北师大版四年级语文下册期末复习计划与教案

北师大版小学语文第八册期末复习计划 一、学情分析: 从整体来看,全班存在两个方面的问:一是学习能力弱,尤其是阅读理解、口头与书面表达能力较欠缺。二是两极分化现象严重,有少数同学因非智力因素而影响了学习成绩。同时,还普遍存在贪玩,粗心,不爱动脑等不足之处。总之,在学习习惯上,还需要花功夫来培养。针对本班语文学习的现状,将在本学期语文教学中注重能力的培养,全面提高学科成绩。 二、复习内容: 北师大版小学语文教科书严格遵循课标要求,着力文化奠基、工具奠基、思维发展和创新能力奠基以及学会学习奠基。基于中年级学段目标,本册教材以学生语文实践活动为核心,采用适合学生认知水平的主题或情境,从学生的自主学习出发,安排了12个主题单元,其中第7单元为开放单元。这些单元与学生的经验世界和想像世界相结合,围绕这些主题或情境,通过丰富多彩的语文实践活动,激发学生兴趣,形成学生的语文综合素养。第八册教材“主题鲜明,体现了时代特色,颇具育人的针对性”。每单元有主体2—3篇主体课文,共计28篇课文“选文丰富多样,文质兼美,体现了文化的多元性,有新意。其中新选篇目占一定比例,且有不少优秀作品,富有儿童情趣和感染力。”“语文天地”包括“日积月累”“开卷有益”“畅所欲言”“初显身手”“笔下生花”“金钥匙”等栏目,对单元主题“加以拓展和深化”,由丁丁冬冬“以儿童对话的形式,简明扼要地提示学习方法,让学生学会学习”。 三、复习目标: 1、能利用汉语拼音识字,学习普通话。 2、培养独立识字的能力,要求会写200字,认清字形,了解在语文环境中的字义,并能正确书写,会认200个生字,要求读准字音。 3、联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语意思,特别是含义比较深刻的句子,学过的词语大部分能在口头或书面中运用,学过用词造句的方法,把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来,使它们成为一个有机的整体。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,默读要有一定的速度,在阅读课文的过程中,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,联系上下文和自己的积累,领会有一定内涵的词句,体会其表达效果。把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,能复述叙事性作品的大意,与他人交流自己的阅读感受,积累课文中的优美词语、精彩句段,在诵读过程中体验情感、领悟内容。教给学生阅读的步骤、方法,培养独立阅读的能力,需要长期的过程,力求通过朗读、思考、想象、交流,加深对课文的理解和感受。 5、能用普通话清楚明白地讲述一件事情,讨论问题能讲清自己的意思,与人交流能尊重理解对方,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心,并能简单转述,说话要有礼貌。 1 6、能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。在本学期的习作中,让学生能够有条理、具体地表达:把一件事写明白:写作中力求有条有理、有声有色、有根有据、有血有肉。练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作,并主动与他人交换修改。 四、复习重点: 1、在语文教学过程中,进行大阅读训练,提高学生的口语交际能力及阅读、写作能力。 2、体会句子的意思,加深对文本的理解。 3、积累词句,提高运用语言文字的能力。 4、能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。 五、复习难点: 1、理解课文的主要内容,体会作者表达的思想和感情。 2、字、词、句的掌握及段、篇的理解。 3、阅读能力及写作水平的提高。 4、激发学生的学习积极性,培养自主学习的能力。 六、复习措施: 1、以课程标准为指导,以培养目标为主旨进行教学。 2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。 3、加强阅读训练。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,把阅读时间交给学生,珍视学生的感受、体验和理解。 4、注意阅读习惯的培养,合理利用《阅读文库》,鼓励学生读课外书,增加阅读量。 5、重视学习方法的指导,根据教材的特点,选择学法指导的时机,教会学生学习,使学生爱学、会学。 七、课时安排: 第一节:字词复习(一)第二节:字词复习(二) 第三节:多音字(2)第四节:句子(4) 第五节:修辞方法(2)第六节:课内阅读(6) 第七节:综合复习(6) 四年级语文下册期末复习――字词复习(一) 一、语文天地 1.含有"言"字的成语:言为心声肺腑之言金玉良言畅所欲言仗义执言欲言又止慷慨陈辞一吐为快 2.含有"花"字的成语:锦上添花花好月圆花团锦簇花枝招展朝花夕拾铁树开花奇花异草 3.含有"手"字的成语:手舞足蹈情同手足心灵手巧行家里手手忙脚乱束手无策棋逢对手 4.含有"眼"字的成语:眼疾手快有眼无珠眉开眼笑挤眉弄眼眼花缭乱眼明手快 5.含有"目"字的成语:目不转睛鼠目寸光眉清目秀一叶障目目空一切 目光短浅目中无人目瞪口呆目不识丁 6.含有"日"字的成语:日月如梭日新月异如日中天日久天长度日如年遮天蔽日日薄西山 二、有结构特点的词语 1.ABB式 亮晶晶、慢吞吞、懒洋洋、黑乎乎、喜洋洋、软绵绵、胖乎乎、红艳艳、白茫茫、金灿灿、绿油油、静悄2.AABB式 支支吾吾、浩浩荡荡、密密麻麻、朝朝暮暮、日日夜夜、风风雨雨、风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、原原本本、形形色色 3.ABAB式 打扫打扫打扮打扮活动活动比划比划放松放松打听打听安排安排品尝品尝碧蓝碧蓝交流交流清理清理轻松轻松热闹热闹思考思考 4.ABCC式 千里迢迢、想入非非、大名鼎鼎、生机勃勃、杀气腾腾、气势汹汹、风度翩翩、兴致勃勃、衣冠楚楚、小心翼翼、文质彬彬、大腹便便、逃之夭夭、风尘仆仆 5.ABAC式 有声有色活龙活现全心全意不可不问一心一意又哭又笑不三不四十全十美百发百中一五一十6.AABC式 斤斤计较、井井有条、心心相印、夸夸其谈、默默无闻、依依不舍、区区小事、念念不忘、闷闷不乐、彬彬有礼、津津有味、、愤愤不平、窃窃私语 7.含有字义相对的四字词语:连蹦带跳风平浪静声东击西同甘共苦万紫千红取长补短异口同声鸟语花香 8.带有数字的: 一干二净、一穷二白、一刀两断、一举两得、一波三折、一目十行、一本万利、二三其德、三心二意、三长两短、三言两语、三令五申、三番五次、四面八方、四平八稳、四通八达、五湖四海、五花八门、五光十色、六神无主、六亲不认、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、八仙过海、九牛一毛、九死一生、十拿九稳、十全十美、十万火急、百战百胜、百花齐放、百里挑一、百发百中、千军万马 三、其它 1、例:(反义词)高低难易动静虚实是非起伏开关彼此 2、例:(近义词)丰厚喜悦遥远眺望缠绕甘甜朱红碧绿庞大曲折 3、表示看的:瞅、瞧、瞥、瞪、盯、眺望、远眺、仰望、仰视、俯瞰、鸟瞰、俯视、瞻仰、巡视、扫视、环视、注视、凝视 4、表示时间短的:一眨眼、一转眼、一瞬间、刹那间、一刹那、一霎那、霎时间、倏地 5、写出"事物+颜色"的词语:天蓝鹅黄苹果绿孔雀蓝茄子紫柠檬黄桃红柳绿 6、描写人物神情、情绪: 高兴:眉飞色舞喜出望外喜笑颜开喜形于色乐不可支心花怒放 悲痛:心如刀绞痛彻心肺欲哭无泪泣不成声痛不欲生以泪洗面 忧愁:愁眉苦脸惴惴不安心事重重忧心忡忡愁眉紧锁愁云惨雾 生气:怒不可遏大发雷霆火冒三丈勃然大怒怒火中烧暴跳如雷 害怕:惊慌失措提心吊胆胆战心惊不寒而栗坐立不安 7.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 8.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 9.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 10.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 11.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 12.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 词语归类(补充) 1、形容风景的词语:山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放 2、描写四季的词语:春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地 3、描写月亮的词语:月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照 4、描写植物的词语:花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃 5、描写外貌的词语:骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂 6、描写神态的词语:全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑 7、形容人多的词语:车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝 8、表示看的词语:瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰 9、形容高兴的词语:兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂 10、词牌名:渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头 11、意思相同的词语:甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救 12、意思相同的成语:成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤 13、含牛的成语: 牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女 14、描写色彩的成语:万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽 15、描写人物品质的成语:助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢 16、描写人物意志的成语:坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废 17、含寓言故事的成语:叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑 18、神话故事的成语:精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月 19、出自成语故事的成语:手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞 20、含近义词的成语:生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状 21、含反义词的成语:黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡 22、象声词:①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽 23、与战争有关的成语:知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵 24、形容山的成语:奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立 25、形容水的成语:波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾 26、用在不好方面的成语:下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救 27、用在好的方面的成语:聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒 四年级语文下册期末复习---字词复习(二) 一、本册名句积累 1.关于话语的句子: 此时无声及胜有声。 听君一席话,胜读十年书。 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月 不以规矩,不成方圆。--《孟子》 只有按照正当的法规生活的人,才不同于动物。--(俄国)列夫?托尔斯泰 3.关于回忆的句子: 回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动,如同点燃一支火炬。--(法国)雨果没有别的痛苦比在苦难中回忆幸福的往日更痛苦。--但丁 但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。--郭小川 4.关于太阳的句子: 大漠孤烟直,长河落日圆。--(唐)王维 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。--(唐)刘禹锡 5.关于道路的句子: 千里之行,始于足下。--古代格言 条条道路通罗马。--欧洲谚语 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。--鲁迅 6.关于快与慢的句子: 欲速,则不达;见小利,则大事不成。--《论语》 苟无益,何必三更眠五更起,最无益,莫过一日曝十日寒。--(明)胡居仁 7.关于回归的句子: 羁鸟恋旧林,池鱼思故乡。--(东晋)陶渊明 一个没有祖国的人,像一个没家的孩子,永远都是孤独的。--(新加坡)尤今 8.关于春水或农谚的句子: 春打六九头,备耕早动手。 立春雨水二月间,顶凌压麦种大蒜。 春分麦起身,肥水要紧跟。 三月惊蛰又春风,整地保墒(shāng)抓关键。 9.关于眼睛的句子: 眼睛是心灵的窗户。(欧洲) 绿叶是最好的眼药。(日本) 眼晴虽小,可以看到整个世界。(阿富汗) 眼睛会泄露心中的秘密。(乔?爱略特) 眼睛是心灵的叛徒。(魏阿特) 眼睛里的沙子--容不得。 蒙着眼睛走路--不走正道。 眼睛长在耳朵边--有偏见。 捏着鼻子哄眼睛--自欺欺人。 10. 关于时间的句子: 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 光阴似箭,日月如梭。 课内 一、反问句。(把下面的反问句改成陈述句,意思不能改变。) 1、是的,春天是多么美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞,那塞那河畔嬉戏的孩子,怎么不叫人陶醉呢? 2、当人们想到这个老人连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢? 3、按照事实写历史,是太史的本分,哪能捏造事实,颠倒是非呢? 4、太史只怕不忠实,可不怕死。你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗? 二、设问句: 1、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?(本句用了设问和比喻两种修辞手法。) 三、比喻句: 1、三月的桃花水,是春天的竖琴。 2、三月的桃花水,是春天的明镜。 3、那碰着岸边的石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声。 4、每一条波纹,都是一根轻柔的弦。(此句是用了暗喻的修辞手法。) 5、它看见垂柳披上了长发,如雾如烟。(此句用了比喻和拟人的修辞手法。) 6、啊,地上草如茵,两岸柳如眉。 7、新出的芽儿,细得像针,红得像血。 8、乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目,在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。 9、一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。(此句是用了暗喻的修辞手法。) 四、拟人句: 1、春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了!(本句用了拟人和重复两种修辞手法。) 2、那急流的水浪声,是在催促着村民们开梨播种啊! 3、那纤细的低语,是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。 五、排比句: 1、太阳花:从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈加热情,愈加旺盛。 课外 1、愚蠢:愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。 2、爱心:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 哲理佳句: 一、勤奋(奋斗) 1、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。-----鲁迅 2、世上无难事,只要肯攀登。----毛泽东 3、天才在于积累,聪明在于勤奋。---华罗庚 二、时间 1、百川到东海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。-----《乐府诗集》 2、最珍贵的是今天,最容易失去的也是今天。-----李大钊 3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。-----中国谚语 三、持恒 1、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。-------陆游 2、只要功夫深,铁杵磨成针。-----中国谚语 四、团结(合作) 1、万夫一力,天下无敌。------刘基 2、三个臭皮匠,顶个诸葛亮。-------中国谚语 3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。----中国谚语 4、人心齐,泰山移。-------谚语 五、理想 1、一种理想,就是一种力!----罗曼?罗兰 2、世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。-----苏格拉底 六、爱国 1、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。-----陆游 2、风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。----顾宪成 3、天下兴亡,匹夫有责。----顾炎武 七、奉献 1、只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。-------歌词 八、虚心(骄傲) 1、虚心使人进步,骄傲使人落后。----毛泽东 2、骄傲是无知的别名。----英国谚语 3、谦受益,满招损。--------《尚书》 4、虚心的人学十当一,骄傲的人学一当十。-----谚语 5、尺有所短,寸有所长。-----谚语 6、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且这个陷阱是我们自己亲手挖的。-----老舍 九、方法 1、重复是学习之母。--狄更斯 2、读重要之书,不可不背诵。--司马光 3、非宁静无以成学。--诸葛亮 十、逆境成才 1、逆境是通往真理的第一条道路。--拜伦 2、患难与困苦是磨练人格的最高学府。--苏格拉底 3、逆水行舟,不进则退。--谚语 十一、智慧 1、最容易被蒙骗的人,是那些自认为比谁都聪明的人。 2、老鼠嘲笑猫的时候,它身边一定有个鼠洞。 本册古诗 江畔独步寻花(唐) 杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 游园不值(南宋) 叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。兰溪棹歌(唐)戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 桃花溪(唐)张旭隐隐飞桥隔野烟; 石矶西畔问鱼船。桃花尽日随流水; 洞在清溪何处边。 吴兴杂诗(清)阮元交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。 滁州西涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 舟夜书所见(清)查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。 四年级语文下册期末复习——多音字 闷mēn 闷热奔 bèn 投奔(朝向某地) 看kān看守/看家本领 mèn 闷闷不乐/沉闷bēn奔跑/劳苦奔走 kàn 看见/看破红尘 朝zhāo朝阳把bǎ一把/把酒临风干ɡān干粮/外强中干 cháo 朝阳/朝廷/上朝bō刀把儿ɡàn 树干/干练 划 huá划船/划算乐 yuè音乐/乐府斗 dòu斗牛/斗心眼儿 huà计划/划分 lè快乐/乐善好施dǒu斗胆/气冲斗牛 缝 fénɡ缝补/缝制似 sì似乎/似是而非佛 fó大佛/佛光普照 fènɡ缝隙/天衣无缝 shì似的 fú仿佛 应yīnɡ应该/答应ying 颤 zhàn 颤栗,同“战”模 mó模糊/模棱两可 yìnɡ应变/应酬/应和 chàn 颤抖/颤悠悠 mú模样/模具/模子重 chónɡ重新/tóng通"穜" 空kōnɡ天空/空前绝后铺pū铺床/铺天盖地 zhònɡ重要/重稳/重视 kònɡ空地/钻空子 pù床铺/店铺 塞sāi塞车/活塞扎zā扎辫子折zhē折腾/折一折 sài 塞外/塞翁失马 zhá扎针 zhé折断/损兵折将 sè阻塞/茅塞顿开zhā挣扎 shé折本/绳子折了 号 háo 哀号/号啕大哭朝 cháo 朝下/三朝元老曲qū曲折/曲突徙薪 hào 号召/记号/量词zhāo朝阳/朝不保夕qǔ歌曲/曲高和寡 片piān 小圆片/相片儿长 chánɡ长度/长风破浪和 hé和平/和颜悦色 piàn 片面/片断zhǎnɡ长大/家长 hè应和/曲高和寡 处chǔ处理/处罚/处境觉 jué觉得/如梦初觉扇shān扇动/扇风点火 chù好处/和睦相处 jiào 睡觉 shàn 风扇 角 jué角色/角逐/角斗当dānɡ当时/当之无愧恶 è凶恶/恶贯满盈jiǎo角度/墙角儿 dànɡ上当/安步当车 wù可恶/厌恶 晕yūn发晕/晕死了卷juǎn 卷起/卷土重来几jī几乎/茶几 yùn 灯晕/红晕 juàn /卷帙浩繁jǐ几个(数次) 系 jì系鞋带/系绊盛 chéng 盛饭(v) 间jiān中间/间不容发 xì关系/系统 shèng 茂盛/盛气凌人 jiàn 间隔/亲密无间 饮yǐn饮水/饮料(n) 发fā发散/发人深省华 huá中华/荣华富贵 yìn 饮马(v) fà头发/怒发冲冠 huà华山/华佗 没 méi 没有/没劲儿要yāo要求/要挟泊 bó泊船/淡泊 mò沉没/没齿不忘 yào 要领/地势险要pō血泊/湖泊 好hǎo好人/好比剥bāo剥花生调 tiáo 调节调养休息 hào 爱好/叶公好龙bō剥削 diào 调动/南腔北调 便 pián 便宜/大腹便便散sǎn散文/散兵游勇还 hái 还有(副) biàn 方便/便道 sàn 分散/披头散发 huán 还书/原物奉还为 wéi 为人/习以为常据jū拮据中zhōnɡ中间/中流砥柱 wèi 因为/为虎作伥 jù证据/据为己有 zhònɡ中奖(v) 腌ā腌臜难 nán 困难/难分难解的 dí/de 的确/助词yān腌制/腌肉 nàn 灾难/难兄难弟 dì目的/有的放矢 挨āi挨门逐户/挨近吁 yù呼吁/吁天喊地背bēi背包 ái 挨到/挨骂xū气喘吁吁 bèi 背面/手背 扫sǎo扫地/扫地出门弹 dàn 子弹/弹尽粮绝悄qiāo 悄悄 sào 扫把/扫帚星 tán 弹琴/弹冠相庆qiǎo 悄然无声 冠ɡuān鸡冠/冠盖相望唠 láo 唠唠叨叨拧 nínɡ拧毛巾ɡuàn 冠军/沐猴而冠 lào 唠咯/慢慢唠 nìnɡ拧螺丝 钉dīnɡ钉子/斩钉截铁脏zānɡ脏话/脏污不堪撒sā撒网 dìnɡ钉扣子(v) zànɡ肺脏/五脏六腑sǎ 撒种 句子部分复习 一、给句子换个说法。 1.不经过努力,学习能取得好成绩吗? 2.巨大的石块能挡住小溪的奔流吗? 二、把表示地点的词语提前 一群少先队员在池塘边看小青蛙。 我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张纸条。 三、主动句、被动句互改。 1.地上的纸屑被我们捡起来了。 2.几把坏了的扫帚被我整修一新。 3.茂密的树叶把阳光遮得严严实实。 4.大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。修改病句 (一)缺少部分:1.经过半年的努力,终于赶上来了。 2.大家在操场上愉快地做。 3.雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。 (二)词语搭配不当 1.经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。 2.这座桥不但坚硬,而且美观。 3.小气象员坚持每天考察天气的变化。 4.我们要端正学习目的,明确学习态度。 5.上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。 (三)重复 1.我们学校有一千多个同学们。 2.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。 3.我有另外别的打算。 (四)词序错误 1.妈妈只见在台灯下看书。 2.爷爷过的一生都是俭朴生活。 3.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。 (五)不合事理 1.我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。 2.我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。 3.这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。 4.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。 5.同学们的作业基本上都交齐了。 四年级语文下册期末复习——句子 一、缩句。(一)、缩到最短 (1)那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ (2)姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ (3)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ (4)伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ___________________________ (5)我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头 ___________________________ (6)孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ (7)数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 ____________________________ (8)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 ____________________________ (9)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 ____________________________ (10)我们通过显微镜看到了不计其数的细菌 ____________________________ (11)国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。____________________________ (12)我激动的流下了晶莹的泪珠。 ____________________________ (13)深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 ____________________________ (14)工人们在节日里仍然坚持劳动。 ____________________________ (15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 ____________________________ (二)、照样子缩句子 例:深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。 天空中挂着一轮金黄的月亮。 天空中挂着月亮。 宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。 例:他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。 红领巾在阳光下格外鲜艳。 红领巾格外鲜艳。 红领巾鲜艳。 方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。 四年级语文基础知识训练——句子练习(二) 按要求写句子。 1、天空中的小星星(写成拟人句)____________________________ 2、我们遇到困难,怎么能退缩呢?(陈述句)____________________________ 3、这活泼的小孩是我的好朋友。(反问句)____________________________ 4、我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)___________________________ 5、特务很狡猾。(改为比喻句) ____________________________ 6、河水哗哗地流着。(改为拟人句)____________________________ 7、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)____________________________ 四年级语文基础知识训练——句子练习(三) 一、病句诊所。(把正确的句子写在横线上) (1)、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。____________________________ (2)、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。____________________________ (3)、星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。____________________________ (4)、生物课对林巧稚有很大的兴趣。 (5)、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 (6)、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。 (7)、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 (8)、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。 (9)、公园新设了两个国外援进的游乐项目。 (10)、小云的歌唱得有声有色。 (11)、两个新旧社会,真是鲜明对比呀。 (12)、听了老师的话,受到了很大的教育。 (13)、火车慢慢地徐徐开动了。 (14)、明明对小惠说,你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。 (15)、三演义是我国四大古典文学名著。 (16)、同学们夸耀四年(4)班的清洁卫生搞得最好。 (17)、我一进公园,就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。 (18)、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。 (19)、我国是世界上悠久的国家之一。 (20)、周老师对我们的关怀,我一辈子终身难忘。 (21)、庐山的夏天是人们避暑的好地方。 (22)、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。 (23)、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。 (24)、一条笔直的公路,弯弯曲曲地穿过田野,伸向远方。 (25)、为了夺取泸定桥,纷纷报名参加突击队。 (26)、小名经过努力学习,终于取得了很好的成就 (27)、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 (28)、同学们只有多听多练,就能把普通话学好。 二、把问句改成陈述句。 1、不经过努力,学习能取得好成绩吗? 2、没有很好理解句子的意思,能读出感情吗? 3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗? 4、这朵花很好看,难道你可以摘吗? 四年级语文下册期末复习——修辞方法 下面句子使用了哪几种修辞方法,在括号里写出。 1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。( 2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。() 3、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。() 4、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里。() 5、黄河是我们中华民族的摇篮。() 6、春在哪里?春在操场上,春在教室里。() 7、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。() 8、最是一年好处,绝胜烟柳满皇都。() 9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。() 10、天、地,连皇城的红墙都在颤抖。() 11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。() 12、风吹着雪花,万马奔腾似的,从山顶上呼啸而来。() 13、爷爷一生没有什么嗜好,只知道工作、学习,学习、工作。() 14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖,都在唱歌,都在演奏。() 15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。() 16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。() 17、天上的星星快活地眨着眼睛。() 18、春风像母亲的手抚摩着你。() 19、一位少年,举着一面火焰似的红旗。() 20、黄河掀起万丈狂澜。() 21、一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里,落在瓦砾堆里。它决不会悲观,决不会叹气。() 22、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。() 23、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?() 24、兴安岭多会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。() 25、附近没有树林字,也没有河,只有一些不深的长满了灌木的地沟,像长蛇一样分割平坦的草原。() 27、夕阳照在小湖上,没有什么风,绿油油的湖面平得像一面镜子。() 28、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。() 29、黄继光感到指导员在望着他,战友们在望着他,祖国人民在望着他,朝鲜人民在望着他。() 30、寒风吹在脸上像刀割一样。() 31、种子决不会悲观,决不会叹气。() 32、桂林的山像老人,像巨象,像骆驼。() 33、桂子花开,十里飘香。() 十、填写关联词。 并列关系:一边……一边……又……又……既……又……不是……而是……一方面……一方面……因果关系:因为……所以…………因此……既然……就…………是因为…… 条件关系:只有……才……只要……`就……无论……都……不管……总…… 转折关系:虽然……但是……尽管……还是…………可是…………却…… 假设关系:如果……就……即使……也……假如……那么…… 选择关系:不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不…… 递进关系:不但……而且……不仅……还…… (一)、加上适当的关联词语,把两句话合成一句话,使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。 我知道了。 5、我们发动群众。 我们很好地完成了上级交给我们的任务。 (二)、选择恰当的关联词填空。1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。()他牢记自己是共产党的干部,()时刻把人民群众放在心上。()发现谁有困难,他()想方设法去帮助。()自己苦点、累点,()他心里很踏实。 2、虽然……但是……不但……而且…… 与其……不如…… 无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以…… (1)、我们()走到哪里,()不能忘记人民的嘱托。 (2)、()坐在那里说空话,()实实在在地去干。 (3)、张老师()没有担任我们的班主任,()却关心着我们班的每一个同学。他()有空儿,()到我们班问这问那。 (四)、在括号里填上恰当的关联词。 1、()把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙()跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。 2、小刚()听录音机,()背外语单词。 3、()答应了,你()应该办到。 4、山上开满了杜鹃花,()花朵和叶子,()比盆栽的显得有精神。 5、()奶奶满头银发,()行动十分利落。 6、今天早锻炼,()打乒乓球()跳绳? 7、大渡河()水流湍急,()两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。 8、赵岭关心集体,工作认真,学习努力,成绩优良,()能注意锻炼身体,()有希望成为“三好”学生。 9、你()已经答应放学以后出黑板报,那么()不应该独自回家。 10、时间非常珍贵,()是一分一秒,我们()不能浪费。 11、诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。 12、张欢()在全校语文知识竞赛中获得第一名,()他一点也不骄傲。 13、()认真学习,()能取得好成绩。 14、我()看课外书籍,()摘录好词佳句,收获真不少。 15、我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。 16、()你去,()他去,总得有一个人去。 17、小李在学习上()有这么好的成绩,是()她平时刻苦学习。 18、王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。 19、()你答应和小明一起去看体操表演,()应该准时去叫他。 20、我们的教室()宽敞,()明亮。 21、()生长在和平年代,()我们不能忘记战争带来的苦痛。 22、()没有老师的耐心教导,我()不会进步这么快。 23、老师()在教室里,()在办公室里。 24、这种布()颜色和图案非常美观,()结实耐用。 25、妈妈每天准时去上班,()遇上了坏天气,她()不迟到。 26、()罪犯多么狡猾,()逃不过人民的法网。 27、()具有高超的潜水技术,你()能到海底探索海洋的秘密。 28、()集体已做出决定,你()应该服从集体。 29、星期天,我和小王总是见面的,()我去找她,()她来找我。 30、刘家峡水电站()能蓄水,()能发电。 31、()这部电影太感人,()我打算再看一遍。 32、他滔滔不绝地讲,使我相信他()了解中国的现在,()了解中国的过去。 33、他()善于发现问题,()善于分析问题。 34、一切的一切,()不那么容易,()不那么困难,只要认真、努力、热爱,都能如人所愿。 35、()站得高,()能看得远。 36、李志华()刻苦学习,()热爱劳动。 李志华()刻苦学习,()成绩很好。 李志华()刻苦学习,()不注意锻炼身体。 37、()刮风下雨,玲玲()不来我家。 ()刮风下雨,()玲玲没来我家。 ()刮风下雨,()玲玲还来我家。 ()刮风下雨,玲玲()会来我家。 38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时,有的说:“()每个优生负责帮助一个后进生,那么后进生()能很快提高。”有的说:“()老师耐心地帮助我们()好了。” 四年级下学期语文复习资料――课内阅读 一、《独坐敬亭山》 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 1、这首诗写作的顺序是从()写到() 2、诗中的哪些字词体现孤独________________________________ 3、写出下列字词的意思。 闲:厌: 二、《忆江南》 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 1、这是一首________,作者是唐朝的, 2、从哪一句看出诗人来过江南?___________________________________ 3、江南美在哪?抄出两句。___________________________________________,把这两句诗的美好画面用几句话描述出来。 4、“能不忆江南?”是()A、设问句B、反问句C、陈述句 三、《桂林山水》 我看见过()的大海,玩赏过()的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得();漓江的水真清啊,清得可以();漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块()翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。 1、把空格处补充完整。 2、这段话描写了漓江水的___________、和___________的特点。 3、用波浪线划出短文中排比的句子。 4、能照样子写一个排比的句子。 四、《记金华的双龙洞》 (一) 一路上迎着溪流。随着山势,溪流时而(),时而(),时而(),时而(),溪声也时时()。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望,山相当高,(),很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集了一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这就是外洞。 1、把短文补充完整。 2、通过“……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语你明白了什么? ______________________________ _ 3、作者写外洞,采用了什么方法写得具体、生动?举例说明。 ____________________________________________________________ __ (二) 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。 1、我会填。 一()漆黑一()地方一()青龙 2、写出近义词。 余外()宽广()依据()蜿蜒() 3、内洞的特点是(),石钟乳和石笋的特点是() 4、你能发现每组两个字的不同吗?比较后再组成词语。 蜿()蜓()剧()赏() 碗()延()据()尝() 5、文中最后一句话有一组假设关系的关联词语,读后再仿照例子来造句。 即使……也…… 6、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞?请用横线划下来。 五、《中彩那天》 第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据,母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔的财富。” …….. 第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。 1、“:拮据”这个词想象我们家的生活会是怎样的情况? __________________ 2、母亲的话强调的()是最重要的,联系实际说一说母亲的话的意思____________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 3、父亲为什么会特别高兴?_____________________________________ 4、我们全家会讲些什么?想象后写下来。恰当地用上引号。 ___________________________________________________________________________________________六、《自然之道》 “天啊!”我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。” 1、照样子写词语。 气喘吁吁(ABCC):、、 2、用“~~~~~”划出向导怎样救幼龟的句子。 3、写出近义词。 迅速()欢乐()补救() 4、我能用“一边……一边”造句。 5、读了文段,你明白了什么? 七《蝙蝠和雷达》 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。 1、“终于”一词说明:______________________________________________ 2、“秘密”指的是什么?用“——————”画出来。 3、抄出一个比喻句:__________________________________________________ 4、连线 超声波雷达 嘴巴电波 耳朵荧光屏 八、《一个中国孩子的呼声》 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(nímí)漫着战争的硝(shāo xiāo)烟,罪(zuìzhuì)恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。 敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁(xūyù):“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧(sàng sāng)钟,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园! 1、划去文中括号内不正确的读音。 2、我会写出近义词。 弥漫()威胁()保卫()一致() 3.“我”的呼吁是什么?用“______”化出。 4.读一读带有“为了……为了……为了……”的句子,用这个词语造句。 _______________________________________________________________________ 5.让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! (1)这句话中“为战争敲响丧钟”的意思是指 _______________________________________________________ (2)“充满阳光,鲜花和爱的人类的家园”是指_________________________ 九.《触摸春天》 在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧(húhū)线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔(xiáng qiáng)的概(gài kài)念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都有可以创造一个属(shǔsǔ)于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。 1、划去文中括号内不正确的读音。 2、照样子写词语。 清香袅袅:、、 3、我会在括号里填上适当的词语。 ()弧线()曲线 ()世界()早晨 ()深处()权利 6、在这个清香袅袅的早晨,安静告诉大家一个什么的道理,用横线划出来。 联系生活实际写一写这句话的含义。 十、《生命生命》 有一次,我用医生的听诊(zhěn chěn)器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震(撼憾),这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟(zhāo zāo)蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。 虽然生命短暂(zhàn zàn),但是,我们,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。 1、划掉文中括号内不正确的读音或字。 2、写反义词。 有限()珍惜()短暂() 3、“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。” 这句子中“糟蹋”的意思是:,使用的意思 4、“我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”联系生活实际写一写对这句话的理解。 十一《乡下人家》 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家,()什么时候,()什么季节,()有一道独特、迷人的风景。 1.在文中()里填上合适的关联词, 2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。 融洽()独特() 3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。 (1) (2) 4.用“”划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。 5.文中最后一段话,我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分) (1)提出问题,总起作用。(2)总结全文,点明中心。 (3)承上启下,过渡。 6.想象一下,在冬天,乡下人家又会怎样一道风景线?用几句话写一写。 十二、《两个铁球同时着地》 (一) 消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者:是古代的哲学家亚里士多德呢,还是这位年轻的数学教授伽利略?有的说:“这个青年真是胆大妄为(wéi wèi),竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执(zhīzhí)不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!” 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球,左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下来。一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见两个铁球同时着(zhuózháo)地了,正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。 1、我会画出文段中正确的读音。(3分) 2、联系上下文理解词语的意思。 胆大妄为: 固执: 3、试验的结果是什么? 4、联系生活实际,写一写最后一句话的意思。 4、你认为伽利略是个怎样的人? 那时候,研究科学的人都信奉(féng fèng)亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责(zézhé)备他:“你是什么意思?难道要违背 (bèi bēi)人类的真理吗?” 亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴(shuān shuàn)在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢? 1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。 2、我会写出下列词语的反义词。 责备()信奉() 3、亚里士多德讲的那段话意思是什么? 答:物体下降的速度快慢和()有关。物体越重,下落的速度会越,反之,物体越轻,下落的速度会越()。 4、“一个事实”指什么?请用“~~~~~”线画出来;两个相反的结论又指什么?请用“”线画出来。 5、按要求改写句子。 难道你要违背人类的真理吗? 改为陈述句: 十三、《鱼游到了纸上》文段选读练习 我仍(réng rēng)旧去茶室喝茶,等到太阳快下山了才起身往回走,路过后院,看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间,也忘记了自己。 “你真专心哪!”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬,理也不理我。 好骄傲的年轻人。我正想着,眼睛落到他胸前的厂(徽微)上,心不由得咯噔一跳!“福利工厂”,原来他是个聋哑人! 我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,(常常有时)忘了吃饭,忘了回家。 我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!” 他笑了,笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我的心里。” 1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。 2、我会写出反义词。 清澈()开始()骄傲() 3、照样子,用加粗的词语造句。 青年为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来。 4、鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系? 5、从年轻人学画画这件事中,你得到了什么启示? 十四、《纪昌学射》 开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里已天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。 1、照样子,写词语。 百发百中:、、、 2、我会写出下列词语的近义词。 聚精会神()竟然()满意() 3、第二自然段中有一个转折关系得句子,请把它划下来。 4、用“~~~~~”画出文段中的一句比喻句。 5、你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手,原因是什么? 6、这个寓言故事说明什么道理? 丝绸之路 历史上曾经记载(zǎi zài)过这样一件事:有一次,古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。他身上那件绚丽夺目的长袍使所有观众目瞪口呆。大家目不转睛地盯着皇帝的新装赞不绝口,连看戏都没有心思了。一打听,才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。 从那以后,华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名;用中国丝绸制作的衣服,成了最时髦、最讲究的服装;华丽的丝绸被誉为最珍贵的衣料,甚至和黄金等价。人们把中国叫做“赛里斯”,就是“丝绸之国”的意思。 那时候,交通不便,没有公路,没有铁路,没有汽车和飞机。罗马位于中国西边七千多公里的地方,中间隔着茫无边际的沙漠、冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野,自然条件非常恶劣。沿途还有强盗和野兽的袭击。那么,中国丝绸究竟是怎么运到欧洲去的呢? 原来,有一条横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路。这条道路以我国当时的首都长安为起点,向西北延 伸到地中海东海岸,辗转到达罗马各地。历史学家称之为“丝绸之路“。为了开辟这条道路,汉代伟大的探险家、外交家张骞献出了毕生的精力。 古时候,我们祖先把玉门关和阳关以西的地方笼统地称为“西域”。公元前139年,张骞奉汉武帝的命令出使西域,想联合西域的国家共同抗击匈奴。他带着一百多人出发,渡过黄河,进入浩瀚的沙漠。他们依靠太阳和星星辨别方向,日夜兼程,想躲开剽悍的匈奴骑兵。但还是不幸被匈奴骑兵发现了。战斗中,张骞一行人寡不敌众,死的死,伤的伤,活下来的都当了俘虏。 张骞被软禁在草原上放牧牛羊,一举一动都受人暗中监视。牧草由绿变黄,又由黄变绿;雁阵向南飞去,又从南方飞回,一转眼,就是十一年过去了。张骞学会了匈奴话,和匈奴人融洽相处;同时默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。他耐心地、不露声色地等待着,准备着。终于等到了一个机会,在一个黑夜里逃走了。张骞等人马不停蹄,专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热和干渴的煎熬,穿过沙漠戈壁,翻过帕米尔高原白雪皑皑(kǎi ǎi)的山岭,终于到达了富饶的西域(yù chéng)各国。 公元前126年,历尽千难万险,出使西域十三年的张骞回到了长安。当初出发时的随从只剩下了一人。张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度等情况。听了他的陈述,人们才知道,西域并不是王母娘娘和众神居住的琼瑶仙境,也不是传闻中的流沙千晨、草木不生的恐怖世界,那里有许多希望和汉朝友好通商的国家。于是汉武帝派张骞再次出使西域,联合乌孙等国共同抗击匈奴,打通了通往西域的道路。 后来,汉朝政府在张骞走过的路上设置了四个郡,这条以长安为起点、经过河西四郡,一直通向印度、西亚乃至欧洲的交通要道——丝绸之路就畅通无阻了。中国的丝绸、铁器以及灌溉技术、炼钢技术和四大发明开始陆续西传。西域的胡萝卜、葡萄、汗血马以及乐器、佛教、绘画艺术也传到了中国。“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。 1、给括号里正确的读音打√。 2、从文中找反义词。 朴素()随便()落伍()优越()繁华()贫脊() 3、你从①②段中加点的词体会到什么? 4、第④段是什么段?在文中起到什么作用?把启下的句子用“”画出来。 5、概括⑤—⑦段的段意: 6、仿写画线的句子。 7、丝绸之路的作用是什么?(在文中画出相应的句子。) 7、结合具体的语句谈谈你对张骞的。 挑山工(一) 在泰山上,随时都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁(biǎn piān )担,两头垂下几根绳子, 挂着沉甸(diān diàn )甸的物品。登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡。他们的路线是折(zhé shé)尺形的——先从台阶的左侧起步,斜行向上,登上七八级台阶,就到了台阶的右侧;便转(zhuǎn zhuàn )过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来。每次转身,扁担换一次肩。他们这样曲(qū qǔ )折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上,还可以省些力气。担了重物,如果照一般登山的人那样直上直下,膝(xī qī )头是受不住的。但是路线曲折,就会使路线加长。挑山工登一次山,走的路程大约比游人多一倍。 奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢,你轻快地从他们身边越过,以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们就会不声不响地从你身旁走过,悄悄地走到你的前头去了。等你发现,你会大吃一惊,以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。 1、给加点的字选择正确的读音。 2、写出下列词语的反义词。 喧闹()曲折()轻快()壮丽() 4、把画线的句子改写成反问句。 5、请你用“”画出描写挑山工登山的句子。 6、挑山工必须这样走的原因是什么? 7、结合文段内容谈谈挑山工与游人有那些不同之处? 挑山工(二) 谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸发上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理? 我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。我还没来得及细细体味,他就担起挑儿起程了。在前边的山道上,我们又几次超过了他;但是总在我们留连山色的时候,他又悄悄地超过了我们。在极顶的小卖部门前,我们又碰见了他,他已经在那里交货了。他憨厚地对我们点头一笑,好像在说:“瞧,我可又跑到你们前头来了。“ 从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似科没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。 1、解释下列词语的意思,并选一个造句。 不解之谜: 心悦诚服: 意味深长: 2、你对文中划“——”的句子是怎么理解的? 3、文中的“我们”“你们”各指谁? 4、我从泰山回来,画了一幅什么画?请用“~~~~~”画出这幅画的内容。 5、“因为我需要它”中的“它”指的是什么?为什么“我”需要它? 朱鹮飞回来了 他们来到一片稻田中隐蔽起来。天气很热,虫子不停地对他们进行骚扰,但是,大家都忍耐着,尽量减少活动,以免干扰观察。苦苦等候多时,他们终于看见两只白色的鸟儿一前一后从远处的山谷里飞来,轻轻地落在一棵大树上。 这两只鸟儿背上的羽毛是洁白的,两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。它们的脑枕部呈柳叶状,长着一排突起的羽毛……“就是它!”踏破铁鞋、千辛万苦的寻觅终于有了结果。静候一旁的考察队员按捺住激动的心情,像守候一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片,生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。小光和小胖也非常兴奋,要不是事先叮嘱过,恐怕此刻他们早就跳起来了。 考察队员和村民们认真仔细地搜索、观察,在附近一共发现了七只成年朱鹮,他们立即投入到紧张的保护朱鹮的工作之中。 考察队员在朱鹮的巢边搭起了窝棚,忍受着风吹雨打、日晒虫叮,精心地观察、守护着这几只朱鹮。在考察队员的悉心照料下,一对朱鹮开始产卵孵化下一代了。终于,四只活泼的小朱鹮钻出蛋壳,来到世界上。一只小朱鹮因为体弱的缘故,被挤出了鸟巢,掉在地上,它的父母在树上哀鸣,却无力相助。考察队员决定人工饲养这只小朱鹮,小光和伙伴们也挖来田螺、泥鳅,捉来小鱼、小虾喂它。这只小朱鹮健康地成长着,后来,被送到北京动物园展出。 1、写近义词 隐蔽( ) 骚扰( ) 充足( ) 缘故( ) 等候( ) 寻找( ) 叮嘱( ) 饲养( ) 2、这两只朱鹮是什么样子的?在文中画出相应的句子。你想对它说什么? 3、“他们像守候着一只易碎的宝瓶一样,小心翼翼地观察着,悄悄地拍摄照片。”这是句,把比作。从词语“小心翼翼”,“悄悄地”你体会到 4、课文从哪几方面看出考察队员为了等待朱鹮的出现不辞劳苦? 5、归纳第四自然段的段意。 6、请你为“爱鸟日”写两条宣传标语。 和时间赛跑 爸爸等于给我一个谜语,这谜语比课本上的“日历挂在墙壁,一天撕去一页”使我心里(担心着急),和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到(可怕害怕);也比作文本上的“光阴似箭,日月如梭”更让我觉得有一种说不出的(滋味味道)。 每天放学回家,我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去,就知道这一天快要过去了。()知道明天太阳还会升起来,()今天永远不会再来了。 我看见小鸟向自己的巢飞去,飞得好快呀!明天,它们可能沿着同样的路线飞过,可时间已经不是今天,小鸟也不是今天的样子,它们一定也变了。 时间过得那么飞快,使我的小心眼里不只是着急,而且是悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我(狂奔飞跑)回去,站在庭院前喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳跃起来,那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳(赛跑比赛),有时和西北风(比快赛跑),有时一个暑假才能做完的作业,我十天就做完了;那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。 童年养成和时间赛跑的习惯,在后来的几十年里使我(受益不浅受益无穷)。我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。()那几步很小很小,作用()很大很大。 ()将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:()你一直和时间比赛,你()可以成功! 1、划去( )里不恰当的词语。 2、从下列关联词语中选择合适的填在()里。 如果……假如……就……虽然……却……尽管……但是因为…… 3、抄写文中有关时间的谚语,并再写出几个有关时间的成语、谚语、名言警句、古诗等。 文中的谚语: 成语: 谚语: 名言警句: 古诗词: 4、比较下列句子,认真体会,你认为哪句好,并说出理由。 (1)我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去…… (2)我在庭院里看到太阳落下去…… 5、照样子仿写句子: (1)尽管那几步很小很小,作用却很大很大。 (2)假如你一直和时间比赛,你就可以成功! 6、请在文中找出作者与时间赛跑的三件事,用自己的话概括写出来。 7、读了这篇课文,你一定受益匪浅,你想对老师说些什么呢,请写写你的心声与行动(至少写三点)。 四年级语文下册期末复习――综合复习 一、积累,让我的知识更丰富!(53%) 1.看拼音写词语。(10分) cháng shèng jiǎng zhāng wān yán báshèxiàhǔ () ()()( ) () diān bǒfúlǔgǎng ào sāo rǎo púfú () () ()() () 2.比一比,再组词。(5分) 衰( ) 禁() 燥( ) 湍() 衷() 婪() 躁() 瑞( ) 3.把词语填写完整。(4分) 姗姗而()良()美景()倒是非朝花夕() 慷慨()词()为己有生死()择抚今()昔 4.根据提示写带有“看”的词语。(7分) 向上看()向远处看()目不转睛地看()向下看() 向四周看()仔细地看()怀着敬意地看() 5.给下面的手选择正确的解释。(6分) 手:①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。 玩具手枪()手不释卷()行家里手() 留着一手()他的手稿()秉笔直书() 6.选择恰当的词填空。(8分) 安静寂静平静清静宁静幽静 ①那时天还没有大亮,四周非常()。 ②我独自走在()的小路上,心情显得格外的()。 ③在这个()的夜晚,大地似乎也睡着了。 如果……就……虽然……但是……因为……所以…… ①骆驼()身体很大,()走路并不笨拙。 ②()将来我有什么要教给孩子,我()会告诉他:和时间赛跑,就会成功。 7.按要求写词句。(2+2+3+2+4分) ①羁鸟恋旧林,()。(东晋)陶渊明 ②欲速,则();见小利,则()。《论语》 ③一寸光阴(),寸金难买()。 ④我们是东海捧出的(),琉球是我的(),我就是()。⑤照样子写比喻句。 例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。 ⑥将下列句子换一种说法。 A.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢? B.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。 二、阅读,把我带入丰富多彩的世界!(22%) (一)课文片段阅读。(5+6分) 1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道().().().().().()等特点。乡村大道既指(),也指()。 2.谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?” 我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。 ①我的“不解之谜”是。 ②挑山工和游人走路不一样在哪里? ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理? (二)课外拓展阅读。(3+1+3+4分) “给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利(休养休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽,不久,就回国去了。 后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuózhe)窗前怒(lùnù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的: 百度推广【网络综合- 小学四年级】 一、积累,让我的知识更丰富!(53%) 1.看拼音写词语。(10分) cháng shèng jiǎng zhāng wān yán báshèxiàhǔ () ()()( ) () diān bǒfúlǔgǎng ào sāo rǎo púfú () () ()() () 2.比一比,再组词。(5分) 衰( ) 禁() 燥( ) 湍() 衷() 婪() 躁() 瑞( ) 3.把词语填写完整。(4分) 姗姗而()良()美景()倒是非朝花夕() 慷慨()词()为己有生死()择抚今()昔 4.根据提示写带有“看”的词语。(7分) 向上看()向远处看()目不转睛地看()向下看() 向四周看()仔细地看()怀着敬意地看() 5.给下面的手选择正确的解释。(6分) 手:①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。 玩具手枪()手不释卷()行家里手() 留着一手()他的手稿()秉笔直书() 6.选择恰当的词填空。(8分) 安静寂静平静清静宁静幽静 ①那时天还没有大亮,四周非常()。 ②我独自走在()的小路上,心情显得格外的()。 ③在这个()的夜晚,大地似乎也睡着了。 如果……就……虽然……但是……因为……所以…… ①骆驼()身体很大,()走路并不笨拙。 ②()将来我有什么要教给孩子,我()会告诉他:和时间赛跑,就会成功。 7.按要求写词句。(2+2+3+2+4分) ①羁鸟恋旧林,()。(东晋)陶渊明 ②欲速,则();见小利,则()。《论语》 ③一寸光阴(),寸金难买()。 ④我们是东海捧出的(),琉球是我的(),我就是()。⑤照样子写比喻句。 例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。 ⑥将下列句子换一种说法。 A.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢? B.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。 二、阅读,把我带入丰富多彩的世界!(22%) (一)课文片段阅读。(5+6分) 1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道().().().().().()等特点。乡村大道既指(),也指()。 2.谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?” 我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。 ①我的“不解之谜”是。 ②挑山工和游人走路不一样在哪里? ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理? (二)课外拓展阅读。(3+1+3+4分) “给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利(休养休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽,不久,就回国去了。 后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuózhe)窗前怒(lùnù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了 一封信。信是这样写的: 要是你不管在什么地方什么时候 留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊 “那时侯,你会感到所有的人都(需须)要你。要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!” 是啊,“给”永远比“拿”愉快! 1.根据上下文,在括号里划去不正确的音.字.词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是。() 3.在第3节的空格里加上标点符号。 4.“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是;“拿”的意思是。这句话的意思是: 。 三、习作,放飞我的思维,表达我的想法!(25%)(任选一题习作) 1.想象作文:《太阳城里的规则》 2.无论是林间的小道,还是水泥大道,都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题,写一篇文章。 参考 积累,让我的知识更丰富! 1.看拼音写词语。 (昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐) 2.比一比,再组词。(略) 3.把词语填写完整。 姗姗而(去)良(辰)美景(颠)倒是非朝花夕(拾) 慷慨(陈)词(据)为己有生死(抉)择抚今(追)昔 4.根据提示写带有“看”的词语。 向上看(仰望)向远处看(眺望)目不转睛地看(凝视) 向下看(俯视)向四周看(环顾)仔细地看(打量)怀着敬意地看(瞻仰) 5.给下面的手选择正确的解释。 玩具手枪(⑥)手不释卷(①)行家里手(⑤) 留着一手(④)他的手稿(③)秉笔直书(②) 6.选择恰当的词填空。 ①那时天还没有大亮,四周非常(清静)。 ②我独自走在(幽静)的小路上,心情显得格外的(平静)。 ③在这个(宁静)的夜晚,大地似乎也睡着了。 ①骆驼(虽然)身体很大,(但是)走路并不笨拙。 ②(如果)将来我有什么要教给孩子,我(就)会告诉他:和时间赛跑,就会成功。 7.按要求写词句。 ①羁鸟恋旧林,(池鱼思故渊)。 ②欲速,则(不达);见小利,则(大事不成)。 ③一寸光阴(一寸金),寸金难买(寸光阴)。 ④我们是东海捧出的(珍珠一串),琉球是我的(群弟),我就是(台湾)。 ⑤照样子写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。(略) ⑥将下列句子换一种说法。 A.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢? 改为:春天那美好的景象,真叫人陶醉。 B.那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。 改为:那双渴望读书的大眼睛,难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗? 阅读,把我带入丰富多彩的世界! 一.课文片段阅读。 1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(长远).(宽阔).(险峻).(曲折). (坎坷).(丰沃)等特点。乡村大道既指(家乡大道),也指(人生之路)。 2.①我的不解之谜是挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢?。 ②挑山工和游人走路不一样在哪里? 答:游人一路东看西看,玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。 ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理? 答:无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登,才能取得成功。 二.课外拓展阅读。 1.根据上下文,在括号里划去不正确的音.字.词。 (保留:休养.看望.栽.zhe.nù.需) 2.短文中“怒放”这个词的近义词是绽放。 3.在第3节的里加上标点符号。(“,,,,,……,!”) 4.“给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是给予.奉献;“拿”的意思是索求。这句话的意思是:要以奉献为乐,不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福,为社会作贡献。 习作,放飞我的思维,表达我的想法!