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高三英语寒假能量包——专题练习5过去完成时含答案

2020-09-18 6页 pdf 649KB 0阅读

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高三英语寒假能量包——专题练习5过去完成时含答案专题5过去完成时【要点归纳】过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作,对过去的某一点造成的某种影响或是结果,用来指在另一个过去行动之前就已经完成了的事件。在英语时态中,“时”指动作发生的时间,“态”指动作的样子和状态。它表示动作发生的时间是“过去的过去”,侧重事情的结果。由“had+过去分词”构成。基本结构:had+动词过去分词(1)肯定句:主语+had+动词过去分词+其他。HehadalreadybeentoNewYorkearlierintheweek.本周早些时候他去过纽约。(2)否定句:主语+had+...
高三英语寒假能量包——专题练习5过去完成时含答案
专题5过去完成时【要点归纳】过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作,对过去的某一点造成的某种影响或是结果,用来指在另一个过去行动之前就已经完成了的事件。在时态中,“时”指动作发生的时间,“态”指动作的样子和状态。它表示动作发生的时间是“过去的过去”,侧重事情的结果。由“had+过去分词”构成。基本结构:had+动词过去分词(1)肯定句:主语+had+动词过去分词+其他。HehadalreadybeentoNewYorkearlierintheweek.本周早些时候他去过纽约。(2)否定句:主语+had+not+动词过去分词+其他。Atthattimewehadn'tmether.那时我们还没有见到她。(3)疑问句:Had+主语+动词过去分词+其他?肯定回答:Yes,主语+had.否定回答:No,主语+hadn't.—Hadyouvisitedherebefore?——你以前参观过这里吗?—Yes,Ihad./No,Ihadn't.——是,我去过。/没有,我以前没有去过。(4)特殊疑问句:特殊疑问词或词组+had+主语+过去分词+其他?Wherehadyoubeenbeforeyoucamehere?你来这里前还去过哪儿?(5)被动语态:主语+had(not)+been+动词过去分词+其他。Bytheendoflastyearallthepreparatoryworkhadbeendone.到去年底为止,所有的准备工作都完成了。练习:1.Arrivingatthepartyhurriedly,weweredisappointedtofindthattheband________(stop)playing.(所给词的适当形式填空)2.Theboysaidhehad_________(lay)themoneyinthewallet.(用单词的适当形式完成句子)3.Itwasnotuntilthesubprimeloancrisis(次贷危机)________(cause)greatdamagetotheAmericanfinancialsystemthatAmericans________(realize)theseverityofthesituation.(所给单词适当形式填空)4.Theyhad________20milesbynightfall.(advance)(所给词的适当形式填空)5.Thatwasthefirsttimethatshe________(invite)tovisittheGreatWall.(所给词的适当形式填空)6.Bytheendofthe1980s,Sinclair________(tire)ofhisvariousbusiness,andwasthrowinghimselfintoBritishMensa,aclubforcleverpeople.(所给词的适当形式填空)7.Itwasthefirsttimethathe________(ignore)myfeeling.Iwasreallysad.(所给词的适当形式填空)8.Bythetimemyparentscameback,I________(read)halfofthenovel.(用所给单词适当形式填空)9.BythetimeshecompetedinthegymnasticstournamentattheNewYorkGoodwillGames,she________(be)ajuniorgymnastforelevenyears.(所给词的适当形式填空)10.Tooursurprise,theconcertpreparedbythestudentsturnedoutmoresuccessfulthanwe________(think).(所给词的适当形式填空)【答案】1.hadstopped2.laid3.hadcaused;realized4.advanced5.hadbeeninvited6.hadtired7.hadignored8.hadread9.hadbeen10.hadthought【解析】1.考查时态。句意:我们匆忙赶到晚会,却失望地发现乐队已经停止了演奏。“weweredisappointed”是一般过去时;“theband________(stop)playing”发生在主句动作“weweredisappointed”之前,是过去的过去,应该用过去完成时。故填hadstopped。2.考查动词形式。句意:男孩说他把钱放在钱包里了。句子可知,空格所在句为宾语从句,主句为一般过去时,从句的动作发生在主句动作之前,即“过去的过去”,故应用过去完成时,句式为“主语+had+动词过去分词+其他”,lay意为“放置”,动词词性,过去分词为laid。故填laid。3.hadcaused;realized4.考查时态。句意:夜幕降临时,他们已经前进了20英里。由时间状语“bynightfall(到夜幕降临时)”以及助动词had可知,句子时态应使用过去完成时,结构为haddone,所以应将提示词advance(前进)改为过去分词形式,故填advanced。5.考查动词时态和语态。句意:那是她第一次被邀请去参观长城。句型It/This/Thatwasthefirsttimethat后引出的定语从句应用过去完成时,表示“此事第一次发生”;从句主语she和动词invite构成被动关系,应用被动语态,故此处应用过去完成时的被动语态。故填hadbeeninvited。6.考查动词时态。句意:到20世纪80年到末,Sinclair已经厌倦了他各种各样的生意,正投身于英国门萨俱乐部——一个聪明人的俱乐部。分析句子可知,设空处是句子谓语动词,根据上文的bytheendofthe1980s可知,应用过去完成时。故填hadtired。7.考查时态。句意:这是他第一次无视我的感受,我真的很伤心。分析句子结构可知,这是一个主语从句,结合句意及主句中谓语动词was,从句的动作ignore应该发生在过去的过去,因此,从句谓语动词应该用过去完成时hadignored。故填hadignored。8.考查时态。句意:当我父母回来时,我已经读了一半的小说。bythetime(到……的时候)后接从句,从句中的谓语动词came是一般过去时,那么主句中的谓语动词通常用过去完成时(haddone),表示“截止到从句动作发生时,主句动作已经完成,即过去的过去”。故填hadread。9.考查时态。句意:当她参加纽约友好运动会的体操锦标赛时,她已经是十一年的少年体操运动员了。“是十一年的少年体操运动员”发生在“参加纽约友好运动会的体操锦标赛”之前,“参加纽约友好运动会的体操锦标赛”发生在过去,所以“be”用过去完成时。故填hadbeen。10.考查动词和时态。句意:令我们惊讶的是,学生们准备的音乐会比我们想象的要成功。分析句子,主句谓语动词turnedout是一般过去时,从句中的谓语动词think动作发生在主句谓语动词之前,即过去的过去,所以用过去完成时。故填hadthought。过去完成时被动语态过去完成时的被动语态是过去完成时态和被动语态的结合。表示过去某一时间以前已经被完成的动作,常与by,before等引导的时间状语连用。由“had+been+过去分词”构成。1.过去完成时的被动语态有以下三种形式(1)肯定结构:主语+hadbeendone+其他成分。(2)否定结构:主语+hadnotbeendone+其他成分。(3)疑问句结构:had+主语+beendone+其他成分?疑问词+had+主语+beendone+其他成分?2.过去完成时的被动语态常用于以下三种情况(1)表示过去某一时间以前已经完成的动作,常与by,before等引导的时间状语连用。Bythetimehegottotheschool,thefirstclasshadbeenfinished.当他到达学校时,第一节课已经结束了。Theclassroomhadn'tbeencleanedbeforetheteachercame.老师来之前,教室还没有打扫过。(2)根据语意可以判断出动作先后的被动语态,用过去完成时。Astheassignmenthadbeendone,hewentontosearchtheInternet.任务完成后,他继续上网搜索。Hedidwhathehadbeentoldto.他做了别人叫他做的事。(3)在told,said,knew,heard,thought等动词之后的宾语从句中,若表示过去某一被动动作时,用过去完成时。Theysaidtheproductioncostshadbeenreduced.他们说生产成本已经降低了。练习:1.Anincredibletree-houserestaurant________(completed)bytheendoflastmonthandalargecrowdofpeoplewentthereformeals.(所给词的适当形式填空)2.Thatwasthefirsttimethatshe________(invite)tovisittheGreatWall.(所给词的适当形式填空)3.Manyyearsafterthebook________(publish),somepeoplerealizedthattheShangri-laofthenovelwasaperfectmatchforZhongdianinYunnanProvince,China.(用单词的适当形式完成句子)4.Theearthquakehadbeen________(predict)severalmonthsbefore.(用单词适当形式填空)5.Myfriend________(forbid)fromgoingoutbeforeIarrivedathisapartment.(所给词的适当形式填空)6.Arescueworkerriskedhislifesavingtwotouristswho________(trap)inthemountainsfortwodays.(用单词的适当形式完成句子)7.Sofar,themoon________bymanalready.(visit)(所给词的适当形式填空)8.Thousandsoffilms________(produce)allovertheworldinthelastfewyears.(所给单词适当形式填空)9.-Myfriendwhomyoumetyesterday________(invite)togiveaspeechattheawardceremony.-Sohasmysister.(所给词的适当形式填空)10.Whenwegotthereaftertheaccident,weweretoldthattheinjured________(send)tothenearesthospitalyet.(所给词的适当形式填空)【答案】1.hadbeencompleted2.hadbeeninvited3.waspublished/hadbeenpublished4.predicted5.hadbeenforbidden6.hadbeentrapped7.hasbeenvisited8.havebeenproduced9.hasbeeninvited10.hadbeensent【解析】1.考查动词时态及语态。句意:一个令人难以置信的树屋餐馆截止上月底完工了,很多人都去那里吃饭。根据bytheendoflastmonth可知,应使用过去完成时,complete与主语是逻辑被动关系,应使用过去完成时的被动语态。故填hadbeencompleted。2.考查动词时态和语态。句意:那是她第一次被邀请去参观长城。句型It/This/Thatwasthefirsttimethat后引出的定语从句应用过去完成时,表示“此事第一次发生”;从句主语she和动词invite构成被动关系,应用被动语态,故此处应用过去完成时的被动语态。故填hadbeeninvited。3.考查时态和语态。句意:在这本书出版多年后,一些人意识到小说中的香格里拉与中国云南的中甸是一个完美的匹配。根据主句时态可知,从句用一般过去时;从句动作publish发生在主句动作realize之前,所以也可以用过去完成时。句中主语book与publish之间为被动关系,所以用被动语态。故填waspublished/hadbeenpublished。4.考查动词时态语态。句意:这次地震几个月前就有人预测过了。分析句子结构,根据severalmonthsbefore和hadbeen可知,设空处需填过去分词和hadbeen构成过去完成时的被动语态,predict的过去分词形式是predicted。故填predicted。5.考查时态语态。句意:在我到达我朋友的公寓之前,他被禁止外出。分析句意,逻辑主语和提示词之间表示被动关系,此处应表示“被禁止”。根据过去完成时的基本用法:“过去的过去”可知,此处表示“被禁止”发生于arrived之前。故此处符合过去完成时的用法。综合分析,此处用过去完成时的被动语态符合题意。故填hadbeenforbidden。6.考查时态和语态。句意:一位救援人员冒着生命危险营救了两名已经在山中被困两天的游客。根据句中主句的谓语动词risked可知,事情发生在过去,而“被困”发生在risked之前,故用过去完成时。定语从句的先行词是twotourists,与从句的谓语动词trap之间是被动关系,因此设空处应用过去完成时的被动语态。故填hadbeentrapped。7.考查时态和语态。句意:到目前为止,人类已经探访过月球了。时间状语sofar常和现在完成时态连用,且themoon和visit之间是被动关系,且主语themoon是第三人称单数,故填hasbeenvisited。8.考查动词时态和语态。句意:在过去的几年里全世界产生了数以千计的电影。分析句子结构可知句中缺失谓语,所以空处需填动词,作谓语,又因句中是在讲述过去发生的事到目前为止有什么结果,所以时态应用现在完成时,且与主语是被动语态,故填havebeenproduced。9.考查动词时态和语态。句意:——你昨天遇到的那位朋友已被邀请在颁奖典礼上讲话。——我妹妹也一样。根据答语Sohasmysister.可知,空处谓语动词需用现在完成时,因为是被邀请,所以空处动词需用现在完成时的被动语态:have/hasbeendone,主语是Myfriend,单数,所以助动词需用has。故填hasbeeninvited。10.考查时态语态。句意:事故发生后,当我们到达那里时,我们被告知伤者已被送往最近的医院。由yet和前面的句子weweretoldthat可以知道事情发生在过去的过去,所以时态是过去完成时,且主语theinjured与send之间是被动关系,要用被动语态,且谓语动词用复数。故填hadbeensent。【加餐特训】单词默背1.Somemedicalexpertswillstudythecaseatthe______(要求)ofthehospital.(根据汉语意思填空)2.Somegiftcompanies______(例如)PresentsforPurposeallowyoutopayitforwardthisMother’sDaybypickinggiftsinwhich10percentofthepriceyoupaygoestoacharity(慈善机构).(根据汉语意思填空)3.Itcanalsospeakdifferentlanguagesandmakerecommendationsfordifferentitems______(以……为基础)whatthecustomerisshoppingfor.(根据汉语提示完成句子)4.Asamatteroffact,theteachers______(在……中起着重要的作用)thestudyandlifeofthestudents.(根据汉语意思填空)5.Thereisnoway______(目前)ofpredictingwhatthelong-termeffectsoftheaccidentwillbe.(根据汉语意思填空)6.JustasProfessorScottioftenputsit,successisninety-ninepercentmental______(态度).(根据汉语意思填空)7.Whichonedoyou______(较喜欢),thebluejacketortheredone?(根据汉语意思填空)8.Inmy______(观点),weshouldtakethestrictestmeasurestoensurethefoodsafety.(根据汉语意思填空)9.Oneofthe______(缺点)ofourplanningisthefailuretobalancetheworkandthestudy.(根据汉语意思填空)10.Itisdifficultfortheoldtokeepupwiththerapid______(步伐)ofchange.(根据汉语意思填空)阅读理解Everyyear,thousandsofteenagersparticipateinprogramsattheirlocalartmuseums.Butdoanyofthemremembertheirtimeatmuseumeventslaterinlife?Anewreportsuggeststhattheanswerisyes–andfindsthatalumni(毕业生)ofarts-basedmuseumprogramscreditthemwithchangingthecourseoftheirlives,evenyearsaftertheexperience.TheWhitneyMuseumofAmericanArt,theWalkerArtCenterandtheMuseumofContemporaryArt,LosAngelesrecentlyaskedresearcherstoconductastudytofindouthoweffectivetheirlong-standingteenartprogramsreallyare.Theyinvolvedover300formerparticipantsoffourprogramsforteensthathavebeeninexistencesincethe1990s.Alumni,whosecurrentagesrangefrom18to36,wereinvitedtofindouthowtheyviewedtheirparticipationyearsafterthefact.Amongthealumnisurveyed,75percentofalumniratedtheteenprogramexperienceasthemostfavorableinfluenceontheirownlives,beatingfamily,schoolandtheirneighborhoods.Nearly55percentthoughtthatitwasoneofthemostimportantexperiencesthey’deverhad,regardlessofage.Andtwo-thirdssaidthattheywereofteninsituationswheretheirexperienceinmuseumsaffectedtheiractionsorthoughts.Itturnsoutthatparticipatinginartprogramsalsohelpskeepteensenthusiasticaboutartsevenaftertheyreachadulthood:96percentofparticipantshadvisitedanartmuseumwithinthelasttwoyears,and68percenthadvisitedanartmuseumfiveormoretimeswithinthelasttwoyears.Thirty-twopercentofprogramalumniworkintheartsasadults.Thoughthestudyisthefirstofitskindtoexploretheinfluenceofteen-specificartprogramsinmuseums,itreflectsotherresearchontheimportantbenefitsofengagingwiththearts.AdecadeofsurveysbytheNationalEndowmentfortheArtsfoundthatchildhoodexperiencewiththeartsissignificantlyassociatedwiththeirincomeandeducationalattainmentasadults.Otherstudieshavelinkedartseducationtoeverythingfromlowerdrop-outratestoimprovementincritical(批判性的)thinkingskills.11.Whatdoestheunderlinedphrase“theexperience”inParagraph1referto?A.Joininginchildhoodartprograms.B.Shiftingthecourseofchildren’slife.C.Memorizingthetimeatmuseumevents.D.Conductingarts-basedmuseumprograms.12.WhatisParagraph3mainlyabout?A.Theaimofthestudy.B.Theresultofthestudy.C.Themethodofthestudy.D.Theprocessofthestudy.13.Whatcanbeinferredfromthestudymentionedinthetext?A.Nootherstudiesaboutthebenefitsofartsexist.B.Loveforartsmaykeeplonginkids’wholelife.C.Agemattersinhowpeopleviewtheirartexperiences.D.Mostkidsparticipatinginartprogramswillworkinarts.14.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?A.HowcanArtbeconnectedtoOurLife?B.CanArtEducationAffectOurIncome?C.ShouldKidsWalkintoArtMuseums?D.WhatShouldArtMuseumsdoforKids?用单词的适当形式完成短文阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Thewintersolstice(alsocalledDongzhi)occurswhenoneoftheEarth’spoleshasitsmaximumtilt(倾斜)awayfromtheSun.Althoughthewintersolstice15(it)lastsonlyamoment,thetermsometimesreferstothedayon16ithappens.Thedateofthewintersolstice17(vary)fromyeartoyear,andcanfallanywhere18December20andDecember23.Itwasveryimportantbecausethepeoplewereeconomicallydependentonmonitoringtheprogressoftheseasons.It’swhenthesunreachesits19(far)southwardpointfortheyear.Atthissolstice,theNorthernHemisphere(半球)hasitslongestnightoftheyear.Sincethe18thcentury,theterm“midwinter”hassometimesbeenusedwiththewintersolstice,althoughitcarriesothermeaningsaswell.20(tradition),inmanyregions,thewintersolstice21(see)asthemiddleofwinter,butinsomecountriesandcalendars,itmarksthe22(begin)ofwinter.Asmostareaware,daylighthoursgrowshorterasthewintersolsticeapproaches,andbegintoslowly23(length)afterward.Forpeoplelivinginthesouthernhemisphere,theSouthPoleispointingtowardstheSun,24(make)itsummertime“DownUnder”.Andregardlessofwhereyoulive,thesolsticehappensatthesamemomentforeveryoneontheplanet.短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Myfatheristhepersonconstantlylooksformistakesinotherpeopleandthoughtnooneisperfectintheworld.Hischaracterwascreatedanegativeatmosphereinmyfamily.Iwasthesamelikemyfather,soIoftenfeltangry,disappointed,depressed,andaloneinschool.Fortunately,myfavoritebookchangedthis.BeforeIhadreadmyfavoritebookIbegantoseek“goodthings”inotherpeople.Ithascompletealteredmylife.NowIfeelhappy,Ihavemorefriends,Ihavemoretrustinpeople,andIrealizeeveryonehastheirownstrength!AnotherimportantlessonIgotfromthisbookisthatIshouldalwaysbehavemeinapositivemanner.Let’sadmitthatwesometimescomplainaboutoursituation.That’snotgood.“Believingitornot,peopledon’tliketolistentonegativeopinions.”参考答案单词默背【答案】1.request2.suchas3.basedon4.playanimportantpart/rolein5.atpresent6.attitude7.prefer8.view9.shortcomings10.pace【解析】1.考查名词。句意:应医院的要求,一些医学专家将研究这个病例。根据句意,此处是短语attherequestof“应……的要求”。故填request。2.考查固定短语。句意:有些礼物公司,比如“目的礼物”公司,允许你在母亲节挑选礼物,其中10%的钱捐给慈善机构。根据句意及汉语提示可知,此处是固定短语suchas“例如”。故填suchas。3.考查固定短语及非谓语动词。句意:它还能说不同的语言,并根据客户的购买需求为不同的商品提供推荐。根据句意及汉语提示可知,此处固定短语bebasedon“以……为基础”,此处省略be动词,使用过去分词短语做后置定语。故填basedon。4.考查固定短语。句意:实际上,老师在学生的学习和生活中起着重要的作用。句子叙述的是客观事实,应用一般现在时;根据汉语意思,应是短语playanimportantpart/rolein。故填playanimportantpart/rolein。5.考查固定短语。句意:目前还无法预测这次事故的长期影响。根据句意及汉语提示可知,此处是固定短语atpresent“目前”。故填atpresent。6.考查名词。句意:正如斯科蒂教授常说的,成功是百分之九十九的精神态度。分析句子可知,mental意为“精神的”,形容词词性,后接名词,attitude意为“态度”,名词词性,句中指精神态度,符合句意。故填attitude。7.考查动词。句意:你更喜欢哪一个?是蓝色的夹克还是红色的?根据所给汉语意思,应该是动词prefer。故填prefer。8.考查名词。句意:在我看来,我们应该采取最严格的来确保食品安全。固定搭配inone'sview(在某人看来),用名词view(看法)。故填view。9.考查名词。句意:我们计划的缺点之一是不能平衡工作和学习。在定冠词the后应是名词在句子中作主语;根据所给汉语意思,应该是名词shortcoming;“oneof……意思为“……之一”,后接可数名词的复数形式,因此shortcoming应用复数形式。故填shortcomings。10.考查名词。句意:老年人很难跟上迅速变化的步伐。keepupwiththepaceof...为固定短语,跟上……的步伐。故答案为pace。阅读理解【答案】11.A12.B13.B14.C【解析】本文是一篇说明文,介绍了研究发现青少年艺术项目对青少年有深远的影响。11.词义猜测题。根据第一段第一句话“Everyyear,thousandsofteenagersparticipateinprogramsattheirlocalartmuseums.”可知,每年,成千上万的青少年参加当地艺术博物馆的项目,此处说的是一份新的发现艺术博物馆项目的校友们甚至在参加当地艺术博物馆的项目多年之后都认为它们改变了自己的生活,由此可知,画线词指的就是“参加儿童艺术项目”,故A项正确。12.主旨大意题。根据第三段可知,在接受调查的校友中,75%的校友认为参加青少年项目的经历对他们自己的生活最有利;近55%的人认为这是他们有过的最重要的经历之一;三分之二的人说,他们在博物馆的经历常常会影响到他们的行为或思想,这是研究发现的青少年项目对青少年的影响,也就是这项研究的研究结果,故B项正确。13.推理判断题。根据第四段中的“Itturnsoutthatparticipatinginartprogramsalsohelpskeepteensenthusiasticaboutartsevenaftertheyreachadulthood”可知,事实证明,参加艺术项目也有助于保持青少年对艺术的热情,即使他们到了成年期,由此可知,对艺术的热爱可能会在孩子们的一生中持续很久,故B项正确。14.主旨大意题。通读全文,特别是根据第一段中的“Anewreportsuggeststhattheanswerisyes–andfindsthatalumni(毕业生)ofarts-basedmuseumprogramscreditthemwithchangingthecourseoftheirlives,evenyearsaftertheexperience.”可知,本文主要介绍了研究发现青少年艺术项目对青少年有深远的影响,孩子们应该参加博物馆的艺术项目,故C项(孩子们应该走进艺术博物馆吗?)最适合为文章标题。用单词的适当形式完成短文【答案】15.itself16.which17.varies18.between19.farthest20.Traditionally21.isseen22.beginning23.lengthen24.making【解析】这是一篇说明文。文章介绍了冬至。15.考查反身代词。句意:虽然冬至本身只持续一刻,但这个词有时指的是它发生的那一天。分析可知,此处要用反身代词itself,作thewintersolstice的同位语。故填itself。16.考查定语从句的关系词。句意:虽然冬至本身只持续一刻,但这个词有时指的是它发生的那一天。分析句子可知,此处是一个非限制性定语从句,先行词为theday,在从句中作介词on的宾语,要用关系代词which。故填which。17.考查时态。句意:冬至的日期每年都不同,可能在12月20日到12月23日之间的任何时候。此处描述事实,所以时态是一般现在时,主语Thedateofthewintersolstice为第三人称单数,此处谓语动词要用第三人称单数形式。故填varies。18.考查介词。句意:冬至的日期每年都不同,可能在12月20日到12月23日之间的任何时候。根据December20andDecember23可知此处要用介词between,短语between…and…“在……之间”。故填between。19.考查形容词的最高级。句意:这是一年中太阳到达最南向点的时候。根据southwardpoint和常识,可知此处要用形容词的最高级,作定语。故填farthest。20.考查副词。句意:传统上,在许多地区,冬至被视为冬天的中间部分,但在一些国家和历法中,它标志着冬天的开始。此处位于句首,可知要用副词修饰后面整个句子。故填Traditionally。21.考查时态和语态。句意:传统上,在许多地区,冬至被视为冬天的中间部分,但在一些国家和历法中,它标志着冬天的开始。此处描述事实,所以时态是一般现在时,主语thewintersolstice与see之间是被动关系,可知此处要用一般现在时的被动语态。故填isseen。22.考查动名词。句意:传统上,在许多地区,冬至被视为冬天的中间部分,但在一些国家和历法中,它标志着冬天的开始。根据冠词the和介词of可知此处要用名词,thebeginningof“……的开始”。故填beginning。23.考查动词。句意:大多数人都知道,随着冬至的临近,白天的时间会变短,然后开始慢慢变长。根据begintodosth.“开始做某事”可知,此处要用动词原形。故填lengthen。24.考查现在分词。句意:对于生活在南半球的人来说,南极是指向太阳的,这使得夏天“在南半球”。分析可知,此处要用现在分词,作结果状语,表自然而然的结果。故填making。短文改错【答案】1.person后加who/hat2.thought→thinks3.character后的was删掉4.thesame后的like→as5.alone→lonely6.Before→After7.complete→completely8.happy改为happier9.behave后的me→myself10.Believing→Believe【解析】这是一篇记叙文。短文叙述了作者的父亲是一个经常在别人身上寻找错误的人,他认为世界上没有人是完美的。这样的性格对作者产生了消极的影响,但是作者最喜欢的一本书,改变了作者的消极的态度,使作者以积极的态度对待自己和其他人。第一处:考查关系代词。分析句子可知,theperson为先行词,在后面的定语从句中作主语,所以关系代词为who或者that。故将person后加who或that。第二处:考查一般现在时。分析句子可知,and并列连接两个句子。由“Myfatheris”可知,本句为一般现在时。故将thought改为thinks。第三处:考查一般过去时的主动语态。分析句子可知,主语Hischaracter与谓语created为主动。故将character后的was删掉。第四处:考查固定短语。thesameas“和……一样”为固定短语。故将thesame后的like改为as。第五处:考查形容词。alone为形容词,意为“单独的”,侧重说明独自一人,lonely意为“孤独的”,表示主观上感到孤独、寂寞。由“angry,disappointed,depressed”可知,lonely意为“孤独的”符合句意。故将alone改为lonely。第六处:考查从属连词。分析句子可知,在作者读了作者最喜欢的书之后,作者开始在别人身上寻找“优点”。所以本句为after引导的时间状语从句。故将Before改为After。第七处:考查副词。此处是修饰动词altered,副词用来修饰动词,complete是形容词。故将complete改为completely。第八处:考查形容词比较级。由“Now,more”可知,作者在对比现在与过去,作者现在比以前更快乐,所以应用形容词比较级。故将happy改为happier。第九处:考查代词。主语与宾语表示同一个人时,宾语用反身代词。behaveoneself“使举止规矩”为固定短语。故将behave后的me改为myself。第十处:考查省略句。believeitornot是口语里常用的句子,其实是个省略的句子完整的是(Whetheryou)believeitornot。故Believing改为Believe。定语从句中关系词的选择可考虑以下三点:(1)一看先行词的意义,即分清先行词是指人、指物、时间、地点还是原因(如指物时不能用who或whom,指人时通常不用which等。(2)二看关系词的句法功能,即分清关系词是担任什么句子成分,是作主语还是宾语、是作定语还是状语等(如作定语通常用whose,有时也用which;作状语要用when,where,why。(3)三看定语从句的种类,即分清是限制性定语从句还是非限制性定语从句(如that和why通常不引导非限制性定语从句。词。分析小题1的句子可知,theperson为先行词,在后面的定语从句中作主语,所以关系代词为who或者that。故将person后加who或that。
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