第一次工业革命

资本主义世界市场的形成和发展了解第一次工业革命的成就，归纳英国工业革命的原因。理解工业革命与世界市场形成的内在联系。梳理第一次工业革命的重大影响，探究第一次工业革命的启示。通过分析、小组合作让学生建构知识。培养学生用全面、辩证和发展的眼光看待历史。认识到科学技术是第一生产力；感悟工业文明对世界历史的巨大影响；能联系现实，借鉴第一次工业革命的得失。知识方法价值观重点难点工业革命的历史影响教学特色教学设计说教材说学法小组合作，激发学习兴趣，学生通过分析材料，理解材料，并在此基础上建构知识体系。主要以2Z教学法（自主建构、主导探究）为支撑点，采取学生自主合作探究式教学。我的教学对象是高一学生。他们有一定的历史基础知识和学习能力；但也有不太重视历史学科的倾向。教学设计导入新课：纪录片《大国崛起》探究一：工业革命的背景探究二：工业革命的过程感悟启示：郴州工业化要……探究三：工业革命的影响教学设计及整合点分析导入：大国崛起片段PresentationImpact教学设计及整合点分析探究一：工业革命的历史背景为什么“工业革命”会首先从英国开始？提示资本主义经济发展需要六大要素资金劳动力市场技术原料教学设计及整合点分析探究一：工业革命的历史背景阅读教材P30第一子目第一自然段思考:这些条件在英国又是怎样具备的？工业革命是英国历史发展的必然。教学设计及整合点分析探究一：工业革命的历史背景教学设计及整合点分析探究二：工业革命的过程小组活动：如果你是1851年伦敦世博会的志愿者，请向参会游客简要介绍第一次工业革命的过程和成就。教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响多元思考、论从史出教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响材料1：工业革命使社会生产力迅速发展。以英国为例，英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为2500吨，1840年增至13940吨。生产力进入“蒸汽时代”教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响16世纪的纺织业生产组织形式机器大工业化教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响材料3：工业革命后，农业、工业在英国国民经济中的比重示意图：工业农业经济结构工业化Chart3 0.21 0.7979%21%Sheet1 21% 79%Sheet1 21%79%Sheet2 Sheet3 教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响材料4：17世纪中—19世纪中英国农村人口和城市人口占总人口比例比较生活方式城市化教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响社会阶级关系对立化工业资产阶级和工业无产阶级教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响材料6：我们的晚餐不是得自屠夫、酿酒商人，或面包师傅的仁慈之心，……而是为了他们的自利。……每个人都会尽其所能，运用自己的资本来争取最大的利益。——《国富论》 应该限制政府在经济事务中的操控，让市场机制发挥调节资源的作用。——《国富论》社会经济意识自由化教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响资本主义世界市场基本形成教学设计及整合点分析探究三：工业革命的历史影响材料8：伦敦，1873、1880、1892和1952年，发生过四次毒雾事件，造成非常惨重的死亡工业污染环境破坏生活中『用』历史，创就辉煌。体验中『悟』历史，鼓励善学；探究中『思』历史，培养会学；情境中『品』历史，唤起爱学；