医学心理健康教育课生命的意义专业版

本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。你从何而来？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 关于生命的起源和诞生， 大家都了解到了哪些？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。好了，现在大家知道你是怎么来的了吗？生命的孕育和诞生竟是如此神奇！生命就好像一棵大树，而你只是这树上的一片小叶，你找到你的生命树了吗？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。你为何在此？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。让我们来看一个关于叶子弗雷迪的故事。。。。——选自【美】利奥·巴斯卡利亚《一片叶子落下来—关于生命的故事》本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 春天过去了， 接着，夏天也过去了。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。费雷迪这片叶子已经长大，叶片又宽又厚实，五个角又坚又硬。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 弗雷迪最好的朋友是丹尼尔。丹尼尔这片叶子在这颗树枝上最大，好像也最老。费雷迪还觉得，丹尼尔在他们、大伙儿当中最聪明。 那个夏天，公园里的人多极了。他们经常走过来，坐在弗雷迪这颗树底下。丹尼尔告诉他，给他们遮荫是他的志愿之一。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 “志愿是什么啊？”弗雷迪问过他。 “就是活着的目的。”丹尼尔回答说，“我们活着，就是要让别人过得快乐。我们活着，就要给因为家里太热，到这里来避暑的老人遮荫。我们活着，就要给孩子们一个阴凉地方，好让他们来玩。人们到树下来野餐，在格子台布上吃东西，我们活着，就要用叶片给他们扇风。我们活着，就是为了做这些好事情。”本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。弗雷迪的夏天，很快就过去了。十月的一个夜里，它一下子消失了。那天夜里，弗雷迪觉得从来没有这样冷过。所有的叶子都冷得索索发抖。他们给披上了一层薄薄的白色东西，它很快就融化掉，留下的是露水，在早晨的阳光中闪烁。于是丹尼尔又告诉他们，他们这是经历了第一场霜冻，这说明，秋天已经来到，冬天也不远了。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。这时候，整棵树，其实应该说是整个公园，几乎一下子变得五彩缤纷。树上几乎再没有一片绿叶子。丹尼尔变成了深紫色。而弗雷迪呢，红当中带金色又带蓝色。他们看上去都是多么漂亮啊！弗雷迪和他的朋友让他们这棵树变成了一片虹彩。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 有一天，一件非常奇怪的事情发生了。同样是那些风，过去让他们在树枝上轻轻地舞动，如今却把他们在叶茎上狠狠的吹过来，吹过去，好像在大发脾气。 这一下，所有的叶子都吓坏了。“到底出什么事啦？”他们悄悄的你问我，我问你。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 “秋天就是这样的，”丹尼尔告诉大家，“到了叶子离开树枝落下去的时候了。有些人把这个叫做死。 “我们全都会死吗？”弗雷迪问道。“是的，”丹尼尔回答说，“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务。我们经历日晒月照、风吹雨打。我们学会跳舞、欢笑。最后我们死去。。。。” 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 “那么，这棵树也要死吗？”弗雷迪问道。 “有一天它也要死。不过有一样东西比树更强。这就是生命。它将永存，我们大家全都是生命的一部分!”本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。这就是叶子弗雷迪关于生命的故事，看完这个故事，听完丹尼尔的话，你觉得叶子们的生命意义有哪些？关于你的呢？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 来看看名人们是怎么看待生命的意义吧。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 作家布拉德利·特雷弗·格里夫说， 生命的意义是找出自己喜欢做的事情，放手去做。。。 巴金说， 生命的意义在于奉献而不在于享受。。。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 许三多说， 活着就是做有意义的事，有意义的事就是好好活着！本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 爱因斯坦说： 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。。。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 罗素说， 生命就是一条江，发源于远处，蜿蜒于大地。上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。什么是死亡？死亡就是江入大海，大海接纳了江河，又结束了江河。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。生命的意义演唱：水木年华 黑夜来临是否感到孤单独自一人是否你会彷徨这世界有多少这样的你我就让我们彼此关爱爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人爱这个世界所有人们这就是生命的意义没有人愿做离群之雁谁又愿靠向无人港湾当这个世界越来越冷漠就让我们相互关怀爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人在这个世界彼此温暖这就是存在的意义爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人爱这个世界所有人们这就是生命的意义爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人在这个世界彼此温暖这就是存在的意义爱你的家人爱你的朋友用心去爱你的爱人爱这个世界所有人们这就是生命的意义爱这个世界所有人们这就是生命的意义这就是生命的意义*本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。时刻：命运之牌 由于受到出生环境等各种因素的限制，每个人的命运是不同的。有的同学可能对自己的家庭环境不满意，有的同学可能对自己的长相不满意，也有的同学可能对目前的自己不满意……本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 假定每个人能够获得第二次生命，每个人的命运可以重新选择。我手中有很多纸牌，每张牌就是命运的一种重新安排，它所包含的资料就是你新的生活资料，从现在起，你就是牌上的这个人。设想一下你处在这种情况下的命运，现在看看自己目前的处境、位置与假设的第二次人生选择的处境相比，有什么不同？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 现在每位同 学手上都握有自己的第二次生命，你是否满意自己的第二次生命？（可以跟小组内的同学互相交流）本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。我将走向何方？本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 在哈佛大学图书馆阅览室的墙壁上挂着的镜框中，有这样两个耐人寻味的小故事。第一个故事是讲两只蚂蚁觅食的： 有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的的食物。一只蚂蚁来到墙角就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始爬上去。 另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。 第二个故事是有关西撒哈拉沙漠中的旅游胜地比赛尔的。 在很久以前，比赛尔是一个只能进、不能出的贫瘠地方。在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈。因为人们没有认识到这一点，所以他们一直都没走出去过。后来，一位青年出现了，他发现比赛尔四处都是沙漠，一点可以参照的东西也没有，于是，他找到了北斗星，在北斗星的指引下，他成功地走出了大漠。这位青年人于是成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。同学们，请在纸上写出自己的人生理想，然后起航吧！青春寄语*