幼儿园常规评比活动方案5篇

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园常规评比活动5篇幼儿园常规评比活动方案一　　一、活动目的　　通过活动进一步规范教师的日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平。　　二、活动时间和地点　　时间：20xx年xx月xx日　　地点：一楼大厅　　三、活动内容　　1、包饺子。（每人30个饺子）。参赛人员保育老师。　　2、操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。　　3、洗碗勺（每人10个碗勺）。参赛人员保育老师、配班老师。　　4、梳小辫。参赛人员配班老师。　　四、工作人员安排　　1、参赛保育老师：丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐　　2、参赛配班老师：评委：　　3、彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。　　4、刘爽负责主持。　　5、罗凡负责拍照。　　五、比赛项目：　　包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。　　六、比赛要求：　　（一）包饺子（每位保育老师包30个）　　饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。　　（二）整理床铺（保育老师、配班老师）　　从套被子（包括垫絮、被套）开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。　　（三）洗碗（保育老师、配班老师）　　要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。　　（四）梳小辫（配班老师）　　要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。　　七、评分规则　　1、整理床铺（规范、熟练程度、平整美观、完成时间）　　2、包饺子（熟练程度、要求捏紧，要有完整的菱角、完成时间）　　3、洗碗勺（规范标准、熟练程度、完成时间）　　4、扎小辫（熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧）幼儿园常规评比活动方案二　　一、活动目的　　念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。　　二、活动时间　　20xx年x月x日下午x点-x点。　　三、活动形式　　全园幼儿参加，根据得分选出1个优胜班级。　　四、活动地点　　幼儿园活动室。　　五、具体事项及人员安排　　现场总负责、制定方案、整理资料。　　六、活动程序　　1、主持人开场白。　　2、宣布比赛规则及评分标准。普通话标准3分；语言流畅3分；表情自然2分；体态大方1分。评委根据以上评分标准打分。　　3、幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。　　4、园长宣布获奖班级。　　5、活动结束。　　七、活动要求和原则　　1、活动前抽签。　　2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。　　3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激发幼儿能大胆参加比赛。　　4、各班教师组织好班级幼儿，保证幼儿安全。幼儿园常规评比活动方案三　　一、活动时间　　6月1日上午9:30-11:00。　　二、活动地点　　幼儿园操场。　　三、活动内容　　朗诵比赛。　　四、活动对象　　小中大班幼儿。　　五、活动形式　　1、参赛人员：各班分别选出10名幼儿参加比赛。　　2、评分标准：采用10分制，选手最后得分为评委平均分。　　3、使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。　　4、语言生动、形象，有丰富的表现力。　　5、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。　　六、人员安排　　1、主持人：xx　　2、评委：各班班主任　　七、活动过程　　1、介绍评委。　　2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。　　3、幼儿朗诵比赛。　　4、组长宣布比赛结果：最佳表现奖3名、最佳参与若干名，颁发给予奖品。　　5、结束活动：表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看、多读书，从书中学到更多的本领。　　八、活动规则　　1、各班在自己班内比赛的基础上选出10名优秀选手参加年级组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。　　2、年级组比赛评出最佳表现奖、最佳参与方奖。　　九、活动要求　　1、请各班于x月x日上午x点x分之前组织好幼儿到操场坐好。　　2、请各班于周二将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。　　3、活动时，各班教师作好班级安全工作，注意活动安全。　　4、活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。幼儿园常规评比活动方案四　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园特举行一年一度的“xxx”故事比赛。具体方案如下：　　一、参赛对象：全体幼儿。　　二、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、人。　　三、赛事时间安排及具体流程：　　1、4月26日――把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务；　　2、5月12日（上午8：30）――初步审核各班“xxx故事”节目；　　3、5月13日――整理“xxx故事”决赛名单、稿；　　3、5月19日（上午8：30）――“xxx故事”比赛；　　4、5月31日（上午8：30）――“xxx故事”比赛颁奖；　　四、比赛评分内容和要求：满分10分。：[每班不少于2个，必须有一个形式新颖类的节目（歌舞剧、相声、小品、三句半等均可）]　　1、形式新颖，主突出。（1分）　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）　　6、师生同台、家长参与的加1分。　　五、评奖标准：　　1、指导奖　　年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。　　2、参赛幼儿　　参加比赛的幼儿以年级组为单位，分数从高到低排列，选出：　　一等奖：一名；二等奖：两名；　　三等奖：三名；优秀奖：两名幼儿园常规评比活动方案五　　一、活动目标：　　为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。班级将于4月29日（星期五）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下。　　二、参加对象：　　以幼儿自愿报名原则，抽签确定比赛顺序　　三、报名时间：20xx年4月11日到15日　　比赛时间：20xx年4月29上午　　四、活动地点：幼儿园多功能厅　　五、参赛要求：　　1、演唱时间在三分钟以内。　　2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。　　3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。　　4、比赛前将CD、VCD伴奏带或MP3上交于老师处。　　5、参赛选手的.仪表大方、自然、得体。　　六、评分标准：　　歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上　　舞台形象（10分）：衣着整齐、服装到位、精神饱满　　演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美　　舞台表现（30分）：表情丰富、动作有感染力、表现力强。　　评奖方式：　　1、评委：班级教师2名、其他班级老师2名。　　2、奖项设置：　　班级　　一等奖4名　　二等奖6名　　三等奖若干名　　期待宝贝们的精彩表现哦！