乡村学校少年宫经典诵读社团活动记录表

乡村学校少年宫经典诵读社团活动表社团名称：　指导老师：活动时间周五活动地点多媒体诵读室活动过程1.了解绘本，激起孩子们的学习兴趣。2.出示经典绘本《亲爱的小鱼》，教师讲述故事基本内容。3.师生共读绘本，学习阅读绘本的基本方法：仔细观察、展开想象、反复阅读、相互交流。4.社员分组共读绘本，个别展示。5.通过本节课推荐阅读，激发学生对《亲爱的小鱼》这两本的阅读兴趣，进而培养学生主动阅读绘本的兴趣，旨在养成他们的阅读习惯。活动效果好活动本节课我们第一次让学员了解绘本，在教学中孩子们的绘本阅读表现出了极高的学习热情。乡村学校少年宫经典诵读社团表社团名称：　指导老师：活动时间周五活动地点多媒体诵读室活动过程一、布置活动过程:1、宣布分组和活动规则：将学生分为四个大组，采取开火车和小组推荐方法，进行小组过关和比赛，进行淘汰制，能坚持到最后小组的获得比赛的胜利。2、活动程序：由易向难逐步推进，设计三道关口，采取过关形式。过关要求：语言流畅、语音、声音洪亮一关：每组轮流选派组员进行入关考试。二关：选择一组稍难绕口令，由小组先练习，再推荐人参赛。三关：选择更难一组绕口令，小组内四人集体完成，能顺利完成任务者胜利。3、活动按程序进行二、进行活动。附：绕口令一关：过关斩将1、初入江湖：化肥会挥发2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花二关：　（任选一题）1、六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。2、柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。活动效果好活动反思学生兴奋时要有效组织，切实落实活动效果。乡村学校少年宫经典诵读社团活动记录表社团名称：　指导老师：活动时间周五活动地点多媒体诵读室活动过程今天就带着孩子们读金子美玲的《藏好了吗》。藏好了吗（作者金子美铃）——藏好了吗？——还没呢！在枇杷树下，在牡丹丛里，捉迷藏的孩子们。——藏好了吗？——还没呢！在枇杷树枝上，在绿色的果实里，小鸟和枇杷果。——藏好了吗？——还没呢！在天空的尽头，在黑色的泥土里，夏天和春天。刚读这首童诗，孩子们似乎满是疑问：每小节前两行的“——”是什么意思？诗里讲的是什么意思……于是，一一为孩子们解答。先来一段对话“我们开始捉迷藏了，藏好了吗？”小眼睛亮亮的，可是没人回答，我又一问：“藏好了吗？”“还没呢！”终于蹿出来了精灵般的声音。哦，孩子们明白了，这是捉迷藏的两个主人公在对话呢。下面的内容是想象与逻辑的结合，一一对应的帮着孩子们理解：“小鸟躲在枇杷树枝上，枇杷果躲在绿色的果实里，这俩开始捉迷藏咯！”最有意思的是最后一节（金子美铃的诗总是在最后一节最亮）：夏天躲在天空的尽头，春天躲在黑色的泥土里，这俩开始捉迷藏咯！说到了这里，孩子们已经抑制不住创作的欲望了，娃娃们你一言，我一语，本上记录下了孩子们金子美铃一起游戏的欢乐——活动效果好活动反思金子美铃的诗非常适合孩子们，他们都表现出浓厚的兴趣。