是包含着一定的种类成分，而一定的种类成分又反映出一定的群落性质。多度：表示一个种在群落中单位面积上的个体数目。植物群落的波动：是指在短期或周期性的气温或水分变动的影响下，植物群落出现逐年或年际的变化。演替：指在某个地段上一个植物群落被另一个植物群落代替的过程。二．简答题成为植物营养元素的必备条件：第一、如果缺乏该元素，植物生育发生障碍，不能完成生活史第二、除去该元素，则表现出专一的缺乏症，而且该缺乏症是可以预防和恢复的第三、该元素对植物营养生理表现出直接效果，不是因为土壤等其他条件改变而产生的间接效果。植物内在条件的影响：(1)植物的选择性吸收：在相同土壤中，不同植物对同种元素的吸收不同、同一种盐的阴离子和阳离子的吸收差异。(2)植物发育期和年龄的影响。外部环境条件的影响：(1)温度与通气状况的影响：在适宜的范围内，植物对营养元素的吸收速度随着土壤温度的升高而加快、一定范围内，通气越好，植物对营养元素的吸收越快。(2)土壤溶液的影响：同种植物在同不同土壤溶液中对同种元素的吸收不同，灰分含量也不同。(3)土壤酸碱度的影响：土壤酸碱度直接影响植物对阳离子和阴离子的吸收差异、土壤酸碱度影响土壤溶液中矿质元素的有效性，从而间接影响植物对营养元素的吸收。极端钙生植物：适应富含碳酸钙的生境，植物生长迟缓。喜钙植物：在含钙较高的土壤中才能正常生长。嫌钙植物：在含钙稍多的土壤中即受害。中间型植物：对土壤含钙量的高低没有明显反应。极端营养条件与植物适应：(一)富铝化土壤的影响与植物适应(二)盐碱土的影响与植物适应：盐分过多对植物危害：植物吸水困难，出现生理性干旱，导致种子出苗差，成株生长不良。土壤呈强碱性，对植物根系很强的腐蚀性。(四)水体富营养化的生态影响：水体富营养化：是指由氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。(五)松沙土和裸露基岩的影响与植物的适应类群。动物对植物的传播方式主要有：附着传播、被食传播、偶然传播。三．论述题请分析一下热带雨林：（一）热带雨林的气候特征：全年高温多雨，日温差和年温差比较小（二）热带雨林的土壤特征：砖红壤（三）热带雨林的基本特征：1、种类组成：种类成分最丰富、单位面积上树木种类的密度特别高、通常没有优势种。2、群落结构：乔木层－灌木层－草本层。3、生活型特征：（1）雨林乔木（2）藤本植物（3）附生植物4）绞杀植物（5）寄生植物。4、季相：没有休眠期，季相变化不明显5、生产力：生产能力最强。四）类型和分布：热带雨林的类型：1、低地雨林2、山地雨林3、沼泽雨林4、河谷雨林。热带雨林的分布：非洲、南美洲、亚洲。(五)利用与保护：每年被毁的热带森林面积约1110万公顷、全世界已经建立了280个热带雨林保护区。二、季雨林：一）热带季雨林的气候与土壤特征：热带季风气候：有明显的旱季和雨季，年降水量在1000－2000mm、砖红壤。（二）季雨林的主要群落特征：1、旱季部分落叶或全部落叶，具有比较明显的季节变化。2、生活型以木本高位芽植物为主。3、植物的开花结果，具有明显的季节性。季雨林的分布和区域差异：东南亚、非洲雨林的外围地区、南美洲巴拉那河上游等、中美洲西印度群岛、巴拿马等。稀树草原：1、气候特征：年降水量差别大，集中于夏季，干湿季显着。稀树草原群落特征：1、有较发达的草本植物层2、乔灌木根系发达，树皮很厚，树干多分枝，萌生能力强，常具有刺。3、群落的分布随具体生境条件变化(四)利用与保护：利用为牧场、牧场—刺灌木—荒漠。四、红树林(一)红树林的生境特点红树林：分布在热带海滩上的一类(盐生)常绿木本植物群落。这类群落的主要种类由红树科植物组成。红树林与气候因素的关系密切，特别是受气温和水温的影响更大。红树林适宜于风浪平静和淤泥深厚的海滩。土壤质地、含盐量的浓度以及潮水淹没时间的长短，影响着红树林群落在海滩上的带状分布。(二)红树林的群落特征及生态适应：1、种类组成相对贫乏2、发育密集的支柱根3、在土壤通气状况不良的条件下，红树植物都发育着各种突出于地面的呼吸根4、具有特殊的胎生现象5、红树植物均为盐生植物(四)利用与保护利用：为许多物种提供食物和避难所、是一些鱼类和贝类的繁育地、保护海岸线免受海浪的侵蚀、风暴和风浪的破坏、为当地居民提供木材和薪炭。保护：全球一半以上的红树林已经消失。部分红树林正在受到过度砍伐、污染、长期的洪水和海平面变化的威胁。