江苏省职业学校文化课教材数学第二册授课计划表

江苏省职业学校课程授课表（2014—2015学年第二学期）课程名称文化课课程类别基础课专业数学授课班级授课教师学校教学大纲（教学纲要）江苏省职业教育教学改革创新指导委员会制定部门教材全称（编者、出版江苏省职业学校文化课教材数学第二册主编马复、王巧林软位、出版时间、版次）凤凰出版传媒集团2011年11月第1版主要教学参考书江苏省职业学校文化课教材配套教学用书、教师用书、（名称、编者）学习指导用书第二册编者马复、王巧林本课程本学期周学本学期本课程80516320教学时数时数教学周数总时数理论教学实践教学课本复习学期教考核学时数机动分配编制说明：1、主要教学：第六章数列：数列、等差数列、等比数列、数列的应用第七章平面向量：平面向量的概念、加法、减法和数乘向量的运算，向量的坐标运算及向量的内积。第八章直线与圆的方程：直线的方程、圆的方程，直线与直线、直线与圆的位置关系第九章立体几何：空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系、柱、锥、球的表面积和体积。第十章概率统计：计数原理、概率的基本性质、古典概型与几何概型8的基本特征及概率。2、教学目标：⑴通过学习数列，建立等差数列和等比数列的模型，引导学生探索并掌握他们的基本性质，感受等差数列和等比数列模型的广泛应用。⑵学习平面向量，了解平面向量的相关概念，对平面向量进行相关的运算，能运用平面向量的直角坐标解决相关问题，会求平面向量的内积，逐步运用向量的相关知识解决几何、三角等领域问题的思维方式。⑶在平面直角坐标系中，用方程表示直线和圆，并研究他们的相互位置关系，了解直线、圆在现实生活中的应用。⑷学习立体几何，理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，会求柱、锥、球的表面积和体积。⑸通过概率统计的学习，理解计数原理、概率的基本性质、古典概型与几何概型的基本特征及概率计算公式。3、学生学习现状：学生的基础知识比较薄弱，而且大多数学生对学习数学呈现胆怯、逃避、放弃的态度，所以教学中应注意夯实基础，培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，进一步提高学生成绩。审批教务（办）主任教研组长制表日期（核）人2015年3月1日教学授课进度安排表周次123456789授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实顺序践教学、复习测验）3.26.1数列6.2等差数列3.63.96.3等比数列6.4数列的实际应用3.133.15第6章小结练习7．1平面向量3.203.227．2平面向量的加法、减法和数乘向量3.273.307．3平面向量的坐标表示7．4平面向量的内积4.34.7第7章平面向量小结、练习8．1两点间距离公式及中点公式4.104.138．2直线的倾斜角和斜率8．3直线的方程4.174.208．4点到直线的距离公式8．5两条直线的位置关系4.244.278．6圆的方程8．7直线与圆的位置关系4.305.4学时数课内外作业备注第7、14页习题第16、18、21、255页习题第28、38页、5习题练习册习题第43、45、48页5习题第52、54、58、559页习题第60、65、67、468页习题含清明节练习册习题第71、73、75、77页习题第80、82、83、584、86页习题第89、92、95、4劳动节页习题10期中考试55.8教学授课进度安排表周次顺序授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实课内外作业备注学时数践教学、复习测验）5.11115.155.188．8直线与圆的方程的实际应用第99页习题第8章直线与圆的方程小结、练习5练习册习题125.225.259.1平面的基本性质第108、110、113、9.2空间两条直线的位置关系5116页习题135.296.19.3直线和平面的位置关系9.4平面和平面的位置关系第118、120、125、5130、133页习题149.5柱、锥、球及其组合体5第137、140、142、第9章立体几何小结、练习146页习题6.56.810.1计数原理1510.2随机事件和概率第152、154、159、10.3概率的简单性质5160、163页习题6.126.15166.196.2310.4等可能事件的概率第168、176、182、10.5总体、和抽样方法5页习题10.6总体分布估计176.266.2910.7总体特征值估计10.8一元线性回归第10章复习第190、196、199、4含端午节页习题18期终考试57.3