中小学心理辅导课评价表

中小学心理辅导课形成性评价表评价具体要求权重评价ABCD辅导理念基本正确选有针对性，符合年龄特征5对辅导主题及核心概念正确理解10能对学生偏离主题的发言进行妥善的引导5活动设计思路清晰整体设计有创意5活动形式活泼生动，具有较强的动感5活动线索清晰有序，每一步都围绕主题需要10活动过程氛围和谐气氛和谐活跃，学生参与积极性高10小组认真互动，全班分享有启发性，发言有真情实感10自学遵守团体规范，现场活而不乱5辅导技巧运用得当辅导教师高度尊重学生，教态、语言有亲和力5注重倾听、关注、同感、支持等技巧的应用10注意适时引导，对学生发言的回应简洁又到位10辅导效果比较明显学生在活动中有感悟、有体验、情感投入程度较高10