部编版小学六年级上册语文单元测试题附答案(全册)

第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、拼写能手。（6分）走进lǜtǎn（）似的草原，小花diǎnzhuì（）着草原，真美呀！蓝天），演唱着动人的歌曲，下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yīshɑnɡ（跳着yōuyǎ（）的舞蹈。老人们一边吃着nǎidòufu（）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们bènzhuō（）的样子，惹得大家哈哈大笑。二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.苍穹（qiònɡ）．冠冕（ɡuān）．勾勒（lè）．烟渚（zhě）．B.斗室（dǒu）．单薄（báo）．渲染（xuān）．衣襟（jīn）．C.恍然（huǎnɡ）．摇曳（yè）．参差（cī）．琼浆（qiónɡ）．D.孕育（yùn）．迂回（yū）．婆娑（suō）．鸣啭（zhuǎn）．2.下面词语搭配完全正确的一组是（）A.奇丽的小诗B.静寂的草原C.亮晶晶的眼睛D.星星般的小花妩媚的丁香白色的大花小小的花苞羞涩的姑娘热烈的主人旖旎的风光深情的哲理幽静的甜香3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）A.我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。C.如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。D.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。三、根据积累，将下列词语补充完整，再选词填空。（9分）（）歌一曲）千里）驰细（（）迷蒙）立不动）色欲流一（群马（顾（（）自怜孤芳自（）走进这__________的草原，看着__________的青草，望着远处__________的场景，我不由得陶醉其中，久久地__________。在这境界里，我真想__________呀！四、句子训练。（5分）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这句话运用了__________的修辞手法。如果牛马真的会回味，它们也许会回味____________________________________________________________________。（3分）2.仿写：在这境界里，____________________________________________________，好像___________________________________________________。（2分）五、根据所学知识填空。（7分）走进美丽的内蒙古大草原，我们感受到了浓郁的风俗民情，离别时都依依不舍，真是“________________________________________”。跟随作家宗璞,我们看到了丁香的美丽姿态，懂得了____________________________________________________________________________________________。在黎巴嫩诗人__________的笔下，我们从花的视角看到了四季更迭花开花谢的现象，懂得了__________________________________________________________________________________________________。六、综合性学习。（8分）下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表。小说及其他文学报道国家大事的报纸卡通漫画45%科学知识读物19%作品31%占总人数比例5%1.上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两方面）（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读完上面的表格，请你给他们提一些关于阅读的建议。（4分）对老师，你会建议：________________________________________________________________________________________________________________________________对学生，你会建议：________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解七、阅读语段，完成练习。（11分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.用波浪线画出选文中的一处比喻句。（2分）2.画横线的句子中“洒脱”的意思是（）（2分）B.利落，利索。D.摆脱开。），说明牧民骑马速度快的句子是（A.清新脱俗。C.自然，不拘束。3.说明草原很辽阔的句子是（），说明牧民们热情好客的句子是（）（3分）A.这是主人来到几十里外欢迎远客。B.一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。C.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！D.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。4.发挥想象，到了蒙古包后，主人会对“我们”说什么？他们会做些什么呢？（4分）“我们”到了蒙古包后，主人微笑着说：“_________________________________________________________________________________________________________”说完，主人端出了___________________________________来招待“我们”。八、阅读短文，完成练习。（12分）柳信宗璞（pú）这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺（yuè）虫豸（zhì）之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴（chá）的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句：嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳色/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么？/那年青的眼睛般的鲜亮呵——老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到1977年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气；到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——狮子死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。深秋将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉——。忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。柳枝在绿着，衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。（有删改）1.这篇文章围绕杨柳写了三件事，第一件事是（（）。（3分）），第二件事是（），第三件事是A.家里的大猫死去B.少年时描写杨柳的作文受到老师的赞扬C.清明时节将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里,寄托哀思2.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）题目“柳信”的内涵是柳树报告春的信息，给“我”以欢愉。（）（2）“我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。”这句话中“圈点”的意思是“肯定，赞美”。老师圈点“我”的文字，是对“我”的文字的一种肯定；但在“我”看来，值得赞美的不是“我”的文字而是柳树。（（3）“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”这句话运用了拟人的修辞手法，赞美了柳树傲雪凌霜、坚韧不拔的品质。）（）3.文章的结尾与开头_________________，表达了对柳树的_________________之情，抒发了作者对_________________的坚定信心。（3分）语言实践九、习作天地。（30分）题目：我想变成_________________要求：1.把题目补充完整，横线上可以填的词语有：白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶……2.请你发挥丰富的想象，写一写你变形之后的故事吧！不少于500字。第一单元测试卷参考答案二、1.C2.B3.D4.C三、高雨碧静疾翠影赏一碧千里翠色欲流群马疾驰静立不动高歌一曲四、1.拟人在这美丽的草原上的快乐生活2.连白云和小鸟都为之停留流连于草原的美丽风光六、1.①较多学生喜欢阅读卡通漫画类书籍，极少数学生对报道国家大事的报纸感兴趣。②喜欢小说及其他文学作品和科学知识读物的人占调查总人数的1/2。七、2.C3.BDA八、1.BAC2.（1）×（2）√（3）√3.前后呼应赞美美好未来第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、读拼音，结合语境写词语。（10分）rìkòu（）向我方根据地进攻。此时，jùlí（距离）此地不远的地方，zhènɡwěi（）正在组织战士们全力抵抗。随着一声声的bàozhà（）声，敌人被我们逼到了xuányá（）边上。大家lūnqǐ（）shǒuliúdàn（），像扔bīnɡbáo（）似的毫不留情地向敌人砸去。终于，敌人被消灭了，大家站在shānjiàn（）边，举着qízhì（）欢呼着。二、选一选。（20分）1.下列加点字的读音全对的一组是（）A.瞄准（miáo）磅礴（bànɡ）．．B.沉着（zhuó）泥丸（wán）．C.围歼（qiān）豫皖苏（wán）．．D.阻击（jū）绷着脸（ｐénɡ）．．2.与“嗖”字的读音不相同的生字是（）．．．A.馊B.艘C.嫂D.搜3.下列词语书写全部正确的一组是（）A.砸碎愤战逶迤千均一发B.肃静协商依托居高临下C.汇集仇恨外滨粉生碎骨D.喜悦预定崎区昂首挺胸4.选择词语填入下面的括号中，最恰当的一项是（）夏夜，月光_______。知了聒噪，更显出一片_______。床角洒满了月光，我就这样_____入梦。梦里，月下的花儿静静______。A.皎洁安宁香甜开放B.洁净安宁恬淡开放C.皎洁寂静香甜绽放D.洁净寂静恬淡绽放5.下列加点词语使用有误的一项是（）．．A.一座座高楼大厦挺立在马路两旁。．．B.人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。．．C.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。．．D.草坪里耸立的花草树木就像一位位战士守卫着我校的东南大门。．．6.下面词语中“绝”的意思与“引上绝路”中的“绝”相同的一项是（）A.气绝身亡B.绝处逢生C.络绎不绝D.斩尽杀绝）7.下面没有运用反复这一修辞手法的句子是（A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。B.歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。C.这声音惊天动地，气壮山河！D.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。8.给下面句子排序，最恰当的一组是（①没有祖国，就没有家。②历史告诫我们：）③母亲啊，我们一定能把您打扮得更美丽，建设得更强大。④国家不强盛，落后就要挨打。⑤我们要向全世界宣告：“我爱您，祖国妈妈！”⑥祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！A.②①④⑥③⑤B.③①④②⑥⑤C.②①④⑤③⑥D.②④①⑥③⑤．．9.关于书写，下面说法有误的一项是（）A.文字写在格子中间，行与行的距离均等，字与字之间的距离均等，这就是行款整齐。B.书法作品在横排书写时，是从左到右；而竖排书写时，是从右到左。C.书法作品不必讲究书写是否正确，只要美观就行。D.写完后，我们还可以通过自我检视，不断提高自己的书写水平。10.下列选项中，说法错误的一项是（．．）A.《开国大典》通过场面描写表现了人民激动的心情，展现了毛主席的领袖风采。B.《七律·长征》中，作者通过“暖”“寒”的对比，表达了红军巧渡金沙江后的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇。C.《狼牙山五壮士》一课多处运用点面结合的方法，充分表现了五位壮士英勇顽强的献身精神。D.写人物想法时，可以不用“想”来表达，但一定要用与“想”有关的词语代替。三、按要求完成句子练习。（4分）1.在下面这几句话的括号里填写表示“说”的意思的词语或与“说”没有关系的词语来代替“说”，使句子更完整。（2分）星期天早晨，我刚醒，妈妈就大声（）：“快起来！”我小声（）：“我还）：没睡醒呢！”妈妈（“真是太好啦！”）：“起来吧，我带你去公园玩。”听了妈妈的话，我（2.右面是2019年国庆70周年阅兵的一张图片，请运用点面结合的写法来写一写当时的场面。（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、积累展示。（3分）__1.清明节，我来到烈士陵园，怀着无比崇敬的心情献上自己亲手制作的花圈。此时，我想对革命先烈表示我由衷的敬意。（1）我会用两个四字词语来赞美烈士：_________、________。（2）我会用曹植的诗句“____________，__________”来歌颂革命先烈。2.仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“___________________”的思想，临终时仍心系国家，在《示儿》中写下了“王师北定中原日，________________”的千古名句。五、课文内容我知道。（4分）1.《七律·长征》一诗是围绕“________________，________________”这两句诗展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，分别是：①攀________；②越________；③渡金沙江；④夺泸定桥；⑤翻_________。2.“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中的“红流”指的是东西两个方向的________。“光明充满了整个北京城”，表面上是指灯笼火把__________，实际上象征着____________________________________________。六、综合性学习。（8分）___________________状状要参加主题为“祖国在我心中”的演讲比赛，请你帮他出谋划策。1.下面是状状为了这次演讲比赛搜集的，其中与主题不符的材料是（．．）（2分）A.1927年4月28日，李大钊慷慨就义。B.钱学森冲破重重阻拦回到祖国。C.鲁迅在课桌上刻“早”字。D.苏步青读书不忘救国。2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。（2分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________3.下面是他演讲稿中一段话的开头，读一读，完成练习。（4分）（）祖国的辉煌历史令人赞叹，（）祖国曾经遭受的磨难也令人难忘。______________________________________________________________________________________________________________________________（1）这段话中的括号里应填入的关联词是（）A.因为……所以……C.与其……不如……B.虽然……但是……D.如果……就……（2）这段话的后面可以说说哪些内容呢？下面不适合作为内容的一项是（．．．）A.2016年11月18日下午，神舟十一号载人飞船顺利返回着陆。B.外国的坚船利炮击碎了祖国百年的和平。C.鸦片毒害了中国人民的身心。D.1860年英法联军侵入北京，火烧圆明园，中国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华化为一片灰烬。阅读与感悟七、阅读选文，完成练习。（10分）晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的……灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个!再来一个!”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。1.选文运用了______的写法来描写________的场面。（2分）2.选文是围绕哪句话展开描写的？用“_______”在选文中画出来。（2分）3.选文中画“”的句子是对___________的描写，详细地写出了男乐手___________。（2分）4.选文其实是修改稿，原稿是这样的：晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的……我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！想一想：作者为什么进行了这样的修改？（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读材料，完成练习。（11分）福建土楼主要指客家土楼和闽南土楼。土楼产生于宋元，成熟于明末、清代和民国时期，是以土、木、石、竹为主要建筑材料，利用未经焙烧的土并按一定比例的沙质黏土和黏质沙土拌合而成，用夹墙板夯筑而成的两层以上的房屋。福建土楼中，最为出名的是永定土楼。永定土楼从古代至中华人民共和国成立前，是居住在永定地区的客家人自卫防御的坚固楼埕（chénɡ）。福建土楼作为福建客家人引以为傲的建筑形式，是福建民居中的瑰宝。同时又揉进了人文因素，堪称“天、地、人”三方结合的缩影。数十户、几百人同住一楼，反映客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。因此，一部土楼史，便是一部乡村家族史。土楼的子孙往往无须族谱便能侃侃道出家族的源流。2008年7月6日在加拿大魁北克城举行的第32届世界遗产大会上，福建土楼被正式列入《世界遗产名录》。1.下列说法错误的一项是（．．）（2分）A.福建土楼中，最为出名的是永定土楼。B.土楼揉进了人文因素，堪称“天、地、人”三方结合的缩影。C.2008年6月7日福建土楼被正式列入《世界遗产名录》。2.下列不是建造土楼所用的主要材料的是（．．）。（2分）A.土B.水泥C.竹D.石3.土楼产生的时间是（）。（2分）A.明末时期C.宋元时期B.民国时期D.中华人民共和国成立前4.在福建人的心中，土楼是怎样的存在？结合材料写一写。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请结合材料的内容，为福建土楼写一条宣传语。（2分）__________________________________________________________________习作与表达_九、习作。（30分）题目：精彩的（可以填联欢会、运动会、球赛……）要求：语言流畅，场面具体生动。第二单元测试卷一、日寇距离政委爆炸悬崖抡起手榴弹冰雹山涧旗帜二、1.B2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.D三、1.叫嚷嘀咕笑道欢呼雀跃2.示例：国庆这天，阅兵仪式隆重开始。透过电视，我看到英姿飒爽的解放军队伍迈着整齐划一的步伐从天安门前走过。瞧，站在最右侧的这位战士昂首挺胸，脸上洋溢着自豪与坚定。四、1.（1）舍身为国死而后已（2）捐躯赴国难视死忽如归2.位卑未敢忘忧国家祭无忘告乃翁五、1.红军不怕远征难万水千山只等闲五岭乌蒙雪山2.游行队伍照亮了北京城中华人民共和国的成立，使全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明六、1.C2.（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。3.（1）B（2）A七、1.点面结合听演奏会3.演奏会中的点演奏的投入4.原稿只是简单地陈述了听演奏会的过程，不能给人留下深刻的印象。而修改稿从“点”和“面”两方面具体、生动地描写了演奏会的场面，突出了欢乐的氛围，更能表现“听演奏会”这一主题。八、1.C2.B3.C4.土楼是福建客家人引以为傲的建筑形式，是福建民居中的瑰宝。一部土楼史，便是一部乡村家族史，反映客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。5.纵情永定山水，探寻神奇土楼。第三单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（6分）1.孙悟空是《西游记》中的主要人物,他神通广大,擅长七十二变,一会儿变成diāoxiànɡ（），一动不动，一会儿变成……他一duòjiǎo（他有一个师弟叫shāhéshɑnɡ（）。2.我们要注重péiyǎnɡ（）个人的综合sùzhì（二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（15分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）就能把妖精吓pāxià（）,）。）A.凛冽（lǐn）．屏风（pín）．豁开（huò）．B.卡住（qiǎ）．叱咤（chà）．防盗（dào）．C.颓丧（tuí）．抵御（yù）．沙漠（mò）．D.抽屉（tī）．干燥（zào）．磁场（cí）．2.下列词语书写有误的一组是（）A.裁剪B.类似C.神秘D.谜语筹备猜侧提供揭开斑点昼夜考察倾角沮丧氧气枯萎木棍3.下面选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A.沮丧——高兴B.尚未——已经C.精美——精致D.无限——无垠疲倦——疲惫宏大——渺小探索——探究仍然——依然4.“操场上好不热闹”表示的意思是（）A.操场上不热闹。C.操场上很热闹。B.操场上很冷清。D.操场上很安静。5.下列句子中没有运用列数字的说明方法的一项是（）A.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。B.据联合国教科文组织统计，在47个国家的200多家博物馆中有164万余件中国文物。C.它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。D.地球是目前宇宙中唯一已知存在生命的天体。地球上71%为海洋，29%为陆地，所以从太空上看，地球呈蓝色。三、将下面的词语补充完整，并按要求填空。（12分）（）（）凛凛）一（）步流（）（）所以迥然（）（））））技（）（）出心（（（）怒气（）（（）露无（1.画线词语的反义词是：__________。2.我知道“__________、__________”是描写人物神态的词语。3.“__________”是形容步子跨得大，走得快。四、按要求完成句子。（8分）1.金星表面温度极高，不可能有生命存在。（改为反问句）___________________________________________________________________________2.太阳系中唯一还可能大概存在生命的行星是火星。（用修改符号修改病句）3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用关联词将两个句子合并成一句话）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.把下面的句子补充完整。（提示：抓住人物的动作、神态等，写出她读书时入迷的样子）她翻开书，贪婪地读着，____________________________________________________________________________________________________________________________五、根据课文内容填空。（9分）1.《竹节人》以童年时的玩具——____________为线索，回忆了作者童年时代______竹节人、______竹节人以及老师______竹节人却也自己__________竹节人的情景，表现了童年游戏的____________。（3分）2.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是____________________；二是__________________；三是__________________；四是__________________，为生命系统提供能源。（4分）3.春天，元元和才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了朱熹《春日》里的两句诗：“__________________，__________________。”（2分）阅读理解六、阅读材料，完成练习。（5分）材料一：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上，17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书阅读。许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。材料二：手机伤害孩子的视力，导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎，这些伤害都是有形的。有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的概率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。1.根据材料一提供的信息，你得出了什么结论？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.状状这段时间迷上了玩手机，请你借助材料二的内容，劝劝他，对他讲讲玩手机的坏处。（3分）玩手机的坏处有很多：第一，____________________________________；第二，__________________________________；第三，__________________________________。七、阅读短文，完成练习。（15分）花脸（节选）①做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。②一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：“我要那个大红脸！”③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着就从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我——姓关，名羽，字云长。”④到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！⑤大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管妖魔鬼怪进不来!”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。1.短文围绕“花脸”讲了四件事：一是爱花脸，二是_________，三是_________，四是_________。（3分）2.你会根据不同的任务怎样阅读短文呢？选择正确的答案填入括号里。（4分）（1）如果带着“写‘花脸’制作指南”这一任务读短文，那么文中（要仔细阅读。）的内容，A.第①②段（2）如果带着“体会演‘花脸’给大家带来的乐趣”这一任务重点读第⑤段，可以用）的方法来读。A.寻找中心句B.查找资料C.圈画描写“我”与客人的动作、神态、语言的关键词，展开想象3.短文第①段的作用是（）（2分）A.总结全文。B.引出下文。4.读第②③段，品悟“我”的心情。（6分）B.第②③段C.第③④段（C.升华主题。（1）“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说：‘我要那个大红脸！’”这句话是对“我”的__________、__________的描写，从“不敢用手指”可以看出“我”很__________，从“我要那个大红脸”可以体会到“我”__________的心理。（4分）（2）“这刀！这花脸！”这里连用两个感叹号，写出了“我”当时既________又________的心情。（2分）语言实践八、习作天地。（30分）题目：________让生活更美好要求：将题目补充完整，写一篇习作，不少于500字。第三单元测试卷参考答案一、1.雕像跺脚趴下沙和尚2.培养素质二、1.C2.B3.A4.C5.A三、威风不同高筹别裁大星冲冲忘乎暴遗1.大同小异2.威风凛凛怒气冲冲3.大步流星四、1.金星表面温度极高，怎么可能有生命存在呢？3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遥远的太空存在着生命。五、1.竹节人做玩没收偷偷玩乐趣2.适合生物生存的温度必要的水分适当成分的大气要有足够的光和热3.等闲识得东风面万紫千红总是春六、1.中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机上。2.会伤害我们的视力，影响身体健康容易患上抑郁症耽误学习七、1.买花脸戴花脸演花脸2.（1）A（2）C3.B4.（1）动作语言胆怯渴望拥有（2）激动高兴第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音,写词语。（6分）1.xiōnɡyǒnɡpénɡpài（）的海浪在páoxiào（），浪花溅起一丈多高。小木屋的窗户被海风吹得直shēnyín（）。桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòuzhe（）眉头，神情焦虑。2.情况越来越zāoɡāo（），连火堆都xīmiè（）了。二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.淋雨（lín）．勺子（sáo）．共产党员（dǎnɡ）．B.流淌（tǎnɡ）．沙哑（yǎ）．嗓子眼儿（shǎnɡ）．C.困难（kùn）．搀扶（chān）．唉声叹气（āi）．D.狞笑（nǐnɡ）．废话（fèi）．揪心（jiū）．2.与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是（）A.当之无愧C.当机立断B.敢作敢当D.锐不可当3.下列词语中搭配完全正确的一项是（）A.发扬优点B.提高认识C.改进生活D.发现问题指点工作价格昂贵天气晴朗树立理想反映情况爱护公物身体强壮参观经验4.下面省略号的作用判断不正确的一项是（）A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示数目的递增）B.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（表示心理活动的时断时续）C.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（表示说话断断续续）D.“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。（表示说话断断续续）5.下面的句子中不是拟人句的一项是（A.村庄惊醒了。）B.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。D.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。6.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。B.管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。C.意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，是一部日记体小说，原名《心》，小说中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。D.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。三、下列句子采用了什么描写方法呢？请将答案写在括号里。（4分）1.在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。2.“……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。3.有人喊了一声：“党员也是人。”（（（）））4.外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄。（）四、根据课文内容填空。（13分）1.在本单元的学习中，我们认识了俄国作家______________，他的代表作有《__________》，他在《穷人》一课中塑造了________________________的桑娜夫妇形象。谈歌创作的《桥》一课中____________、____________的老支书也给我们留下了深刻的印象。2.《在柏林》是________国作家奥莱尔写的一篇__________（体裁），表现了战争给人民造成的深重灾难，表达了作者对战争的________，以及对和平的________。3.《回乡偶书》的作者是________代诗人______________，诗句“__________________，__________________”说明诗人离家已有很长时间。五、妙语连珠。（5分）元元觉得小区里的小狗实在是太可爱了，她特别想养一只，但是妈妈是反对养狗的，因为妈妈觉得养狗不卫生，又影响元元的学习。如果你是元元，你准备怎样说服妈妈呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解六、阅读语段，完成练习。（13分）桥（节选）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（dǎodào）。．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似（sìshì）的．折（zhéshé）回来。．东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没（mòméi）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的．老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。1.我会用“\”划去文中加点字的错误读音。（4分）2.理解句子，完成练习。（4分）（1）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了的__________修辞手法，让人感受到了当时______________________________。（2）“是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑”“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去”这两句话都是对村民的__________描写，表现了村民们__________________________________________。3.对画横线的句子理解正确的一项是（）（2分）A.这里把老汉比作一座山，写出了老汉的威严、冷静，与人们慌乱的表现形成对比，突出了老汉在人们心中的地位——是人们获得生的希望的“靠山”。B.老汉身材高大威猛，站在桥前，就像一座山一样纹丝不动。4.面对乱哄哄的人们,老汉当时是怎样想的呢?（3分）老汉会想：________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读短文，完成练习。（17分）冰雪人民币她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定要换一辆车。冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！她找她能找的所有人，别人说你没记住车号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的十元钱还给我。”雪又下大了。1.理解短文内容，填空。（8分）（1）这篇小说发生的环境是__________________________________，故事的主人公是____________________。（2）小说主要讲的是一个女子打车时跟出租车司机____________而忘记拿装有十万元的包，结果司机____________的故事，赞美了司机____________的品质。（3）“车门里飘出她熟悉的气味”这句话是对车内__________的描写。“熟悉的气味”是指____________________________________________________________，表现了她看到巨款失而复得的希望，体现了她内心的____________________。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）“司机递给她的是她的包”是对司机的动作描写，一个“递”字说明了司机需要的是别人的尊重，而不是鄙视。（）（2）“这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉”句中“这样的天气”指冰雪天。这句话写出了长时间等不到车时女子内心的焦急。3.对题目“冰雪人民币”理解不正确的一项是（A.文章围绕十万元巨款展开故事情节。（））（2分）B.巨款的失而复得，突出了司机的高尚品质。C.“冰雪”是全文的线索，贯穿全文。D.“冰雪”渲染出极端恶劣的环境氛围。4.“她的泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？发挥想象，写一写。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________语言实践八、习作天地。（30分）根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。环境：一个寒冷的清晨。人物：勤劳的环卫工人，活泼可爱的状状和元元。要求：1.想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2.综合运用环境描写、心理描写等手法。3.不少于500字。第四单元测试卷参考答案二、1.C2.D3.B4.D5.B6.A三、1.外貌描写2.心理描写3.语言描写4.环境描写四、1.列夫·托尔斯泰战争与和平宁愿自己吃苦也要帮助他人心系群众先人后己2.美微型小说厌恶渴望3.唐贺知章少小离家老大回乡音无改鬓毛衰六、2.（1）拟人形势十分危急（2）动作面对灾难时的害怕与慌乱3.A七、1.（1）一个冰天雪地的冬天出租车司机（2）讨价还价还回了包拾金不昧（3）环境出租车内散发着的浓浓的烟味和汗味混合的气味惊喜2.（1）×（2）√3.A第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音,写词语。（7分）1.ɡuāpénɡ（）的角落里长有不少táixiǎn（）。），不是那种dǒupenɡ（）声和bènɡbènɡtiàotiào（2.雨衣上还长着两只xiùtǒnɡ（）式的。3.树下忽然传来孩子们的jiàorǎnɡ（）的脚步声，吓得蜗牛连忙suōhuí（二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（15分）1.下列加点字的读音完全相同的一组是（））了脑袋。A.处暑．处理．处分．相处．B.闷热．闷声闷气．烦闷打闷雷．．C.兴奋．兴趣．高兴兴致．．D.晃动．晃眼．摇晃明晃晃．．2.下列运用查字典的方法正确的一项是（A.“唇”字按音序查字法应查“ch”。）B.“酱”字按部首查字法应查“酉”，再查14画。C.“袖”字按部首查字法应查“衤”。D.“瓦”按数笔画查字法应查四画，第四笔是横折弯钩。3.下列词语搭配有误的一组是（）A.听声音赶时候抖抖袖子打开柜门改进错误盼着变天戴上雨帽制订听讲座B.迅速生长C.放慢脚步D.甩着袖子推开窗子跑进楼门背着书包加快速度4.下列选项中属于直接描写人物心理的句子是（）A.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。B.放学了，路边的小树哗啦啦地响，像是在对我笑。C.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？D.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。5.下面是元元围绕“忙碌的早晨”选择的材料，不恰当的一项是（A.天刚蒙蒙亮，窗外的小鸟就已经在到处找虫子了。B.夜幕降临，李大爷还在路灯下卖菜。）C奶奶一早起床打扫房间卫生、洗衣服、做早餐。D.路上行人行色匆匆，大人赶着去上班，孩子忙着去上学。三、照样子，在句中用“____”画出能够传递后面括号内意思的词语。（6分）例：邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（飞速地长）1.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。（铁轨遇热膨胀，体积变大）2.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（下雨了，“我”很高兴）3.说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。（事实与所想的一致）四、根据所学知识填空。（9分）1.《夏天里的成长》是写的。课文以“________________”这一中心句引领全文，以“____________________________________________”点明夏天成长的特征，分别从__________的生长，山河大地、铁轨、柏油路等事物的“长”，以及________________三个方面进行具体描写。2.《盼》这篇课文的作者是________，文章紧扣“________”字，具体写“我”放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是________的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”的心情又是________的。阅读理解五、阅读语段，完成练习。（15分）我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1.这个文段主要围绕“____________”这个中心来写，其中第1自然段写____