小学道德与法治人教版部编版二年级下册教案12学做快乐鸟

学做“快乐鸟”【教学目标】1．感受身边的人和事给自己带来的快乐，懂得并尝试给别人带来快乐。2．通过回忆生活中的烦恼，知道生活中不可避免地存在烦恼，要正确对待烦恼，变烦恼为快乐。3．通过参与各种体验活动，学会调节心理，培养自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。【教学重点】掌握消除烦恼的方法。【教学难点】乐于并善于把快乐带给他人。【教学准备】教师：“快乐鸟”的头饰、学生日常学习生活中开心事的影像资料、。学生：搜集自己的烦恼事，写在小卡片上。【教学过程】一、新课导入导语：同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，请同学们闭上眼睛，等老师数到三，再睁开你们的眼睛。师生互动：教师戴上“快乐鸟”的头饰，充当“快乐鸟”出现在同学们的眼前，并以“快乐鸟”的口吻向同学们作自我介绍：我是“快乐鸟”，大家好！同学们，今天我们一起来学习《学做“快乐鸟”》这一课。二、新知讲授活动一：我很快乐任务1：学生做游戏，谈一谈做游戏的过程中你的感受。学生交流：选两个同学，一个当被逗者，一个当逗者。逗者要通过做鬼脸、讲笑话、表演滑稽动作等方式，将被逗者在两分钟内逗笑。教师：游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。1/3任务2：讲讲你的开心事，与大家分享一下你的快乐？（学生日常学习生活中开心事：如获奖、与家人在一起、助人为乐、参加班级活动）学生交流：观看影像资料，学生自由发言。教师小结：同学们，你们在讲述自己开心事的时候面带微笑，现在让我们一起把微笑的小脸画下来，老师希望你们永远笑口常开，拥有最美的笑脸。活动二：也有不开心的事任务1：生活中开心的事情很多很多，不开心的事就像天上的乌云，总会有的，同学们，说一说你最近遇到了什么烦心事？学生交流：学生自由发言。任务2：我们每一个人都会遇到不开心的事，但是我们要学会调节情绪，不让它们影响到我们的心情。那么，当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢？学生交流：学生讨论交流。教师总结：同学们的办法可真多呀！在以后的生活中，让我们忘掉烦恼，放宽心胸，用乐观的心态去生活和学习吧。活动三：快乐门诊部导语：同学们，欢迎你们来到快乐门诊部，看一看什么是真正的快乐吧。任务1：课件出示教材情境图片，看图思考，哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？学生交流：学生分组讨论，班内交流。教师总结：看来，同学们都能分清楚快乐与不快乐，知道哪个快乐没道理，哪个不快乐要挺住。活动四：让快乐更多任务1：游戏互动，说出你的烦恼。游戏规则：同学们听音乐传欢乐球，当音乐停止时，欢乐球落到谁的手里就请谁说出自己的烦恼。学生交流：学生1：我想看电视，可爸爸妈妈总是不让我看，我很烦恼！学生2：我想在考试中取得好成绩，但总也不行，我很烦恼！学生3：我很胖，同学们都不喜欢跟我一起做游戏，我很烦恼！学生4：我妈妈总是加班，很少陪我玩，我很烦恼！学生5：我不喜欢学钢琴，爸爸妈妈总是逼着我练琴，我很烦恼！任务2：请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。2/3学生交流：外出郊游；跑步、踢球；睡一觉教师小结：孩子们，你们想的办法真好，怪不得你们是“快乐鸟”呢，今天，我也要送给大家一些消除烦恼的方法。课件出示快乐卡片上消除烦恼的方法：唱歌或听音乐；打球或游泳；把烦恼讲给身边的人听；面对镜子微笑一分钟课堂小结：我们是快乐的制造者、传递者，只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。老师希望每个同学不仅自己快快乐乐，还能给身边人带去快乐，永远做个“快乐鸟”。3/3