校长5年发展规划

优选文档校长五年发展规划（2015---2020）洛浦县第二中学校长王玲前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：“一个校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导”。陪同推行素质教育的大力推进，新课程改革的进一步深入，如何在掌握教育实质和规律的基础上，运用自己的思想与智慧，科学策划、形成特色、成立品牌，是摆在每一位校长眼前的新课题。特别是面对新的课程要求，校长的工作更多的应该来自于专业式的引领；校长的发展也不但是是校长个人价值实现的过程，更应是加强专业技术和提升教育授课管理水平，进而带动学校各项工作连续、全面、友善发展的过程。一、自我剖析自己优势：１、拥有较为先进的教育授课管理理念，能理解并适应目前教育改革和发展的趋势；2、拥有较为丰富的基层管理经验。在二十多年的教育生涯中，自己先后担当思想道德老师、班主任、政教主任、副校长、校长。应当说，学校的各个学段自己教经历过，积累了必定的经验，逐渐培养了自己作为校长驾驭全局的能力。二十几年的教育实践，既磨炼了自己的意志质量，也培养了自己攻坚克难、全面推进的能力，这为自己能在不同样样的工作岗位上顺利地创办性张开好各方面工作确定了基础。3、拥有必定的教育理论涵养和人文涵养，在办学思想和学校管.优选文档理等方面特色鲜亮、绩效明显。4、工作之余，自己不仅喜欢阅读反响古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的籍，也特别喜欢阅读教育授课理论方面的专著，不断地丰富自己的教育理论涵养，升华自己的办学理念。经常进行课堂教育授课学习、研究和实践活动。同时还特别注意学习反响全国各地名校成功的办学特色等方面的各种声威报刊，教育管理水平和教育实践能力获取了明显提升。几十年来，自己特别重视将理论学习与教育实践亲密结合在一起，边学习边实践，不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践，并在实践中不断地丰富自己的理论涵养。5、追请教育理想，拥有做事创业、追求优秀的精神和勇气。自己自走上三尺教育讲台的那天起，无论在什么工作岗位上，都把教育工作看作一种事业来追求，沥悉心血，不辞辛苦，沥悉心血，鞠躬尽瘁，在一个平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩。“做就要全力做得最好！”素来是自己二十几年来的行事风格。自己不足：1、管理工作经验只有3年，对照较较单薄，领导力有待于进一步加强。一所高效能学校的校长平常把提升授课质量，促进学生发展作为学校管理工作的首要目标，因此校长的授课领导力不言而喻应成为其核心领导力。在平常工作中，每天挤时间规定自己最少听一节课，但因为长远担当行政职务，自己不能够从平常繁琐的行政管理事务中抽出.优选文档身来，深入课堂授课的时间相对偏少，对学科授课研究得不够深入，授课指导上的力度和深度上有所欠缺。。2、各学科均衡授课专业涵养略显不足，还有待自我涵养与提升；学校的发展规划与教师的发展目标结合的不够亲密、科学和系统。3、对学校授课发展的战略规划和发展战略以及授课理念，授课改革创新意识急需提升。4、带领团队的科研能力还需进一步提升。拟订学校的发展规划，要与学校各个团队及教师的发展规划和目标相辅相成，形成上下相通、连结一致、同步发展的圆满系统。在这方面考虑得不够全面和认真，有时脱节。5、协调与上级关系能力欠缺，有待提升。二、个人未来五年发展的整体目标经过几年的学习和实践，积累经验，提升自己的教育授课理念，拓展办学的视野，不断丰富和优化学校管理策略，加强校长的思虑力、领导力和创办力，在主管部门的领导下和自己的努力下，逐渐成长为一名涵养高、专业精、能践行，能够引领学校发展的校长三、主要（一）规划学校发展1、依照上级部门的整体战略规划，重新校订《学校发展规划》，成立学校发展共同目标，形成学校发展合力。2、提炼学校新的办学理念，办出学校特色，积极为基层学校和广大教师服务。.优选文档3、掌握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验，连续搞好学校工作。4、认真落实学校发展规划，有效拟订学年、学期工作计划，指导广大教师拟订个人专业发展规划，并供应人、财、物等条件支持。（二）创办育人文化1、把德育工作摆在学校工作的首要地址，全面加强学校德育体系建设，有计划有步骤地搞好班主任培训。、在科学发展观的指导下，挖掘优秀传统文化的深邃底蕴，提炼了“合而不同样样，快乐成长”的办学理念。结合我校的实质，因为是两个学校的重新组合，教师的授课看法和授课方法都存在很大的差异。而要如何战胜这些差异呢？这就要求我们领导班子和全体成员抱着相互包括的心态，相互扬长避短，化不利为有利，进而自然形成“合而不同样样，快乐成长”的授课理念。让孩子们在一个宽松的环境中快乐成长。倾力打造书香校园，精心创办人文氛围，努力办洛浦人民满意教育。3、借“民族团结一家亲”活动的东风，结合我校“民汉合校”的实质，打造一所先进的民族团结模范窗口学校。（三）领导课程授课1、敬爱教师的授课经验和智慧，依照《义务教育课程标准（2011年版）》积极推进授课改革与创新，如期组织召开课程改革经验交流会，积极推行新模式、新经验。2、掌握课堂授课以及教育信息技术应用的一般原理与方法，经.优选文档常深入学校指导教师制作课件，整合授课资源，集体备课评课，努力打造高效课堂。3、积极组织张开教研活动和授课改革，逐渐成立圆满促进教师专业发展的讨论。4、带领教研员积极张开下基层学校兼课示范活动，充分发挥教研员的引领示范作用。（四）引领教师成长1、敬爱、相信、团结和赏识每一位教师，将学校作为教师实现专业发展的主阵地。2、掌握教师专业发展的理论以及指导教师张开教育授课实践与研究的方法。3、关注每一位教师的发展，指导教师拟订专业发展计划，加强青年教师培养，推进信息技术在教师专业发展中的应用。4、成立健全教师专业发展的制度，推行校本教研。（五）优化内部管理1、崇尚以德立校，做事公正、严格律己、廉洁奉献。2、坚持依法治校，建议民主管理和科学管理，自觉接受教职员工和社会的督查。3、掌握学校管理的基本理论与方法，认识国内外学校管理的变化趋势，努力建设一支“敬业型、实干型、专家型、效能型、开拓型”的学校领导班子。（六）调试外面环境.优选文档1、坚持把合作共赢作为学校订外关系准则，积极张开校内外合作与交流。2、引导有关专业人士参加学校管理和督查，接受改进学校工作的合理建议。（七）专业成长目标、努力经过各种路子提升个人的管理理论涵养。要抓住契机，一方面在平常工作中多参加学校管理的细节工作，夯实基础，从身边有经验的校长身上学起，另一方面积极参加各种校长专业培训，并经过书籍学习专家名人的优秀的管理理念，充分提升个人的管理理论素质涵养，并将学到的理论用于实践，让实践来充分理论。在实践中不断提升、不断发展。进而使自己能够运用先进的授课管理理念，创新授课方式，在平常的授课中创办和落实表现新课程理念的授课模式，形成拥有本校特色的授课风格。2、着严惩学经验的积累和校园文化精神的积淀，并且要去其糟粕取其精华、总结提炼，把其上升为理论，不断研究适合学校实质和发展需求的管理模式，形成自己的办学特色和管理风范。（八）教育科研目标提升科研能力。要不断提升理论水平，具备较高的理论涵养。能够独立主持、扎实有效地张开课题研究，同时带领本校教师张开课题研究。每学年最稀有一篇独立撰写的教育授课论文在市级以上刊物发表。同时，激励教师进行课堂研究，按各自选定的授课研究课题，深入学习该课题的有关授课理论，使各自的授课研究拥有厚实的理论背.优选文档景，以保证课题研究的成功。其次，深入课堂授课研究，形成授课研究氛围。发挥学科优势，深入课堂授课。善于发挥自己的学科优势，参加和引导教师进行学科课题研究，有利于课堂授课研究的深入。（九）理论发展目标加强教育理论学习，进一步提升自己的教育理论涵养和教育实践能力。要加强对教育管理、教育心理等方面教育理论书籍的系统学习，认真研究和学习教育界的名著，不断汲取大师们的教育思想和教育智慧，进一步夯实自己的教育理论涵养，使自己的授课研究管理不断由感性思虑跃升为理性思虑，丰富和圆满自己授课研究的理论。优秀的校长其实不需要做得很多，但必定比别人往前多跨一步；失败的校长也不见得比别人少做多少，差的是细节和落实。在未来的五年中，我将以十八大精神为统率，以“努力办好人民满意的教育”为指导，以“提升学校文化，促进学校特色发展”为主题，重视细节和落实，不断加强各成员间的团结合作意识，努力提升校长办学的综合能力，推进学校的文化建设和特色发展建设进度。.