2021年吉林市学生综合素质评价标准体系

吉林市学生综合素质评价体系（小学版）学校双河镇中心校、班级1.1姓名性别健康情况出生日期家庭住址爱好专长爱好唱歌和书法家长情况称谓姓名单位及职务联络电话父亲农民固话无手机母亲农民固话无手机自我：家长评语：班主任评语：12月30日参加活动情况（学习、体育、文艺、社会实践等方面）成长记事我取得荣誉或受到表彰：我学业上收获有：我为班级做几件事：我读了哪些书：我为父母做事有：我做最值得骄傲事是：我最遗憾事是，我是：学科学习水平成绩科目上学期下学期期中期末期中期末品德和生活（品德和社会）语文数学科学外语音乐美术体育综合实践活动信息技术教育劳动和技术教育研究性学习小区服务和社会实践地方课程校本课程小学评价内容评价内容评定要素及优异（A等）良好（B等）合格（C等）待合格（D等）上学期下学期学生自评小组评价老师评价总评学生自评小组评价老师评价总评A1道德品质B1热爱祖国B2遵纪遵法B3文明守信B4关心集体B5热爱劳动A2公民素养B6家庭责任感B7社会责任感B8自尊自律B9环境保护B10安全意识A3学习能力B11目标和态度B12方法和效果B13实践和创新A4交流和合作B14团体精神B15沟通和分享A5运动和健康B16体育素养B17心理素质B18生活方法A6审美和表现B19审美情趣B20艺术表现评价结果上学期A等指标项B等指标项C等指标项D等指标项总等次下学期A等指标20项B等指标项C等指标项D等指标项总等次（班主任给学生填写）小学低年级（1、2、3年级）评定要素及标准：评价内容评定要素及标准优异（A等）良好（B等）合格（C等）待合格（D等）评价要素优异等级（A等）参考标准A1道德品质B1热爱祖国认识国旗、国徽，会唱国歌，升国旗时不说话、打闹。B2遵纪遵法了解一定法律常识，遵守社会公德，遵守公共秩序，珍惜公共财物。遵守校纪校规，熟知并推行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。B3文明守信尊敬师长，礼貌待人，不说脏话。不说谎，考试不作弊。B4关心集体主动参与班级、学校各项活动，为集体争光，不做有损集体利益事。B5热爱劳动主动参与力所能及劳动，劳动中不怕脏，不怕累。自己事情自己做，养成生活自理和主动从事家务劳动习惯。尊重劳感人民，珍惜劳动结果。A2公民素养B6家庭责任感了解、孝敬父母长辈，主动为父母长辈做事，养成问候父母长辈好习惯。不自我娇惯，不相互攀比。不挑吃穿，不乱花钱。B7社会责任感主动参与学校组织社会公益活动。富有爱心，关心帮助老年人和有困难人。B8自尊自律珍惜声誉，争取荣誉。克服自己不良习惯，有错即改。抵制不良诱惑，不去不健康场所，不参与不健康活动。B9环境保护含有一定环境保护知识。主动参与环境保护公益活动。养成节省资源好习惯。珍惜环境，养成良好卫生习惯。B10安全意识含有一定安全意识，注意饮食安全、消防安全、交通安全、活动安全和人际交往安全。掌握初步安全知识。认真参与安全演练。A3学习能力B11目标和态度能明确学习任务，有好奇心和求知欲。按时完成作业。B12方法和效果有良好学习习惯，课前主动预习，课堂注意听讲，课后立即复习。掌握听、说、读、写、计算等基础技能。学习效果好，进步显著。B13实践和创新含有比较丰富想象力，主动参与小发明、小制作等活动。在学习活动和其它活动中表现出一定发明性。A4交流和合作B14团体精神建立并保持良好同学关系，善于和她人合作。能够为实现团体目标付出努力，共同完成任务。B15沟通和分享尊重并了解她人，善于沟通交流。能初步评价自己和她人，不以自己标准看待她人，不把自己想法强加于人。乐于和她人分享成功和喜悦。A5运动和健康B16体育素养认真上好体育课，主动参与大课间等体育活动。身体健康。体育成绩优异。体质健康标准测试成绩合格以上。B17心理素质含有一定自我控制能力，情绪稳定，不任性。活泼乐观，不自我封闭。B18生活方法讲卫生，掌握卫生常识。按时起居，饮食规律。有主动健康爱好，健康上网，健康娱乐。A6审美和表现B19审美情趣有健康审美情趣，能感受、欣赏并珍爱生活、自然、艺术和科学中美。能初步分辨社会和生活中美和丑。B20艺术表现能初步做到仪表美、语言美、行为美。喜爱唱歌、跳舞、书法、绘画、文学和手工制作。美术、音乐成绩优异。