统计学课后习题答案(统计学第三版高等袁卫、庞皓、曾五一、贾俊平）

九年级语文上册 《开天辟地》学案（无） 上海版 学习目标： 1、认识10个生字， “猛、缓、丈、逐、肢、肌、辽、血、液、宗” 2、会写14个生字“暗、降、丈、逐、肢、肌、辽、血、液、滋、润、创、造”。 3、正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。 4、有感情的朗读课文，能用自己的话复述课文。 5、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象能力，积累课文中优美的词句。 学法指导： 1、联想想象：如盘古的身体其它部位还变成了宇宙中的什么？ 2、联想记忆：复述重点精彩部分。 方法指导：重点不遗漏，思路清晰。 注意重点词句的保留。   学习重点： 1、熟练掌握生字词。 2、读懂课文，理解文意，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累文中优美词句。 学习准备： 1、学生搜集中国著名的神话传说。 2、工具准备：汉语大词典、自制生字词卡片、多媒体（老师） 3、自读课文，标记疑问。 预学过程： 1、注音 猛（     ）缓（     ）丈（     ）逐（     ）肢（     ） 肌（     ）辽（     ）血（     ）液（     ）宗（     ） 2、组词： 暗（     ）降（     ）丈（     ）逐（     ）肢（     ） 肌（     ）辽（     ）血（     ）液（     ）滋（     ） 润（     ）创（     ）造（     ） 3、用现代汉语词典上查出下列词语的意思，记在课本或笔记本上。 滋润：   混沌：   奔流不息：   辽阔：   4、盘古开天地的什神话中，你对哪一部分最感兴趣？用自己的话简单   描述。                                                        5、将课文中的反义词找出来，写在横线上。                                                                 6、课文中有不少像“隆隆的雷声”“茂密的花草树木”这样的词语，你来找一找，再抄下来。                                                                      课堂互动：   1、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化，他的身体都变成什么了？   2、省略号的想象，盘古身体的哪些部位还变成了宇宙万物的什么？   3、盘古为我们带来这样一个神奇的美丽的宇宙，回想这个过程，你有什么感想？     课外延伸： 中国古代还有很多类似的神话故事， 将自己搜集的神话故事展示出来，讲给同学们听。   学习成果展示： 1、同桌或家长写课文生字，然后改正。                                                                                                                                                                                                                              2、复述盘古开天地这个神话故事。看谁复述的又快又好。   3、与朋友比比看，谁给下列词语找的近义词多，请你写下来。   慢慢                                                             上升                                                             下沉                                                             漂亮