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大学生上网情况调查分析

2018-12-19 14页 ppt 2MB 31阅读

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大学生上网情况调查分析大学生上网情况调查分析悦凌格美妆有限公司CEO:张琪琪成员:谢嘉盈林亦如林结文目录调查目的及调查形式1调查进度和组织安排2大学生上网状况及总结针对大学生上网建议34前言上网成了紧跟时代步伐的新潮时尚,作为引领时代潮流的大学生们,自然是上网族中的主力大军。大学生们通过网络接触到前所未有的广阔空间,能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会,网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面,上网已经成为大学生活不可或缺的一部分内容。为了具体了解到当前大学生上网情况,我利用这次机会对我学校的学生做了一个初步的调查。调查...
大学生上网情况调查分析
大学生上网情况调查分析悦凌格美妆有限公司CEO:张琪琪成员:谢嘉盈林亦如林结文目录调查目的及调查形式1调查进度和组织安排2大学生上网状况及针对大学生上网建议34前言上网成了紧跟时代步伐的新潮时尚,作为引领时代潮流的大学生们,自然是上网族中的主力大军。大学生们通过网络接触到前所未有的广阔空间,能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会,网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面,上网已经成为大学生活不可或缺的一部分。为了具体了解到当前大学生上网情况,我利用这次机会对我学校的学生做了一个初步的调查。调查目的调查时间调查形式调查范围(一)调查时间  2017年12月22号(二)调查形式  本次调查采用了不记名问卷调查,在此问卷调查中,样本总量为40份,实获有效样本40份,有效问卷率为100%。(三)调查范围本次调查共涉及涉外大学不同年级、专业的40名学生,60%为男生。其中有艺术学院,外贸与管理、信息学院、外语等学院40名学生。(四)调查目的本次问卷的目的是网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面,上网已经成为大学生活不可或缺的一部分内容,为了具体了解到当前大学生上网情况。LOREMIPSUMDOLOR调查进度和小组成员第一阶段:计划初阶段①确定调查对象 ②设计调查问卷③确定时间以及地点第二阶段:进行阶段开始进行问卷调查第三阶段:统计问卷调查数据第四阶段:撰写小组成员:张琪琪林亦如谢嘉盈林结文大学生上网状况及总结时代的发展与科技的进步,不仅改变了人们的生活方式,更改变了人们以往主要依赖报纸、电视的信息接受方式。如今电脑及手机的普及率越来越高,校园网络环境的优越及手机上网获取信息的便捷性使网络成为大学生的获取社会信息的主要渠道。尤其对大学生来讲,寻求信息的深度性并不是他们的唯一要求,恰恰信息的广博和便捷才是他们的追求。因此,网络满足了大学生的需求,自然成为他们的首选。(一)上网工具(1)大学生上网率已达到100%手机已成为大学生上网的主要工具98%的大学生使用手机上网,2%的同学使用电脑上网,根据数据分析,手机已经成为大学生上网的主要工具。(二)大学生上网时间分配每天上网的时间在5小时以上的占47.5%,3-5小时的占30%,1小时以下占5%,1-3小时占18%(三)大学生上网主要用于聊天、娱乐、网购通过调查数据显示,大学生上网做的第一件事情,85%的学生是打开QQ、微信、微博等聊天交友工具,游戏、看电影或听歌;4%的同学浏览新闻;11%的同学登陆购物或团购网站。几乎没有同学上网的第一件事情是查阅学习资料。(四)上网的目的53%是为了聊天娱乐;19%为了查阅学习资料;16%是为了了解新闻;12%是为了购物。(五)大学生上网的潜在花费在增长通过调查显示大学生每个月上网的流量费用,50元以下为27.5%;50-100元占37.5%;100元以上占35%。(六)网络对大学生的影响情况网络科技的迅速发展,使互联网已深入千家万户。在调查结果中,42.5%的大学生认为网络很重要;认为比较重要的占55%;有无一样的仅占2.5%;而讨厌与网络为伴的生活的人数占0%。.学校要充分开发校园网络资源,为学生建立绿色网络通道在互联网如此发达的时代,网络已经渗透到社会生活的方方面面,给人们的工作、学习、生活带来了前所未有的影响。对于当代大学生而言,充分、合理地运用网络可以为自身的成长成才提供有益的帮助。丰富校园文化生活,营造健康向上的氛围,高校应充分发挥内部的造血功能,努力丰富大学生的校园文化生活,积极营造健康向上的良好氛围。要重视学生社团的建设。以社团为点,带动学生的面,培养大学生的广泛兴趣,充实生活,减少把大多部分的时间都放在网络上。从最受大学生欢迎的聊天工具入手,提高信息的品味及深度性,QQ和微信是大学生使用频率最高的聊天工具。腾讯网的消息大多转自纸媒,缺少原创性,应该加强自己的记者队伍,采写具有独家或者独创性较高的新闻。新闻内容应该担负起提高大学生社会责任感和使命感的重任,选择适当的新闻事件,于潜移默化中向大学生渗透社会责任感和使命感。针对大学生上网建议THANK
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