七天网络阅卷培训教程

七天网络阅卷培训教程操作流程及注意事项1.基础数据1。1。考生单位的建立Eg1:学校用户Eg2：联考用户考生单位代码单位名称G301高三（1)班G302高三（2)班考生单位代码单位名称HFYZWK合肥一中(文)HFYZLK合肥一中(理)1。2.基础数据的导入学校用户，筛选出各班级的学生导入到相应的“单位名称”联考用户，筛选出文理科导入到相应的“单位名称"1.3。教师数据的导入学校用户,单位是年级。联考用户,单位是学校。2。考试安排2。1.添加考试名称高中分科后一次考试要添加2个考试名称Eg：江淮十校高三第一次月考（文）Eg：江淮十校高三第一次月考（理）2。2。设置考生单位在添加的考试名称下设置参加本次考试的考生单位Eg：江淮十校高三第一次月考(文)勾选所有的文科班级Eg：江淮十校高三第一次月考（理）勾选所有的理科班级3.答卷扫描3。1添加科目在添加的考试名称下添加科目,注意区分单面和双面即：语文和英语虽然试卷一样但是要分文理科来扫描Eg：江淮十校高三第一次月考(文）语文Eg：江淮十校高三第一次月考(理）语文3.2设置扫描仪纸张尺寸：匹配原始/自动检测歪斜校正（勾选）长度检测(勾选）超声波检测（勾选）3.3扫描答卷多次操作导致扫描窗口弹不出来。解决方法：打开任务管理器结束Septnetorm这个进程3。4异常图像的处理扫描时出现异常图像,若异常图像中黑色阴影没有遮住学生的答题区域，保存该图像;若异常图像中黑色阴影遮住学生的答题区域，删除该图像并重新扫描。3。5关闭扫描窗口关闭扫描窗口,在待上传和待生成图像都是零的时候。4。考号解析4.1设置答题卷模板选择一份规范试卷做模板（随机选取）4.2设置特征区域特征区域是用来区分学科，防止错扫。正面特征区域用学科名称背面特征区域用答题卷上故有的题号（特征区域尽量小）4。3设置考号参数选中条码所在区域,然后保存.注意考号位数选择选择考号所在区域,这个区域可以尽量的大4。4识别考生号识别后不能入库的答题卷的处理：a.条码丢失则手动输入考号,点击这里入库b.试卷扫描位置不正确,调整图像，然后入库4.5关闭扫描窗口确保所扫描的试卷全部入库后操作.4。6查找缺失答卷根据“按单位来统计答卷"这个功能来查找,找到试卷后扫描该试卷并完成解析考号的操作(解析考号只需完成识别考生号这步骤即可）5。答题卷设置5.1设置客观题注意单选和多选问题.备注：第1题是单选题部分得分默认可以不填。第2题是多选题部分得分2，示学生只选择其中一个答案只有部分得分.第3题是多选题部分得分3，表示这第3题有二个答案选择其中一个即可得3分。5.2设置主观题主观题题号的设置,涉及到试卷分析的题目分析,一个题号对应一个输分框,对应到一个题目的分析.a.第7题10分教师一个输分框,得到第7题的题目分析b.第7（1）题，第7（2)题教师二个输分框,得到7（1）和7(2)这二个题目的分析。5。3切割图像切割图像可以根据设置的主观题题号来切割，但是切割时一定要先竖着切，然后横着切.即:先切页再切题.5.4设置图像类型图像类型要设置正确,人工评阅是教师评阅区域。5。5安排阅卷任务根据学科组长的要求来添加阅卷教师5。6生成阅卷任务生成阅卷任务后，后续入库的试卷要追加阅卷任务。5。7管理阅卷任务若阅卷任务生成出错，则删除出错的题组任务,然后根据题组来单独生成该题组的任务。（一定要在启用阅卷任务之前操作）5。8查看偏移在答题卷扫描界面查看试卷偏移，看切割好的模块能否让教师正常批阅.5。9启用阅卷任务只有启用阅卷任务后教师才能登陆账号，评阅试卷。6。考生成绩6.1识别客观题涂点设置客观题涂点参数时，竖着连续题号才可以一次多个来处理。参数设置完，一定要点设置参考点，否则涂点一个也识别不了。6.2计算答卷得分在教师评阅结束后操作,得到的是正确的得分，否则得分是错误的.6。3计算考试成绩选择学科时,有综合就不要勾选其下的3个单科。选择考生单位时,不参加排名的考生单位不勾选.