小班游戏跳跳马教案

小班游戏跳跳马 精品文档 小班游戏跳跳马教案 1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。 1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 、兔宝宝的图片。 、呼啦圈做的山洞。 、音乐《拔萝卜》。 一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。 1.出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。 师:小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧--它是谁啊,你们喜欢小白兔吗,那你们见过真的小白兔吗,谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子, 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。 .出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。 师:小朋友说了这么多，想不想看看小白兔长的什么样--我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师:小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊,。 放图片让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。 师:小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什么食物啊,二、请幼儿模仿小白兔的动作。 师:我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好,现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了～一边跳着一 1 / 11 精品文档 边说儿歌:”小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧～ 师:宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽～ 整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，”孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 有趣的绳子 活动目标: 1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。 2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动准备: 1、幼儿有玩过绳子的经验。 2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 2 / 11 精品文档 活动过程: 1、开始部分: 师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到;扇翅膀、磨擦鸡嘴、理羽毛、磨爪子、跳舞等运动。 2、基本部分: 取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子，要求每个幼儿捉一条虫子。 玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。 ?幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。 师:请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。 ?幼儿说说做做自己的玩绳方法。 师:请小鸡说说你用绳子做什么,你是怎么玩的, ?老师 绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。 游戏:战胜野猫 ?另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。 ?再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野 3 / 11 精品文档 猫，如:用绳绕圈子砸、捆绑等方法。 ?幼儿抛绳现胜利后的心情，练习抛掷动作。 3、结束部分 以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。 用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。 铃儿响叮当 活动目标 1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。 2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备 1、场地中画一个大圆圈。 2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。 活动过程 1、开始部分 走成大圆圈。 走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。 玩“大皮球”游戏。 教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为:“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻， 4 / 11 精品文档 跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说:“皮球漏气啦～”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了～”幼儿四散跑。当老师说:“皮球回来啦～”幼儿回原地围成大皮球。 2、基本部分 游戏“铃儿响叮当”。 幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。 请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。 幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。 小结 3、结束部分 放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。 在老师带领下愉快的飞下场。 活动延伸 1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。 5 / 11 精品文档 2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。 幼儿园小班体育游戏教案《爱护小树》 活动目的: 1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设: 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程 开始部分 。做准备运动，活动身体。 师:小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。 基本部分 1、 出示小树，引出游戏。 师:小朋友，你们看看这是什么,哪个小朋友能告诉 6 / 11 精品文档 老师和小朋友，树有什么好处,所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形,小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规则 师:老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如:“XX，请你来护树。一、二、三～”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、 教师提要求 师:扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 圈上的小朋友不能推挤。 4、 开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问进行提 7 / 11 精品文档 醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、 分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 结束部分 1、 教师对活动情况进行评价。 师:小朋友今天玩的开心么,大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、 做做放松运动 师:小朋友也都累了吧,现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。 听指令动作 1. 小鸟的叫声:听听是什么声音，你是用什么听到的, ?脸部动作 翘起嘴巴，做只小猪。 捏下鼻子，做只狐狸。 一只眼睛睁，一直眼睛闭，做只调皮的小猴子 小结:玩得开心吗,为什么会开心,因为听的仔细做的对。 8 / 11 精品文档 儿歌:小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心 ?手指动作 变把手枪“嗒嗒嗒” 变个相机“咔嚓、咔嚓” 变把小榔头，修修小椅子，“叮咚丁咚敲” 儿歌:小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心 ?身体动作 站起来，转个圈 做只小青蛙，呱呱跳，去抓小蝴蝶 做只小母鸡，拍拍翅膀，下个蛋 打鼓、敲锣、吹喇叭、放鞭炮 健康活动:小脚找朋友 活动目标:1. 通过儿歌认识鞋有正反 2(学会区分鞋子正反的方法 活动准备:拟人化鞋样、剪好的大、小脚印及大小鞋样; 配乐儿歌《小鞋朋友》 活动过程: 一. 引导幼儿认识鞋的正反 1(出示拟人化鞋样并提问:“两双鞋有什么不一 9 / 11 精品文档 样,” 2(为什么一双高兴，一双不高兴呢, 二(欣赏儿歌，启发幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。 1、我们听听小鞋是怎么说的, 2(启发幼儿明确判断小鞋穿的对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。 3、动脑筋:还有什么办法来区分鞋子是否穿反, 小班体育教案:开开心心跳跳糖 活动目标: 1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣; 2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐; 活动准备:跳跳糖一包 轻快的音乐一段 活动过程: 一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受 “今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么呢, “哈，是跳跳糖啊，今天跳跳糖要和宝宝们做游戏呢，你们想尝尝跳跳糖的味道吗,” 品尝跳跳糖 10 / 11 精品文档 问:跳跳糖是什么味道的,跳跳糖含在嘴巴里会发出什么声音吗,感觉怎样, 二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受 我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的, 我们大家一起来跳一跳吧 教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来 鼓励幼儿用自己的方法跳起来，请个别好的宝宝上前示范，其他幼儿可以模仿跳 鼓励幼儿创新不一样的跳法“谁还会不一样地跳,谁来试一试,” 三、休息并对幼儿的活动情况做初步的点评 跳跳糖跳累了，让我们大家一起休息一下吧 科学教案:白盐和白糖 通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。 活动准备:糖、盐、杯子 活动过程: 导入活动，引起幼儿兴趣。 11 / 11