教育教学管理十个理念

教育教课管理十个理念一、学校管理理念：1、鼎力展开素质教育，扎实搞好升学教育，果断反对应试教育。2、把复杂的事情做简单，把简单的事情做完全。3、我们的工作原则：点点滴滴、扎扎实实；精耕细作、紧锣密鼓。4、管理人员要严格要求自己,才能令人服气;对人宽弘大量，才能深得人心；自己带头去做，才能协调他人。5、管理人员要“三有”，一有本钱，让他人服你，二有思路,知道该做什么,三有，知道该如何实现自己的思路.6、学校需要战略家，更需要千锤百炼的履行者，假如都想去做大事,不做小事，学校会愈来愈烦躁，效率愈来愈低下.学校管理无小事.7、开会+不落实=0；部署工作+不检查=0；抓住不落实的事+追查不落实的人=落实8、把安全转变为每个师生的自觉行动。二、教师理念：1、学习工作化,工作学习化。2、鉴于学校的培训,为了学校而培训，在学校中进行培训3、全部教研都要立足校本、立足讲堂、立足教师。3、公然课应当是真切的,真切的可能是出缺憾的。完美无缺的课，可能是过分准备的假课.三、教师职业道德理念：1、教师职业道德的最低线：不做负楷模、不语言损害学生，不向学生销售教辅资料、2、把好孩子教好，是合格教师；把不一样的孩子都教好，是优异教师.3、好老师有两个自我追问：学生喜爱我吗？学生敬畏我吗？4、勤苦是一种精神质量，但不该变为对学生的一种摧残。四、阳光心态理念：1、用平平经常的心态，高快乐兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平庸凡、实实在在的事情,享遇到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的快乐.2、人之因此幸福,不是因为获得的多,而是因为计较的少。3、埋怨天气恶劣，经常是自己身体衰弱；埋怨他人狭小,经常是自己不豪迈；埋怨学生难教,经常是自己方法太少。4、与其说是他人让你难过，不如说自己的涵养不够。5、让自己阳光,给学生阳光,让大家阳光。五、快乐工作理念：1、我靠港中生计，港中靠我发展。2、把工作当作乐趣，人生即天堂，把工作当作负担,人生即地狱。3、仔细工作是一种自我知足,自我享受。要想自己快乐，就要专心工作，假如因为荣誉、地位等小的挫折，而对工作失掉了兴趣,混天了日,人活着也就失掉的光彩。4、本本份份做人,踏扎实实工作。轻轻松松做事，高高兴兴生活.5、人生是现场直播，没有排演,仔细对待每天，仔细对待每件事六、讲堂教课理念：1、新课程没有一致的模式，但有一致的理念——让学生成为讲堂的主人。做到结论式教课与过程式教课并重。2、过程式教课要做到:目标让学生清楚,过程让学生经历,结论让学生得出，规律让学生发现，收获让学生沟通.3、看一堂课能否成功，不在于老师讲得能否出色，而在于学生能否达标.4、大学教授能够把简单的问题讲复杂，初中教师一定把复杂的问题讲简单。5、学生学习什么时候收获最大？不是听讲的时候，而是专心自学的时候。6、老师上课最重要的任务不是授课，而是要想方设法地创建一个学生愿意自学的情形。知识会过时，但自学能力终生受用。授人以鱼仅一餐之饱,授人以渔则终生得益无量。7、教师的基本职责：引诱学生自主学习8、讲堂是学生现的地方,不是老师唱独角戏的舞台。9、授课既是知识传达，也是师生感情沟通，缺乏感情魅力的讲堂是苍白的讲堂。10、一流的教师教人，二流的教师教书，三流的教师“放电影”.11、听到的会忘记，看到的能记着，做过的才理解。七、教师合作理念1、在竞争与合作中保持平易的心境。2、善待学生、善待同事，等于善待自己.把身旁的人看整天使，你就生活在天堂之中；当作魔鬼,你会生活在地狱之中.3、不要把他人想太坏，真挚而简单地对待他人,我们会活得沉静而出色。4、赏识他人的长处，善待他人的弊端,尊敬他人的隐私,快乐自己的人生.八、班主任工作理念1、抓纪律是班主任工作永久的主题，但优异纪律的基础是崇高的道德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不从这里下手，只会一波未平一波又起。2、老师“降”住学生靠的是:爱心、庄严和方法,三者缺一不行。3、天下大事，必做于细,简单的招式练到极致就是绝招。4、关于学生身上的弊端，改变能改变的，接受不可以改变的.5、在班里大责备以前要有大夸奖!二者同时进行，夸奖和责备的力度同时获得增强，老师还可以保持一份平易的心情。九、学生管理理念：（1）惯例管理理念：1、学生管理没什么大事，成功就是将简单的事情重复做。学生管理要频频抓、抓频频。2、把每一件简单的事情做好就是不简单；把每一件平庸的事情做好就是不平庸。3、关于男女生的过分交往要从初一开始教育：讲清道理,严格严禁。4、严格要修业生要做到“四有”，即严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。5、难忘的教育才能达到教育的终生难忘。老师一定组织一些独到的教育活动使孩子终生难忘.（2）后进生管理理念:1、相同一个孩子，把他当作坏孩子，他会和你对着干，把他当作好孩子，他会随着你去干.2、教师拥有极大的力量，能让学生活得快乐或凄惨，能让学生丢人或高兴。因此教师是个高危的职业，一句话能够成全、也能够毁掉一个学生。3、优异教师发现学生的长处,夸奖鼓舞弘扬它；一般教师发现学生的弊端，嘲讽奚落增强它.4、老师不给学生留面子，最后可能自己下不了台。5、当你劝戒学生时，若不管及孩子的自尊心,那么再好的语言都没实用（3）养成教育理念：1、严肃是对国旗最大的尊敬.2、保护安静的环境，是一个人崇高的表现3、越是不被人注意的地方,越能表现一个人的质量。（4)赏识教育理念:1、没有赏识就没有教育.2、教师要揣满“高帽子”进讲堂。让孩子发挥最大潜力的方法，是赏识和鼓舞。学生好似花朵，赞叹如同阳光.3、赞叹仇家,仇家成为朋友；赞叹朋友,朋友成为知音；赞叹学生,夸出一批优生.十、学生评论理念1、成绩评定用等级取代名次，鼓舞学生争做“优异"生，努力考“要点”。2、多把尺子量学生。多一把评论的尺子，多一批优异的学生。3、每个学生都是潜伏的天才，不过表现形式不一样不已；发光并不是太阳的专利，每个学生都能够发光。即便是一般孩子，只需教育得法,也会成为不平庸的人。4、我不是最好的，但倒是独一的。