2018-2019学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第12课实现人生的价值第2框价值判断与价值选择名师公开课

第四单元认识社会与价值选择第十二课　实现人生的价值第2框　价值判断与价值选择主干知识梳理 1．价值判断与价值选择 (1)含义：人们对事物能否_________________以及____________作出判断，就是价值判断。价值选择是人们在价值判断的基础上作出的选择。 (2)要求：必须坚持__________，遵循社会发展的__________，走__________的必由之路。自觉遵循社会发展的客观规律满足主体的需要满足的程度真理客观规律历史 2．价值判断与价值选择的社会历史性特征 (1)依据：随着__________的推移和__________的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。 (2)内涵：价值判断和价值选择因__________、__________和__________的变化而不同。 (3)意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 特别提醒：价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。时空条件时间地点条件 1．影响价值判断与价值选择的因素 (1)人们的__________不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有__________。 (2)价值判断与价值选择，往往__________。 (3)人们站在不同的__________上，就会有不同的__________，就会作出不同的价值判断和价值选择。自觉站在最广大人民的立场上社会地位阶级性因人而异立场价值观 2．保证价值判断和价值选择正确性的条件 自觉站在_____________的立场上，把__________的利益作为最高的价值标准，牢固树立______________的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 3．正确处理个人与人民群众的利益关系 (1)_____________的利益是最紧要和最具有决定性的因素。要把个人、集体、__________利益三者的统一作为选择的标准。最广大人民人民群众为人民服务最大多数人社会 (2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在__________的立场上进行选择。 (3)当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从__________思考，理解和尊重他人的正当选择。 特别提醒：作出正确的价值判断与价值选择，应符合两个条件：一是遵循社会发展的客观规律，二是自觉站在最广大人民的立场上。人民群众不同角度 1．唐朝以丰满为美，和统治阶层的骑射属性有很大关系；明清以羸弱为美，反映了汉族知识阶层与耕战的割裂，即文人不知兵。所以明清时理想的男性往往被描述成文弱书生，多愁善感，面色苍白，双肩窄小，大部分时间泡在书本与花丛中，稍不如意就会病倒。从这段话中我们可以看出(　　) A．价值判断与价值选择具有社会历史性 B．价值判断与价值选择具有阶级性 C．价值判断与价值选择要尊重客观规律 D．价值判断与价值选择没有客观性A [解析]　不同的朝代，人们对美的评价标准各不相同，这说明随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征，故A符合题意，B、C与题意不符。D错误，价值判断和价值选择有其客观性，必须遵循社会发展的客观规律。 2．有一天“我”字丢了一撇，成了“找”字，为找回那一撇，“我”问了很多人，那一撇代什么？商人说是金钱，政客说是权力，明星说是名气，军人说是荣誉，工人说是工资，学生说是分数……最后“生活”告诉我是：健康和快乐，没有它们，什么都是浮云！从历史唯物主义角度，这体现了(　　) ①价值判断与价值选择具有社会历史性 ②价值判断与价值选择往往会因人而异 ③价值观不同会影响人们的价值选择 ④价值选择不同影响人们的价值判断 A．②③ B．①④ C．①② D．③④A [解析]　本题考查价值判断与价值选择的相关知识。题中不同的人对“撇”的理解不同，体现了价值判断与价值选择往往会因人而异，价值观不同会影响人们的价值选择，②③符合题意；①表述正确，但不符合题意。④说法错误。故选A。 3．每年中央电视台揭晓的感动中国年度人物获奖者中，既有人们熟悉的英模，也有基层的平凡楷模，他们的事迹在社会上引起了强烈反响……这些人的事迹无不令人心生温暖，得到启迪，受到教育。新闻媒体传递正能量(　　) ①有利于引导人们明确人生的真正价值在于贡献和索取的统一 ②目的在于引导人们树立正确的人生观和价值观 ③为人们实现人生价值提供了客观条件 ④有利于人们作出正确的价值判断和价值选择 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④D [解析]　人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献，①错误。新闻媒体传递正能量目的在于引导人们树立正确的人生观和价值观，有利于人们作出正确的价值判断和选择，②④符合题意。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的，在材料中没有体现，排除③。故选D。释疑解惑升华 1．前后不一致的价值判断必有一个错误吗？ 提示：该观点是错误的。价值判断和价值选择是对社会存在的反映，随着社会存在的发展变化而发展变化。人们对事物的价值判断与价值选择会因时间、地点、条件的变化而出现不同，甚至前后不一致，这时的价值判断和价值选择只要符合事物发展的客观规律和实际条件，都是正确的，都是主观与客观具体的历史的统一。 2．价值判断和价值选择因人而异，因而没有客观标准。这一观点对吗？ 提示：此观点是错误的。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。但是价值判断和价值选择的正确与否，有一个根本的衡量尺度，那就是，是否自觉站在了最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 3．站在本国国家利益立场上就是坚持了正确的价值判断和价值选择吗？ 提示：此观点是片面的。作出正确的价值判断和价值选择必须符合最广大人民群众的根本利益。对国家利益应具体分析，如果该国家利益与人民群众的根本利益是一致的，那么站在国家利益立场上就坚持了正确的价值判断和价值选择，否则就是错误的价值判断和价值选择。 1．教材P99“探究问题1” 提示：(1)“梨虽无主，我心有主”反映了许衡正确认识和对待他人正当利益，作出了正确的价值判断和价值选择。 (2)价值观对人们的行为具有导向作用，许衡在对能否摘梨问题上有着正确的价值判断，必然会作出“梨虽无主，我心有主”，从而作出不去摘梨的价值选择。 2．教材P99“探究问题2” 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性。价值判断和价值选择是客观存在的反映，是社会实践的产物，是合乎规律、合乎目的的统一，而不是哪一个人的凭空设想。我们党建党八十多年来所走的每一步、所制定的每一个政策都是源于对当时的具体情况和条件的深刻研究，都是随着时空条件的变化而变化，都是自觉遵循了社会发展的客观规律。价值判断和价值选择的社会历史性，决定了我们党在不同的历史阶段制定出不同的任务和目标。 3．教材P100“探究问题1” 提示：(1)农民的价值选择是希望尽快下雨以缓解旱情。而地主们却害怕下雨耽误了他们听歌看舞，进行享乐。 (2)造成他们的价值判断和价值选择不同的主要原因是社会地位的不同和各自的需要不同。 4．教材P100“探究问题2” 提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会游泳的情况下，不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱看得高于一切，是极其错误的。对D的做法，应作具体分析，单从价值观的角度看是正确的，是值得学习的，但要考虑个人的能力和当时的条件，不要盲目下水救人。 (2)结合这一情景，说出自己的看法，提倡作出正确的价值选择。 5．教材P101“探究问题1” 提示：这是由中国共产党的性质、宗旨及衡量人们价值观正确与否的最高标准决定的。 (1)人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断和价值选择。 (2)价值判断和价值选择正确与否需要有一个根本衡量尺度。 (3)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。该知识点的中心内容就是衡量人们价值判断与价值选择的最高标准问题。 6．教材P102“探究问题1” 提示：(1)当个人利益同广大人民的利益发生冲突时，要自觉站在广大人民的立场上进行选择。 (2)当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，要顾全大局，权衡利弊，并妥善处理其利益关系。重点难点突破 1．价值判断和价值选择的内涵 (1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。 (2)在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。 2．正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路突破点1　自觉遵循社会发展的客观规律 3．价值判断和价值选择的社会历史性。 (1)价值判断和价值选择社会历史性特征的内涵。随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。价值判断和价值选择的社会历史性，是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。 (2)把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义，可以分为两点。一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 特别提醒：正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 (1)区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。 (2)联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。 (2018·全国Ⅰ卷，23)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(　　) ①价值观的差异导致人们的利益的差异 ②发展必须坚持以人民为中心的价值导向 ③正确的价值选择以正确的价值判断为前提 ④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性C A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ [解析]　②③符合题意，在高铁时代，仍然运行“慢火车”，为当地乡亲提供便利，体现了发展必须坚持以人民为中心的价值导向，该做法坚持了正确的价值判断与价值选择，价值判断是价值选择的基础。①错误，价值观影响人们的价值判断与价值选择，但不能导致利益的差异。④错误，价值判断是价值选择的基础。 〔对点训练1〕著名作家萧伯纳说：“许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。”由此可见(　　) A．真理都是具体的 B．价值判断具有社会历史性 C．真理是有条件的 D．价值判断必须遵循客观规律 [解析]　B对，人们的价值判断会因时间、地点和条件的变化而有所不同，真理开始时不被认可说明了价值判断具有社会历史性。A、C、D排除，三项均不符合题意。B 1．人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 2．价值判断与价值选择会因人而异 由于人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，即人们对同一问题作出的价值判断与价值选择存在差异。突破点2　自觉站在最广大人民的立场上 3．立场不同，价值判断和价值选择不同 人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断与价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 4．正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。 (2018·全国Ⅲ，23)习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它(　　) ①代表了最广大人民的根本利益 ②对未来理想社会的构想与 ③提供了解决社会问题的现成 ④是揭示人类社会发展一般规律的客观真理B A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ [解析]　马克思主义极大推进了人类文明进程，因为马克思主义具有鲜明的人民立场和天下情怀，代表了最广大人民的根本利益，揭示了人类探索的历史规律和寻求自身解放的道路，①④符合题意。②不符合题意。马克思主义具有指导人们认识世界和改造世界的功能，但不能提供解决社会问题的现成答案，③表述错误。故选B。 〔对点训练2〕习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，上述论断蕴含的价值观道理是(　　) ①有什么样的价值观就有什么样的真理观 ②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律 ③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 ④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准D A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ [解析]　中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在人类社会发展规律的基础之上，建立在维护人民利益的基础之上，由此可见，只有符合最广大人民利益的、符合社会发展规律的价值观才是正确的，才是中国共产党人所应该坚持的，③④符合题意；价值观属于意识范畴，并不能决定真理观，①说法错误；②说法绝对，不选。第四单元认识社会与价值选择第十二课　实现人生的价值第3框　价值的创造与实现主干知识梳理 1．劳动是人的__________。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的_________就越大，他自身的价值就_________。 2．在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的______________的重要手段。 3．积极投身于____________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的__________。在劳动和奉献中创造价值存在方式贡献越大自由全面发展为人民服务根本途径 1．实现人生价值的前提是社会提供的__________，即人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件。 2．在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理个人与__________、个人与__________的关系。在个人与社会的统一中实现价值客观条件集体社会 思维拓展：个人与社会的辩证关系 一方面，二者相互区别，不能等同。社会是根本，起着决定作用。另一方面，二者相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。要反对把二者对立起来、夸大个人作用的错误观点。 1．实现人生价值，需要充分发挥______________，需要__________、__________的精神。 2．实现人生价值，需要努力发展_____________，全面提高__________。 3．实现人生价值，需要有坚定的__________，需要____________的指引。 特别提醒：理想是人生的奋斗目标，崇高的理想是人生的精神支柱，实现人生价值离不开坚定的理想信念。在砥砺自我中走向成功主观能动性顽强拼搏自强不息自己的才能个人素质理想信念正确价值观 1．一位年近九十的老人，每周上六天班、上半天院士门诊、进行两次查房、指导数台手术，有时外出讲学、参加学术会议，多年从医，秉承一颗仁者之心，无怨无悔……这就是中国院院士、南京军区南京总医院副院长、我国肠外瘘治疗的鼻祖黎介寿现在的生活状态。从中我们可以感悟到(　　) ①劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径 ②实现人生价值需要社会提供的客观条件 ③人必须在劳动和奉献中实现自身的价值 ④执着和信念是人们实现人生价值的基础B A．①② B．①③ C．①④ D．③④ [解析]　材料主要强调，黎介寿院士在劳动和奉献中彰显自己的才智，实现和证明自己的价值，故①③符合题意。②表述正确但与题意不符。排除。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，④说法错误。故选B。 2．孙影，一个普通的辽源女孩，抛弃高薪工作单身前往贵州大山深处支教，用柔弱的双肩为山里的孩子担起沉甸甸的梦想。有人叫她“最美女支教老师”，也有人叫她“撵不走的支教钉子户”。她始终坚持着一个信念，让更多的孩子可以走出大山，去完成他们的理想。她以实际行动告诉我们(　　) ①实现人生价值要发挥主观能动性 ②艰苦的社会环境方显人生价值 ③个人理想应该与社会需要相结合 ④要在社会实践中改造主观世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A [解析]　孙影抛弃高薪工作单身前往贵州大山深处支教，她始终坚持着一个信念，让更多的孩子可以走出大山，去完成他们的理想。她以实际行动告诉我们实现人生价值要发挥主观能动性，个人理想应该与社会需要相结合，在劳动和奉献中，在个人与社会的统一中实现人生价值，①③符合题意；无论什么样的环境下，人生真正的价值在于贡献，②说法错误；孙影以实际行动告诉我们，积极投身社会实践努力奉献，才能实现人生价值，④与题意不符。故选A。 3．“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是中国核潜艇之父黄旭华生活的真实写照。这启示我们(　　) ①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 ②发挥主观能动性，个人奋斗是实现人生价值的前提 ③实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件 ④投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B [解析]　黄旭华的事迹启示我们，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，①④符合题意；充分利用社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，②说法错误；材料不体现社会提供的客观条件，强调的是投身于为人民服务的实践，③与题意不符。故选B。释疑解惑升华 1．在个人与社会的统一中实现人生价值抹杀个性吗？ 提示：此观点是错误的。强调在个人与社会的统一中实现人生价值，并不否认追求人的个性发展。张扬个性，追求人的个性发展是时代进步的表现。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会贡献方式的独特。 2．实现人生价值完全靠个人奋斗吗？ 提示：该观点是错误的。实现人生价值离不开个人努力，即主观因素。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。但是，人生价值的实现离不开客观因素。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 3．一个人的学历越高，就越能实现人生价值吗？ 提示：此观点是片面的。实现人生价值需要全面提高个人素质，但一个人学历高，并不等于他的素质得到了全面的发展。如果思想政治素质不高，没有正确的理想信念和缺乏创新能力，就很难为社会作出较大的贡献。人生价值还应在劳动中；在奉献社会的实践中实现。在个人与社会的统一中实现价值需要有顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。 1．教材P102“探究问题2” 提示：(1)人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，一个人在劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大。 (2)劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活，但如果不在劳动中创造价值，不能走出自我的狭隘天地，不想奉献他人和社会，就永远不可能拥有真正的幸福。 2．教材P103“探究问题” 提示：(1)努力奉献的人是幸福的。雷锋之所以把为人民服务看作是他最大的快乐和幸福，就在于他愿意把自己的生命奉献给人民，愿意做一个对人民有用的人。他把自己生活的目的看作是让他人生活得更美好，这种全心全意为人民服务的精神是我们每一个人都应该学习的。 (2)不会拥有真正的幸福。这是因为，努力奉献的人是幸福的，而积极投身于为人民服务的实践才是拥有幸福人生的根本途径。 3．教材P104“探究问题” 提示：(1)这位科学家的话说明人的价值的实现离不开社会。社会提供的客观条件是一个人实现自己人生价值的基础和前提，人在创造价值时必定离不开他人和社会，个人所做的一切总是构成他人和社会成果的一部分，没有谁能够真正脱离社会，脱离他人，而仅仅通过“个人奋斗”来达到“自我实现”。 (2)这位科学家在处理自己和他人的关系时，时时处处尊重别人，无私地帮助、关心他人并自觉维护他人的正当利益。这告诉我们，只有正确处理好个人与他人的关系，才能在奉献中实现自己的价值。 4．教材P105“探究问题” 提示：(1)她顽强拼搏、自强不息，战胜病魔，不断发展和完善自己，并在为社会的奉献中走向成功。 (2)人生价值的实现需要的主观条件有：充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的引导。 5．教材P106“探究问题1” 提示：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习和把握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，不断提高自己的思想政治素质；自觉加强思想品德修养，提高自己的道德素质；努力学习各科知识，提高自己的科学文化素质；自觉加强心理健康教育活动，增强心理素质；积极参加体育活动，加强锻炼，提高身体素质。 6．教材P106“探究问题2” 提示：反映了诗人把自己的全部心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念。实现人生价值，必须树立坚定的理想信念，以正确的价值观指引自己的人生道路。重点难点突破 1．劳动着的人是幸福的 人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。突破点1　在劳动和奉献中创造价值 2．努力奉献的人是幸福的 走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 特别提醒：劳动是人的本质活动，是人的生命活动的基本形式，是人的本质力量的现实表现，是人之为人的内在本性。 (2018·全国Ⅱ卷，23)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，这是因为(　　) ①奋斗是实现人生价值的根本途径 ②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难 ③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 ④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功B A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ [解析]　此题考查人生价值的实现的相关知识。习近平总书记强调每个青年都应该珍惜这个伟大时代做新时代的奋斗者，是因为奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功，是实现人生价值的根本途径，①④正确；人生道路上的障碍与困难都是客观的，通过奋斗并不会使之减少，②说法错误；人的主观能动性受客观条件制约，奋斗虽然能使人有效利用客观条件，但却不能摆脱客观条件的制约，③说法错误。故本题选B。 〔对点训练1〕在网络上，一位经济学者曾抛出一条“毁三观”的结论：当今社会劳动的价值已经不大，劳动致不了富。此观点一出迅速遭到众多网友从逻辑到事实的全方位反驳。下列观点中能为网友提供理论支撑的是(　　) ①劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现自己的价值 ②劳动这一生产活动是社会存在和发展的基础，直接决定上层建筑 ③劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段 ④供给侧结构性改革的持续推进需要更高质量劳动，劳动的价值凸显 A．①② 　 B．③④ 　 C．②③ 　 D．①④B [解析]　材料中的结论认为劳动的价值不大，劳动不能致富。批驳其观点的理论支撑是劳动的地位和作用：劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现自己的价值，劳动是创造美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段，①③符合题意；物质生产活动是社会存在和发展的基础，②观点错误；材料不涉及供给侧结构性改革，④不符合题意。故选B。 1．社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，人的生存、发展及人生价值的实现都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 2．正确认识和追求人的个性发展 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的陋习和怪异，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。突破点2　在个人与社会的统一中实现价值 习近平在十九大报告中指出，青年兴则国家兴。全党要关心和爱护青年，为他们人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。上述要求蕴含的价值观道理有(　　) ①人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 ②社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ③发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导A A．①② B．①③ C．②③ D．②④ [解析]　广大青年要坚定理想信念，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦这说明人生价值总是在个人与社会的统一中实现的，①正确；“全党要关心和爱护青年，为他们人生搭建舞台”这说明社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础，②正确；发挥人的主观能动性并不是人生价值的决定性因素，③错误；人生价值的实现并不取决于价值观的引导，④错误。故选A。 〔对点训练2〕“新读书无用论”盛行于近几年，与以往不同，“新读书无用论”不是对读书本身的否定，而是对读书所带来的收益持否定态度，认为即使大学毕业也很难找到专业对口的高薪工作。作为高中生，我们现在应该(　　) ①改革现行的高等教育体制，教育要与社会接轨 ②创造良好的就业环境，为大学毕业生提供更多就业机会 ③正确处理个体与社会的关系，在个人与社会的统一中实现个人的价值 ④充分发挥主观能动性，全面提高个人素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④D [解析]　“新读书无用论”不是对读书本身的否定，而是对读书所带来的收益持否定态度认为即使大学毕业也很难找到专业对口的高薪工作。作为高中生，我们现在应该正确处理个体与社会的关系，在个人与社会的统一中实现个人的价值，充分发挥主观能动性，全面提高个人素质，③④符合题意。改革现行的高等教育体制、创造良好的就业环境的主体都不是高中生，排除①②。故选D。 1．实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。只有不断战胜人生旅途上的挫折和失败才能越走越远，实现人生价值。 2．实现人生价值需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的实现提供更加广阔的空间。突破点3　在砥砺自我中走向成功 3．实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 特别提醒： 树立正确的价值观，以坚定的信念、积极的心态去面对生活中的挫折和困难，才能在劳动中创造价值，同时实现自己的人生价值。 (2017·北京卷，24)中学生庙会练摊创意萌鸡热销所有收入将作为奖学金提供给西部贫困地区某中学 本报讯　蜜蜂鸡、民族鸡、粉萌鸡、项链鸡——50余种，近2000只造型各异的超萌玩偶鸡在鸡年庙会上格外受欢迎，卖到火热，而卖这些玩偶的庙会摊主是一群中学生。原来这是某校学生的公益集市“搬”进了庙会。学生们在北京传统庙会上玩创意、做公益，吸引了很多人的关注。 上面为某报刊登的一则新闻，对该新闻理解正确的有(　　) ①根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握 ②文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合B ③同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用 ④同学们在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ [解析]　学生们的玩偶鸡在鸡年庙会上格外受欢迎，卖到火热，这体现了同学们能够准确把握市场动态，①符合题意。学生们的公益集市受到人们的关注，表明了同学们的奉献得到社会认可，他们的人生价值得以实现，④符合题意。社会实践是文化创新的源泉，②说法错误。思想道德修养在个人成长中具有重要作用，但不起首要作用，③夸大了思想道德修养的作用，排除。 〔对点训练3〕国家主席习近平在2018年新年贺词中指出，“幸福都是奋斗出来的”，“要把蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。”这对青年人的启示是(　　) ①追求个性发展，青年人要放飞梦想，自我实现 ②素质成就人生，青年人要勤学善思，持之以恒 ③劳动创造价值，青年人要积极奋进，奉献社会 ④人生重在进取，青年人要顽强拼搏，自强不息 A．①②　　　　 B．①③ C．②④ D．③④D [解析]　此题考查人生价值的实现的相关知识。“幸福都是奋斗出来的”这启示我们要在劳动创造价值，积极奋进，奉献社会，③正确；“要把蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。”启示我们人生重在进取，重顽强拼搏，自强不息，④正确；①②的内容与材料信息不符，排除。故本题选D。