八年级上册生物重点知识点总结

优选文档.学校班级学号姓名……………………………………………密……………………………封……………………………线………………………………………………考生答题不得超过此线考生答题不得超过此线苏教版七年级生物中考重点总结八年级第5单元生物的多样性第14章丰富多彩的生物世界生物的分类。⒈生物分类的依据：生物的形态结构、营养方法、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。⒉生物分类的等级=1\xGB2⑴分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。=2\xGB2⑵种是指形态结构和生理功能上现相似，生态分部根本相同的一群生物。=3\xGB2⑶在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。二、五彩缤纷的植物世界。1、澡类植物：无根茎叶的分化，无输导组织。分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：紫菜、海带、水绵〔最早释放氧气〕、石花菜〔做琼脂〕。应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮〔藻类植物疯长〕。⒉苔藓植物和蕨类植物。=1\xGB2⑴苔藓植物。特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。种类：葫芦藓、地钱。应用：检测空气污染，水土保持。=2\xGB2⑵蕨类植物〔由水生过渡到陆生的植物〕。特征：不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊〔孢子是生殖细胞〕。种类：石松、蕨、桫椤。应用：能源〔煤和石油〕、药用、饲料、肥料。=3\xGB2⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。=3\xGB1⒊种子植物。种子植物包含裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子X，无果皮，被子植物种子有果皮包被。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物在现存植物中占据对优势。被子植物陆生：根系兴盛水生：体内有气道〔用于呼吸〕=4\xGB1⒋我国的珍稀植物。国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。千姿百态的动物世界。=1\xGB1⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。=2\xGB1⒉无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包含腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。〔1〕腔肠动物。特征：器官简单，身体中央有消化腔，有口无肛门。种类：水螅、海葵、珊瑚。(2)扁形动物。特征：身体扁平，有口无肛门，没有呼吸系统和循环系统。种类：涡虫、吸虫、绦虫。(3)线形动物特征：身体呈线形，不分节，有口有肛门。种类：蛔虫、丝虫、轮虫。(4)环节动物。特征：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步开展。种类：蚯蚓、蚂蝗〔水蛭〕、沙蚕。(5)软体动物。特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳爱X体。种类：鲍鱼、蜗牛。(6)节肢动物〔种类最多、数量最大、分布最广的动物类群〕。特征：身体有许多体节，体表有外骨骼〔预防体内水分蒸发〕和分节的附肢。分类：甲壳纲，如，虾；蛛形纲，如，蜘蛛；多足纲，如，蜈蚣；昆虫纲〔两对翅，三对足〕，如，蝗虫、蜻蜓、苍蝇、蜜蜂等。=5\xGB2⑸螯虾，身体有头胸部和腹部组成。=3\xGB1⒊脊椎动物。=1\xGB2⑴脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。=2\xGB2⑵四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。=3\xGB2⑶鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点①鳍维持身体平衡〔躯干部和尾鳍产生前进的动力；胸、腹、背、臀鳍保持平衡；尾鳍保持前进的方向〕，鳔调节身体比重；②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感知水流方向的作用；=3\xGB3③呼吸：鳃，〔鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换〕。①两栖类。特征：幼体生活在水中，用腮呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。是水生动物和陆生动物的过渡类型。种类：蛙类〔田鸡〕、蟾蜍、大鲵〔娃娃鱼〕、东方蝾螈。②爬行类。特征：体表附有鳞片或甲，在陆地产卵，卵有坚硬的外壳。正真的陆生动物。种类：蛇、扬子鳄、壁虎。③鸟类。特征：身体呈流线型，前肢变为翼，体温恒定，有坚硬的卵壳。种类：鸡鸭鹅、鹦鹉、鸳鸯、家鸽。④哺乳类。特征：胎生、哺乳。种类：老虎、大象、蝙蝠、海牛。4.我国的珍稀动物：一级保护动物：大熊猫〔活化石〕、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚〔哺乳类〕、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄〔爬行类〕。二、奇异的微生物。=1\xGB1⒈病毒。结构：没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。生活方法：寄生。观察方法：电子显微镜。=2\xGB1⒉细菌。结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质〔没有成形的细胞核〕、荚膜〔保护作用〕、鞭毛〔助于运动〕。生活方法：寄生或腐生。按形态不同分类：球菌、杆菌、螺旋菌。种类：大肠杆菌、幽门螺杆菌、乳酸菌、甲烷菌、肺炎双球菌等。应用：利用黄色短杆菌制造味精；利用乳酸菌生产乳酸；利用甲烷菌生产沼气。=3\xGB1⒊真菌。结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，细胞内没有叶绿体。生活方法：营腐生或寄生。种类：酵母菌、霉菌、蘑菇。生殖方法：无性生殖〔出芽生殖〕或有性生殖〔孢子〕。应用：灵芝、虫草是传统药材；猴头、香菇、木耳含有抗癌物质；真菌能将动植物的遗体分解为无机物，促进自然界的物质循环。真菌也会引起脚癣；误食鬼笔鹅膏会威胁健康。=4\xGB1⒋沼气发酵：利用厌氧微生物甲烷细菌。第15章生物多样性及其保护一、生物多样性=1\xGB1⒈生物多样性的含义：生物多样性，简单地说，解释生物以及生存环境的多样性；确切地说，包含地球上全部的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性包含物种多样性〔最直观、最根本的认识〕、遗传多样性和生态系统多样性。2.生物多样性的价值。直接价值：医、食、住、行〔直接拿来用〕等；间接价值：净化空气、保持水土、改良土壤、调节气候和维持生态平衡等；潜在价值：尚未开发、有待开发(研究新药)；=3\xGB1⒊“国际生物多样性日〞是每年的5月22日。保护生物多样性的艰巨使命。=1\xGB1⒈生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快。=2\xGB1⒉生物多样性丧失的原因：主要是人口的快速增长，其次是环境污染。=3\xGB1⒊生物多样性的保护途径：就地保护〔建立自然保护区，是最有效和必要的措施〕和迁地保护〔建立植物园、动物园和水族馆等〕和加强法律法规治理。第16章生命起源和生物进化一、生命的诞生。=1\xGB1⒈原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。=2\xGB1⒉米勒模拟原始地球条件的实验：火花放电的作用是：模拟原始地球上的闪电；向装置内输入气体的主要作用：模拟原始大气；实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。=3\xGB1⒊生命起源过程：原始地球火山爆发↓第—步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物〔氨基酸等〕〔蛋白质、核酸等〕〔能生长、繁殖、遗传〕=4\xGB1⒋地球上的生命起源于原始海洋。生物进化的历程。=1\xGB1⒈生物进化的证据=1\xGB2⑴化石是生物进化的最直接证据。2、鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟3、越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。=2\xGB1⒉生物进化的主要历程。=1\xGB2⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。=2\xGB2⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。鸟类古代鱼类→原始两栖类→爬行类〔最早的脊椎动物〕哺乳类=3\xGB2⑶生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。=4\xGB2⑷生物多样性是生物进化的结果。达尔文的生物进化学说。=1\xGB1⒈达尔文乘“贝格尔号〞舰考察，提出了自然选择学说——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大觉察〞之一。2.自然选择学说：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。对同种生物而言，具有有利变异的个体在生存斗争中简单获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则简单被淘汰。3.自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物进化是自然选择的结果。人类的起源和进化。=1\xGB1⒈人类祖先——森林古猿〔黑猩猩是与人最相似的动物〕。著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中X等的动物；英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第—次提出了人、猿同组的观点；=2\xGB1⒉人类进化的主要历程〔脑容量变化最显著〕：南方古猿→能人→直立人〔关键阶段，具有言语，会用火、狩猎、制造工具〕→智人第6单元动物的运动和行为第17章动物的运动一、动物运动方法的多样性。=1\xGB1⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。=2\xGB1⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖园地，从而有利于自身的生存和繁殖。二、动物运动的能量X。=1\xGB1⒈动物的运动器官或结构。草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。=2\xGB1⒉脊椎动物的运动系统。脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三局部组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。〞骨骼〔骨和骨连接〕是动物形体的根底，为肌肉提供了附着点。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。=3\xGB1⒊动物运动的能量X消化汲取呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉第18章动物的行为一、动物行为的主要类型。觅食行为：如蜘蛛织网、响尾蛇定位食物、乌鸦摔海螺等；防范行为：如青蛙的体色、枯叶蝶、竹节虫等，对维持个体生存和种族繁衍十分重要；生殖行为：如求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏，能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；迁徙行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为和角马迁徙等；社会行为：蚂蚁分工明确、蜜蜂用舞蹈交流。动物行为的多样性是对复杂多变的环境的适应性表现。二、动物行为的生理根底。=1\xGB1⒈先天X：动物生来就有的、由遗传物质所操作的行为，也称为本能行为。=2\xGB1⒉后天X：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过累积生活经验和“学习〞逐渐建立起来的新的行为。后天X主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越兴盛，学习能力就越强。=3\xGB1⒊动物行为的生理根底。动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反响。动物的行为主要受神经系统〔神经〕和内分泌系统〔激素〕的调控。动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。第7单元生物和环境是统一体第19章生态系统一、生态系统的组成。=1\xGB1⒈生态系统：在肯定地域里，生物与环境相互作用所形成的统一整体。=2\xGB1⒉生态系统的成分非生物成分：阳光、空气、水和土壤等生产者：绿色植物——提供营养物质、能源生态系统生物成分消费者：人和动物——汲取生产者制造的有机物分解者：微生物——分解有机物为简单的无机物，促进物质循环=3\xGB1⒊生态系统中的食物链与食物网：取食与被取食的关系。生物之间通过食物的关系〔取食与被取食〕而相互联系形成食物链。各条食物链之间相互交错形成复杂的网路，我们称之为食物网。=4\xGB1⒋营养级的划分：生产者—初级消费者—次级消费者—三级消费者…X消费者=5\xGB1⒌有害物质富集作用：生物从周围环境中汲取并累积某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。如化学药剂DDT，食物链越长，越往后的生物富集的越多。=6\xGB1⒍生产者、消费者及分解者之间的关系〔光合作用生产者消费者〔吃生产者，汲取氧气释放二氧化碳〕汲取二氧化碳释放氧气分解者〔分解动植物遗体，产生二氧化碳，促进物质循环〕生态系统中的能量流动和物质循环。=1\xGB1⒈生态系统中的能量流动。生来系统中的能量最初来自于太阳；生来系统中的能量流动的起点：生产者〔绿色植物〕进行光合作用固定太阳能。生态系统中的能量流动的特点：单向流动〔即不能循环利用〕，逐级递减，所以食物链越长，越往后的生物获得的能量越少。=2\xGB1⒉生态系统中的物质循环。生态系统中的能量流动伴随着物质循环。二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳循环的形式之一。二氧化碳进入生物体的途径是光合作用。第20章生物圈是最大的生态系统生物圈中的各种生态系统=1\xGB1⒈各种生态系统水域生态系统海洋生态系统生态系统淡水生态系统陆地生态系统：又包含林地生态系统和草地生态系统：林地生态系统又包含森林生态系统和人工林生态系统；草地生态系统又包含草原生态系统和人工牧场生态系统。=2\xGB1⒉生物圈是地球上最大的生态系统，包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层〔主要是土壤层〕；同时，生物圈又是地球外表各种不同类型生态系统的总和。=3\xGB1⒊生态平衡是动态的和相对的平衡。=4\xGB1⒋生态系统的平衡依赖于生态系统有限的自我调节能力：一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。森林生态系统的自我调节能力一般是最强的，而农田生态系统的自我调节能力是最弱的。二、生物圈是生物的共同家园。为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，二十世纪八十年代初，联合国世界环境开展委员会提出了可连续开展战略，即不再是单单追求经济的增长。