学习并没有结束

学习并没有结束一、总结自己的学习成果《生物学七年级上册》第一单元生物和生物圈第一章认识生物（生物的特征、调查我们身边的生物）第二章生物圈是所有生物的家（生物圈、环境对生物的影响、生物对环境的适应和影响、生态系统）第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构（练习使用显微镜、观察植物细胞、观察动物细胞）第二章细胞的生活（细胞的生活需要物质和能量、细胞核是遗传信息库、细胞通过分裂产生新细胞）第三章细胞怎样构成生物体（动物体的结构层次、植物体的结构层次、只有一个细胞的生物体）第四章没有细胞结构的微小生物病毒第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物（藻类、苔藓和蕨类植物、种子植物）第二章被子植物的一生（种子的萌发、植株的生长、开花和结果）第三章绿色植物与生物圈的水循环（绿色植物的生活需要水、水分进入植物体内的途径、绿色植物参与生物圈的水循环）第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者（绿色植物通过光合作用制造有机物、绿色植物对有机物的利用）第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第六章爱护植被，绿化祖国《生物学七年级下册》第四单元生物圈中的人第一章人的由来（人类的起源和发展、人的生殖、青春期、计划生育）第二章人体的营养（食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全）第三章人体的呼吸（呼吸道对空气的处理、发生在肺内的气体交换、空气质量与健康）第四章人体内物质的运输（流动的组织——血液、血流的管道——血管、输送血液的泵——心脏、输血与血型）第五章人体内废物的排出（尿的形成和排出、人粪尿的处理）第六章人体生命活动的调节（人体对外界环境的感知、神经系统的组成、神经调节的基本方式、激素调节）第七章人类活动对生物圈的影响（人类活动破坏生态环境的实例、探究环境污染对生物的影响、拟定保护生态环境的计划）《生物学八年级上册》第五单元　生物圈中的其他生物第一章　各种环境中动物（水中生活的动物、陆地生活的动物、空中飞行的动物）第二章　动物的运动和行为（动物的运动、先天性行为和学习行为、社会行为）第三章　动物在生物圈中的作用（动物在自然界中的作用、动物与人类生活的关系）第四章　分布广泛的细菌和真菌（细菌和真菌的分布、细菌、真菌）第五章　细菌和真菌在生物圈中的作用（细菌和真菌在自然界中的作用、人类对细菌和真菌的利用）第六单元　生物的多样性及其保护第一章　根据生物的特征进行分类（尝试对生物进行分类、从种到界）第二章　认识生物的多样性第三章　保护生物的多样性基因治疗与基因档案据临床统计，在人的疾病中，大约有25%的生理缺陷、30%的儿童死亡和60%的成年人疾病是由遗传疾病引起的。目前，人类的绝大多数疾病的治疗，都是依靠药物和外科手术进行的。但是，如果人们能够使变异基因和异常表达的基因变为正常基因和正常表达的基因，那么就可以从根本上治愈遗传疾病，这就是基因治疗的基本思想。基因治疗是指向靶细胞或组织中引入外源基因DNA或RNA片段，以纠正或补偿靶细胞或组织的基因缺陷，关闭或抑制异常表达的基因，从而达到治疗的目的。从理论上分析，许多正常的人类基因都可以克隆并引入遗传病患者的体细胞，以替代、修复或纠正有缺陷的基因，从而根治一些遗传性的疾病。粮食的工厂化生产粮食的工厂化生产，在教材中主要指通过基因工程和发酵工程的方法，利用微生物，特别是利用经DNA重组改造过的微生物（重组微生物），在全自动发酵罐或生物反应器中生产人们所需要的蛋白质等食品。未来的生物技术。。。克隆人体器官利用细胞或组织克隆，主要是指从人体上取下一部分干细胞，或将需要克隆的器官的一部分组织，放在特制的培养基中进行培养、分化的技术。如取下患者的一部分皮肤，在培养基中培养更多皮肤的技术，为烧伤病人带来了福音。另一种是转基因克隆技术，如瑞士科学家将一个与控制果蝇眼睛形成有关的基因转入果蝇幼虫的不同细胞之后，果蝇的翅和身体其他部位长出了眼睛，它们的外表和真的果蝇眼睛一模一样。另外，科学家还经常用家猪做实验，将人的某些基因转入家猪中，试图获取某些药物或人体所需要的器官。人造物种所谓人造物种，是指用人工的方法创造出一种生物，这种生物与现存的任何物种的生物的基因排列都不一样。2002年11月，美国基因科学家克雷格·芬特和诺贝尔奖获得者汉密尔顿·史密斯声称，他们希望能够创造出一种单细胞生物，这种生物将拥有允许其繁衍的基本基因，但和现存任何物种的基因排列都不一样，因此将是全新的生物。一旦计划成功，或许这可以解开生命的起源等一些生命科学的难解之谜。这一举措一经公布，立即引来了很多人的反对。人们除了担心造成生态灾难之外，还担心这种技术会被某些人利用制造生化武器。智能计算机智能计算机是指利用人脑原理制造出的脑型器件、结构，以及仿照脑的信息产生和处理系统，开发出能识别人的思想和行为的计算机，以及能理解人的希望和意图、像人一样思维和动作的机器人。目前，科学家正在积极了解脑的组织构造原理，通过实验来研究和分析，掌握认知和智力活动等机理，利用人脑原理研制出这种智能计算机。我国科学家预测，这种智能计算机将在21世纪产生，并将对人类的生活产生重大的影响。学无止境，畅所欲言目标检测：（与生物技术有关的题）1、下列情况不属于克隆的是（）A、无心插柳柳成荫B、多莉羊C、试管婴儿D、用块茎繁殖土豆2、在克隆羊的过程中，白细毛的母羊A提供了细胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵细胞，白粗毛的母羊C进行代孕，那么克隆出小羊的性状为（）A、白粗毛B、白细毛C、黑粗毛D、灰细毛3、下列应用转基因技术生产的是（）A、英国科学家培育的克隆羊B、美国科学家培育的超级鼠C、张丽珠缔造的试管婴儿D、袁隆平培育的杂交水稻4、近年来，我市将兴建沼气池作为新农村建设项目之一。池内微生物能将动物粪便、植物秸秆等废弃物中的有机物分解产生沼气。生产沼气应用的原理是（）A、光合作用B、呼吸作用C、扩散作用D、蒸腾作用【温馨提示：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。】CBBB5、有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里，人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是（）A、克隆技术B、转基因技术C、组织培养技术D、细胞核移植技术6、科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力。这项技术称为（）A、克隆技术B、嫁接技术C、转基因技术D、组织培养7、人们获得“人工种子”所利用的生物技术是（）A、转基因技术B、组织培养技术C、动物克隆技术D、嫁接技术BCB8、科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（）A、黑色雄性B、黑色雌性C、白色雄性D、白色雌性9、科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术：基因工程。实施该工程的最终目的是（）A、定向对DNA分子进行人工“剪切”B、在生物体外对DNA分子进行改造C、定向改造生物的遗传性状D、定向提取生物体的DNA分子10、随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中。这一技术（）A、可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率B、可培育抗病毒的植物新品种C、可有目的地改变母体的某些性状D、从生殖类型来看属于有性生殖DCB11、学习了克隆羊多莉的知识后，某学校生物兴趣小组的同学设计了一个克隆家猫的实验：将花猫体细胞的细胞核移除去核的黑猫卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入白猫的子宫里。最终白猫产下的小猫的性状应该是A、最像黑猫B、最像白猫C、最像花猫D、三者都不像12、科学家把美洲拟鲽抗冻蛋白质基因转入西红柿，成功培育出了抗冻西红柿。科学家把上述基因转入西红柿所利用的生物技术是（）A、组缎培养B、嫁接技术C、发酵技术D、转基因技术13、科学家将人的某基因转移到羊的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊，该生物技术属于（）A、仿生B、杂交技术C、转基因技术D、发酵技术CDC14、科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构和功能，成功仿制出一种小型气体分析仪，用于检测航天飞船座舱内的气体成分。该生物技术属于（）A、克隆B、转基因C、仿生D、生物防治15、“乳房生物反应器”，从根本上改造的是（）A、动物的乳房B、动物的食物C、动物的基因D、动物的身体结构16、克隆羊多莉是通过将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，后经一系列培育而成的。根据遗传原理分析，多莉的毛色应是（）A、黑白相间B、黑色Ｃ、白色D、不能确定17、能够分解水中有机物达到净化污水作用的细菌是A、乳酸菌B、甲烷菌C、醋酸菌D、大肠杆菌CCCB18、这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱罩。农艺师采用的这项生物技术是（）A、组织培养B、基因工程C、嫁接D、无土栽培19、不能创造生物新品种的方法是（）A、转基因技术B、克隆技术C、人工选择、繁育D、杂交育种20、科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，通过大肠杆菌的快速生长繁殖，可获得人类所需要的胰岛素。这种现代生物技术属于（）A、克隆技术B、转基因技术C、发酵技术D、仿生21、在我省文明生态村建设中，不少农户都建起了沼气池。根据发酵的原理，建造沼气池的内环境应该是（）A、干燥、通风B、干燥、密封C、潮湿、通风D、潮湿、密封DBBD