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朝三暮四

2021-10-21 17页 ppt 517KB 2阅读

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朝三暮四(长春版)五年级语文上册第二单元在我国古代文学殿堂中,有一枝瑰丽的奇葩---寓言,我们对寓言并不陌生,在上学期我们已经学习了《南辕北辙》、《滥竽充数》等寓言,这些都是用口头语言写出来的,叫白话文,今天我们要学习一篇寓言,是古人用当时的书面语言写的文章,我们称为文言文,也叫古文。这节课,我们就来学习一篇文言文,题目是《朝三暮四》庄子,名周,战国时宋国蒙人。伟大的思想家、哲学家、和文学家,是道家学派的代表人物。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。代表作《庄子》又名《南华经》,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。自学...
朝三暮四
(长春版)五年级语文第二单元在我国古代文学殿堂中,有一枝瑰丽的奇葩---寓言,我们对寓言并不陌生,在上学期我们已经学习了《南辕北辙》、《滥竽充数》等寓言,这些都是用口头语言写出来的,叫白话文,今天我们要学习一篇寓言,是古人用当时的面语言写的文章,我们称为文言文,也叫古文。这节课,我们就来学习一篇文言文,目是《朝三暮四》庄子,名周,战国时宋国蒙人。伟大的思想家、哲学家、和文学家,是道家学派的代表人物。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。代表作《庄子》又名《南华经》,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。自学指导一:自由朗读课文,把课文读通顺,读流利,做到不丢字,不添字,不重复,停顿适当。朝三暮四狙公/赋芧,曰:“朝三/而/暮四。”众狙/皆怒。曰:“然则/朝四/而/暮三。”众狙/皆悦。古文的朗读要稍慢一些,要读出节奏,一般是以词为单位进行停顿。////////读一读狙赋皆默读课文,结合书下注释和工具书理解课文内容,先自己理解,然后与小组交流,互相补充。1、解释带点的字:狙:赋:芧:皆:猕猴给橡实,橡子都2、理解课文意思追问:“悦”是什么意思?你能结合课文说说“众狙皆悦”的原因吗?领悟道理:“朝三暮四”与“朝四暮三”的实质有什么区别吗?为什么猴子们的态度截然相反?讨论:从中能出什么道理?告诫人们要注重实际,防止被花言巧语所蒙骗,看待问题时,要透过现象看本质。朝三暮四3+4=()+()43朝四暮三谁能试着背一背你还知道哪些寓言故事,并说说寓意吗?朝三暮四:众猴怒朝四暮三:众猴悦(注重实际、防止被骗)
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