2012年教育事业统计报表填报要点（基础教育部分）

2012年报表填报要点（基础教育）1、基础基111学校（机构）基本情况：①“学校（机构）属地管理教育行政部门”：填写学校所在地教育局（社发局）；②“校（园）长（签章）”和“填表人”等不要漏输；③“、初中规定年制和规定入学年龄”：有小学部或初中部的学校填报，一般小学规定年制为“6”年（五四制为“5”年），规定入学年龄为“6”岁；初中规定年制为“3”年（五四制为“4”年），规定入学年龄为“12”岁（五四制为“11”岁）。重要提示：学校（机构）地址名称处需另外加盖单位公章；“校（园）长（签章）”处需另外有校（园）长的签字或加盖签字章。学校经纬度可以通过：http://www.earthol.com/查询大致经纬度，输入具体地址后屏幕右侧上方即显示“当前坐标”。2、基础基112学校（机构）基本情况：①“附属学校（园）”、“附属于高校(机构)名称”：属于附属学校（园）的学校选“是”，并在“附属于高校(机构)名称”处填写所附属的高校（机构）名称；不属于附属学校（园）的学校选“否”，“附属于高校(机构)名称”处无需填写、空白即可；②“少数民族双语教学班”、“双语教学的少数民族语言”（针对少数民族地区）：“少数民族双语教学”选“无”，“双语教学的少数民族语言”处无需填写、空白即可；③“骨干教师”：指受过县级以上表彰或奖励的教师；④“安全保卫人员”：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。重要提示：⑴第05行至14行不要漏选！⑵“上学年体检学生数”不要漏填！⑶“上学年参加国家学生体质健康标准测试人数”为敏感指标，不要漏填！⑷第23行至28行不要漏填或漏选！如有其他不明事项，请参看纸质报表反面的指标解释。3、基础基313、314、315初中、普通高中、特殊教育学生数：①在校生数：以学籍为准，学籍在本校的学生到外校挂读要统计在内，外校到本校挂读的学生由学籍所在学校统计。外国籍儿童少年不记入在校生中，填入基础基341表。②毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数；不含结业和肆业的学生数。③预计毕业生数：是指本学年内将毕业的在校生数。④随班就读：是指在普通中小学接受基础教育的残疾人。⑹进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（市）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。⑺农村留守儿童：是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。重要提示：⑴寄宿生关系到经费补助等问题，请有寄宿生的学校按实填报，勿漏填；⑵学生数中的其中女和少数民族不要漏填。⑶在校生的年龄：应为周岁数，以8月31日为基准点。注意小年龄读高年级（跳两级及以上）的问题。⑷预计毕业生数：小学毕业生数＝六年级学生数（五四制学校＝五年级学生数），初中毕业生数＝初三年级学生数（五四制学校＝初四年级学生数），高中毕业生数＝高三年级学生数。4、基础基331中小学、特殊教育学生变动情况：①退学：是指因故中断学业、放弃学籍的学生，正式办理退学手续的学生可以填，留学或者其他不知去向的，填入“其他”。重要提示：上学年初报表在校学生数、其中女及少数民族，必须严格按照布置会发的信封上的数字填写，不得自行改动。5、基础基332幼儿园、中小学在校生中死亡的主要原因：①打架斗殴：是指由于学生之间发生矛盾造成的死亡。②校园伤害：是指由于学校教职工对学生伤害造成的死亡。③刑事案件：是指由于外来人员入侵，在校园及校园周边实施犯罪造成的死亡。6、基础基341幼儿园、中小学在校生中其他情况及外国籍学生情况：①外国籍学生：是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿童少年。（该指标数据不计入在校生数中）。②在校生中的“共产党员”、“共青团员”、“华侨”不要漏填。重要提示：在校生中的“共产党员”、“共青团员”、“华侨”生数，应小于总的在校生数，每年都有学校犯类似的错误（不要将挂读在本校的学生误统计在内）。如有其他不明事项，请参看纸质报表反面的指标解释。7、基础基412中小学教职工：①教职工数：是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制人员数。②专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员；含内退教师，内退教师放入本学年不授课专任教师中。③教职工根据其担任的主要工作分类，主要从事教学工作的人员放入“专任教师”中，主要从事行政管理的人员放入“行政人员”中。④离退休返聘一年以上的放入“兼任教师”中。⑤代课教师不允许出现。⑥幼儿园教职工中“学前教育专业毕业”不要漏填！重要提示：聘任制人员的档案既不在学校也不在教育局，属于人事代理的人员，公办学校中这类教职工应该比较少！8、基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄：①专业技术职称：“低职高聘”、“高职低聘”均以“职称证书”为准。②30岁以下的中学高级专任教师要严查，一般不可能。③女55岁以上和男60岁以上的专任教师要严查，一般不应出现。重要提示：“未定职级”的专人教师数一般应大于基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况表中的“录用毕业生”数。9、基础基424中学专任教师分课程、分学历：①教师学历：以学历证书为准，只有学位证书没有学历证书的不算（一般在职攻读的是没有学历证书的，因此不能算）。②高中阶段毕业：是指获得普通高中、成人高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校毕业文凭。重要提示：高中阶段毕业以下的教师数应逐年减少，如果出现增加应该更正。10、基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况：①校内变动：是指高中与初中之间调整，或教师与行政人员之间调整。②自然减员：是指退休及因故死亡的专任教师。重要提示：上学年初报表专任教师数及其中女：必须严格按照布置会发的信封上的数字填写，不得自行改动。11、基础基4411、4412教职工、专人教师其他情况：专任教师中的“共产党员”、“共青团员”、“民主党派”、“华侨”人数应小于教职工中的“共产党员”、“共青团员”、“民主党派”、“华侨”人数。12、基础基442专任教师接受培训情况：①教师进修培训：统计上学年内教师参加各类培训的人数。一般由中央部委组织或认定的培训归为国家级，省级、地市、县级教育行政部门组织或认定的培训分别归类为省级、市级、县级，学校组织的校本研修认定为校级。请注意：单位是人次！重要提示：近年来教师培训工作日益受到重视，请认真填写该表！如有其他不明事项，请参看纸质报表反面的指标解释。13、基础基511、512幼儿园、中小学校舍情况：①校舍建筑面积：是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。不包括尚未竣工的“在建”或“已竣工未交付使用校舍”、“租借用校舍”、“临时搭建棚舍”的建筑面积。②危房：要慎填，需有鉴定，注意与“校安工程”进行对接。③当年新增：应为实际增加数，不要扣除拆掉的面积。重要提示：土木结构的校舍应该不会出现新增！14、基础基522中小学占地面积及其他办学条件：①占地面积：是指学校校园内的土地面积，不包括校园外学校拥有的农场、林场及校办工厂等土地面积。②运动场地面积：是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。③图书：是指学校图书馆及资料室拥有的正式出版书籍。④数字资源量（GB）：是指学校引进（包括购买、租用和受赠）或自建（包括扫描、转换和录入）的，拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态，可供教师和学生使用的文献资源。⑤计算机数：指计入学校固定资产的个人台式、笔记本计算机台数。⑥多媒体教室座位数：是指配备有计算机和投影仪的教室座位数。⑦教学、实习仪器设备资产值:是指学校固定资产中用于教学、实验、实习等仪器设备的资产值。注意单位为万元，勿填错！重要提示：⑴多媒体教室座位数是座位个数而不是教室个数！⑵固定资产总值及教学、实习仪器设备资产值:注意单位为万元，勿填错！⑶绿化用地面积、运动场地面积不要漏填，可能涉及到经费补助！15、基础基531中小学信息化建设情况：①上学年度信息化经费投入（万元）：指上一学年度学校用于信息化建设和运行维护的经费投入。注意：当年投入超过100万元的，要严格审核！②校园网出口总带宽：是指校园网对外出口带宽之和。③电子图书：是指学校图书馆及资料室拥有的正版电子出版物。④接受过信息技术相关培训的专任教师：是指上学年度接受过信息技术相关培训的专任教师人次。包括计算机技能培训、教育技术能力培训、信息技术与学科课程整合培训等。⑤信息化工作人员数：是指教授“信息技术”课程、专兼职负责学校信息化建设与运行维护的教职工数。不含兼职学生。16、基础基532中小学“信息技术”课程课时数：①“信息技术”课程课时数：是指相应的年级学生平均每周用于“信息技术”课程学习的课时数，注意：是平均数，不是各个班级的合计数！如有其他不明事项，请参看纸质报表反面的指标解释。PAGE3