湘教版高中美术鉴赏第一单元第一课《什么是美术作品》

ARTAPPRECIATION美术普通高中美术课程实验教科书美术鉴赏系列ARTAPPRECIATIONSERIES第一单元美术与眼睛什么是美术作品第一课什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课面对琳琅满目的艺术珍品，我们时常会遇到类似的问：这样一幅画好在哪里？美在哪里？为什么寻常的画布和颜料，一经艺术大师自出机杼地运用，就会产生那样迷人的效果，乃至价值连城？什么是美？什么是美术？审美鉴赏的意义，又在哪里呢？什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课美的观念是如何形成的？　　上古之时，人们便注意到了美好形象，某些事物或形式，喜欢的人多了，于是便自然成为美的，而那些令人讨厌的便成为了丑的，随着代代口诵相传，便形成固定看法，美的标准随之形成。什么是美什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课　“羊大为美”　“美，甘也。从羊，从大。羊在六畜主给膳，美与善同意。—《说文解字》簪花仕女图局部（唐）周昉什么是美你觉得这些字美吗？为什么？什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课永字八法在汉字结构规律中，重心平稳，左右均衡是最重要的法则.什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课下大上小的器物重心在中轴线上，更容易平稳放置。彩陶鲵鱼纹瓶（新石器时代仰韶文化）从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程随着人类思维的发展和提高，图画得到概括和简化，逐步由具象向抽象演进。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课左右均衡重心平稳大小重心，中轴线它们之间有什么联系？它们的美体现在哪里？什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课美的形式法则按照一定的大小与比例，通过均衡、对称、交叠、连续、概括等方式进行组合与再创造，可以满足人们的审美需求的形式。节奏与韵侓变化与统一对称与均衡调和与对比联想与意境比例与尺度什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课鹳鸟石斧彩陶瓮（新石器时代　仰韶文化）雷纹三足鼎（商）兽纹鬲（商）什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课这些纹饰为什么看起来比较美？它们是怎么来的？人面彩陶盆半坡彩陶中，人们已经学会以对称等形式法则来组合图像。舞蹈纹彩陶盆旋涡纹彩陶盆什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课这些彩陶、青铜器上的纹饰（兽纹、雷纹、鱼纹、鸟纹）是按照一定的形式规律创造出来的，而他们的灵感就是我们的祖先从自然万物的形象中获得的。思考与讨论：下面这些是不是美术作品？绘画和雕塑是美术家为了审美的目的而创作的，毫无疑问是美术作品。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课下面这些是不是美术作品？松下听琴八角漆盒黄花梨圈椅　明　女士忙　年画民居院落一角漆盒、民居院落、木版年画也是按照形式美的法则制造出来的，在当时虽然普通，但经过历史的积淀会逐步获得较高的价值。林黛玉与贾宝玉　月份牌年画　　有些在当时价值不高，非常普及的美术作品，经过时间沉淀以后，会成为倍受关注的美术珍品.什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课看似极为普通的农家印染被面，其实大量地运用了美的形式法则，是人们用来美化生活的日常用品。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课　　这对花形的门环与金色的门户和朱红色的大门互相映衬，显得古色古香。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课　　湘西转轮式水车，线与点的照应，点与线的对比，给人一种震撼，翻转时如动态雕塑，幻化出流动的美景。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课以上例子有一个共同特点，到底什么是美术作品？　　将美的观念与相应的形式法则运用至生产、生活乃至艺术创作中就产生了美术作品。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课炊煮器　水器　酒器　兵器竹苑品古（明）仇英从实用物品向美术作品转换有些作为实用器具的东西，随着社会的变化，原本的实用功能退居次要地位，而审美功能得到了凸显。这些物品你熟悉吗？它们都是美术作品吗？试以本课所学的知识简要地分析它们。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课课堂小结在艺术作品和现实生活中并不缺少美，缺少的是审美的意识与发现美的眼睛。人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这些美好的事物，才能更好地生活。鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴赏能力，帮助我们丰富对美的认识，并且认识到形式美的法则。通过学习美术鉴赏，丰富了对美术作品的认识，我们要以历史的眼光、发展的眼光去看待被美术史肯定的美术作品，同时要关注我们生活的环境中，那些具有艺术价值而暂时没有被发现或理解的美术作品，自觉的去保护传统文化、民族文化。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课作业布置　发现生活中的美：　　　观察你的家、你居住的社区或者我们的校园，把你认为最美的事物用相机拍下来，下节课大家一起展示和交流。什么是美术作品第一单元美术与眼睛第一课