任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(cj)

一、自我对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、  爱学习，多读，用知识武装自己，为自己充电2、  不断专研，能积极主动处理工作中遇到的问。3、  热爱工作，关心学生，善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、  善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。1、  忙时就懒惰，不能认真读书和备课。2、 计算机和多媒体等应用不是太精通外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、  经常外出学习，聆听专家的讲座。2、  多次参加网络，提高自己的专业素质。3、  积极参与学校设置的区级，校级课题研究。1、坚持不懈的努力工作学习。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、  积极参加学校组织的HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=cdaa19d6df1b6cf9&k=%CB%B5%BF%CE&k0=%CB%B5%BF%CE&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f96c1bdfd619aacd&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2170391&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=cdaa19d6df1b6cf9&k=%B7%B4%CB%BC&k0=%B7%B4%CB%BC&kdi0=0&luki=3&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f96c1bdfd619aacd&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2170391&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"反思、总结，HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=cdaa19d6df1b6cf9&k=%B2%BB%B6%CF%CC%E1%B8%DF&k0=%B2%BB%B6%CF%CC%E1%B8%DF&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f96c1bdfd619aacd&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2170391&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"不断提高自己的教学水平。  2、借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=cdaa19d6df1b6cf9&k=%D3%EF%CE%C4&k0=%D3%EF%CE%C4&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f96c1bdfd619aacd&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2170391&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"语文课堂的HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=cdaa19d6df1b6cf9&k=%BD%CC%D1%A7%B7%BD%B7%A8&k0=%BD%CC%D1%A7%B7%BD%B7%A8&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f96c1bdfd619aacd&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=2170391&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"教学，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。1、自身理论水平有待加强。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、  借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。1、  任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。2、  生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。