植物营养器官的变态教案

PAGEPAGE1东平县优质课评选科目：植物生产与环境课：植物营养器官的变态授课时间：*****年*月章节第1-3植物的营养器官使用教材高等教育出版社中等职业教育国家规划教材《植物生产与环境》（主编：宋志伟张宝生）课题植物营养器官的变态课型新授课课时安排1课时授课时间2011年5月日学习目标知识目标1、了解营养器官变态的概念2、理解营养器官变态的类型及特点3、会识别各种营养器官变态类型能力目标锻炼观察问题、分析问题、解决问题的能力，及理论与实践相结合的能力。情感目标通过对植物营养器官与环境相适应的分析，对学生进行“适应”的哲学观点教育，让学生学会适应环境；通过与生产实际相结合，培养学生的团队精神。教材分析学习重点营养器官变态的类型及特点学习难点各种营养器官变态类型的识别学习方法学情分析学生已掌握植物营养器官的结构与功能，对理论知识有一定基础。有较强的求知欲望。学习方法自主合作、观察分析、讨论归纳、任务驱动法。课前准备学生在课前预习,教师制作多媒体、设计教学及部分实物教学过程教学环节教学内容学生活动设计意图组织教学导入新课实物展示和图片展示教师通过实物和图片展示，引出课题。引发学生求知欲明确学习目标探究新知巩固新知归纳总结布置作业板§1.3植物的营养器官植物营养器官的变态探究一：营养器官变态概念及类型1、什么是营养器官的变态？2、营养器官的变态有哪几种类型？探究二：根的变态（课件展示根变态的图片）提出问题：1、根的变态类型有几种？2、各种类型特点及作用？3、你能举出几种类型根变态的植物呢？辨一辨课件展示图片探究三：茎的变态（课件展示茎变态的图片）提出问题：1、茎的变态类型有几种？2、地上茎变态的种类及其特点？3、地下茎变态的种类及其特点？4、你能说出几种茎变态的植物呢？认一认课件展示图片探究四：叶的变态（课件展示叶变态的图片）提出问题：1、叶的变态类型有几种？2、各种类型特点及作用？3、你能举出几种叶变态的植物呢？赛一赛：萝卜属于变态器官中的-----。A、块根B、肉质直根C、呼吸根D、寄生根许多禾本科杂草再生能力很强，是因其具有---。A、须根系B、支持根C、草木茎D、根状茎3、马铃薯的可食部分属于变态器官中的-------。A、块根B、块茎C、鳞状茎D、根状茎4、洋葱的可食部分是------。A、肉质茎B、鳞茎C、鳞叶D、苞叶举例说明茎的变态类型及其特点学生阅读课本P50，回答问题。学生观看图片、实物观察思考，结合课本，根据给出的问题（相互合作）总结后回答。学生竞答展示出图片、借助多媒体、实物，结合课本P51-52，引导学生共同探讨。指定小组回答学生观察、思考，列举实例。学生讨论，代表回答。找1-2名学生回答。通过实物和图片，引发学生积极观察思考。能理论与实践相结合。趁热打铁，利用所学知识解决实际问题，从而获得成功的喜悦。培养学生分析、归纳问题的能力和合作精神。加深学生理解和记忆。培养观察能力，并且激发学生的兴趣，启迪思维使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化进一步巩固所学知识，及时反馈信息。学生反思总结可以提高自己获取知识的能力及归纳概括能力，同时使自己的认知结构更完善，知识更系统化。强化知识，巩固提高。§1.3植物的营养器官植物营养器官的变态植物营养器官变态的概念及类型概念：类型：根、茎、叶根的变态贮藏根：气生根：寄生根：茎的变态地上茎：地下茎：四、叶的变态教学反思