实验---火山喷发

大家在电视里见过火山喷发吗？在我们开始做实验之前，让我们一起来想一想：（1）老师刚刚是拿着什么东西怎么样走进教室的？（2）同学们是什么反应？“叮铃铃”上课铃声响了，同学们（…）走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着（…），一手拿着（…），（…）走进教室，我们都很（…）里面到底装了什么东西？接着，老师（…）地对我们说：“同学们见过火山喷发吗？”“火山喷发？”同学们（…）。瞪大眼睛，好戏上台啦！1、第一步准备实验器材一个空瓶子一瓶醋一瓶洗涤剂一包小苏打一张报纸实验中2、第二步开始实验（1）老师是怎么样把实验用品依次倒入瓶子里的？（2）瓶子里发生了怎样的变化？（3）同学们又是怎么样的反应？说着，老师（…）拿出了一个空瓶子、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸，接着老师往瓶子里（…）一些小苏打，再倒入了一些洗涤剂，然后把报纸（…）瓶子下，有的同学都从座位上站起来，（…）向老师的桌子上望去，我们（…），生怕错过了一场好戏。“火山”是怎么样“喷发”的？“见证奇迹的时候到了！”老师一脸（…）的样子说道，并（…）把醋往瓶子里倒去，我们的心（…）！“奇迹”很快出现了，瓶子里出现了一点点的泡沫，并且（…），才过了几十秒钟，就从瓶口（…），（…）瓶口流到报纸上了。这时，同学们又（…）又（…），都（…）地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉什么细节。3、第三步得出结论你知道为什么会有泡沫不断地涌出来吗？（1）小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。（2）泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。大约过了十几分钟，泡沫又（…）消失了。同学们（…）看着老师，老师好像看出了我们的心思解释道：“泡沫之所以会疯涨，是因为小苏打和醋发生化学反应，而洗涤剂起到了催化作用，使泡沫疯涨。”我们恍然大悟，哈，这个实验太好玩了，太有意思了！《一次有趣的实验》《“火山爆发”的奥秘》《原来是这样》《记一次实验》……太棒了！我刚刚完成了一篇有关实验的观察类作文呢！以后我也能这样写！“火山爆发”的奥秘“叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着一个纸盒子，一手拿着课本，轻盈地走进教室，我们都很好奇里面到底装了什么东西？接着，老师笑眯眯地对我们说：“同学们见过火山喷发吗？”“火山喷发？”同学们脑海里的疑问更大了。说着，老师从纸盒里拿出了一个空瓶子、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸，接着老师往瓶子里缓缓地倒入了一些小苏打，再倒入了一些洗涤剂，然后把报纸垫在了瓶子下，有的同学都从座位上站起来，踮起脚尖向老师的桌子上望去，我们连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了一场好戏。“见证奇迹的时候到了！”老师一脸卖关子的样子说道，并顺手把醋往瓶子里倒去，我们的心都提到了嗓子眼！“奇迹”很快出现了，杯子里出现了一点点的泡沫，并且不断地疯涨，才过了几十秒钟，就从瓶口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，同学们又兴奋又惊讶，都目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉什么细节。大约过了十几分钟，泡沫又渐渐地消失了。同学们疑惑地看着老师，老师好像看出了我们的心思解释道：“泡沫之所以会疯涨，是因为小苏打和醋发生化学反应，而洗涤剂起到了催化作用，使泡沫疯涨。”我们恍然大悟。哈！这个实验太好玩了，太有意思了！