【精品】病历书写常见问题-医务科教学资料

病历书写常见问题-医务科中小企业信息化发展中小企业信息化发展PAGE/NUMPAGES中小企业信息化发展中小企业或各类学校或政府机构等信息化建设或应用现状及发展趋势的调研报告指导教师：马永涛龚香位职业技术学院计算机科学与技术201620247102摘要：?随着近年来对企业信息化知识的推广与普及，各行业的众多中小企业已经充分认识到开展信息化对节约企业成本和达到有效管理的重要性，积极增加投入加快信息化建设的速度。由于中小企业的服务范围广泛，使得信息化的程度不尽相同。然而，我国中小企业信息化建设总体仍处于起步阶段。我国中小企业数量巨大，地区分布广泛，行业分布跨度大，在IT应用方面水平相对较低，且应用层次差异比较大。我国中小企业只有10%左右实施了ERP和CRM，6%左右实施了SCM方案，进入了信息化的高级阶段，绝大多数企业的信息化水平仍停留在文字处理、财务管理等办公自动化及劳动人事管理阶段，局域网的应用也主要处在信息共享层面上，生产控制方面的应用较少。市场成熟度是市场主体的成熟度和市场培育。建设、发展和管理成熟度的总称。目前，我国中小企业PC普及程度不仅远低于美国、日本、韩国、德国等，也低于亚太其他一些国家，包括泰国、菲律宾。当信息化已经成为大中型企业的核心竞争力的时候，企业的信息化却才刚刚起步。关键词：中小型企业信息化建设核心现状发展中小型企业信息化建设调查对象和内容以示范区中小企业为实践地点，展开中小型企业信息化建设的调查，从企业信息化建设核心、企业信息化建设现状、及企业信息化建设的发展前景等多个方面研究中小型企业信息化建设。中小企业在我国经济发展中具有重要地位，目前我国的中小企业数量多，地区分布广泛，行业分布跨度大，中小企业在IT应用方面水平相对较低，且应用层次差异比较大。中小企业信息化建设总体处于起步阶段。已有IT应用的中小企业数量几百多万家，其中有20万家左右的中小企业已经具备一定规模的IT应用系统，是中小企业IT市场中最活跃的一个群体。随着IT技术和市场的不断成熟，越来越多的中小企业的信息化建设从以前的被动式接受短期零散IT应用，转变为主动式规划中长期IT应用。中小企业对企业信息化目的的认识更加成熟，对其重要性的认识也逐步加深。预测：未来几年中小企业信息化市场将逐步走向成熟，这一市场将显示巨大潜力。2005年，中小企业IT市场规模将会达到1129.8亿元，较2004年增长19.5%。IT服务正在从大企业延伸向中小企业。以前，金融、电信、制造等大型行业用户是IT服务需求大户，现今，中小企业以其庞大的数量、快速发展，成为IT服务用户中的新生力量。其需求特点体现为资金少，需求个性化、多样化，并要求IT服务供应商能够提供更多的本地化专业支持。目前，中国的中小企业信息化建设瓶颈之一就是企业缺乏大量的资金。虽然近几年，各级政府部门以及金融系统为解决中小企业融资问题做了不少的努力，但总的来说，中小企业生存率低、资信度差、抵押资产少，向以抵押和担保为主要贷款方式的商业银行寻求融资难度很大，信息化建设资金来源厦乏，加之自身的经济实力限制，国内绝大多数企业用干网络基础建设、应用系统开发及维护等方面的信息化建设费用远远达不到国家规定的占销售收入1％的水平。这与国外发达国家企业信息化建设投资的统计数字有相当大的差距。外缺乏信息化专业人才，企业领导层信息化意识不高是制约中小企业信息化发展的第二大因素。我们应该看到，企业信息化的投入产出有一个相当的过程，企业特别是中小企业的信息化进程，仅靠自身的积累是远远不够的，还需要各方面更到位的支持。调查意义通过此次实践报告，找出中小型企业信息化建设的制约因素与有利因素，深入分析原因，并提有建设性的发展方案，为中小型企业信息化建设的发展提供参考。调查方法实地调查、网络调查、文案调查中小企业信息化建设2.1中小型企业信息化建设的核心整体核心企业信息化以企业流程(优化)重组为基础，在一定的深度和广度上利用计算机技术、网络技术和数据库技术，控制和集成化管理企业生产经营活动中的所有信息，实现企业内外部信息的共享和有效利用，以提高企业的经济效益和市场竞争能力。（一解）“企业信息化”是指“通过对信息技术的应用，开发和使用企业的信息资源，提高管理水平、开发能力、经营水平的过程”。企业信息化从发展程度看，分为三个层面和发展水平的不同阶段。第一是利用计算机实现对产品生产制造过程的自动控制。第二是利用计算机系统实现企业内部管理的系统化。第三是利用互联网开展的电子商务。企业信息化，就是企业利用现代信息技术，通过信息资源的深入开发和广泛利用，不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，进而提高企业经济效益和企业竞争力的过程。企业要在利用信息技术改造传统产业和企业经营管理信息化两个方面加紧推进。企业信息化的内涵目标：企业进行信息化建设的目的是“增强企业的核心竞争力”。手段：计算机网络技术。涉及的部门：企业的各个部门，包括：企业的生产、经营、设计、制造、管理等职能部门。支持层：高级经理层（决策层）、中间管理层（战略层）、基础业务层（战术层）。功能：进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护。组成：企业信息化是一个机合一的系统，包括人、计算机网络硬件、系统平台、数据库平台、通用软件、应用软件、终端设备（如数控机床等）。企业信息化的外延企业信息化的基础是企业的管理和运行模式，而不是计算机网络技术本身，其中的计算机网络技术仅仅是企业信息化的实现手段。企业信息化建设的概念是发展的，它随着管理理念、实现手段等因素的发展而发展。企业信息化是一项集成技术：企业建设信息化的关键点在于信息的集成和共享，即实现将关键的准确的数据及时的传输的相应的决策人的手中，为企业的运作决策提供数据。企业信息化是一个系统工程：企业的信息化建设是一个人机合一的有层次的系统工程，包括企业领导和员工理念的信息化；企业决策、组织管理信息化；企业经营手段信息化；设计、加工应用信息化。企业信息化的实现是一个过程：包含了人才培养、咨询服务、方案设计、设备采购、网络建设、软件选型、应用培训、二次开发等过程。2.2中小型企业信息化建设的重点内容中小企业信息化建设由于受到资金限制，从目前企业应用来看，应重点发展网络办公自动化系统、财务管理系统、销售管理系统和客户关系管理系统。它们是最有潜力的，也是最符合中小企业当前需要的，因为它们能够真正帮助企业解决当前经营和管理过程中的问题。网络办公自动化系统中小企业信息化的目的在于增进信息交流，包括公司内的信息交流，这是通过内部网络连通实现的。现在的企业购买计算机后主要的目的是进行办公，用其处理各部门的办公业务，实现用户内部信息的网上共享和交流，不仅能够实现人与人、部门与部门之间的公文传递，还能够完成公文批阅之类的工作流程。通过使用办公自动化系统，中小企业可以轻松建立互联网应用体系，客户端全面支持浏览器，用户可以通过浏览器得到各种信息服务，极大地适应用户在不同环境和条件下的需求。在办公过程中如何实现办公自动化成为企业最先考虑的问题。信息服务企业要与用户企业紧密结合，要面向用户的需求，提高性价比、实用性强的解决方案。财务管理系统财务管理系统的信息化是企业管理信息中最重要的部分之一。目前，国财务管理信息化事业正处于大规模开发和运用“管理型”财务软件的阶段。在中小企业推广财务管理系统基本没有风险，因为我们的财务体系比较固定，软件系统已经非常成熟。目前，70%左右的大中型企业，20%左右的中小企业已经实现了财务管理信息化。网上支付、网上结算、网上催款、网上对帐等需要通过财务信息系统进行，而网上销售等业务交易活动产生的销售单据、采购单据亦是财务管理系统记帐、计算成本的依据。财务管理系统用于管理原材料、产成品等的价格、入库、出库、存货等信息。销售管理系统新兴的制造业中小企业将利用互联网优势，在全国范围内建立起自己的分销网络，分销网络结构基本都是多级分销形式，其销售形式多种多样：有批发、零售(有订单、无订单)、销售、经销、赊销、代销、内销、外销等多种业务销售形式。专门从事渠道分销的中小企业会根据产品特点在全国范围内建立各级独立法人、独立结算的分销体系，在主要业务地区建立办事机构，负责业务联务和货物、钱款的跟踪，其性质类似延伸扩展的直销。针对中小企业销售管理的瓶颈和两类分销网络的特点提出的分销管理解决方案，可以规范企业的销售业务，对不同的销售行为进行不同的结算，对销售业务时时进行监控，为提高企业整体管理水平打好基础。户关系管理客户关系管理初级阶段非常适合强调客户销售和服务的中小企业使用，对强调项目型销售的企业尤其具备优势。它避开了其他客户关系管理系统规模硬件配置的要求，完全兼顾了客户关系管理业务数据与事务数据两方面的要求。它可与大多数企业的办公自动化系统、电子邮件系统连接，既是对企业办公自动化系统的扩展，又是使企业信息化从事务型向业务型的扩展。区企业信息推进总体情况新井煤业有限责任公司为资源开采企业，企业主要信息化建设主要是电脑办公系统独立应用，在财务管理中都是运用“用友”财务软件，但没有使用软件辅助管理、生产。区企业信息化建设的存在问题在本次调查中，通过与企业座谈和企业实地考察，收集了企业对当前信息化建设反映的意见和建议，归纳总结为以下存在问题：4.1信息化建设迫切性和重要性认识不够企业管理者对信息化建设的支持是否足够是企业信息化建设成败的关键。企业信息化是一个长期而复杂的过程，不仅需要大量的资金投入，还涉及企业内部管理体制的改革。因此，管理者对信息化建设投入的性价比是否满意，很大程度上影响着企业信息化的成败。4.2专业人才缺乏调查中企业反映，示范区的信息化专业人才缺乏，特别是精通管理和信息技术的复合型人才。企业中大部分员工的信息化素质仍处于较低水平，他们对系统软件操作不熟练影响了工作效率；另一方面，由于信息化系统需要定期的升级和维护，人员的培训也需要长期的投入，因此企业缺乏充足的资金支持，是信息化建设难以顺利开展的原因之一。信息化建设机制信息化建设情况信息化工作的最高领导是一把手的单位占44.5%，是副职的占29.6%，是中层/部门主管的占25.9%。多数单位建立了信息化组织，设有专职信息化管理部门且员工人数在?5人以上的建有率达50%，除了有专职部门，还有专门的信息服务公司的建有率达21.4%，设有专职信息化管理部门且员工人数在?5人以下的建有率达7.2%。但是，至今还有21.4%的单位没有设立信息化管理部门。企业信息化建设所占比例被调研单位普遍重视信息化相关的#管理#建设工作，制度比较完善或者一般情况的单位各占46.4%，没有建立信息化管理制度或者信息化管理制度基础差的单位各占3.6%。信息化应用系统的决策机制是：“用户单位提出，信息中心审核，单位领导决策”的占74%，“信息中心提出规划，单位领导决策”的占22%，“用户单位提出，信息中心审核，用户单位决策”的占4%。在对信息化应用采取的激励措施方面，有39%的单位组织了各类信息化应用的评比活动，36%的单位增大了对信息化应用的资金投入，18%的单位进行了信息化建设情况评估，还有7%的单位采取了强制应用措施。?在受访者中，认为对于信息化项目的成功至关重要的因素及占比如下表所示。以赞同者所占比率的多少为序，从高到低排列。信息化培训中小企业培训情况各级员工的信息化培训情况一般的占57.1%，较好的占35.7%，很好和基本没有的各占3.6%。85.7%的单位不定期为员工提供信息技术知识和技能培训，进行定期培训的仅占10.7%，还有3.6%的单位没有提供而且今后也不打算提供相关培训。员工培训除3.6%的单位没有进行信息化培训外，对部分员工进行信息化培训的占57.1%，只对信息技术相关的员工进行了培训的占25%，进行了全员培训的占14.3%。单位已参加信息化培训的类型及该单位与被调研单位的占比分别为：软件使用培训：78.6%；信息化知识培训：57.1%；领导干部培训：42.9%；软件开发培训：25.0%。?技术培训单位目前需要接受的培训及该单位与被调研单位的占比分别为：安全防护：50.0%；工具使用：21.4%；信息技术基本操作：17.8%；网络管理：17.8%；数据库管理：14.3%；网络搜索及资源获取技能：10.7%；网站建设：7.1%；单位局域网规划：7.1%；其他的培训需求还有：业务知识、沟通与协调、信息化规划、新技术等。????????信息化安全措施建设安全措施序号采取的安全措施采用单位占比1使用监控软件、防火墙、防病毒软件，进行入侵监测和防病毒攻击85.7%2重视员工安全意识的培养，制定了严格的员工信息安全制度67.9%3对单位网络实行基于帐户和口令的分级控制或访问控制67.9%4入侵检测53.6%5建立了存储安全系统，进行数据管理、数据备份、灾难恢复等50.0%6建立了虚拟专用网VPN50.0%7漏洞扫描50.0%8档案服务器、网络服务器、防火墙等网络流量相关的设备有备份46.4%9安装了邮件加密系统46.4%10建立安全组织，确定安全责任人42.9%11定期对局域网设施与信息安全状况进行风险评估和全面检查42.9%12定期对单位各个部门员工做信息安全方面的培训42.9%13审计日志42.9%14制定安全事件应急处置预案和业务持续性计划或灾难恢复计划39.3%15信息加密PKI安全机制35.7%16系统安全加固32.1%17拥有多个ISP32.1%18制定了针对各个部门的安全教育计划28.6%19数字证书28.6%20电子签章14.3%网络安全设施在网络建设中关心的网络安全问题及单位占比是：管理信息安全：82.1%；防病毒攻击：67.9%；数据传输安全（VPN）：50.0%；安全认证：42.9%；存储安全管理系统：35.7%。??使用的安全软件品牌及所用单位占比是：360：42.9%；麦咖啡McAfee：21.4%；趋势：17.9%；赛门铁克：17.9%；瑞星：17.9%。????企业信息化消费企业消费固定部门来统一采购各项信息化项目所需设备的单位占75%，部门为信息化部门、供应部、采购部等，不是由固定部门来统一采购的占25%。在信息化项目进行前进行项目立项工作的单位占92.6%，不进行项目立项的占7.4%。在企业信息化规划制订方面，在信息化项目进行前进行信息化整体规划并由自己完成的占59.3%，进行信息化整体规划并由外包完成的占37.0%，不进行信息化整体规划的占3.7%。采购方式信息化项目采购时选择的方式及所在单位占比依次分别为：公开招标：46.4%；自主开发：35.7%；小范围邀标：32.1%；直接确定供应商：21.4%；听取同行建议：10.7%；政府采购：7.1%。在选择IT合作伙伴方面，主要考虑的因素及所在单位占比依次分别是：厂商技术实力与服务能力：75.0%；行业成功案例：64.3%；服务：42.9%；品牌：42.9%；性价比：32.1%；稳定性：32.1%；价格：28.6%；合作：28.6%；业务理解程度：25.0%；质量管理：17.9%；现有系统升级：10.7%；客户关系：3.6%。硬件采购在购买硬件产品时考虑的主要因素及所在单位占比是：稳定性：71.4%；性价比：67.9%；厂商配套服务能力：50.0%；兼容性：39.3%；产品品牌：35.7%；易操作性：25.0%；是否整体解决方案：21.4%。在购买软件产品时考虑的主要因素及所在单位占比是：售后服务：64.3%；易用性：60.7%；稳定性：57.1%；品牌：42.9%；界面友好：39.3%；价格：35.7%；便于升级：32.1%；是否有整体解决方案：25.0%。信息化基础设施建设服务器品牌使用的服务器品牌及所在单位占比是：IBM：71.4%；联想：42.9%；戴尔：39.3%；惠普（康柏）：35.7%；浪潮：21.4%；SUN：14.3%；微机服务器：7.1%；；曙光：7.1%清华同方：3.6%；方正：3.6%。ERP比例在应用过程中单位使用的中间件及所在单位占比是：IBM：53.6%；BEA：25.0%；自主开发：21.4%；东方通：14.3%。您所推荐的ERP产品品牌及所在单位占比是：用友：28.6%；SAP：28.6%；Oracle：14.3%；金蝶：7.1%；自主开发：7.1%。信息系统应用情况信息数据采集比例日常办公：82.1%；财务管理：67.9%；人力资源：53.6%；市场信息：39.3%；客户服务：50.0%；政策法规：28.6%；技术研发：46.4%。核心业务信息化应用处于中级水平的单位占55.6%，即涵盖50%以上领域、统一、集成；处于高级水平的单位占25.9%，即涵盖全部领域、集成、统一；处于初级水平的单位占18.5%，即涵盖业务窄、系统不统一、孤立化。信息系统及所在单位占比OA办公系统占85.7%，财务管理系统占82.1%，单位信息门户占57.1%，人力资源管理系统占50.0%，客户关系管理系统占42.9%，电子化学习（E－Learning）平台占42.9%，企业资产管理占42.9%，资源管理系统占39.3%，企业资源规划系统?ERP占35.7%，供应链管理系统占35.7%，网络营销管理系统占35.7%，数据仓库和数据挖掘占32.1%，呼叫中心占32.1%，商业智能系统占28.6%，知识管理系统(KM)占28.6%，企业应用集成占28.6%，计算机辅助设计占21.4%，物料需求计划占14.3%，竞争情报系统占10.7%，计算机辅助制造占10.7%。???????????????????????????信息化效果评价情况系统运行状况的评价指标系统运行性能指标（如数据性能指标、网络利用率）占71.4%，客户满意度指标（如用户对?IT部门的总体服务满意度、对提交事故的用户进行解决问题的满意度调查）占71.4%，服务支持/帮助绩效指标（如业务部门报告的事故解决率、平均事故解决时间、平均呼叫等待时间）占64.3%，财务指标（如非计划停机导致的损失）占32.1%。信息化建设决策信息化对单位决策的支持程度处于中级水平的占50.0%，即能开展数据分析处理，对各种决策方案进行优选，为单位决策提供有力的辅助支持；处于初级水平的占46.2%，即通过信息资源的开发利用，能为单位决策提供初步支持；还有3.8%的单位基本没有支持。信息化工程实施后，对本单位管理水平和经济效益的改善情况满意占53.6%，不太满意占46.4%。有63.0%的单位对信息化项目的适用性/易用性基本满意，比较满意的占28.6%，满意的仅占7.4%。在系统可靠性运行方面，基本稳定的占77.8%，稳定可靠的占18.5%，不太可靠的占3.7%。信息化工程对于提升单位综合竞争力及所在单位占比主要体现在：管理效率占75.0%，成本控制占42.9%，生产效能占35.7%，外向开拓占21.4%，产品销售占17.9%，新产品的设计开发占17.9%，利润率占10.7%。?分析与评价1.信息化建设机制情况信息化工作的最高领导是一把手的单位占将近一半。多数企业建立了信息化组织，有一半左右设有专职信息化管理部门且员工人数在?5人以上。信息化应用系统的决策机制多数是：用户单位提出，信息中心审核，单位领导决策。各单位普遍重视信息化相关的管理制度建设工作，制度比较完善或者一般情况的单位占绝大多数，并对信息化应用采取了多种激励措施。大家普遍认为对于信息化项目的成功最重要的因素是领导重视与认识，认为信息化项目实施失败的最主要原因是项目启动后缺乏高级管理小组的支持，认为与软件外包有关的最重要的国际是CMMI，在信息化建设方面最需要解决的问题和困难是业务部门参与不足，最需要的支持与服务是信息化规划培训。2.信息化培训情况多数单位对各级员工的信息化培训情况一般，不定期为部分员工提供信息技术知识和技能培训。单位已参加信息化培训的类型主要是软件使用培训，目前最需要接受的培训是安全防护。????????????????????????????3.信息化安全措施建设情况目前在信息化安全管理方面采取最多的措施是：使用监控软件、防火墙、防病毒软件，进行入侵监测和防病毒攻击。在网络建设中，最关心的网络安全问题是管理信息安全，使用最多的安全软件品牌是360。4.信息化消费倾向情况多数单位由固定部门来统一采购各项信息化项目所需的设备。在信息化规划制订方面，在信息化项目进行前进行信息化整体规划并由自己完成的占多数。在信息化项目进行前，各单位基本上都进行项目立项工作。在信息化项目采购时选择最多的方式是公开招标。在选择IT合作伙伴方面，最主要考虑的因素是厂商技术实力与服务能力；在购买硬件产品时。考虑的最主要因素是稳定性；在购买软件产品时，考虑的最主要因素是售后服务。2017年度，各单位在信息化投入方面最多的是经营管理。未来三年，单位信息化建设的重点是：对现有信息系统进行优化。6.信息化基础设施建设情况在应用过程中，各单位使用最多的服务器品牌和中间件品牌都是IBM。在使用最多的ERP产品品牌中，国产品牌用友和国际品牌SAP并列第一。7.信息系统应用情况多数单位的核心业务信息化应用处于中级水平，即涵盖50%以上领域、统一、集成。在信息数据采集当中，应用信息化手段最多的领域是日常办公，目前已使用最多的信息系统也是OA办公系统。?8.信息化效果评价情况多数单位认为本单位信息化项目基本达到预期效果，对信息化项目的适用性、易用性基本满意，认为系统运行基本稳定可靠，认为信息化项目对业务部门业务的运作起到较好的支持作用。对系统运行状况最关注的评价指标是系统运行性能指标，如数据性能指标、网络利用率。信息化工程对于提升单位综合竞争力最主要体现在管理效率上。?信息化对单位决策的支持程度方面，有一半左右的单位处于中级水平。即能开展数据分析处理，对各种决策方案进行优选，为单位决策提供有力的辅助支持。人教版小学语文二年级下册预习提纲人教版小学语文二年级下册预习提纲PAGE/NUMPAGESPAGE\*MERGEFORMAT6人教版小学语文二年级下册预习提纲人教版小学语文二年级下册预习提纲第一单元1.第一单元共有???篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《????????》《???????》《???????》《?????????》。2.这一单元课文都写了春天的美丽变化。不同的是：《找春天》是写的几个小伙伴去田野找春天；《古诗两首》分别写了春天的???和???；《???》是写??????????????的??????????；《????????????》是写玫瑰没有白栽。3.“语文园地一”中的“口语交际”的内容是????????????????????；“展示台”是让同学们展示???????????????????????????????；“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于???????????????的知识。?1、找春天导语：春天来了，小伙伴们都出去寻找春天了，他们都发现了什么呢?让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。丁丁冬冬????躲躲藏藏????遮遮掩掩3.你能用什么办法记住下面的字（只写序号）。?羞?遮?掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲???????????能用加一加的办法记住:______________________________________能用换一换的办法记住:__________________________________________?4.根据课文内容填空。课文写了小伙伴们去（??）寻找春天，发现（???）发芽了，（????）开了，（???）也发芽了，（????）解冻了……感受到了春天的美丽。5.细读课文第1、2段，你感受到了孩子们怎样的心情？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。?2、古诗两首导语：万物复苏的春天，到处都充满了生机。今天我们学习两首描写春天的古诗，你会对春天有新的发现。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记这两首诗。3.你能用什么办法记住下面的字。?枯??荣??宿?④徐?⑤篱?⑥疏?⑦未?????????能用加一加的办法记住:_____________________________________能用换一换的办法记住:________________________________________4.反复朗读古诗，结合插图说说古诗的意思，并试着把下面几个字的意思写在课本上。岁?尽?荣?走5.根据课文内容填空。唐代诗人（????）写的《草》是一首赞美（???）的诗，生动的表现了野草顽强的生命力；宋代诗人（????）写的《???????????》，让我们感受到（????）在花丛中捕蝶的快乐。通过这两首诗，我们知道诗人非常热爱春天，热爱生活。3、笋芽儿导语：在春风姐姐的爱抚下，春雨哥哥的滋润下，一个小生命破土而出了——笋芽儿。快去课文中看看它吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。轰隆隆??沙沙沙?叽叽喳喳3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。?笋??唤??揉?④漆?⑤轰?⑥扭?⑦钻⑧唠?⑨辨?⑩抚?滋??润??冈??豪?????????能用加一加的办法记住:??????????????????????????????能用换一换的办法记住:??????????????????????????????4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。漆黑?????健壮5.根据课文内容填空。课文写了笋芽儿听见了（??????）和（?????）的呼唤，使劲往上钻，竹妈妈忙给她（?????），在（?????）的爱抚和滋润下，在（???????）的照射和温暖下，她终于长成一株健壮的（???）。4?小鹿的玫瑰花导语：小鹿哥哥很喜欢玫瑰花。春天到了，他在自家门前的花坛里种了一丛玫瑰花。花开得怎么样呢？我们一起去欣赏欣赏吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。渐渐地长大??静静地躺??惋惜地说??浓密的绿叶3.你能用什么办法记住下面的字。?玫??瑰??骨?④终?⑤瘸?⑥拐?⑦惋?⑧莺能用加一加的办法记住:___________________________________________能用换一换的办法记住:____________________________________________4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。惋惜???浓密5.根据课文内容填空。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去(????)、(????)。玫瑰慢慢地(???)枝条，长出了(???)的叶子，最后开出了美丽的(??)色的花，还散发着(????)，给朋友们带去了(????)，小鹿的玫瑰花没有白栽。第二单元1.第二单元共有???篇课文和“语文园地二”组成。课文分别是《????????》《?????????》《?????????》《????????????》。2.这一单元课文都是表现爱心这一主题。不同的是：《泉水》写的是泉水的无私奉献、帮助别人；《????????????????》是一首???????；《??????????????》写的是萨莎保护蔷薇花的事情；《??????????????????》写的是卡罗尔得到很多小猫最后只有一只黑白相间小猫刘在她身边的事。??3.“语文园地二”中的“口语交际”的内容是?????????????????；“展示台”是让同学们展示??????????????和????????????????。?5、泉水导语：丁冬，丁冬，泉水是多么美妙啊！它都去过哪些地方呢？让我们一起来走近这美妙的泉水吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记。很多很多???很清很清???很甜很甜???很美很美3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）①哦?②股?③缝?④罐?⑤塔?⑥杜⑦鹃?⑧脆???????????能用加一加的办法记住:_____________________________________能用换一换的办法记住:_______________________________________4.反复读第2、3自然段，结合上下文想想下列词语指的是什么？天然水塔????明亮的大镜子5.根据课文内容填空。课文写了泉水（??）、（???）、（???）、（???）的特点，感受到了泉水一路奉献的精神和幸福感。6．细读课文2—5自然段，想一想泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么？画出有关的句子。6、雷锋叔叔，你在哪里?导语：你认识雷锋叔叔吗？了解他吗？雷锋叔叔又在哪里呢？让我们认真地预习课文，一起去寻找答案吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。弯弯的小路长长的小溪?蒙蒙的细雨?晶莹的露珠3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）①锋?②叔?③曾?④泞?⑤窝?⑥迈?⑦荆?⑧棘?⑨瓣?⑩莹??觅??需?能用加一加的办法记住:_______________________________________能用换一换的办法记住:_________________________________________4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。泥泞????晶莹5.根据课文内容填空。课文写了我们在寻找雷锋叔叔，他曾在长长的小溪边帮助了（??????），曾在弯弯的小路上帮助了（???????）。感受到雷锋奉献爱心、乐于助人的精神。?7、我不是最弱小的导语：在爸爸妈妈眼里，我们是最弱小的吗？有一个小女孩却说自己不是最弱小的，让我们来预习课文吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。雷声大作??倾盆大雨??随风舞动???芬芳扑鼻3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）①弱?②末?③萨?④托?⑤铃?⑥簇?⑦随⑧芬?⑨芳?⑩聊??倾??递??娇??掀能用加一加的办法记住:__________________________________________能用换一换的办法记住:__________________________________________5.根据课文内容填空。课文写了萨沙一家在森林中玩的时候，遇到了暴雨，妈妈把雨衣递给了（???），（???）把雨衣给了（???），（??）却把雨衣遮在了（???）上，感受到了萨沙是一个有爱心的孩子。6．细读课文1、2段，用横线画出描写森林景色和野蔷薇的句子，你感受到了什么？写在划线句子的旁边。?8卡罗尔和她的小猫导语：有一位叫卡罗尔的外国小姑娘与小猫之间发生了很有趣的故事，你想知道吗？让我们来预习课文吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。四面八方黑白相间?跳来跳去冷冷清清滴滴答答3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）①卡②罗③尔④适⑤余?⑥垫⑦洛?⑧喵⑨绒?⑩屉??免??糊??涂??厨?蹭能用加一加的办法记住:____________________________________能用换一换的办法记住:__________________________________________4.根据课文内容填空。课文写了卡罗尔一直想有一只小猫，爸爸就给她出主意登（????????），可别人送来了（???????????）；为了解决小猫太多的问题，爸爸又（???????????????）。最后，卡罗尔终于有了一只（???????????）。5．默读课文，做到不出声，不指读，用眼看，用心悟，边读边想：哪些句子让你感到有趣？用横线画出来。第三单元1.第三单元共有???篇课文和“语文园地三”组成。课文分别是《??????????》《?????????????????》《???????????????????》《????????????????????》。2.这一单元的课文都表现了祖国山河的辽阔、美丽。不同的是：《????》是写的???????????????；《???????????????》是写?????????????????的；《???????????????》是写?????????????????的；《???????????????》是写?????????????????的；《???????????????》是写?????????????????的。3.语文园地三”中的“口语交际”内容是：???????????????????????，“展示台”是让同学们展示_____________________________________________________；“宽带网”是让同学们通过上网搜集关于________________________________的资料。?9、日月潭导语：我国台湾省最大的一个湖日月潭，风光秀丽，美景如画，让我们一起预习课文，去欣赏吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。太阳高照????群山环绕???风光秀丽??树木茂盛????湖水碧绿???名胜古迹隐隐约约????点点灯光???蒙蒙细雨3.你能用什么办法记住下面的字？（只写序号）①环②绕③茂④隐⑤筑⑥晰⑦朦⑧胧⑨境用加一加记住的字有：????????????????????用换一换记住的字有：????????????????????我还能用?????????的办法记住?????????????4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。群山环绕???隐隐约约5.根据课文内容填空。课文先写了日月潭的位置，它在??????省????????的高山上；又写了它的形状及名字，光华岛的北边像???????????????，叫?????，南边像????????????????，叫??????；最后写了??????????和?????????不同时间日月潭的美丽景色。6.仔细读课文第2自然段，说说“日月潭”名字的来历。7.仔细读课文第3、4自然段，想想日月潭“风光秀丽”表现在哪些方面？边读边画出有关的语句。10、葡萄沟导语：小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？今天老师就带你们去我国盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。葡萄沟到底是个怎样的地方呢?1.根据常规预习提纲预习课文。2.你能用什么办法记住下面的字？（只写序号）?疆?番?蜜④吾⑤沟⑥堡⑦鲁⑧梯⑨够⑩维?碉能用加一加的办法记住:????????????????????能用换一换的办法记住:????????????????????能用减一减的办法记住：???????????????????3.我会给多音字组词。(写在课本上)。钉?4.根据课文内容填空。课文写了葡萄沟在（????????????????），那里主要生产（??????），那里的葡萄（??????????），那里的人们（?????????），那里的葡萄干也（??????????），所以葡萄沟是个（??????????）。5.葡萄沟在新疆吐鲁番,那是个盛产水果的地方,你能从地图上找到吐鲁番吗?6.细读课文第3自然段，说说葡萄干是怎样做成的？7.想一想，自己的家乡主要生产什么，有什么特点？?11、难忘的泼水节导语：我国有56个民族，你知道泼水节是哪个民族的传统节日吗？在1961年，傣族人民过了一个难忘的泼水节，让我们到课文中去看看课文吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。敬爱?鲜红?火红?欢乐?欢呼开心幸福难忘水红色?咖啡色?四面八方?笑容满面健康长寿3.你能用什么办法记住下面的字？①凤②凰③襟④踩⑤蘸⑥褂⑦端⑧恩⑨咖⑩敲?啡?寿能用加一加的办法记住:????????????????????能用换一换的办法记住:????????????????????4.结合上下文理解下列词语(写在课本上)。四面八方???笑容满面5.根据课文内容填空。课文写了（???）年，（?????）和傣族人民一起过泼水节，周总理向傣族人民泼洒，为人们（???）。傣族人民向周总理泼水，祝福他（???）。1961年的泼水节，多么（?????），多么（?????）。6.搜集资料了解少数民族的传统节日，连一连；并再写一个。侗?族?????????火把节彝?族?????????开斋节苗?族?????????沐浴节回?族?????????花炮节藏?族?????????苗?年???????????????????????????12、北京亮起来了导语：北京，是祖国母亲的首都。每当夜幕降临，北京城会变成一个辉煌灿烂的“不夜城”。让我们去预习课文，欣赏夜晚的北京城吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。夜幕降临????华灯高照???金碧辉煌灯光闪烁????银光闪闪???光彩夺目绚丽多彩????焕然一新???从天而降3.你能用什么办法记住下面的字？（只写序号）①幕②临③烁④辉⑤煌⑥夺⑦幢⑧伟⑨犹⑩焕??府??绚??繁?扮?宫偏旁相同（火字旁）的字有：???????????????????上下结构的字有：________________________________________________半包围结构的字有：______________________________________________能用加一加记住的字有：__________________________________________能用换一换记住的字有：__________________________________________4.结合上下文、观察图画理解下列词语。(写在课本上)金碧辉煌???光彩夺目5.根据课文内容填空。课文写了夜幕降临，（????????）变成了灯的海洋，光的世界，主要介绍北京的（??????）、立交桥、(??????)、(?????)、西单商业街、(????）的夜景。6.北京的夜景多美啊！说说你最喜欢什么地方？7.我还知道北京的公园可多啦！有???????、??????有???????、还有??????????、??????????……?第四单元1.第四单元有????篇课文和“语文园地四”组成。课文分别是《????????》、《??????????》、《???????????》、《???????????》。2.本单元课文都和发明创造有关，《动手试试看》是告诉我们：“科学家的话，也不一定都是对的，要???????????????”。《邮票齿孔的故事》是让我们做生活的?????????，仔细????????，多???????。《画风》告诉我们遇事要善于????????????????。《充气雨衣》鼓励我们像小林那样，多观察???????，动手??????????。3.“语文园地四”的“口语交际”内容是????????????，“展示台”是让同学们展示?????????????和?????????????????。??13、动手做做看导语：一位科学家说：“把一条金鱼放在一个盛满水的杯子里，水不会溢出来。”你看到这句话是怎么想的？再到课文中看看其他小朋友的看法吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列句子：①“不能光想，你动手做做看。”②“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”3.你能用什么办法记住下面的字（只写序号）：①朗②志③漫④鳞⑤伊⑥琳⑦娜⑧哎⑨哄⑩骗能用换一换偏旁的方法记住?????????????能用加一加的方法记住????????????????能用减一减的方法记住????????????????4.理解词语。“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”“哄骗”什么意思？你能给它找个近义词吗？哄骗——(???????)5.概括课文内容：科学家朗志万提出了一个奇怪的问题，伊琳娜觉不对，回家问妈妈，妈妈说“?????????????????”做的结果是朗志万说的??????。伊琳娜问朗志万为什么，他说出了自己的目的是让大家知道：“????????????????????????????????????????”6.读课文回答：朗志万是哄骗小朋友吗？他为什么要这么做？7.伊琳娜听了朗志万的话会怎么说？?14、邮票齿孔的故事导语：你喜欢集邮吗？你知道带邮票四周的齿孔是怎么发明的吗？让我们快去预习预习课文吧!1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。求助举动吸引整齐研究?立即仍然一枚枚3.你能用什么方法记住下面的字：①齿②枚③刀④裁⑤伦⑥敦⑧撕⑨研⑩究?政?仍用加一加的方法记?????????????????????????用组词的方法记住?????????????????????????用换一换的方法记住???????????????????????4.反复读第4自然段，找出下列词语的近义词。立刻——????????????????仍旧——5.根据课文内容填空。这篇课文主要写了发明家（??????），一天看到一位先生用（??????）在一大张邮票的连接处都刺上（??????），邮票就很容易撕开了，他受到启发，经过不断的研究发明了邮票打孔机。课文告诉我们只要做生活的（???????），留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。6.仔细读课文思考。从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？把相关的句子画出来。再读读这些句子，想想怎样读才能才能突出他们在用心思考呢？7.一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？?15、画风导语：同学们你们知道风吗？你能把它画出来吗？让我们看看课文中三位小朋友是怎样画风的吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。洁白的纸???弯弯的小树??斜斜的雨丝3.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）①宋?②涛?③陈?④丹?⑤赵?⑥艺?⑦显能用减一减的办法记住：_____________________________________能用加一加的办法记住：_____________________________________能用换一换的办法记住：_____________________________________4.我会给多音字组词。(写在课本上)。杆?①?ɡān???②?ɡǎn?5.根据课文内容填空。这篇课文主要写了三个小朋友一起画风，本来陈丹说：“风，看（????），摸（?????）谁也（?????）。”但三个好朋友动脑思考互相启发，互相激励，赵小艺画了（????????），陈丹画了（????????），宋涛画了（???????），他们用不同的办法画出了风。6.仔细读课文第2～8自然段，想想宋涛、丹丹、小艺他们是怎样画风的？从文中画出有关句子。7.再读课文，你喜欢课文中的哪一位小朋友？为什么？?????????????????????????????????????????????8.你还有什么方法画风？想一想，画一画吧！?16、充气雨衣导语：我们穿的雨衣怎么能充气呢？这到底是怎么回事?让我们快到课文中去寻找答案吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.你能用什么办法记住下面的字。（只填序号）①充??②膝??③旋?④暑?⑤泳⑥囊⑦剪⑧膜?⑨胎??⑩差???粘???嘿??棒能用加一加的办法记住:????????????????????能用减一减的办法记住:????????????????????能用换一换的办法记住:????????????????????3.我会给多音字组词。(写在课本上)。缝??假?4.根据课文内容填空。这篇课文主要写了小林从徐徐张开的（??????）上得到启发，又从吹气的（????????）上得到启示最终发明了充气雨衣。从中我们知道了要像小林一样细心观察生活，勤于（???????）。5.默读课文，思考。①为了做出新式雨衣，小林不断地想办法，她想了哪些办法？画出小林想办法的句子并读一读。②你还有比小林更好的办法吗？6.你们也一定想成为小小发明家，想一想日常生活用品中有哪些需要改进的地方？第五单元1.第五单元共有???篇课文和“语文园地??”组成。课文分别是《??????????》《?????????》《??????????》《??????????》。2.这一单元课文都写了美丽的大自然。不同的是：《?????????》是写的是祖国的山川河流；《????????》是写的夏日雷雨时的自然景象；《???????????》是写的自然科学知识；《???????????》是写的如何利用自然界的事物辨别方向。3.“语文园地五”中“口语交际”的内容是????????????????????；“展示台”是让同学们展示???????????????????????????????；“宽带网”是让大家通过上网搜集关于??????????????????????的知识。?17、古诗两首导语：唐朝有两位伟大的诗人，他们为世人留下了许多著名的诗篇，让我们抓紧时间去读一读其中的两首吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.试着记住下面的字。①庐②瀑③炉④疑⑤鹭⑥含⑦岭⑧泊⑨吴能用加一加的办法记住：??????????????????????能用换偏旁的办法记住：???????????????????????能用其他办法（编儿歌、猜字谜）记住：?????????3．反复读古诗，并把下列字意思整理在课本上。疑???泊4.填空。《望庐山瀑布》、《绝句》这两首古诗作者分别是（??）代伟大诗人（????）和（???）。5.读古诗，给词语找朋友。两个——（一行）????黄鹂——（???????）?西岭——（????）?????千秋——（????????）6．搜集风景图片或描写祖国山河的诗句。?18、雷雨导语：炎炎夏日，是什么声音从天空传来？是什么给花草送来甘露？快看，它来了……1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词句。彩虹?黑沉沉??越来越亮??越来越响??越下越大??3.试着记住下面的字。?①压?????②乱?????③垂?????④虹?能用加一加的办法记住：___________________________________能用换偏旁的办法记住：_________________________________________能用其他办法（数笔画、编儿歌）记住???????4.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）黑沉沉?清新5.读课文后填空？本文按时间的先后顺序为我们描绘了（????）、（????）、（????）的自然景象。6.读课文并画出：雷雨前，蝉和蜘蛛有什么表现？雷雨过去后，蝉、蜘蛛、青蛙的表现又是怎样的？想一想这说明了什么？7.搜集风雨雷电等自然现象的谜语、诗歌、谚语等。19、最大的“书”导语：这本最大的“书”，告诉了我们许多知识，不信，你就赶紧读读课文吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。脚印雨痕厚厚岩石宝藏地质勘探刨根问底????????3.试着记住下面的字。?①质②勘③岩④册⑤厚⑥印⑦痕⑧刨⑨煤⑩宝能用加一加的办法记住：________________________________________能用换偏旁的办法记住：___________________________________________能用其他办法（编儿歌、猜字谜、减一减）记住：???????????????4.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）藏5.结合上下文理解下列词语。（写在课本上）宝藏?????????????刨根问底6.读课文，想一想课题中的书为什么加引号？7．再读课文，认真思考这本“书”上有什么？用横线画出来。8.细读课文12自然段，想一想这本“书”有什么用。9．收集有关化石的资料。?20、要是你在野外迷了路导语：同学们，在大自然的旷野中迷了路该怎么办？快读读这首小诗吧，大自然会告诉你其中的奥妙！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。忠实?分辨?辨别?一盏盏?指南针?北极星3.试着记住下面的字。?????①针②忠③盏④稠⑤稀⑥碰⑦慌⑧导⑨积能用加一加的办法记住：____________________________________________能用换偏旁的办法记住____________________________________________能用其他办法（编儿歌、猜