基于system_View_的PCM通信系统的仿真设计毕业设计

基于system_View_的PCM通信系统的仿真设计毕业设计第 2 页 共 53 页 本科毕业论文格式要求一、论文的结构与要求毕业设计（论文）包括以下内容（按顺序）：本科论文包括封面、目录、标、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。论文一律要求打印，不得手写。1．目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次的标题和所在页码。2．论文标题论文标题应当简短、明确，有概括性。论文标题应能体现论文的核心内容、法学专业的特点。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词（通用缩写除外，比如WTO等）。3．内容摘要内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般为200个汉字左右。4．关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语），一般列举3——5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。5．正文正文一般包括绪论（引论）、本论和结论等部分。正文字数本科不少于6000字，专科一般不少于5000字，正文必须从页首开始。*绪论（引论）全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。*本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。*结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。结论一般不超过500个汉字。正文一级及以下子标题格式如下：一、；（一）；1.；（1）；①。6．注释注释是对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式，用带圈数字表示序号，如注①、注②等，数量不少于10个，脚注少于10个的论文为不合格论文。7．参考文献参考文献是论文的不可缺少的组成部分,是作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。参考文献应以近期发表或出版的与法学专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主，数量不少于6篇，参考文献少于6篇的论文成绩评定为不合格。产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。二、打印装订要求论文必须使用标准A4打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制3份。页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各2.2厘米，并按论文装订顺序要求如下：1．封面封面包括《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）评审表》（封面、附录4）、《学生毕业设计（论文）评审表》（封2）、《广西广播电视大学关于毕业设计（论文）答辩申报表》（封3、附录5）。 2．目录目录列至论文正文的三级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。3．内容摘要摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。4．关键词索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“关键词：”开头（采用黑体），后跟3~5个关键词（采用宋体），词间空1字，即两个字节，其他要求同正文。5．正文正文必须从内容提要页开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文（如正文第5页格式为“―5―”）。论文标题为标准三号黑体字，居中，单倍行间距；论文一级子标题为标准四号黑体字，居中，20磅行间距；正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按章编号并置于插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为“图2—3”，插图序号使用标准五号宋体字；正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。6、 参考文献按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始，格式如下：（1）著作图书文献序号 作者 《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）如：[4] 劳凯声 《教育法论》，南京：江苏教育出版社，2001（2）译著图书文献序号 作者 《书名》，出版地：出版者，出版年份及版次（第一版省略）（3）学术刊物文献序号 作者 《文章名》，《学术刊物名》，年卷（期）如：[5]周汉华 《变法模式与中国立法法》，《中国社会科学》，2000（1）（4）学术会议文献序号 作者 《文章名》，编者名，会议名称，会议地址，年份，出版地，出版者，出版年（5）学位论文类参考文献序号 作者 《学位论文题目》，学校和学位论文级别，答辩年份（6）西文文献著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。三、毕业设计（论文）装袋要求毕业设计（论文）是专业教学的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计（论文）材料装袋要求：1、论文稿本。经指导的提纲，一稿、二稿和装订好的正稿。2、过程记录表。包括指导教师指导记录表，学生毕业设计（论文）评审表（答辩过程记录表）等；3、相关材料。法专业要求的其他材料，如法学社会调查报告等。中国环境教育立法研究内容摘要摘要：目前，我国学术界对环境教育立法问题的研究还处于起步阶段，有关环境教育的法律规范也很不完善，影响和限制了我国环境教育的大力推行和良好普及，实质上是制约了我国解决环境问题的能力和可持续发展的进程。本文从环境问题的现状入手，阐释了环境教育立法的必要性和可行性，介绍了其他国家和地区的环境教育立法实践，在总结国内外先进经验的基础上，提出了对我国环境教育立法的构想。以期通过加强教育立法的途径，实现我国环境教育的普及，为改善解决我国环境问题的能力和可持续发展的进程创造条件。关键词：环境问题环境教育环境教育立法 一、环境问题、环境教育与环境教育立法（一）环境问题马克思说：“人靠自然界生活，这就是说，自然界是为了不致死亡而必须不断与之交往。所谓人的肉体生活和精神生活同自然界相联系，也就等于说自然界同自身相联系，因为人是自然界的一部分。” 生存与发展是人类社会最基本的主题。在人类与环境不断地相互影响和作用中，环境问题始终是伴随着人类的活动产生和发展的。不幸的是，在相当长的时期内，人类过分强调了作为自然主人的一面，夸大了人的主观能动性作用，忽视甚至忘却自然界的惩罚。环境问题并非始于今日，早在200年前的第一次工业革命时期就产生了环境问题。到了本世纪50年代，环境事件不断出现和加剧。到了70～80年代则出现了全球性的环境危机。目前全球人口正以每年9 000万的速度增长，预计到21世纪中期，世界人口将达到100亿。 人口无节制地增长，给地球的生态环境和有限的自然资源带来了沉重的压力。联合国列出了威胁人类生存的全球十大环境问题：全球气候变暖；臭氧层的损耗和破坏；酸雨蔓延；水资源危机；生物多样性减少；大气污染；有毒有害化学物质污染与危险废物越境转移；森林面积锐减；土地荒漠化；海洋污染。随着我国社会经济的迅速发展，环境保护与经济发展之间的矛盾日益凸显。20世纪最后几年有三件震撼国人的大事足以说明我国环境问题的严重性，已显示出环境破坏给人类带来的灾难性的报复。一是1997年创纪录(227天)的黄河断流；二是1998年的长江大水灾；三是2000年波及北京等地的频繁的沙尘暴。专家指出了目前困扰中国环境的十大问题。1、大气污染问题2004年我国二氧化硫排放量为1 995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2004年中国烟尘排放量为1 165万吨，工业粉尘的排放量为1 092万吨。大气污染是中国目前面临的第一大环境问题。2、水环境污染问题中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中，42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣质5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。3、垃圾处理问题中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约为46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。（二）环境教育与环境问题的关系1、环境教育的发展历程环境教育的起源，一直可以追溯到19世纪末20世纪初的自然研究（Natural Study）。当时在学校开展自然研究的基本目的是教育学生通过亲身观察和参与，了解和评价自然环境。到20世纪上叶，人们认识到保护生态和自然环境的重要性，保护运动（Conservation movement）在社会中形成，学校教育在自然研究的基础上引入了自然保护的教育内容，这就是环境教育的萌芽。（1）国外环境教育的发展历程1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的“世界人类环境会议”是环境教育发展的一个里程碑。为了响应斯德哥尔摩会议的第96条建议，联合国教科文组织和联合国环境规划署于1975年颁布了国际环境教育计划（IEEP），其目的是在环境教育领域内，促进经验和信息的交流、研究和实验、人员培训、课程和相应教材的开发及国际合作。1975年，在前南斯拉夫的贝尔格莱德召开的国际环境教育会议，通过了《贝尔格莱德宪章：环境教育的全球纲领》。该宪章根据环境教育的性质和目标，指出环境教育是“进一步认识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法对社会经济发展的重要作用。五、结论21世纪是环境世纪，公众的环境意识通过环境教育来建立。根据我国人口多，地区经济水平差异大，公民受教育程度不一的现状，要使公众的环境保护意识提高到一个比较高的水平，实现社会——经济——环境的协调发展，尽早达到国家的可持续发展目标，构建和谐社会，通过立法机关制定完善的、具有可操作性的《环境教育法》不失为一个有效的方法。希望对促进我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。 识和关心经济、社会、政治和生态在城乡地区的相互依赖性；为每一个人提供获得保护环境的知识和价值观、态度、责任感和技能；创造个人、群体和整个社会行为的新模式。”此后，《贝尔格莱德宪章》成为世界各国制定环境教育纲要与章程的重要依据之一。而环境教育的普及对环境相关法律的立法、执法都可起到相当大的辅助作用。大力开展环境教育，使环境意识特别是环境保护法律意识深入人心，使人们认识到环境问题不仅是社会问题，更是可以涉及到每个人切身利益和法律责任、社会责任的问题，认识到环境问题和法律责任的关系，更好地使环境保护法律成为预防环境问题发生的利剑，这样可以达到依法治理环境和人们自觉保护环境的目的。二、中国环境教育立法的必要性和可行性（一）中国环境教育立法的必要性当一种社会关系需要用立法来调整，说明这种社会关系的重要性。中国环境教育专门立法是否必要，则完全取决于以下前提：（1）环境教育的重要性；（2）环境教育立法我国环境教育法律体系的建立提供一些有益的参考。 1 引言 在通信原理的学习过程中，一直都致力于通信理论及原理的学习，而晦涩的理论知识给学习通信原理带来了不便，再加上现有的硬件条件又不能满足每一个通信系统的具体设计，所以很有必要通过另外的有效的途径来解决这一难题。借助于System View软件，可以形象、直观、方便地进行通信系统仿真设计与仿真分析。引入System View仿真实现PCM通信系统，将带来直观、形象的感受。加深对通信系统的理解。 通过运用System View可以构造各种复杂的数字、模拟、数模混合系统以及各种速率的通信系统。System View主要用于电路与通信系统的设计和仿真。利用System View软件，仿真通信系统，可以进一步加深了对通信原理的更好的更深层次的理解。System View具有良好的交互的界面，通过打开其分析窗口和示波器模拟等方法，它能给用户提供了一个可视化具体的的仿真过程，其可以实现复杂的模拟、数字及数模混合电路及各种速率系统，并提供了内容丰富的基本库图示和专业库图示。System View是基于Windows环境下运行的用来进行通信系统的设计与仿真分析的可视化软件工具，它使用功能模块去描述程序，不需要与复杂的程序语言打交道，也不用写一句代码就可以完成各种通信系统的设计与仿真，快速地、有效的建立和修改系统、进行访问与参数的调整，方便地加入注释。 用户在进行通信系统的设计时，仅仅只需要从System view配置的图示库中调出有关图示并进行所要求的参数设置，完成图示间的各项连线，然后运行仿真操作，System View最终以时域波形、眼图、功率谱等形式给出系统的仿真分析的详细结果。每个模块对用户而言都是非常透明的，System view的各个模块在运行时是事件是如何驱动，时间是如何采样，如何执行等细节性问题，用户可以不去关心，用户只须知道各个模块的输入、输出以及模块的具体功能，而不需要考虑模块内部是怎么实现的如何运行的，于是留给用户的事情就是如何利用这些模块来建立所需要的模型以完成自己的仿真设计任务；正是由于具有这些独特的特点，所以System View被广泛的应用在通信的设计与仿真中，通过相应的设计与仿真将展示PCM通信系统实现的设计思路及具体过程，并对仿真结果加以进行分析。 基于System view的PCM通信系统的仿真模型，不但能够反映PCM通信系统的动态运行的工作过程，其可视化界面也具有很好的演示效果和形象的结果展示，这样为通信系统的设计和研究提供强有力的工具，也为学习通信系统理论提供了一条非常好的途径。虽然理论与实际还会有很大的偏差，所以在设计时还需要考虑各种线性或非线性的干扰和各种噪声等因素的影响。 2 PCM通信系统 PCM通信系统包括对信号的抽样、PCM编码（包括量化、非均匀量化编码）、调制、通道编码以及通过传输后在接收端进行的信道译码、解调、译码。 PCM，中文名称为脉码调制,60年代它就开始应用在市内电话网来扩充信道的容量，它的应用使已有音频电缆的大部分芯线的信道传输容量扩大了二十四至四十八倍。它由A.里弗斯在1937年时提出的，它为数字通信奠定了坚实的基础，到70年代的中、末期，世界各个国家相继把脉码调制成功地应用于卫星通信、同轴电缆通信和光纤通信等中、大容量传输系统。到80年代初，脉码调制已用于大容量干线传输和市话中继传输以及数字程控交换机，并在用户话机中采用此种技术。 PCM通信系统的主要优点有：传输性能比较稳定、远距离信号再生中继时噪声不会出现累积、抗干扰性能力强，而且还可以使用保密编码、纠错编码和压缩编码等来提高系统的可靠性、保密性、有效性等。 2.1 PCM的时分复用 相对于模拟通信来说，要实现数字通信必须要有同步技术或称为定时，它包括时钟同步(也称位同步)和帧同步，这是数字通信系统的一个重要特征。PCM的时分复用包括帧同步和位同步两个模块实现。位同步是为了达到收、发端频率同频、同相，在设计传输码型时，一般要考虑传输的码型中应含有发送端的时钟频率成分。这样，接收端从接收到的经过复用的码元信号中提取出发端时钟频率来进而得到同频、同相的收端时钟，就可以做到位同步；位同步是最基本的同步，是实现帧同步的前提，位同步的基本含义是收、发两端的时钟频率必须同频、同相，这样接收端才能正确接收和判决发送端送来的每一个码元。帧同步是为了保证收、发对应的话路在时间上保持一致，这样接收端就能正确接收发送端送来的每一个话路信号，当然这必须是在位同步的前提下实现。为了建立收、发系统的帧同步，需要在每一帧(或几帧)中的固定位置插入具有特定码型的帧同步码。这样，只要收端能正确识别出这些帧同步码，就能正确辨别出每一帧的首尾，从而能正确区分出发端送来的各路信号。 时分复用是建立在抽样定理基础上的。这样，当抽样脉冲占据较短时间时，在抽样脉冲之间就留出了时间空隙，利用这种空隙便可以传输其他信号的抽样值。因此，这就有可能沿一条通道同时传送若干个基带信号。 时分复用技术，它可以在同一个通道上传输多路信号。定义是将不同的信号相互交织在不同的时间段内，沿着同一个信号传输；在接收端再运用相对应的某种方法，将各个时间段内的信号提取出来还原成原始信号的通信技术。这种技术的抽样定理使连续(模拟)的基带信号有可能被在时间上离散出现的抽样脉冲值所代替。 时分复用是无论帧或时隙都是互不重叠的情况下，把时间分割成周期性的帧，每一帧再分割成若干个时隙，然后根据一定的时隙分配原则，使各个发信端在每帧内只能按指定的时隙向收信设备发送信号，如果能够达到位同步和帧同步。收信端可以分别在各时隙中接收到各发信端发送的信号而不会受到其他信息的干扰。同时，发信端发向多个收信端的信号都按一定的顺序安排。在彼此约定好的时间间隙来传输信息，各收信端只要在指定的时隙内接收，就能在合路的信号中把发给它的信号区分出来.。 2.2 PCM的E1标准 E1标准就是利用时分复用技术将许多路的PCM信号装成时分复用帧后，再送往信道上一帧接一帧地传输。E1标准在南美、中国、欧洲国家使用。E1标准规定每125μs为一个时间片，每个时间片分为32个通道或时隙），每个时隙的容量为8bit。通道0只用于同步，通道16仅仅用于信道信令，其他30个通道用于传输30路PCM语音数据。E1的数据率表示为：(32×8bit)/125μs=2.048Mb/s 如果对E1进一步复用，还可构成E2到E5等高层次群。E5可承载7680个话路，数据传输速率可达到约为565Mb/s。此速率是相当快的了。 2.3 PCM的特点 　 PCM可以面向向用户提供多种多样的业务，不仅可以提供从2M到155M速率的数字数据专线业务，还可以提供远程教学、图像传送、话音等其他业务。它尤其适用于对数据传输速率要求较高，需要更高带宽的用户使用。  　　 PCM线路的特点有：1，PCM线路可以提供很高的带宽，满足用户的大数据量的传输。2，通过SDH设备进行网络传输，线路协议十分简单,3，支持从 2M开始的各种速率,最高可达155M的速率。4，界面非常丰富便于用户连接内部的网络。5，可以承载更多的数据传输业务。6，线路使用费用相对便宜，能够提供较大的带宽。 2.4 PCM的仿真实现软件 System view是一种通信领域的可视化软件工具，由美国ELANIX公司推出。System view是基于windows环境下运行的用于系统仿真分析的软件，它使用的是功能模块来描述程序。用户通过利用System view，可以构造各种复杂的系统，比如：模拟、数字、数模混合系统和各种多速率系统等，因此，System view非常适合于应用各种线性或非线性控制系统的设计与仿真。 2.4.1 System View 的特点 System View的库资源相当的丰富，这些库里的器件都特别适合于现代通信系统的设计、仿真和论证，尤其适合于无绳电话、卫星通讯、寻呼机、无线电话、调制解调器等通信系统；它不仅包括各种图示的基本库及专业库，基本库中包括多种多样的信号源、加法器、接收器、各种函数运算器、乘法器、积分器、微分器等；专业库有通讯、逻辑、射频/模拟、数字信号处理等；并可进行各种系统频域和时域的具体分析、谱分析，及对各种逻辑电路、射频/模拟电路（包括RLC电路、混合器、放大器、运放电路等）进行理论分析和失真分析。System View还能自动执行系统的连接检查，详细具体的给出连接错误的信息或尚悬空的待连接端的信息，及时通知用户连接出错并通过显示指出相对应的出错的图示。这个特点对用户进行系统的诊断是十分有效的。 　　System View的另一重要特点是它可以从不同方式、以各种不同角度，按所需的要求设计多种多样的滤波器，并可自动完成滤波器各指标比如根轨迹图、幅频特性（伯特图）、传递函数等之间转换。在系统设计和仿真分析方面，System View还提供了一个相对真实而灵活的波形窗口了提供给用户来检查和分析系统的各个过程的具体的时域或频域的波形。在观察窗口内，可以通过鼠标方便地控制内部数据的图形滚动、缩小、放大等处理。另外，观察窗口中还带有一个功能强大的“接收计算器”，它可以很好的完成对仿真运行结果的各种谱分析、运算、滤波。 2.4.2 System View 的应用领域 System View 是一个用于现代工程与科学系统设计及仿真的动态系统分析平台。从滤波器设计、信号处理、完整通信系统的设计与仿真，直到一般的系统数学模型建立等各个领域，System View 在友好而且功能齐全的窗口环境下，为用户提供了一个精密的嵌入式分析工具。System View具有与外部档的界面，可直接获得并处理输入/输出数据。提供了与编程语言VC++或仿真工具Matlab的界面，可以很方便的调用其函数。还具备与硬件设计的界面：与Xilinx公司的软件Core Generator配套，可以将System View系统中的部分器件生成下载FPGA芯片所需的数据档；另外，System View还有与DSP芯片设计的界面，可以将其DSP库中的部分器件生成DSP芯片编程的C语言源代码。 2.4.3 System View 进行通信仿真的优点 1，用户不需要为通信系统的各个模块进行详细的建模。System View把一些最常需要用到的功能模块进行了完整的封装，比如：一些基本的通道模型、编译码模型、常用的滤波器以及基本的调制和解调模型等。用户在运用System View进行设计通信系统时，只需要根据自己的需要对参数进行某项设定就行。2，System View采用的基于组织构图的设计方式，用户只需利用图符和子系统对象的没有限制的封层结构功能就可以很方便的快捷的建立复杂的通信系统。3，可以对具有多种数据采样率输入的系统进行合并在一起。这样能够满足通信系统中高频和低频部分的设计。4，扩展性能强。System View允许工程设计人员插入自己用其他语言编写的用户代码模块。比提供与其他软件工具的界面。5，包含强有力的DSP和FPGA模块。可对复杂系统进行建模。 3 PCM通信系统仿真设计 3.1 PCM通信系统设计原理 本设计采用的设计思路是：两路信号分别经过各自进行PCM编码（抽样、量化、编码），由于PCM编码输出是并行信号，所以必须经过并串转换变成串行信号然后通过复用，经过调制，进入加有高斯噪声的通道，通过解调、分路，由于分路出的信号是串行的，D/A输入是并行数据，所以必须通过串并变换电路，然后译码、D/A之后经过低通滤波器后，输出原始各自的信号。设计原理图如下图3.1-1所示： 3.1-1 PCM通信系统的原理模型 3.2 PCM通信系统的仿真设计 PCM通信系统的仿真设计是运用System View软件，根据PCM通信系统的原理模型，以及相关知识进行设计的。具体设计图如下图3.2—1 3.2—1基于System view的PCM通信系统仿真设计 两路信号分别经过各自的低通滤波器然后进入编码子系统进行PCM编码和数字复接，形成三合一波形后经过加有高斯噪声的信道后，分别经过帧同步子系统和位同步子系统，进行时分复用的时隙分配。经过单稳多谐振荡器和串并变换器等一系列的处理，最后分出两路时隙供两路信号传输，完成数字分接。然后经过串并变换和锁存器进入各自的译码模块，经过数模变换、解扩和低通滤波器完成信号的恢复。 3.3 仿真设计图符介绍 表一 仿真设计图符 图符 名称 参数 功能 正弦波 1．幅度2.频率3.相位 产生一个正弦波。 脉冲串 1.幅度2.频率3.脉冲宽度4.偏置5.相位 产生具有设定幅度和频率的周期性脉冲，脉宽由设置决定。有方波选项。 高斯噪声 1.标准差火功率谱密度2.均值 产生具有高斯分布的随机信号 用户自定义信号 1.输出端口数2.输出端口表达式 P（n）=自定义函数表达式，其中n为输出路数 阶跃函数 1.幅度2.起始时间3.幅度 偏置产生一个阶跃信号。注意:当偏置输入等于幅度的负数时将产生单脉冲或冲击信号。 增益 1.单位选择2.增益 对输入信号进行放大 逻辑非 1.门限2.true值3.false值 对输入信号做逻辑非运算 延迟 1.延迟类型2.延迟时间 选择内插与非内插延迟类型 逻辑异或 1.门限2.true值3.false值 对输入信号做逻辑异或运算 逻辑与 1.门限2.true值3.false值 对输入信号做逻辑与运算 逻辑非 1.门限2.true值3.false值 对输入信号做逻辑非运算 全波整流 1.零点z y（t）=︱x（t）- z︱ 提取 1.门限 当控制信号大于门限时，从输入信号中提取样本。 分析 无 基本信号接收器 压缩器 1.压缩类型2.最大输入值 用于限制输入模拟信号的动态范围。 扩展器 1.压缩类型2.最大输入值 用于还原由压缩器压缩过的模拟信号的动态范围。 分频器 1.除数2.门限3.真假值 输出电平对输入的正弦波或方波进行N倍分频，N为整数，输出分频后的方波 加法器 1．寄存器的大小N2.分数的大小F3.指数大小4.输出类型 将输入的一个或多个值求和，并给出适当的标志 与 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 两个或两个以上的逻辑信号与操作。 与非 1.输出延时2.输出真假值3.阈值。 两个或两个以上的逻辑信号与非操作 D触发器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值带置位、清零输入 上升沿触发的D触发器。7474 8位锁存器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 8位锁存器，无三态输出。74573 RS锁存器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 标准的RS锁存器 通用 8位移位寄存器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值带时钟、清零输入， 串入并出8位移位寄存器 4位计数器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4位同步可预置计数器。 带进位。74161 8位数据择器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 带使能端的8路数据选择器74151 模数转换器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4.模拟最大最小值。5.量化位数 自定义位数的模数转换器。编码控制端在上升沿时采样输出。 模拟比较器 1.输出延时2.输出真假值 差分模拟比较器。帯同相反相输出。 单稳多谐振荡器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4.保持时间带清零的上沿或下沿触发的单稳态多谐振器。 帯同相反相输出。74123 数模转换器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4.模拟最大最小值。5.量化位数 自定义位数的数模转换器 3.4 仿真设计图符参数设置 表二 仿真设计图符参数设置 符号 名称 参数设置 143 sinusoid Amp=1V Frequency=3e+3 Phase=0deg 144 Gaussian noise Std Deviation=1v Mean=0 291 292 Delay Delay=154e-6 229 227 Butterworth Lowpass IIR Operator: Linear Sys Butterworth Lowpass IIR 3 Poles Fc = 3e+3 Hz Quant Bits = None Init Cndtn = Transient DSP Mode Disabled 237 Gauss Noise Std Dev = 1e-3 v Mean = 0 v 244 编码子系统 Auto-Linked 236 Adder Non Parametric Inputs from 237 270 in m244 Outputs to 80 in m286 90 129 215 in m287 287 位同步子系统 Auto-Linked 98 Custom Source: No. of Assigned Outputs = 2 Algebra p(0)=0p(1)=1 107 Custom Source: No. of Assigned Outputs = 2 Algebra p(0)=0p(1)=1 97 FF-D-1 Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Set* = t98 Output 1 Data = t91 Output 0 Clock = t103 Output 0 Clear* = t98 Output 1 Output 0 = Q t99 t106 106 Shft-8in Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Input A = t97 Output 0 Input B = t107 Output 1 Clock = t103 Output 0 MR* = t107 Output 1 Output 0 = Q-0 Output 1 = Q-1 127 One Shot Gate Delay = 0 Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Pulse Width = 15e-6 sec Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Input A* = t128 Output Input B = t106 Output 7 Clear* = t128 Output 1 Output 0 = Q t131 Output 1 = Q* 120 Latch-8T Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Data D-0 = t90 Output 7 Data D-1 = t90 Output 6 Data D-2 = t90 Output 5 Data D-3 = t90 Output 4 Data D-4 = t90 Output 3 Data D-5 = t90 Output 2 Data D-6 = t90 Output 1 Data D-7 = t90 Output 0 L-Enable = t106 Output 7 Output 0 = Q-0 t222 Output 1 = Q-1 t222 Output 2 = Q-2 t222 Output 3 = Q-3 t222 Output 4 = Q-4 t222 Output 5 = Q-5 t222 Output 6 = Q-6 t222 Output 7 = Q-7 t222 4 信号源模块以及编码模块的设计 4.1 信号源模块的设计 PCM的信号源模块主要由信号源发生器、低通滤波器、延时器组成实现模型见图： 4.1-1 4.1-1 信号源模块 本设计采用的是两路信号的时分复用系统。信号源为两路信号，一路是频率为3000HZ的正弦信号。另一路为高斯信号。信号经过低通滤波器后，通过延时得到编码模块的输入信号。 PCM的信号源模块组件功能实现:1,信号发生器：产生稳定的信号输入。2,，低通滤波器：为实现信号的语音特性，考虑到滤波器在通带和阻带之间的过渡，采用低通滤波器，而没有设计带通滤波器。采用巴特沃兹低通滤波器，因其具有通带内最大平坦的振幅特性，且随频率的增加单调减少。3，延时器：信号源发生器在刚开始产生波形时，有一个过渡的过程。加入其使稳定的波形输入PCM编码模块。 4.2 编码模块的设计 4.2.1 PCM编码原理 脉冲编码调制(pulse code modulation，PCM)是最早研制成功、使用最为广泛的编码系统。它是在概念上最简单、在理论上最完善的编码系统。与此同时也是数据量最大的编码系统。PCM的编码原理理解起来也很直观和简单，下图为PCM系统的原理框图： m（t） m（t） 4.2.1-1 PCM编码原理 图中，输入的模拟信号m(t)经抽样、量化、编码后变成了数字信号(PCM信号)，经信道传输到接收端，由译码器恢复出抽样值序列，再由低通滤波器滤出模拟基带信号m(t)。通常，将量化与编码的组合称为模/数变换器或者是A/D转换器；而译码与低通滤波的组合称为数/模变换器或者是D/A转换器。模/数变换器或者是A/D转换器完成由模拟信号到数字信号的变换，数/模变换器或者是D/A转换器完成数字信号到模拟信号的变换。 PCM在通信系统中主要用来完成将语音信号转换为数字信号的功能，它的实现主要包括以下三个步骤完成：抽样、量化、编码。它们分别完成时间上离散、幅度上离散、及量化信号的二进制表示。根据CCITT的建议，为了改善小信号的量化性能，我国采用压扩和非均匀量化，CCITT有两种建议方式，分别为A律和μ律方式，我国采用了A律方式，由于A律压缩实现复杂，常使用 13 折线法编码,采用非均匀量化PCM编码。 抽样，就是对模拟信号进行周期性的连续的扫描，把在时间上连续的信号变成时间上离散的信号。但是该模拟信号经过抽样后还应当包含原信号中所有的信息，也就是说要实现无失真的恢复原模拟信号。它的抽样速率的下限是由抽样定理来确定的。量化，就是把经过抽样得到的瞬时值将其幅度离散，也就是说用一组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表达。仅仅从数学上来看，量化就是把一个连续幅度值的无限数集合映射成一个离散幅度值的有限数集合。一个模拟信号经过抽样量化后，得到已量化的脉冲幅度调制信号，它仅为有限个数值。模拟信号的量化分为均匀量化和非均匀量化。 均匀量化：用这种方法量化输入信号时，无论对大的输入信号还是小的输入信号一律都采用相同的量化间隔。为了适应幅度大的输入信号，同时又要满足精度要求，就需要增加样本的位数。但是，对话音信号来说，大信号出现的机会并不多，增加的样本位数就没有充分利用。为了克服这个不足，就出现了非均匀量化的方法。非均匀量化：非均匀量化是根据信号的不同区间来确定量化间隔的。对于信号取值小的区间，其量化间隔 也小；反之，量化间隔就大。它与均匀量化相比，有两个突出的优点。首先，当输入量化器的信号具有非均匀分布的概率密度（实际中常常是这样）时，非均匀量化器的输出端可以得到较高的平均信号量化噪声功率比；其次，非均匀量化时，量化噪声功率的均方根值基本上与信号抽样值成比例。因此量化噪声对大、小信号的影响大致相同，即改善了小信号时的量化信噪比。 实际中，非均匀量化的实际方法通常是将抽样值通过压缩再进行均匀量化。通常使用的压缩器中，大多采用对数式压缩。广泛采用的两种对数压缩律是 压缩律和A压缩律。美国采用 压缩律，我国和欧洲各国均采用A压缩律。这样，它基本上保持了连续压扩特性曲线的优点，又便于用数字电路实现，本设计中所用到的PCM编码正是采用这种压扩特性来进行编码的。编码就是把量化后的信号变换成代码，其相反的过程称为译码。当然，这里的编码和解码与差错控制编码和解码是完全不同的，前者是属于信源编码的范畴。 在现有的编码方法中，若按编码的速度来分，大致可分为两大类：低速编码和高速编码。通信中一般都采用第二类。编码器的种类大体上可以归结为三类：逐次比较型、折叠级联型、混合型。在逐次比较型编码方式中，无论采用几位码，一般均按极性码、段落码、段内码的顺序排列。在13折线法中，无论输入信号是正是负，均按8段折线（8个段落）进行编码。若用8位折叠二进制码来表示输入信号的抽样量化值，其中用第一位表示量化值的极性，其余七位（第二位至第八位）则表示抽样量化值的绝对大小。具体的做法是：用第二至第四位表示段落码，它的8种可能状态来分别代表8个段落的起点电平。其他四位表示段内码，它的16种可能状态来分别代表每一段落的16个均匀划分的量化级。这样处理的结果，8个段落被划分成27＝128个量化级。 4.3 编码模块的仿真设计 PCM的编码器模块组建功能实现：瞬时压缩器：使用我国先采用的A律压缩，注意在译码时也应采用A律解压。提高小信号的信噪比。A/D转换器：完成经过瞬时压缩后信号时间及幅度的离散。数据选择器：完成A/D转换后的数据的并串转换。具体设计如图4.3—1 4.3-1 编码模块的设计 两路信号进入PCM的编码器模块，由于PCM量化采用非均匀量化，还要使用瞬时压缩器实现A率压缩后再进行均匀量化，A/D转换器完成采样及量化，由于A/D转换器的输出是并行数据，必须通过数据选择器完成并串转换换成串行数据。用脉冲发生器产生1KHZ的方波信号，经过4、8、16分频后输入数据选择器248的地址输入端，运用巴克码11110010作为数据选择器的数据输入端。产生帧同步信号。相同的道理，运用数据选择器257、258分别产生第一路和第二路PCM信号。然后用第一路和第二路PCM信号加上帧同步信号作为数据选择器263的数据输入端产生三合一波形。 压缩器输出波形如下图： 4.3-1压缩信号1 4.3-2压缩信号2 编码输出信号如下图： 4.3-3第一路PCM信号 4.3-4第二路PCM信号 4.4-5合路信号 4.4 编码图符介绍 表三 编码图符 图符 名称 参数 功能 压缩器 1.压缩类型2.最大输入值 用于限制输入模拟信号的动态范围。 分频器 1.除数2.门限3.真假值 输出电平对输入的正弦波或方波进行N倍分频，N为整数，输出分频后的方波 8位数据择器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 带使能端的8路数据选择器74151 分析 无 基本信号接收器 模数转换器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4.模拟最大最小值。5.量化位数 自定义位数的模数转换器。编码控制端在上升沿时采样输出。 D触发器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值带置位、清零输入。 上升沿触发的D触发器。7474 与 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 两个或两个以上的逻辑信号与操作。 4.5 编码图符参数设置 表四 编码图符参数 符号 名称 参数设置 252 Custom Source: No. of Assigned Outputs = 2 Algebra p(0)=0p(1)=1 204 205 FF-D-1 Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Set* = t98 Output 1 Data = t91 Output 0 Clock = t103 Output 0 Clear* = t98 Output 1 Output 0 = Q t99 t106 254 Invert Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec 248 Mux-D-8 Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec S-0 = t254 Output 0 S-1 = t255 Output 0 S-2 = t256 Output 0 I-0 = t251 Output 0 I-1 = t251 Output 1 I-2 = t251 Output 2 I-3 = t251 Output 3 I-4 = t251 Output 4 I-5 = t251 Output 5 I-6 = t251 Output 6 I-7 = t251 Output 7 Enable* = t252 Output 0 Output 0 = Z t269 t263 Output 1 = Z* 278 Compander Comm: A-Law Max Input = ±1 276 ADC Logic: Two's Complement Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v No. Bits = 8 Min Input = -1.28 v Max Input = 1.27 v Rise Time = 0 sec Analog = t278 Output 0 Clock = t256 Output 0 Output 0 = Q-0 t257 Output 1 = Q-1 t257 Output 2 = Q-2 t257 Output 3 = Q-3 t257 Output 4 = Q-4 t257 Output 5 = Q-5 t257 Output 6 = Q-6 t257 Output 7 = Q-7 t257 Output 8 = Q-8 Output 9 = Q-9 Output 10 = Q-10 Output 11 = Q-11 Output 12 = Q-12 Output 13 = Q-13 Output 14 = Q-14 Output 15 = Q-15 5 时分复用模块与译码模块 5.1 时分复用原理 时分复用技术可以在同一个通道上传输多路信号。它的定义是在发送端将不同的信号相互交织在不同的时间段内，沿着同一个信号传输；而在接收端再用某种方法，将各个时间段内的信号提取出来还原成原始信号的通信技术。抽样定理使连续(模拟)的基带信号有可能被在时间上离散出现的抽样脉冲值所代替。时分复用是建立在抽样定理基础上的。这样，当抽样脉冲占据较短时间时，在抽样脉冲之间就留出了时间空隙，利用这种空隙便可以传输其他信号的抽样值。因此，这就有可能沿一条通道同时传送若干个基带信号。 时分复用设备主要有复接器和分接器组成，其中复接器完成时分复用功能，分接器完成解时分复用功能。时分复用就是将抽样周期分为若干时隙，各路信号的抽样值编码按一定的顺序占用某一时隙，用一个通道传输多路数字信号，即一个物理通道分为多个逻辑通道。在现代交换机之间往往采用数字中继传输方式，将多路信号复接为一个基群，如我国采用的E制：基群传输速率为2048Kb/s。原理如下图： 外部时钟 数字 数字 语音 合路 语音 信号 信号 支路 支路 复接器 分接器 5.1-1时分复用系统原理 5.2 位同步模块 位同步，或称码元同步。它是指在数字通信系统中，信号的发送设备按照确定的时间顺序，逐个传输数字脉冲序列中的每个码元。由于在接收端必须有准确的抽样判决时刻才能正确判决所发送的码元，因此，接收端必须提供一个确定抽样判决时刻的定时脉冲序列。这个定时脉冲序列的重复频率必须与发送的数码脉冲序列一致，同时在最佳相位时刻（或称为最佳判决时刻）对接收码元进行抽样判决。此时在接收端产生这样的定时脉冲序列。位同步仿真实现如下图: 5.2-1位同步模块仿真实现 本设计采用数字锁相环法提取位同步信号。接收码元的相位通过从基带信号的过零点提取（它代表码元的起始时刻），而对数字信号进行微分就可以获得过零点的信息，由于数字信号的过零方向有正有负（即有“0”变到“1”和“1”变到“0”），因此微分再整流，就可以获得接收码元所有的过零点的信息，得到接收码元的相位后，在将它加到相位比较器去进行比较。将接收码元的宽度分为两个区，前半码元称为滞后区，即若位同步脉冲波形落入此区，表示位同步脉冲的相位滞后于接收码元的相位，后半码元称为超前区当位同步脉冲位于超前区时，接收码元经微分整流，并经单稳多谐振荡器85电路后产生的波形和分频器的输出波形使与门93有输出，该输出经过单稳多谐振荡器204产生一超前脉冲。若位同步脉冲落入滞后区，分频器输出波形与与门206经过单稳多谐振荡器产生一滞后脉冲。这样，无论位同步脉冲超前或滞后，都会分别送出超前或滞后脉冲加于分频器的脉冲进行扣除或附加，因而达到相位调整的目的。PCM的位同步模块器件功能实现：鉴相器（微分器和整流器）：通过微分和整流获得接收码元所有的过零点信息，得到接收码元的相位。单位多谐振荡器：根据信息产生方波。位同步子系统输出信号如下图： 5.2-1位同步子系统输出信号 5.3 帧同步模块 帧同步模块的功能实现：4位计数器：进行帧同步信号时，进行相应的移位检测。8位锁存器：进行数据的锁存，延时。模拟比较器：进行相位的比较，检测帧同步信号是否同步。单稳多谐振荡器：根据输入信息产生相应的信号波形。反相器：进行信号的反相、放大、延时。与门：进行两输入信号的与运算。 仿真实现如下图: 5.3-1帧同步模块的仿真实现 帧同步子系统输出信号如下 5.3-2 帧同步子系统输出信号 时分复用模块输出的各路时隙信号如下图： 5.3-3第一路信号时隙 5.3-4第二路信号时隙 5.4 PCM的译码器模块 PCM的译码器模块的功能实现：锁存器：经过串并转换后的串行数字语音信号，每8bit为一个数据帧，必须经过锁存才可以将数据并行送至D/A转换器。锁存器的使能端的时序控制应该与采样时钟一致，由于系统存在时延，在使能端通过设置初始相位解决后，送至D/A转换器中。瞬时扩张器：实现与瞬时压缩器相反的功能，由于采用A律压缩，扩张也必须采用A律瞬时扩张器。低通滤波器：由于采用脉冲不可能是理想冲击函数会引起孔径失真，量化时也会带来量化噪声，及信号再生时引入的定时抖动失真，需要对再生信号进行幅度及相位的补偿，同时滤除高频分量，在这里使用与编码模块中相同的低通滤波器。具体实现见下图: 5.4-1译码设计模块 信号经过分接分成两路信号，经过各自的锁存器，然后通过D/A转换,再经过瞬时扩展器，（此处必须采用与编码模块相对应的解扩方式），经过低通滤波器（此处的低通滤波器为减少信号失真采用与编码模块的一样的滤波器）输出信号。扩展信号输出如下图: 5.4-2扩展信号1 5.4-3扩展信号2 5.5 时分复用模块及译码模块的图符介绍 表五 时分复用模块及译码模块的图符介绍 图符 名称 参数 功能 增益 1.单位选择2.增益 对输入信号进行放大 逻辑非 1.门限2.true值3.false值 对输入信号做逻辑非运算 延迟 1.延迟类型2.延迟时间 选择内插与非内插延迟类型 逻辑异或 1.门限2.true值3.false值 对输入信号做逻辑异或运算 逻辑与 1.门限2.true值3.false值 对输入信号做逻辑与运算 全波整流 1.零点z y（t）=︱x（t）- z︱ 提取 1.门限 当控制信号大于门限时，从输入信号中提取样本。 4位计数器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4位同步可预置计数器。 带进位。74161 模拟比较器 1.输出延时2.输出真假值 差分模拟比较器。帯同相反相输出。 单稳多谐振荡器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4.保持时间带清零的上沿或下沿触发的单稳态多谐振器。 帯同相反相输出。74123 异或 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 两个或两个以上的逻辑信号异或操作。 RS锁存器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 标准的RS锁存器 通用 加法器 1．寄存器的大小N2.分数的大小F3.指数大小4.输出类型 T 将输入的一个或多个值求和，并给出适当的标志 数模转换器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值4.模拟最大最小值。5.量化位数 数模转换 8位锁存器 1.输出延时2.输出真假值3.阈值8位锁存器，无三态输出。 74573 阶跃函数 1.幅度2.起始时间3.幅度偏置 产生一个阶跃信号。注意:当偏置输入等于幅度的负数时将产生单脉冲或冲击信号。 或非 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 两个或两个以上的逻辑信号或非操作。 或 1.输出延时2.输出真假值3.阈值 两个或两个以上的逻辑信号或操作 5.6 时分复用模块及译码模块的图符参数设置 表六 时分复用模块及译码模块的图符参数 符号 名称 参数设置 83 Derivative Token Parameters: Operator: Gain = 100e-9 84 Rectify Token Parameters: Function: Zero Point = 0 v 93 AND Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec 204 One Shot Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Pulse Width = 100e-9 sec Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Input A* = t213 Output 0 Input B = t93 Output 0 Clear* = t213 Output 1 208 Invert Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec 87 Pulse Train Token Parameters: Source: Amp = 1 v Freq = 5e+6 Hz PulseW = 50e-9 sec Offset = 0 v Phase = 0 deg 211 OR Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec 68 Cntr-4 Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec P-Enable* = t70 Output 1 CEP = t70 Output 1 CET = t70 Output 1 Clock = t81 Output 0 MR* = t73 Output 0 Input P-0 = None Input P-1 = None Input P-2 = None Input P-3 = None Output 0 = Q-0 Output 1 = Q-1 Output 2 = Q-2 Output 3 = Q-3 t72 t74 Output 4 = T-Count 44 Shft-8in Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Input A = t80 Output 0 Input B = t45 Output 0 Clock = t81 Output 0 MR* = t45 Output 0 Output 0 = Q-0 t47 50 AnaCmp Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec True Output = 1 v False Output = 0 v Input+ = t46 Output 0 Input- = t52 Output 0 Output 0 = Q t53 t60 Output 1 = Q* 46 Non Parametric Token Parameters: Adder: Inputs from 44 44 47 48 49 Outputs to 50 74 NAND Toke Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec 67 NAND Token Parameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec 56 Latch SR Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec Set* = t57 Output 0 Reset* = t58 Output 0 = Q t61 Output 1 = Q* t52 t59 59 OR TokenParameters: Logic: Gate Delay = 0 sec Threshold = 500e-3 v True Output = 1 v False Output = 0 v Rise Time = 0 sec Fall Time = 0 sec 6 仿真波形的分析与设计过程遇到的问题 6.1 仿真波形的分析 System View提供分析窗口。可以通过利用分析窗口，详细查看各个过程或各个处理器的输出波形。通过各分析窗口得到的信号波形如下: 输入信号1为3000HZ的正弦信号如下图： 6-1输入信号1 输入信号2为高斯信号如下图： 6-2输入信号2 还原信号1如下图： 6-3还原信号1 还原信号2如下图： 6-4还原信号2 从时域波形来看，输入的两路信号波形和还原的两路信号波形，基本上保持了信号波形的一致，仅仅存在个别的失真，能实现PCM通信系统的正常通信。虽然有少许的波形失真和延时。这是因为各器件存在非线性特征以及在通道中加入了高斯噪声。以及各器件不能完全的不失真的输出信号。 System View还提供各种不同的信号观察方式，此处运用System View的频谱分析窗口来从频域上分析输入和还原信号的误差大小, 输入信号1的频谱如下： 6-5输入信号1的频谱 还原信号1的频谱如下： 6-6还原信号1的频谱 信号2的频谱 6-7信号2的频谱 还原信号2的频谱如下： 6-8还原信号2的频谱 从频域来分析，输入信号和还原信号的频谱几乎一样。只是在低频附近有些频率丢失，这一部分是由于输入信号都经过了低通滤波器的过滤。再加上PCM通信系统的其他器件的非线性传输导致的。这是通信中不可避免的。但都能完成PCM通信系统的正常通信。 6.2 设计过程遇到的问题 1、运用System View仿真，需要分析满足不同条件下的抽样情况、验证奈奎斯特抽样定理;不同量化电平情况下的信噪比的计算，对PCM调制系统中的非均匀量化的压扩技术和编码进行仿真与计算。 2、必须根据实际情况合理的设计采样频率和抽样脉冲的参数，以防波形的失真，采样频率fs一定要大于等于2fH条件。由于在通道传输过程中，各种因素影响，会引起译码波形有一定的延时现象。 3、在信号源和解码模块设计滤波器时,要看系统信号源输出信号的频率处在哪个频率范围,再根据系统各项技术和要求以及其他参考参数要求,决定是要设计哪种类型的滤波器。而不是凭空去设计。 4、在实现PCM编码模块输出的并行数据转换为串行数据输出的时候，调试带使能端的8位数据选择器时，需要给控制端选择提供一个合适的时序。不然，将会使数据输出没有一点规律。也就是会随机从八路数据中选择一路作为输出。本设计是通过由一路脉冲发生器经过不同的分频，作用于控制端，去控制数据端的每一路数据依次输出，这样，就能使PCM编码的数据正确的输出。 5、在PCM编码模块的帧同步信号中，帧同步信号的产生是有规则的，本设计采用的是巴克码的编码方式。一旦巴克码设计错误将导致帧同步失步，使信号不能准确的输出。 6、在PCM编码模块采用的什么压缩方法和低通滤波器，则在PCM译码模块采用相同的解压和低通滤波器。不然，将使信号输出有失真。 结 论 本文提出一种基于System View 的PCM通信系统设计与仿真。借助System View 的功能元件库中的图符模块，设计出PCM的信号源模块、PCM的编码模块、PCM的位同步模块、PCM的帧同步模块、PCM的译码模块。完成PCM通信系统仿真设计。通过对PCM通信系统的仿真分析，验证了PCM通信系统在能进行正常的通信的基础上，能通过其分析窗口,可以以动态的形式看到信号的经过处理后的波形,以及可对信号进行频谱分析等。以可见的、图形化形式带来了直观感受，能加深对通信原理理论的理解。 致 谢 此次毕业设计，让我对通信原理等科目和原理知识有了更深入的细致的了解，与此同时，我也真切的感觉和发现，仅仅懂得一堆理论，只会纸上谈兵是相当不够的，我还需要多多的进行实物的的制作或者是通过仿真软件进行独立的设计与仿真，才能发现很多平时学习中忽略的知识点。因为理论运用到活生生的现实中来的时候，往往会出现这样或那样的偏差或问题。所以这次毕业设计的实践其实对我本人是一次很好的成长机会。 在此次毕业论文设计过程中，我的指导老师卢新波老师给了我很多无私的帮助，尽可能的给我们构造一个良好的科研和学习的榜样，卢老师为我提供了很多细心的教导。当我在设计过程中遇到难点或不会的问题时，只要请教他，他总是很耐心的给我讲解，还不忘给我提一些改进性的建议。让我学到了很多在课本上不曾学到的知识。卢老师那种对待工作兢兢业业的态度、严谨的教学作风以及深厚的理论水平让我学了不少东西。他宽以待人的态度、爽朗的笑声、平易近人的性格时时鼓励着我。他严谨的治学风范、渊博的学术知识、敏锐的学术眼光加上对待工作一丝不苟的工作作风在我脑海里留下了深刻印象，所有他教给我的一切都将对我今后的工作与学习产生深远的影响。与此同时，也是我今后学习的榜样。此时向卢新波老师表示最衷心的谢意和最诚挚的祝福。 此次本设计整个过程中，我还要感谢信息科学与工程学院曾经教过我的各位老师。他们对我的谆谆教诲和细心教导让我永远记挂在心里。老师传授给我的专业知识和学习方式以及做人方式不仅是我不断成长的源泉，也是我能完成此次毕设的理论基础。 与此同时，也深深的感谢所有给过我支持、鼓励、关心、帮助的人。深深的感谢曾经教导过、帮助过、培养过我的所有的任课老师。也深深地感谢在百忙之中抽出时间来评阅我的论文的各位老师，感谢他们的辛勤劳动，在此，向各位老师表示最衷心的感谢和崇高的敬意。 同时我也要感谢朝夕相处的各位同仁，他们在学习和生活上给了我无私的帮助和关怀。在此次论文的完成过程中，通过与各位同学的深入探讨，他们教给了我很多不同层面的东西，以及不同思维的碰撞。 最后，再次深深的感谢所有给过我帮助的老师、同学以及各位朋友！我向你们致以我最深切的谢意！ 参 考 文 献 1 叶淦华.通信原理教程.第一版.北京:中国电力出版社,2005 2 褚振勇,齐亮,田红心,高楷娟. 现代通信原理及应用.第二版.西安:西安电子科技大学出版社,2006 3 江国强.System View动态系统分析.第二版.北京:电子工业出版社,2007 4 刘保柱,苏彦华,张宏林.System View从入门到精通.第二版.北京:人民邮电出版社,2010 5 Klessig.RW.Overview of Metropolian Area Network.IEEE Communication Magazine,2010,24(1):9-15. 6 程佩青.数字信号处理教程.第三版.北京:清华大学出版社,2007 7 崔嵬.PCM通信系统的实现技术研究:[博士学位论文].北京:北京理工大学，2003 8 刘松强.数字信号处理系统及其应用.北京:清华大学出版社,1996 9 白凤山，铁勇．基于System View的多路载波通信系统仿真．内蒙古大学学报，2001，(04).256-259 10 李曼，刘芸江，张水平，王兴亮．基于System View的通信系统仿真．现代电子技术.2002，(03).24-26 11 周炯盘,庞沁华.通信原理.北京:北京邮电大学出版社,2005 12 田耕,序文波,张延伟.System View的设计与分析. 北京:电子工业出版社,2007 13 Kaijian Liu, Haibo Zhang and Guangmin Wu.Simulation of PCM communication system based on System View.IEEE Communication Magazine ,2007 ,21( 5) :72～74 14 曹志刚，钱亚生．现代通信原理.第三版.北京:清华大学出版社,1998 15 李宗豪．基本通信原理．第一版.北京：北京邮电大学出版社．2005． 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 二〇一〇年九月二十日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 二〇一〇年九月二十日 基本要求：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是： 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。 撰写意义：1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。 2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。 3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。 论文种类：毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。 按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类： 1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。 写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的 总结 性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际 问题 的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或 理论 问题进行 科学 研究 探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展 。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究。还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。 致 谢 这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。 通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。 即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。 毕业论文（设计说明书）撰写规范 毕业设计（论文）是学生在校学习成果的集中体现，毕业论文或毕业设计说明书是学生提交毕业设计（论文）资料中的主要部分。为了提高我校的毕业设计（论文）质量，使毕业论文（设计说明书）在内容和格式上更加统一规范，特编写此规范。 一、论文内容要求 1．毕业论文字数根据专业及课题不同要求在8000字以上，论文内容应完整、准确，层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。毕业设计说明书字数不低于8000字。 2． 论文撰写前应翻译完整的外文文献1～2篇（中文字数不低于3000字），要求翻译的内容与课题相关；撰写与课题内容相关的文献综述2000字以上。 3．论文应采用国家正式公布实施的简化汉字、法定计量单位和国家制图标准。 4．论文采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。 5．文稿中的插图、照片必须确保能复制或微缩。 二、论文各部分要求 论文内容一般应由十个主要部分组成，依次为：(1)封面，(2)中文摘要，(3)英文摘要，(4)关键字，(5)目录，(6)前言，(7)论文正文，(8)参考文献，(9)附录，(10)致谢。各部分的具体要求如下： 1．封面 采用学校统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、学号、所在院（系）、专业名称、指导教师姓名及完成日期。 论文题目不宜过长，一般不超过25个字。 2．中文摘要 摘要是论文不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。摘要中一般不用图表、化学反应式、数学表达式等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引用参考文献。写作论文摘要时应注意能反映出以下几方面的内容：论文所研究的问题及其目的和意义；论文的基本思路和逻辑结构；问题研究的主要方法、内容、结果和结论。论文摘要一般200～400字。 设计说明书的摘要一般为1000～2000字，摘要应该包含论文中的基本信息，应说明本项研究工作的目的和意义、研究方法（实验方法）、结果和结论，重点是结果和结论。注意突出具有创新性的成果和新见解。 3．英文摘要 英文摘要内容应与中文摘要基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。 4．关键词 关键词是为了文献标引而从论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文一般选取3～8个关键词。 5．目录 目录是论文的大纲，反映论文的梗概。目录页每行由标题名称和页码组成，包括中英文摘要；前言；主要内容的章、条、款序号和标题；小结；参考文献；注释；附录；可供参考的文献题录、索引等。 6．前言 前言是论文的第一章，是论文评阅人、答辩委员和读者了解论文研究背景和概况的主要篇章。主要目的是向论文评阅人、答辩委员和读者阐述论文中所要研究的问题以及与其有关的背景或对一些事项的说明。前言通常应包括以下四个方面：论文所研究的目标、国内外研究现状以及研究目的和意义；论文使用的理论工具、研究方法及技术路线；论文的基本思路和逻辑结构；论文参考的文献资料、使用的符号、计算公式等需要说明的问题。前言在写法上不分章节，提倡无人称句。 7．论文正文 论文正文是主体，一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等五个部分构成。写作形式可因课题性质不同而变化，一般可包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，经过整理加工的实验结果分析和讨论，与理论计算结果的比较，个人的论点以及本研究方法与已有研究方法的比较。要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果，必须明确指出；如果引用他人的结论，必须明确注明出处，并与参考文献一致。 8．参考文献 只列作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。每条文献的项目必须完整，诸项缺一不可。各类文献的书写格式均应符合国家标准《GB771487文后参考文献著录规则》。论文中引用参考文献时，应在引出处的右上方用方括号标注阿拉伯数字编排的序号，按文中引用出现的顺序列在正文的末尾。特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明。文科论文可选用页脚注。 9．附录 一般作为论文主体的补充项目。主要列入正文内过分冗长的公式推导；供查读方便所需的辅助性数学工具或重复性数据表格；由于过分冗长而不宜放置在正文中的计算机程序清单；论文使用的缩写说明；调查、实验材料等。 10．致谢 对于提供各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供对论文写作各种工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，真诚客观。 三、编排格式 1．论文封面中题目为小一号黑体字，可以分成1或2行居中打印；作者姓名、学号、所在院（系）、专业名称、指导教师姓名及完成日期等为仿宋—GB2312三号(详见附1)。 2．中文题目、摘要及关键词（详见附2） （1）中文题目以黑体小一号字居中分成1或2行打印。 （2）中文题目下空二行居中打印“摘 要”，采用四号黑体字，摘要内容另起行前空两字，采用小四号宋体字打印。 （3）“关键词”为小四号黑体字，与摘要内容隔开一行，另起一行左对齐，空两字符后跟关键词，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号，关键词采用小四号宋体字打印。 3．英文题目、摘要及关键词 论文中的英文一律采用“Times New Roman”字体（详见附3）。 （1）论文英文题目全部采用大写字母，可分成1～3行居中二号字加粗打印。每行左右两边至少留五个字符空格。 （2）英文题目下空二行居中四号加粗打印“ABSTRACT”，再下空一行小四号字打印英文摘要内容，英文摘要与中文摘要相对应。摘要内容每段开头留四个字符空格。 （3）摘要内容后下空一行居左，以小四号加粗打印“KEY WORDS”， 留两字符空格，其后是关键词，采用小四号打印。 4．目录 应将文内的章节标题编排清楚，目录中的章、条一般编排到二级，也可编排到三级（章、条、款），标题应该简明扼要。标题层次一般不应超过四级。“目录”两字用小二号粗黑体，下空两行为章、条、款及其开始页码，以小四宋体、1.3倍行距打印。章、条、款层次代号如下：（详见附4） 1 (章的标题) XXXX…………………………………………………… 1 1.1 (条的标题) XXXX ……………………………………………… 2 1.1.1 (款的标题)　XXXX…………………………………………… 3 5．正文 每章的标题以小三号黑体字左起打印；“章”下空一行为“条”的标题,条的标题以四号黑体字左起打印；“条”下一行为“款”的标题，款的标题以小四号黑体字左起打印。换行后打印正文内容，正文用小四号宋体字，行距1.25左右，正文中标题同目录相对应（详见附5）。正文中的标题层次一般不应超过四级，四级以后可单独编号，如编写作(1) (2) (3) …或① ② ③…或a. b. c.…等。正文中用的单位名称的书写可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不能两种混用。正文中用的量和单位要严格执行GB3100～3102：93有关量和单位的规定。具体要求参阅《常用量和单位》计量出版社，1996。 6．图 图应有编号和图题。图号采用阿拉伯数字分章依序编排，图号后空一格为图题，如“图2-1 ××××”等，图的编号和图题应置于图下方的居中位置，五号黑体字打印。版式为四周环绕型；靠右侧置放（详见附5）。论文中的插图应具有鲜明性，切忌与列表及文字表述重复。插图中的术语、符号、单位等应同正文表述所用保持一致。插图要清楚，坐标比例不要过分放大，同一幅图上不同曲线的点要分别用不同形状标出；图内文字采用小五号宋体字。 7．表 表应有编号和表题。表号采用阿拉伯数字分章依序编排，表号后空一格为表题，如“表2-1 ××××”等，表的编号和表题应置于表上方的居中位置，采用黑体五号字；表内文字符号采用小五号宋体打印，表内必须按规定的符号标注单位；制表一律采用三线制。列表中的参数应标明量和单位的符号（详见附5）。 8．公式 公式一律使用公式编辑器编辑。公式序号采用阿拉伯数字分章依序编排，如“（2-13）”、“（4-5）”等，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边；公式书写方式应在文中相应位置另起一行居左空四个字符横排，对于较长的公式只可在符号处（+、-、*、/、≤≥等）转行（详见附5）。 9．参考文献 “参考文献”以小四号黑体字左起打印，另起行以五号宋体字列参考文献。参考文献的排列顺序与在正文中的引用顺序一致，著录格式及示例详见附6。 10．正文中的说明性注解 采用随文脚注，用上标形式“①”等数字表示。 11．论文的附录依次为附录1，附录2……编号。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。 四、打印及装订要求 1．论文文稿一律采用白色A4纸标准大小打印，文稿四周应留中空白边缘，以便装订、复制和读者批注。页面设置为上方和左侧分别留边2.5 cm，下方和右侧分别留2.0cm，页眉、页脚：各为1.5、2.0 cm。 2．由统一封面装订成册。顺序为①封面；②中文题目、摘要及关键词；③英文题目、摘要及关键词；④目录；⑤前言；⑥正文（包括结论和参考文献）；⑦附录；⑧致谢。 五、其他 1．外文翻译及文献综述的撰写格式可参照执行。 2．工程设计制图国家标准目录见附7。 毕业设计（论文）工作条例内容选编 一、毕业设计（论文）的组织管理 全校毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。 1．教务处作为毕业设计（论文）工作的学校主管部门，其主要职责是： （1）贯彻落实上级主管部门对毕业设计（论文）工作的指导文件和批示精神，并结合学校实际制定相应的管理规定，明确学校毕业设计（论文）工作的整体目标。 （2）负责协调毕业设计（论文）过程中的有关问题，进行毕业设计（论文）工作的宏观指导。 （3）对各学院毕业设计（论文）教学过程中的各个环节进行质量监督和检查，组织评选“校优秀毕业设计（论文）”对学校毕业设计（论文）工作进行总结和表彰。 2．二级学院（系）应成立毕业设计（论文）工作委员会，具体负责本项工作的落实，其主要职责是： （1）贯彻落实学校有关毕业设计（论文）的管理规定，制定学院工作计划和实施细则。 （2）审查、汇总毕业设计（论文）题目，安排指导教师。 （3）统一安排、布置学院毕业设计（论文）工作任务。 （4）定期检查毕业设计（论文）工作进度，协调处理院内毕业设计（论文）中的问题，考核检查教师的毕业设计（论文）指导情况。 （5）组织毕业设计（论文）答辩和成绩复查，总结学院毕业设计（论文）工作，并向学校推荐“校优秀毕业设计（论文）”。 二、指导教师职责 指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业设计（论文）进行业务指导的同时，引导学生养成正确的思维方法、工作作风和严谨治学的科学态度。 1．毕业设计（论文）的指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），只能协助指导教师工作。副教授以上职称教师参与指导毕业设计（论文）的比例应高于90%。 对于来自外单位，且部分或全部工作需在外单位进行的课题，亦可聘请该单位工程师以上的技术人员担任指导工作。教研室应派专人联系，了解情况，掌握进度。 2．毕业设计（论文）指导教师职责 （1）拟定毕业设计（论文）课题，下达任务书，制定指导计划和工作程序，并严格执行。 （2）根据任务书，与学生共同制定“毕业设计（论文）工作进度计划表”，明确“阶段工作内容”，并采取多种形式检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，原则上每周必须仔细检查一次，并在每一阶段结束时给本阶段工作评定成绩，成绩填入“毕业设计（论文）分阶段评分表”。 （3）指导学生写出开题报告、翻译外文并给予评阅。 （4）指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），并在答辩前认真审查学生的毕业论文或设计结果（包括论文正文、实验报告、计算书、或设计说明书、工艺卡、图纸等），并写出毕业设计（论文）的学术评语。 （5）参加毕业设计（论文）答辩。 三、毕业设计（论文）对学生的要求 学生在毕业设计（论文）过程中必须做到： 1．努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。 2．虚心接受指导教师和工程技术人员的指导。 3．独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业设计（论文）成绩按不及格处理。 4．严格遵守纪律，毕业设计（论文）期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间超过四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。 5．未在规定时间内完成毕业设计（论文）或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。 四、答辩及成绩评定 答辩工作由各系毕业设计（论文）答辩委员会主持，下设若干答辩小组。答辩委员会由系领导及专家5～7人组成，答辩委员会主任可由分管教学的系主任、教研室主任或学术水平较高的教师担任。成员名单在答辩前二周报院答辩工作委员会审核。 1．答辩委员会的主要职责是 （1）组织并领导答辩小组进行毕业设计（论文）答辩工作； （2）审定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语； （3）完成毕业设计（论文）答辩工作的总结报告。 2．答辩小组的主要职责 （1）答辩前阅读有关毕业设计（论文）资料，了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师评语； （2）需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度； （3）认真听取学生在答辩中的陈述和对问题的回答； （4）依据评分标准初步给定毕业设计（论文）成绩。 3．答辩日期和地点由答辩委员会在一周前向学生正式公布，同时报送教务处，以便组织院有关人员参加、检查答辩工作。 4．答辩程序 （1）学生陈述（约10分钟） （2）答辩小组提出问题 （3）学生回答 （4）答辩小组总评分。每位学生答辩时间控制在30分钟左右。 5．答辩评分标准应从四个方面综合考虑：（1）设计（论文）的性质、难度、分量、综合训练等情况；（2）设计（论文）的质量、价值及有无创造性；（3）答辩中自述和回答问题的正确程度；（4）工作态度。评分具体标准各系可根据学生整体水平和课题特点分别拟定。 6．毕业设计（论文）的成绩评定必须从严掌握。严格按照分阶段评分进行，无前一阶段成绩，不得进入下一阶段评分。答辩不通过，总成绩不能评为合格。最后以五级（优、良、中、及格、不及格）记分登记入册，优秀率一般不高于20％。系级优秀设计（论文）再经院答辩工作委员会审定，评出10％为院级优秀设计（论文）。学院对院级优秀设计（论文）予以表彰，并日后编订成册。 7．毕业设计（论文）不能免修、缓修、只能重做。 本科生毕业设计（论文）规范化要求 第一部分 学生应遵守以下规范要求 一、毕业设计论文说明 1. 毕业设计论文独立装订成册，内容包括： （1） 封面（题目、学生姓名、指导教师姓名等） （2） 中、外文内容摘要 （3） 正文目录（含页码） （4） 正文（开始计算页码） （5） 致谢 （6） 参考文献 （7） 附录 2. 中、外文内容摘要包括：课题来源，主要设计，实验方法，本人主要完成的成果。要求不少于400汉字，并译成外文。 3. 毕业设计论文页数为45页-50页。 4. 纸张要求：毕业设计说明书（论文报告）应用标准B5纸单面打字成文。 5. 文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。 6. 图纸要求：毕业设计图纸应使用计算机绘制。图纸尺寸标注应符合国家标准。图纸应按“规范”叠好。 7. 曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制。 8. 参考文献、资料要求：参考文献总数论文类不少于10篇、，应有外文参考文献。文献应列出序号、作者、文章题目、期刊名、年份、出版社、出版时间等。 二、外文翻译 1. 完成不少于2万印刷符的外文翻译。译文不少于5千汉字。 2. 译文内容必须与题目（或专业内容）有关，由指导教师在下达任务书时指定。 3. 译文应于毕业设计中期2月底前完成，交指导教师批改。 4. 将原文同译文统一印成B5纸规格装订成册，原文在前，译文在后。 三、形式审查 5月15日前，将毕业设计论文上交指导教师，审查不合格者，不能参加答辩。 四、准备答辩 答辩前三天，学生要将全部材料（包括光盘、论文）统一交指导教师。 关于毕业论文格式的要求 为方便统一、规范论文格式，现将学院的相关要求做如下强调、补充： 1. 基本要求 纸型： B5纸（或16开），单面打印； 页边距： 上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2.5cm； 页眉：1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订 正文字体：汉字和标点符号用“宋体”，英文和数字用“Times New Roman”，字号小四； 图号1-1，指第1章第1个图 在图的前部要有文字说明（如图1-1所示） 表号3-5，指第3章第5个表 在表的前部要有文字说明（如表3-5所示） 图、表的标注字体大小是五号宋体 行距： 固定值20； 页码： 居中、小五、底部。 2. 封面格式 封皮： 大连理工大学城市学院（二号、黑体、居中） 本科生毕业设计（论文）（二号、黑体、居中） 学 院：（四号、黑体、居中、下划线：电子与自动化学院） 专 业：（四号、黑体、居中、下划线、专业名字之间无空格） 学 生：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格） 指导教师：（四号、黑体、居中、下划线，名字是2个字的中间空1个字、3个或3个以上字的中间无空格，两位指导教师的中间用顿号“、”） 完成日期：（四号、黑体、居中、下划线，如：2009年5月25日） （注意：5个下划线两端也是对齐的，单倍行距） 内 封：大连理工大学城市学院本科生毕业设计（论文）（四号、黑体） 题目 （二号、黑体、居中）； 总计 毕业设计（论文） 页（五号、宋体） 表格 表（五号、宋体） 插图 幅 （五号、宋体） （注意：页数正常不少于40页，优秀论文原则上不少于45页） 3. 中外文摘要 中文摘要：标题“摘 要” （三号、黑体、居中、中间空1个字） 正文（不少于400字） 关键词 （五号、黑体）：3-5个主题词（五号），中间用分号“；”隔开。 外文摘要 （另起一页）：标题“Abstract” （三号、黑体、居中） 正文 （必须用第三人称） 关键词： Key words（五号、黑体）：3-5个主题词（五号）与中文关键词对应，中间用分号“；”隔开。 4. 目录 标题 “目录”（三号、黑体、居中）； 章标题（四号、黑体、居左）； 节标题（小四、宋体）； 页码 （小四、宋体）； 二、三级目录分别缩近1和2个字； 四级目录不在“目录”中体现，在正文中也不是单独一行，可以黑体（没有句号），然后空2个字接正文； 注意：正文中每章开头要另起一页； “目录”下方中间的页码和摘要一样统一用罗马字，顺接摘要的。 摘要 目录加页眉 5. 论文正文 页眉： 论文题目（居中、小五、黑体）； 章标题（三号、黑体、居中）； 节标题（四号、黑体、居左）； 正文 程序用“Times New Roman”，字号小四； 6. 参考文献 标题：“参考文献”（小四、黑体、居中） 参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列，并注意在文内相应位置用上标标注，如：……的函数。 示例如下：（字体为五号、宋体） 期刊类：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。期刊名（版本），出版年，卷次（期次）。页次 图书类：[序号]作者1，作者2，……作者n。书名。版本。出版地：出版者，出版年。页次 会议论文集：[序号]作者1，作者2，……作者n。论文集名。出版地：出版者，出版年。页次 网上资料：[序号]作者1，作者2，……作者n。文章名。网址。发表时间 7. 其它 量和单位的使用：必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位（如高斯(G和Gg)、亩、克分子浓度（M）、当量能度（N）等）。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。 图表及公式：插图宽度一般不超过10cm，表名（小四）置上居中，图名（小四）置下居中。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30Km代替30000m，用5µg代替0.005mg等，并与正文一致。图和表的编号从前至后顺序排列，图的编号及说明位于图的下方，居中；表的编号及说明位于表的上方，居中。公式编号加圆括号，居行尾。图表中的字体不应大于正文字体。注意：图表标题中的数字也是“Times New Roman”。 8．论文依次包括：封皮、内封、中文摘要、英文摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献、（附录），不要落项。 9．注意：上面没有说“加粗”的“黑体”，均为“黑体不加粗”。 补充： 1．答辩要求：自述15分钟，回答问题10分钟，自述要求使用PPT 答辩内容: 1）.论文题目 2）.设计内容 3）. 4）.如何完成设计 工作原理 软件或硬件设计 制作\调试\安装 5）.存在不足,今后努力的方向 6).致谢 3．最后上交学生装订好的论文、光盘、记录表、成绩单 4．光盘里的文件夹命名为：学号_姓名_年级专业班级 文件夹里包括的文件有：论文、ppt、英文翻译 1） 论文的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（论文）_完成日期doc 2） ppt的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（ppt）_完成日期ppt 3) 英文翻译的文件名格式：学号_姓名_年级专业班号_题目（英文翻译）_完成日期doc 例如： 答辩问题5个， 侧重总体思路一个 软件或硬件一个 翻译一个 其他2个 模拟信源1 抽样 调制 复用 量化 并/串转换 编码 模拟信源2 抽样 并/串转换 量化 编码 噪声 信道 模拟输出1 低通 分路 解码 D/A 串/并转换 解调 模拟输出2 低通 D/A 解码 串/并转换 信道 编码 量化 抽样 低通滤波 解码 同步 定时 定时 复原 分接 复接 码速调整 _1234567891.unknown _1234567892.unknown _1234567890.unknown