[高三第二学期班主任工作总结]高三第二学期班主任工作总结

[高三第二学期班主任#工作总结#]高三第二学期班主任工作总结近来宣布了一篇名为《高三第二学期班主任工作总结》的范文，感觉应该跟大家分享，这里给大家转摘到。篇一：高三放学期班主任工作总结20XX年学年度放学期班主任工作总结岁月赶忙，6月高考已过！勤奋了三年，终于到了收获的季节！回忆三年的历程，心里充满感谢，感谢校长、主任的关心，感谢你们的珍爱与宽容，感谢各位老师对我个人及对一班的关爱与支持！感谢全部关心珍爱一班的人们！下边，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多常见教！一、鼓足干劲，迎战高考。首要任务自然是抓学习。1、成立危机意识。到了高三，特别是到第二学期，我仔细准备#主班会#，向大家介绍一些高考前的信心激励及策略方法。经过比较前几届文科班的成绩、填报志愿及录取状况，再剖析今年其实不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严重的挑战，拥有较强的危机意识。学习上更加自觉仔细，踊跃主动，一悔过去文科班的不良习惯，整个学风是沉稳扎实的，不浮躁，不眼妙手低。大家一起努力，相互促使，扎实进步！1/192、有优秀的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的安排，我十分有幸各科老师都很仔细负责。语文龚志明老师有意识地培育学生主动思虑的习惯，激发他们的求知欲念；数学老师杨华敏老师年轻有激情，授课简略易懂。历史老师焦立民老师授课掷地有声，谨慎而严格，对每位学生都很仔细负责，对逃课的同学会踊跃的补缺补漏。政治老师王静与学生走的很近，从关心学生的生活下手让大家仔细听课。范文TOP100地理老师宋小娟老师更是经过视像授课，使同学们记忆东西更加的形象化，地理课按说平时气氛都是比较郁闷的，但宋老师渊博的知识，深入浅出的讲解，在授课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些无聊的地理知识就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸取了。有这么多的好老师是一班学生的有幸！3、每天晨读三年来坚持如一日。常言道：读书千遍，其义自见。文科的特色就是要增强背诵，关于所学的知识需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早读工作就成了平时班务工作的中心环节。我班语文科代表王佳欢，英语科代表徐艺、吕沁倩等同学表现突出，她们对工作仔细负责，是高质量完成早读工作的有力保证。二、增强常例管理，培育健康集体1、严格考勤、增强管理。我每天清早、正午、夜晚实时到班2/19监察学生的状况，严防死守，仔细执行学校的规定，固然到了高三放学期，立刻就要决战，但常例要求我是一天也不放松。清早7：15、正午12∶30、夜晚6:00的点名，谁也别想抱侥幸心理；教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发现问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培育的力度。我经常经过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优秀的思想行为质量；也注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的能力。特别培育一些得力的班级干部。3、在班集体建设过程中，我班涌现了很多优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。第一班委就是由这样一批优秀的同学组成的。范文写作如班长朱斯悦，他的责任心特其他强，把班上的事完漂亮作自己的事来做。负责记录纪律考勤这—块的蒋贇同学，固然难度很大，但她照常把班内的出勤记录和晨检记录管理得有条不紊；还有班长吕沁倩、团支部书记王佳欢，劳动委员吕雪萍，宣传委员徐艺等，都能一心一意、绝不计较地为班内各项活动出谋划策，筹办组织。班委们仔细谨慎的工作态度得到了同学们的一致认可，我也大力夸耀他们“一心为公，从不诉苦”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使我班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会3/19了关心别人、帮助别人。4、有效地利用好每周一的班会课。既按学校安排张开一些专题性的活动，学习有关的安全知识，也依据本班的实质情况组织了“我的将来我做主”的系列活动，对学生进行各方面教育。比方,信心教育、学习习惯、养成教育、学习经验沟通会、感恩教育等内容，这些活动都促使了优秀的学风、班风的形成。三、做勤学生的“心理医生”，关爱每一个学生，增强学习方法的指导。高三学生绝大多数都有升学的希望，认识到考上大学，特别是考上好大学不但是荣耀的，并且对自己将来工作、思想专题生活拥有重要意义。但是高考毕竟有很强的竞争性，其实不是每个人都能如愿以偿，这就必然惹起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，进而致使他们的心里不安、忧虑与紧张，这类状况若是长久得不到有效调治就会惹起心理疲，产生悲观的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我除掉考生心理负重的对策有：1、明确奋斗目标，激发学生的自信心。只管近来几年高考升学率素来是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学照常没有信心，教师的谈论经常会对学生信心产生重要影响。所以，教师能够依据每个学生的实质状况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不停用目标激励、呼叫、激励学生，使学生4/19能充分认识到自己刻苦学习的意义和获得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在快乐的状况中除掉身心疲备，学好各门课程。比方部署在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最激励人心的话或座右铭，收集班级誓词。放学期我们班的口号是：“不渴求与日俱增，只要每天前进一小步”，到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，周密仔细”。2、让自己和学生同样保持平时心态。经过和学生仔细、耐心的沟通，引诱学生以保持平时心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造优秀的互帮的班级气氛，把6月份看做平时的日子。但是分希望，全方向采用学生。对学生的希望值过高，高出了学生的实质水平，不够要点的也报要点，这样简单伤害其自信心。我素来充分相信学生、采用他们、接受现实，并且是全方向采用，不能够够只采用好的一面，不采用他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差别，若是不接受现实，只好让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平易了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长沟通：特别是一模、二模后，老师要和家长多交流，发现差距和不足后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成绩提升上去。要重视心理健康，要开导而不是压制。5/19认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有即可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心，却忽略了学生的心理健康。老师第一要摆正自己的心态，要把自己变作考生牢固的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己情绪牢固、快乐，情绪牢固经过感染、踊跃的表示等心理系统，有助于考生情绪牢固。老师对考生考试充满信心，情绪饱和，最全面的范文参照写作网站都会对考生产生踊跃的影响，有益于增强考生的信心。结语：今年高考成绩仍未出来，这对我们每一位高三老师来说仍是有必然的压力感，但是我以为我们班级的同学必然会有一个可喜的成绩，所以无论怎样，我必然好好吸取各位老师的成功经验，把压力转变为动力，在今后的工作中不懈的努力，为协和的连续绚烂做贡献。也希望各位同事连续对我支持与激励。20XX年6月17日篇二：20XX年第二学期高三班主任总结20XX年-20XX年学年第二学期班主任工作总结随着高考这场战斗的打响，这一学期高三工作既繁忙又紧张，作为一名高三班主任，我深感肩上的责任重要，为了顺利完成高三工作，结合前阶段工作与大家沟通，希望提出难得建议以便今后加以改正。6/19陪同着高考的周边，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感觉迷惑，对前程失掉信心。所以，在高考前夜的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，加大了对学生自治自理能力培育的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优秀的思想行为质量；又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的能力，松手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。另一方面，有效地利用好每周一的班会课张开一些专题性的活动，比方，学习经验沟通会，意志教育，怎样做时间的主人，怎样把高中最后阶段变为美好的回忆等，这些活动大大地促使优秀的学风、班风的形成。详细做法以下：（一）仔细饰演好“三个”角色，确实提升班主任工作实效。1、饰演好“煽动师”的角色高考不但是成绩的较量，更是心理素质和身体素质的较量。作为班主任，实时掌握学生的思想情绪，合时地、恰到好处地鼓舞学生的斗志，显得特别重要。详细的我是这样做的：一是经常煽动。充分利用课余时间或晚自习前的几分钟对学生进行不同样样层次的、多方面的煽动，学生情绪低落的时候应该煽动，学生春风欢乐的时候也需要煽动。要让每一个学生明确：一个人什么都能够没有，但不能够够没有梦想。敢于梦想自己就是一种开辟和创意，无论做什么事，只要心存梦想，相信自己，就会成功。7/19二是煽动要讲究方法。第一，要抓目标激励。考前拟订合理目标，科学运用目标激励，能够给学生以兴隆的动力，促使学生获得一个又一个成功。“把大目标分解为小目标”，最后就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。其次，抓典范激励。典范的力量是无量的，为学生成立学习的典范，经常宣传典范的事迹，用后进变先进的实例激励学生，以此来激发全体学生的拼搏精神。三是掌握好煽动的机遇。要利用好每一次考试成绩，对学生推行激励。要利用班会、发言、课堂授课和家长访谈等机遇不失机遇的对学生进行激励，要在学生中宽泛张开相互激励活动，形成欣赏激励的气氛。2、饰演好“心理医生”的角色随着高考的周边，学生宽泛会出现惊悸、失眠、易怒、急躁、盗汗等心理症状，也就是我们常说的“考试综合症”。作为班主任要充分利用班会、晨会、个别发言等方式，让学生明确：“物竞天择，适者生计”，在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有困境也是常态，学生要做的不是闪避，不是退后，而是英勇地迎接风波的考验，擅长在困境中成长。要帮助学生正确认识自己、给自己合理定位。高考固然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日来临，明日太阳照常会升起。其他，经过张开各项课外活动调治学生的心理。8/193、饰演好“协调员”的角色协调好科任教师之间的关系，确实打好班级授课集体战。协调好师生关系，友善的师生关系能够创办一种同心戮力的气氛，进而使教师教得专心，学生学得快乐。协调好家校之间的关系。进入高三今后，很多教育和管理工作要求家校亲密配合、步伐一致才能获得奏效。班主任要加大和学生家长联系的密度，既使自己对学生的状况有个全面的认识，也使家长全面认识自己的子女，使家长全方向地采用子女，使家庭成为考生迎考的温暖港湾，家校协力，和衷共济，保证学生正常发挥，强抢高考的全面丰收。（二）坚持做到“三勤”，大力提升班级管理优良化水平1、勤于说教班主任要经常向他们灌入各种教育思想，实时打好“预防针”，截止他们的不良习惯和不良行为的发生。要利用好班会、晨会等阵地，把优化学习环境的重要性，以及优化学习环境对提升学习成绩的作用讲深讲透，广造舆论，对学生晓之以理，导之以行。要在课余饭后多与学生谈心、谈心，做学生的贴心人，随时消除不良情绪，战胜心理障。2.勤于做事准期仔细组织开好班干部会议，培育班干部，充分利用班干部，带动班级搞好各方面工作。确实抓好一平惯例管理，创办良好的学习环境。特别是两休和自习课，坚决严禁开夜车等疲备战9/19术，教育学生讲究学习方法和效率，让学生养成优秀的行为习惯。加大对“问题学生”的管理力度。对严重违犯规章的学生，对严重搅乱学习环境和序次的学生，严惩不怠，经过帮授课生和班干部对他们勤加督促防患于蔚然，使我感觉欣慰的是班级没有出现较严重的违纪行为。3.勤于指导实时给学生学法指导、心理指导、应试指导、规范化指导。让学生谨慎对待每一次考试，正确掌握每一次锻炼机遇，努力做到“平时考试象高考，传神高考象平时”。高三后期工作千头万绪，只要我们满怀工作热情，对我们的学生充满信心就必然能把工作干好！篇三：高考后高三班主任工作总结高考后高三班主任工作总结建昌营高中陈玉桥岁月赶忙，6月已过！勤奋了三年，终于到了收获的季节！我班在领导的关心下，高考本二上线16人。回忆这几个月的历程，心里充满感谢，感谢校长、主任的关心，感谢各位老师对我个人及对6班的关爱与支持！下边，我对一年来的工作做个小结。（一）、鼓足干劲，迎战高考。首务自然是抓学习。①成立危机意识。到了高三，特别是到第二学期，我仔细准备主题班会，剖析今年其实不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严重的挑战，拥有较强的危机意识。学习上更加自觉仔细，踊跃主动，一改以10/19往的不良习惯，整个学风是沉稳扎实的，不浮躁，不眼妙手低。我以为这是一个集体能够取胜的基础：大家一起努力，相互促使，扎实进步！②有优秀的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的安排，我十分有幸各科老师都很仔细负责。数学老师黑丽丽授课作风谨慎且极其负责，让我班的同学不惧怕数学，得益良深。在她的谆谆教育下，我班历次考试中都获得了优秀的成绩；教英语的贾丽丽老师踊跃关注班中问题实时与我沟通使我能更全面的认识班级问题；而政治老师李宏源为了能把我班的政治成绩往上提，每天有空就到班里来，检查同学们的知识掌握状况，一天一天下来，我班的政治成绩都获得了很大的提升。上历史课的时候，平时气氛都是比较郁闷的，但程海英老师深入浅出的讲解，让同学们有了信心；地理老师王艳萍，从没耽误过一节课，脚扎实地。有这么多的好老师是6班学生的有幸！！③组建优秀的班干队伍，特别是选勤学习委员及科代表，吸取一大量热情的学生做班干。常言道：读书百遍，其义自见。文科的特色就是要增强背诵，关于所学的知识需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早、晚的每天三餐后的时间就成了平时班务工作的中心环节。我班语文科代表王晶晶，英语科代表储楠，政治科代表刘洋等同学表现突出，她们对工作仔细负责，是高质量完成工作的有力保证。（二）不卑不亢抓好常例工作，深信纪律是成绩的保障。虽11/19然到了高三放学期，立刻就要决战，但常例要求我是一天也不放松。清早5点，我就和同学们一起抵达教室，抓住40分钟。教室和宿舍卫生样样严格要求。若是说6班获得这样的成绩，那绝非有时，是与全班每位同学的努力都密不能够分的。在班集体建设过程中，我班涌现了很多优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。第一班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长代俊秀，她的责任心特其他强，把班上的事完漂亮作自己的事来做。班内的纪律管理得有条不紊；团支部书记王晶晶、学习委员裴金双、劳动委员刘洋等，都能一心一意、绝不计较地为班内各项活动出策划策，筹办组织。再有何明林、张新伟、郭明娇、几位勤奋的组长，每天把作业收得整齐整齐，从不放松或卖人情，也从不给科代表们增添负担。班委们仔细谨慎的工作态度获得了同学们的一致认可，我也大力夸耀他们“一心为公，从不诉苦”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使6班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关心别人、帮助别人。温馨的班级成为同学们心目中另一个家。（三）做勤学生的“心理医生”，关爱每一个学生。高三学生绝大多数都有升学的希望，认识到考上大学，特别是考上要点大学不但是荣耀的，并且对自己将来工作、生活拥有重要意义。但是高考毕竟有很强的竞争性，其实不是每个人都能如愿以偿，这就必然惹起考生对学12/19习成绩进退的看重和对升学的担忧，进而致使他们的心里不安、忧虑与紧张，这类状况若是长久得不到有效调治就会惹起心理疲，产生悲观的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我除掉考生心理负重的对策有①明确奋斗目标，激发学生的自信心。只管近来几年高考升学率素来是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学照常没有信心，教师的谈论经常会对学生信心产生重要影响。所以，教师能够依据每个学生的实质状况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不停用目标激励、呼叫、激励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和获得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在快乐的状况中除掉身心疲备，学好各门课程。比方部署在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最激励人心的话或座右铭，收集班级誓词。放学期我们班的口号是：“三六不败，激情汹涌；三六最强，斗志高昂”②保持平时心态。经过和学生仔细、耐心的沟通，引诱学生以保持平时心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造优秀的互帮的班级气氛，把6月份看做平时的日子。我素来充分相信学生、采用他们、接受现实，并且是全方向采用，不能够够只采用好的一面，不采用他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差别，若是不接受现实，只好让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平易了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去13/19考试。我还经常和家长沟通：特别是一(转载于:wWw.cankaofanwen.com在点网:高三第二学期班主任工作总结)模、二模后，老师要和家长多沟通，发现差距和不足后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成绩提升上去。要重视心理健康，要开导而不是压制。认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有即可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。老师对学生的成绩备加关心，却忽略了学生的心理健康。老师第一要摆正自己的心态，要把自己变作考生牢固的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己情绪牢固、快乐，情绪牢固经过感染、踊跃的表示等心理系统，有助于考生情绪牢固。老师对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生踊跃的影响，有益于增强考生的信心。?今年高考6班成绩喜人，给了我前进的动力同时也给了我很大的压力，我必然好好吸取各位老师的成功经验，把压力转变为动力，在今后的工作中不懈的努力，为建中的连续绚烂做贡献。也希望各位同事连续对我支持与激励。篇四：高三第二学期班主任工作总结岑巩县第一中学20XX年—20XX年学年度第二学期高三（7）班班主任工作总结班主任梅杰14/19本学期，我担当高三（7）班班主任。这学期是高三学生的要点时期，他们面对重视要的挑战与考验。对此，本期工作紧紧围绕学生的学习以及心理健康张开。一、增强对学生的思想政治工作，培育学生优秀的学习习惯。经过主题班会、个性化指导，让学生认识和认识高考形势和动向，以及高考对人生的影响，增强高考在学生心目中的重量，激发学生对知识的希望和对高校的神往。为此我成功地张开了多次主题班会，同学们踊跃参加，获得了很好的奏效。如：要点张开系列《我的理想、我奋斗》、《高考备考策略》及部分大学的简介；在学习的过程中，同学们反应热情，奏效优秀，深刻理解了社会主义荣辱观。充分利用课余时间与有效生和临界生进行个性化指导和谈心活动。二、围绕高核查心做文章，创办优秀的班级气氛。本学年，高三的全部中心工作就是高考。高考不行是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个重要尺度，也是中学教师和学校教育授课价值的重要表现，更是现在社会作为谈论学校教育授课工作奏效的重要参照依据。作为高三班主任要深知自己肩负的重担，在全部的工作中必然把高考与育人有机地一致同来，全部为了学生，为了学生的全部，是全部工作的出发点。为此我经过以下工作来修筑高考气氛：⑴增强自信。第一，要让学生有信心和勇气，在学生眼前教15/19师一准时辰显示出充分的体力、丰富的经验、旺盛的精力、不畏困难的气慨，让自己言行目染耳濡地影响、感染学生，从中获得一种不惧困难的精神力量。与其说要学生提升信心，不如说让学生从教师身上获守信心！其次，要帮助学生除掉他们心里上对高考的惧怕感、独到感，进而让他们主动凑近高考、亲密高考。第三，帮助学生减少、除掉自卑心理，界定好自己的目标，搜找努力的方向。教师要认识学生，必然主动亲密学生，尽全部可能消除相互间的代沟和学生的防备心理，进而达到相互之间自然地沟通，在沟通中教师自然地帮助学生进行剖析，帮助他们定位目标，指引学生踊跃向上，不停进步，进而获得前进的动力。第四，尽全部努力展现教师的业务涵养，努力以精湛的授课吸引学生的注意力，提升他们的兴趣，让他们从课堂中学会学习、学会思想，进而让学生一点一滴地累积获得知识、提升能力的方法。⑵建宽松、友善、进步的学习环境。第一，成立优秀的纪律见解，培育学生自我管理、自我拘束、自觉学习的习惯。我经过大量详细、以及每次考试的剖析，让学生时辰感悟优秀习惯形成对提升成绩的重要性，增强他们的习惯养成见解。第二，经过师生当面发言、班会、私下沟通等各种形式，让教师踊跃向上的精神气质和优秀的教育授课方法、豪放乐观的人生观目染耳濡影响、感染学生，促使学生奋斗向上。116/19三、增强师生之间、学生之间亲密配合，让学习效益最大化。1、协调各科任老师以及各学科之间的关系，稳扎稳打，整体推动。针对我们班的详细状况，特别是数学、化学、生物基础比较单薄，学生耗费时间太多，学习效率不高，需要班主任在各科之间做好协调工作，让学生有相对充分的时间复习牢固各学科内容。2、帮助、指导学生拟订各学科的复习计划，让学生有节奏、有步骤地学习，提升复习时间的效率。3、提升听课技巧，让课堂效率最大化。教师的课堂授课与备考复习有张有弛、授课内容重难点突出、备考针对性强，这就需要学生掌握优秀的听课方法和技巧，深刻意会老师的授课企图和对知识的办理方法，对授课内容做到贯串交融，切忌囫囵吞枣，盲目意会。4、大力增强综合理科内容的记忆、归纳、综合和运用，帮助学生提升整体成绩。5、练习适合，要点内容屡次练、错题经常练，难题怪题决不练，做题做到贯串交融，活跃思路，累积经验、方法，拓宽思维。四、确立战略战术本学年围绕高考这根指挥棒，必然严格遵守“严实规划，兼顾安排，周密部署，稳扎稳打，稳扎稳打，各个围剿”的基本目标和17/19“依据考纲，以我为主”的战术，帮助同学们战胜前进道路上的各种困难，为高考做好充分的准备。为此，我们做好了以下工作：1、模拟考前，一是要求师生共同努力，狠抓基础知识，落实每一个考点。二是合时关注学生的心理动向。三是拟订严实细致的复习计划并严格执行。四是修筑团结、有序、进步的班级氛围。五是协调各科关系。2、模拟考后，一是对不同样样层次学生群分别加以指导，提出不同样样目标要求并赏赐督导、追踪；二是增强对尖子生的方法、思想、心理等方面的指导，合时关注、掌握、调整其状态；三是学科战术安排，要点增强理科内容的复习；四是关注有效生、临界生的思想、学科平衡等问题。3、高考前，一是督促各个学科知识的查漏补缺和单薄知识点、要点知识的增强掌握、运用；二是关注学生心理状态的变化并合时调整；三是帮助学生进行情绪的调整。4、健康优秀的心理状态准备：学生的心理变化及其调整是本学期工作的要点之一，高考既是知识与能力的实力较量，更是考生心理的较量，优秀的心理状态是高考成功的必备条件。所以，必然下足功夫，耐心仔细地关注每一位学生的心理变化并合时加以调整。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，以及各科任教师的配合下取的了高考较好的成绩，今后我会更加努力，18/19CTRL+D）珍藏下。争取更好。20XX年6月5日2以上是《高三第二学期班主任工作总结》的范文参照详细内容，讲的是关于学生、高考、老师、工作、学习、同学、他们、自己等方面的内容，感觉好就请（19/19