宏观经济行情分析(ppt 83页)

幼儿园乐高教案幼儿乐高教学设计教案乐高教育以为：儿童是主动的学习者，他们的身上有着自然的爱好和本能，而发挥其本能的学习就是让学生置身于布满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主动往探究知识的奥秘。以下是精心的幼儿乐高教学设计教案的相关资料，希望对你有帮助!大班乐高活动：灵活的小车执教者朱翔活动目标：1、掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。2、通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。活动准备：乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频活动过程：一、听音乐入场(放音乐《小汽车》)(幼儿在教师带领下，开小汽车形式入场，开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好”“刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧”(放音乐《小汽车》)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞)“把小车放在这里，请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好)刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊?---撞车了，太挤了很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题吗?---@#￥%“当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”---@#￥%“某某小朋友你来试一试”(请小朋友来试一试，能不能避让开，提出要求，车轮不能离开地面。)“小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?”二、出示小车，引入方向盘和操纵杆的概念“我这有一辆车，你们觉得有什么不一样?”---可以转动“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道?”---想“我们来看一看”(视频)“看明白没有?你们说说看”----方向盘转动，带动操纵杆车轮转动“方向盘和车轮之间是什么连接的”---轴“这根轴就是操纵杆。”“这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、操纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。。。”三、展示分解图“你们想不想做”?---想“那怎么做呢?”“我们来看一看”(展示PPT)“这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后，我们就搭建成了这样的小车”“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上”(放音乐《背景乐》)(幼儿根据分解图进行尝试)“请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗?”(幼儿陈述自己遇到的问题)“没关系，你们看一看老师是怎么搭建的。”(老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法)四、尝试搭建小车(放音乐《背景乐》)幼儿操作，教师指导五、验证成果我们的小车都做好了吗?来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活(提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让)(放音乐《小汽车》)“这样还会发生碰撞了吗?”---不会六、小车的改造小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得漂亮更帅气呢?(放音乐背景乐)七、分享成果给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样(放音乐背景乐)内容仅供参考