小学体操游戏

执教：徐科达学段：水平一小学一年级教学内容体操：前滚翻游戏：小鸭子夺旗教学目标让学生感受到集体的快乐，积极的参与以饱满的热情投入到练习中去。让学生自我体验并能展示体操的多种滚动，充分现自我。3|、培养学生练习中的合作意识和创新能力，并能感受集体活动的快乐。教学阶段教学目标、意图教师活动学生活动引入激趣1、通过小游戏《木头人》把学生带到课堂。2、使学生对体育产生浓厚的兴趣。教师用亲切的语言导入本课内容。学生动作定位时模仿各种动物形象，鼓励学生充分发挥想象力。学生分男女游戏学生精神饱满、愉快心情队形：四列横队热身1、体验音乐与运动共有的节奏美，愉快地模仿各种动物。教师语言提示动物名称，并指导。教师与学生共舞。自我选择大胆创编自我陶醉实践提高激发学生学习的培养学生自主练习的习惯，。一、教师提示学生进行垫上自我体验练习，重点复习前、后、左、右滚动。1、提示练习注意点。2、教师巡回边观察，边提示动作要领，并参与其中，及时鼓励。对有关学生做好保护与帮助。学生分组体验性练习。(1)小组讨论。(2)互观、互帮、互学。(3)发挥想象，完成动作。学习使学生基本掌握前滚翻的动作技术。培养学生讨论、思索、观察、协作的能力。二、组织学习前滚翻技术动作。1、教师演示：一根皮线不能滚动，使其滚动必须围圆。教师巡回，同时提示动作要领。对个别学生进行帮助与保护。练习边讨论自主练习教学阶段教学目标、意图教师活动学生活动实强化练习学生自主练习。培养学生团结协作的能力。教师说明练习原则和要求。教师巡回指导，语言提示，及时评价鼓励。积极思考，认真讨论。分组练习，组长组织同学有序练。践汇报培养学生判断评价能力。提高学生综合运用能力，创造能力和集体合作能力1组织各组汇报积极评价。2、对学生的表演给于鼓励和赞赏。学生认真观察、模仿、借鉴。互相评价，积极评价，集体修改。游戏引导学生充分发挥自己的思维，培养学生机灵、果断、反应快的品质，同时愉悦身心。组织学生边复习儿歌，进行鸭子步练习。分组游戏，重点提示反应快，选择自己最近的旗。在复习儿歌和鸭子步练习过程中相互观摩，比较，看誰鸭子步走得好。听信号反应快。陶冶情操陶冶学生情操发展学生个性。教师与学生共同参与发挥想象力充分体会“小鱼”在不同情绪下的动作表现，自我设计表现情境，达到身心放松。评价体验并知道个人和群体的作用，感受到集体的快乐。教师客观评价学习过程，对学生的学习给于肯定。学生自己，他人积极评价。器材垫子若干放音机一台三角旗