关于军人体能训练考核的几点思考_司世明

收稿日期: 2007O11O24 作者简介: 司世明 ( 1961O) , 男, 河南沁阳人, 军事体育进修学院军事体育参谋业务教研室主任, 副教授。研究方向: 军事理论与军 事体育。 关于军人体能训练考核的几点思考 司世明 (军事体育进修学院 军事体育参谋业务教研室, 广东 广州 510500) 摘 要 组织体能训练, 必须充分发挥好体能训练考核的杠杆作用和牵引功效, 全面推进部队体能训练 的开展。要按照 5军人体能训练标准6 的要求, 科学合理的组织、安排体能训练, 坚持按标施考, 狠抓落 实, 以考兴训、以考促训、以考治训, 提高部队体能训练质量, 增强广大官兵的体能素质, 为打赢信息化 战争创造有利条件。 关键词 体能训练; 考核; 思考 中图分类号: G87 文献标识码: A 文章编号: 1671O1300 ( 2008) 02O0010O04 Ponder on Soldier. s Physical Training Test SI ShiOming ( PLA Institute of Physical Education, Guangzhou 510500, China) Abstract:Organizing the physical tr aining must ex ert the effect of the physical training test exactly and carr y for- w ard the development of t he troops physical training . The organization and ar rangement of the physical training should be scientific. T r ain hard and strictly. Developing the troops physical training quantity with the test, enlar ging the character of t he troops physical pow er . Key words: physical training; test; ponderation 随着我军新军事变革和一体化联合作战训练的 深入发展, 为打赢信息化战争的需要, 规范全军体 能训练, 增强官兵体能素质和作战能力, 提高广大 官兵在信息化战场的身体适应能力, 新一代 5中国 人民解放军军人体能标准6 (简称 5军标6) 目前已 在全军广泛施行。这对促进部队体能训练实现规范 化和化, 完善体能训练内容和标准, 提高部队 体能训练质量, 全面提升战斗力具有深远的重要意 义。新 5军标6 确立了标准调控、分类组合、按级 施考的组训形式。各部队可根据担负作战任务实际 情况, 在完成基础性体能项目训练后, 适时进行专 业体能训练项目和辅助性体能项目转换, 具有一定 的自主权, 体现了不同军兵种部队体能训练内容的 差异性和科学性。为使体能训练按 5军标6 的要求 高质量、高标准的落实好、完成好, 确保各部队严 格按标施训, 必须充分发挥好体能训练考核的杠杆 作用和牵引功效, 坚持科学按标施考, 严密组织, 狠抓落实, 以考兴训、以考促训、以考治训, 全面 提高部队体能训练质量。 1 认识考核意义, 严格按标施考 体能是军人从事一切军事行动的基础, 是发挥 军事技能和提高战斗力的先决条件。近年几场局部 战争证明, 在信息化战争条件下, 军队战斗力的强 弱, 虽然在一定程度上取决于武器装备的优劣, 但 军人的体能仍然是一个不容忽视的重要因素。正因 为如此, 各国军队都十分重视军人的体能训练和考 核, 如美军不但有专门的体能训练实验室和训练基 地, 而且不定期地修定完善体能训练与考核条令。 要使军人的体能素质维持较高水平, 除了科学 的训练内容、训练计划、组训方法、训练实施以及 #10# 第 27 卷 第 2 期 军 事 体 育 进 修 学 院 学 报 Vol. 27 No. 2 2008 年 4 月 Journal of PLA Institute of Physical Education Apr. 2008 场地器材等外, 体能训练的、标准和组织 实施也是一个不容忽视的重要环节和步骤。以往有 的部队不太重视体能训练的考核, 导致标准降低, 训练一带而过, 严重影响了体能训练质量。新 5军 标6 对军人的体能考核作了详细说明与规定, 如体 能训练普考每年进行一次, 通常由本级或上级业务 部门组织; 因病不能参加体能训练考核者, 由团级 以上单位的卫生部门证明, 经考核组织单位批准, 可推迟或不参加考核等等。 应该说体能训练考核本身不是目的, 而是训练 的高级形式, 也是训练手段、方法或步骤的特殊表 现形式, 其意义主要体现在以下几个方面: 一是通 过考核全面检验部 (分) 队周期性、阶段性和年度 体能训练效果, 以及官兵体能状况; 二是以考核调 动部队官兵体能训练的热情和积极性, 防止产生体 能训练可有可无的错误认识和现象; 三是从思想上 打牢体能训练必须坚持经常性、长期性和效率性, 强化自觉养成体能训练的习惯, 提高广大官兵的身 体素质; 四是通过考核的杠杆作用, 贯彻落实体能 训练标准和制度, 督促部队按标施训, 高质量地完 成年度体能训练任务。 我军的体能训练或体育锻炼考核, 不同的历史 时期有不同的训练考核内容和标准。新 5军标6 对 通用体能、入伍训练体能和飞行人员体能训练考核 标准, 以及通用体能和飞行人员体能中的基础性体 能项目、专业性体能项目和辅助性体能训练考核标 准、规则、测试方法均作出了明确规定。如在 10 @ 5 m往返跑训练考核中, 规定保障条件为平整的 场地、秒表, 并对 10 m 标志线 (起点线和折返 线)、受测者跑法、次数、犯规、成绩评定以及测 试方法等制定了详细规则。 因此, 各部队参加体能训练人员必须认真学习 和贯彻执行考核标准, 做到人人学、人人知、人人 练、人人用, 特别是对专业体能所涉及的考核内容 和标准更应认真分析, 全面把握。各级司令部门必 须从部署年度体能训练任务开始, 结合本部队实际 情况注重以考兴训, 掀起体能训练与考核热潮。严 格按照 5军标6 规定的要求, 本着 /战争怎么打, 兵就怎么练0, 突出 /练为战0 的指导思想, 体能 训练与信息化战争要求紧密结合, 信息化战争需要 军人什么样的体能, 在训练中就练什么样的体能, 我军军事斗争准备需要什么样的体能就练什么样的 体能, 一切以实战需要出发, 以信息化战场为方 向。对参训官兵训什么内容就考什么内容, 规定什 么样的标准就按什么样的标准认真施考, 规定什么 测式方法就用什么方法考, 不重形式, 不走过场, 不出歪点子, 把实施严格的体能训练考核作为促进 部队体能训练和提高官兵体能素质的基本手段。 2 官兵全员同考, 突出考核重点 新 5军标6 注重强调了考核对象的广泛性。要 求各军兵种部队 60岁以下人员, 不论年龄、性别、 职务高低以及地理环境的差异, 都必须坚持进行体 能训练和考核, 以考核引导部队进行全员性的按标 施训, 改变过去只注重单兵、分队训练的传统, 将 军兵种、大军区、军师旅团首长机关、院校军官均 纳入体能训练的考核对象, 如 5军标6 规定: 体能 训练时间在全年中安排不得少于 240 h, 原则上每 天 1 h。通用体能标准和飞行人员体能标准的基础 性体能项目, 适用于全军 60 岁以下的所有人员 (新人伍人员除外)。通用体能标准的专业性体能项 目, 适用于 45 岁以下的师以下 (含师) 部 (分) 队人员和院校学员; 飞行人员体能标准的专业性体 能项目, 适用于执行飞行任务的各年龄段飞行人 员; 辅助性体能项目适用于全军各类人员; 基础性 体能项目必须全部训练和考核等。这就促使各部队 在思想观念上必须由过去只注重士兵体能训练向注 重军官体能训练转变, 由注重打牢分队体能基础向 注重打牢机关体能基础转变。官兵全员分训同考, 体现了官兵体能在作息化战争中的一致性和同等重 要性, 这是新 5军标6 的一大亮点。 由于我军各军兵种担负作战任务以及武器装备 的不同, 同一军种或兵种之间也有一定的差异, 不 同年龄和不同作战地区之间的体能训练要求也不尽 相同。因此, 新 5军标6 在体能训练的内容和考核 标准上, 充分考虑到各军兵种不同任务、不同专 业、武器装备以及在各种特殊战场环境条件下执行 特定作战任务的特点, 将基础体能训练和专业体能 训练考核内容紧密配合, 将必考内容和选考项目结 合起来, 将原则性和自主性结合起来, 从而形成具 有我军特色的体能训练考核体系。从体能训练考核 结构看, 主要区分为入伍训练体能 9项 (考 5项)、 基础性体能 5项 (考 5项)、专业性体能 9类 (力 量、速度、耐力、柔韧灵敏、游泳、搏击、攀爬、 超越障碍、抗运动病) 39项 (除飞行员外) 选考 3 #11# 第 27 卷 司世明: 关于军人体能训练考核的几点思考 第 2 期 ~ 4种类型中的 4~ 6 项。各部队应根据 5军标6 考核的不同项目和类别, 特别在专业性体能考核 中, 要紧密结合本部队作战任务、专业特点和官兵 体能实际, 注重体能训练考核内容的全面性与针对 性, 突出考核的重点项目, 确定出一般训练内容和 重点训练内容, 精选必考内容和选考内容。在设计 和筛选考核项目时, 着重强调考核项目的实用性和 实战性以及实施的可操作性。并充分考虑技术动作 的简单易学, 运动量和运动强度的大小, 实效性高 和利于保障, 易于在机关和基层连队实施的特性。 如应急机动作战部队在抓好基础体能训练同时, 应 根据未来实战作战类型和样式, 突出耐力、游泳、 搏击、攀爬、超越障碍、抗运动病等项目的体能考 核, 全面提高官兵完成应急作战任务的体能素质。 各级军官是部队整体战斗力形成的重要因素, 是以往体能训练与考核的弱点, 随着新 5军标6 在 全军的推广与实行, 必将成为体能考核的的重点对 象。为此, 各部队必须在体能考核中突出对首长机 关和分队军官的体能训练, 促使各级在抓好士兵体 能考核的同时, 把体能训练与考核的重点转移到首 长机关和分队军官上来, 改变旧的思想观念, 紧贴 军事斗争准备实际, 加大宣传教育的力度, 努力克 服首长机关和分队军官体能训练没时间, /说起来 是重点, 做起来是难点, 考起来是弱点0 的问题。 同时, 要通过实施分阶段 /查缺补漏0 制度, 对体 能训练考核不合格的人员进行补训、补考, 对外出 缺训人员集中补训, 对体能素质较差的人员要加大 训练管理力度, 树立坚持体能训练的长期性和不间 断性。 3 讲求训练质量, 实现以考促训 军人体能训练与考核的目的是为了最大限度地 挖掘和提高军人的综合身体和技能素质, 充分发挥 军人在信息化战场上的体能优势, 保障官兵战术和 技术运用自如, 在任何险恶的作战环境中始终保持 良好的体能状态和高昂的斗志, 为提高部队的信息 化作战能力和完成上级交给的作战任务服务。从运 动训练学和生理学原理看, 体能训练与考核是相辅 相成的, 通过训练完成考核, 通过考核推动训练, 训练水平越高, 体能素质越好, 考核成绩也就越 好, 考核结果在很大程度上反映体能训练质量。因 此, 各级司令部门要正确处理好训练质量与考核成 绩的关系, 以考核为牵引, 促进体能训练的全面开 展。在体能训练中标准要高, 组训要严, 训练质量 意识要强, 练就要有效果, 严格按照军人体能标准 要求广大官兵。要科学合理安排训练强度和训练密 度, 将训练时间与训练效果结合起来, 坚持长期不 间断, 力求将官兵的体能潜能挖掘出来, 尤其与各 兵种专业密切相关的体能应注意结合战技术训练, 使体能训练与军事训练紧密结合。在训练中注重军 人体能素质的全面发展, 既要重视身体素质的综合 训练, 更要强调脑神经系统和心理素质的强化训 练, 使军人身体的各部系统都得到均衡地锻炼与发 展, 使身体的各种机能都能有效地协调配合, 以适 应各军兵种专业、复杂的作战环境、作战样式和作 战任务的需求。只有这样, 才能使军人的体能素质 维持在较高的水平上, 真正达到体能训练考核的目 的意义。 按标施考是检验部队落实 5军人体能标准6 质 量指标的基本手段, 是提高体能训练质量的有效方 法。只有充分发挥考核的杠杆调控作用, 把保证体 能训练质量放在中心位置, 才能集中官兵精力, 调 动训练热情, 大力提高体能训练质量效益。在组织 体能训练中, 一是灵活运用质量调控。主要可采取 3种方法: 首先是按年度体能训练任务分阶段调控 定期考。根据体能训练阶段划分制定年度体能训练 考核实施计划, 坚持每个训练阶段都要进行较大范 围的考核, 用 /实打实0 的成绩评定体能训练质 量, 控制训练进程, 不过关的单位、个人必须进行 复训、补考, 确保体能训练质量。其次是单项目、 单一内容调控随机考。可实施训考分离制度, 即管 训的人不管考, 减少训练质量评定中的人为成分, 以增强质量调控的灵活性、操作性和针对性。再次 是盯住弱势对象重点考。在解决体能训练弱势对象 上, 通过思想引导, 把主要精力用在关注首长机关 和分队军官体能训练上来, 同时加大体能训练的管 理力度, 注重全员性的普考。在解决弱势人群上, 通过区分人员合理编组, 对 5军标6 规定参训的各 类人员, 尤其是训练的 /边缘人0、/特殊人0 进行 分类编组, 选派体能训练骨干进行辅导, 进行定期 考核验收。在解决弱势项目上, 通过机关、营连 /会诊0, 制定有效措施, 加大体能训练强度和指导 力度, 使弱势不弱、弱项变强。二是严格落实体能 训练奖惩激励机制, 加大依考兑现奖惩的力度。新 5军标6 规定: 个人体能训练考核成绩通常采用两 #12# 第 27 卷 军 事 体 育 进 修 学 院 学 报 第 2 期 级制评定, 单位体能训练考核成绩采用 4级制评 定。个人体能训练考核成绩评定须完成规定的体能 训练项目, 考核全部达到标准为合格, 其中任何一 项没有达到标准为不合格。单位体能训练考核成绩 评定须参加体能训练考核人数不少于单位实力数的 95% , 其中参加考核人员合格率 100% 为优秀, 95%以上为良好, 85% 以上为及格, 否则为不及 格。体能训练考核成绩达不到良好以上的单位, 当 年度不能评为军事训练先进单位; 体能训练考核成 绩不合格的个人, 当年度不能评为军事训练先进个 人。所以, 必须严格落实把体能训练考核成绩与评 先活动紧密挂钩, 通过增大讲评、宣传力度, 对考 核成绩突出的给予精神与物质奖励等有力措施, 对 官兵体能训练进行强势促进。三是可实行 /两官0 体能训练组训资格认证。利用训练预备期及各类集 训等有利时机, 组织对首长机关和分队军官进行体 能训练内容考核, 并按成绩进行资格认证, 颁发优 秀军官体能训练组训资格证。组织对组训士官进行 持证上岗考核, 考核合格者按优秀标准颁发体能训 练组训资格证, 准予持证上岗进行组训, 积极调动 官兵的训练热情, 保证官兵体能训练的质量的落 实。 4 围绕体能标准, 做到以考促训 体能训练按标施训必须坚持以标准化、正规化 的考核来规范、强化部队体能训练, 才能达到以考 治训的目的。一方面, 严格体能训练保障标准以考 促训, 重点解决好体能考核保障条件低标准的问 题。场地设置、器材使用不规范, 标准则难以把 握, 考核指标就无法落实。考核前, 要严格检查场 地设置、器材准备等情况, 将其作为考核实施的第 一步。要按照 5军标6 的内容和标准, 整体规划, 合理布局, 完善和改建各种体能训练场地和设施, 加大体能训练保障的资金投入, 确实做到部队有场 地, 连队有设施和器材, 搭建起军人体能训练的平 台, 把反映训练质量的真实度落在严格标准之上。 另一方面严格正规化体能训练组织以考促训。在组 织体能训练中, 各级主官和作训部门要加强训练的 监管力度, 完善体能训练与考核的组织体制, 配备 训练与考核骨干, 亲自组织领导, 亲自过问训练情 况, 及时解决训练中存在的问题。要经常深入体能 训练场, 掌握体能训练的基本情况, 提出体能训练 的具体要求, 加强体能训练的指导工作, 除把体能 训练作为必训内容安排外, 充分利用早操、正课和 晚间时间组织官兵的体能训练, 重点组织好每天 1 h的体能训练。要科学合理地将军事训练与体能 训练结合起来, 确实做到时间上有计划, 内容上有 安排, 场地 (器材) 上有保障, 人员上有落实, 训 练上有效果, 考核上有标准, 档案上有记录, 奖惩 上有措施。 为做到以考促训, 尤其要重视体能训练人才队 伍建设, 把拥有一支素质过硬的体能训练专家和骨 干队伍作为部队的大事来抓。通过发现、引进和组 织集训、送院校培训等方法, 造就一大批活跃在体 能训练一线的骨干力量 (如机关、连队军官与士 官) , 做到机关有专家、连队有骨干、班有 / 小教 员0。同时, 司令部在作训部门必须配备精通体能 训练的参谋军官, 以便协助机关和首长抓好体能训 练的组织与指导工作。 总之, 体能训练考核作为体能训练组织的一个 重要环节, 必须严格依据 5军标6 的规定进行规 范, 使之贯穿于各个体能训练层次、各个体能训练 项目、内容之中。在体能训练中, 各部队要以考核 标准和成绩为牵引, 全面推进体能训练的开展, 要 对 5军标6 规定的体能训练考核内容、方法、标准 和手段做到不打折扣地执行, 要科学合理地组织、 安排体能训练, 使体能考核工作高标准、高质量完 成, 为提高广大官兵的体能素质, 打赢信息化战争 创造有利条件。 参考文献 [ 1] 中国人民解放军总参谋部军训部 1 军人体能训练标准 [ Z] 1 2006, 12 #13# 第 27 卷 司世明: 关于军人体能训练考核的几点思考 第 2 期