小学科学3-6年级上册实验教学计划表

小学科学3-6年级实验教学计划 小学科学三年级上册实验教学计划表 序实践器材、药品(含自制、自备器材及要课 实践活动名称 号 挂图) 求 我们看到了什1 观察一棵大树 大树、放大镜、望远镜 A 么 观察记录树的不2 A 同形状 校园的树木 3 拓印树皮 白纸、蜡笔或粗铅笔 A 大树与小草的比4 大树和小草 狗尾草、大树、 A 较 5 观察水生植物 观察水生植物 水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生 A 叶的观察(大小、大小、形状、颜色各异的同一种树的树6 A 形状、颜色) 叶若干 观察一片完整的7 植物的叶 各种叶片、叶柄完整的叶 A 叶 观察叶的生长过8 一根正在生长的树枝 B 程 植物发生了什9 叶的变化 不同生长时期的叶 A 么变化 寻找校园中的小10 寻访小动物 记录本 C 动物 11 观察蜗牛 A 12 蜗牛壳的观察 A 观察蜗牛的运动、蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、13 A 蜗牛 痕迹 塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水 14 饲养蜗牛 D 观察蜗牛吃食、排15 A 泄 16 蚯蚓 观察蚯蚓 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 A 17 观察蚂蚁 A 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、蚂蚁 水 18 观察蚂蚁身体 A 19 观察金鱼 A 20 金鱼 观察金鱼的吃食 金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 A 21 观察金鱼的呼吸 B 观察记录身边的22 C 观察我们周围材料 学习用品、生活用品等 的材料 23 寻找常见的材料 C 24 比较硬度 A 木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、谁更硬一些 金属制品若干、鎯头、开水、 25 认识金属 A eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑26 谁更柔韧 A 料棒 比较柔韧性 27 认识塑料 塑料制品、电路检测器 A 28 谁更容易吸水 A 滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料29 它们吸水吗 纸的观察 片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯A 子 30 造一张纸 A 31 材料在水中的沉浮 A 材料在水中的沉木头、塑料、金属等实心物品;水槽、 浮 木筷、水、电路检测器、 32 认识木头 A 砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏33 砖和陶瓷 观察砖和陶瓷 A 土变成的砖块 34 黏土的变化 由黏土变成的砖块 B 给身边的材料分35 给材料分类 相关图片 A 类 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、36 水 水在哪个袋中 A 牛奶、空气的黑色袋子一个; 水和食用油的比水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、37 观察水和食用油 A 较 蜡光纸、滴管 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、38 谁流得更快一些 流动比赛 A 玻璃杯 3个形状、大小不一的杯子，装入不同量39 比较水的多少 比较水的多少 A 的水并编号、各种能够装水的容器 量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同40 认识量筒 A 量的水并编号 香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧41 我们周围的空气 空气存在吗 A 杯 42 比较空气和水 A 塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、43 空气占据空间吗 空气占据空间吗 A 针筒、 空气占据空间的变44 A 化 气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、45 空气有重量吗 空气有重量吗 A\B 皮球 eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 小学科学四年级上册实验教学计划表 序实践器材、药品(含自制、要 课 题 实践活动名称 号 自备器材及挂图) 求 观察食盐、沙在水中的状透明的玻璃杯、盛有水的水1 态 槽、食盐、面粉、沙、筷子、A 搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、 水能溶解一些物质 方座支架 2 观察面粉在水中溶解了吗 A 过滤食盐、沙和面粉与水3 A 的混合物 观察描述高锰酸钾在水中4 四个装水的透明玻璃杯、筷A 水是怎样溶解物质的溶解 子、高锰酸钾、药匙、食盐、的 比较观察不同物质在水里5 面粉、沙、比较溶解 A 的溶解 观察胶水和洗发液是怎样两个装水的透明玻璃杯、胶6 A 溶解于水的 水、洗发液、筷子、小匙、液体之间的溶解现醋、酒精、食用油、3只装水象 观察醋、酒精和食用油是的试管、试管架、液体间的7 A 怎样溶解的 溶解记录表 研究食盐和小苏打在水中8 2个透明玻璃杯各装30毫升A 的溶解能力 不同物质在水中的水、筷子、食盐、小苏打、汽研究气体在水中的溶解能溶解能力 水、开瓶器1个、注射器附橡9 力 A 皮帽 透明玻璃杯、筷子、水槽、冷10 哪一个溶解得快 A 溶解的快与慢 水、热水、食盐、方糖、溶解11 加快方糖溶解的研究 A 快与慢记录表 装100毫升水的烧杯、筷子、12 食盐在水里能无限溶解吗 B 一杯水能溶解多少药匙、记录纸、天平、精盐 100毫升水能溶解多少克食盐 13 A 食盐 探究食盐和水会一起蒸发浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、14 A 分离食盐与水的方吗 石棉网、三脚架、酒精灯、火 法 柴、放大镜 15 加热蒸发皿中的浓盐水 A 16 听听声音 听听音叉发出的声音 大小音叉或大小不同的铁钉 A 鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和17 使物体发出声音 A 声音是怎样产生的 装有水水槽 18 观察发声物体 A 钢尺、同样的杯子里面装有不19 观察比较声音强弱的变化 A 同量的水、实验记录单、钉两不同水量的杯子声音高低20 A 颗钉子的木板、橡皮筋、长短的变化 声音的变化 不同的铁钉、粗细不同的钢21 橡皮筋音高的变化 A 管、粗细相同长短不同的铁22 更多的物体音高的不同 A 管、六弦琴 探索尺子的音高变钢尺、厚的硬皮书、活动记录23 尺子的音高变化 A 化 单、“音高变化柱形图”表格。 eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 音叉、小锤、水槽、土电话、24 振动与声波 A 声音是怎样传播的 铝箔条、米尺、棉线、尼龙25 声音在不同物体中的传播 A 绳、空气传播声音装置视频 耳的结构模型、塑料杯、气球26 耳的结构和功能 C 我们是怎样听到声皮、橡皮筋、音叉、少量的盐音的 27 鼓膜的振动 A 或细沙 塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉28 保护我们的听力 控制物体发声 A 花、毛巾、废报纸等 29 室内外温度的测量与比较 A 温度与气温 温度计、温度填充图 30 气温的测量 A 硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅31 风向和风速 制作风向标 笔、大头针、透明胶带、剪刀D 等 直筒玻璃杯或塑料杯、刻度32 制作简易的雨量器 D 降水量的测量 尺、纸带、透明胶带、剪刀、33 用简易雨量器测量降水量 A 喷壶 34 骨骼、关节和肌肉 观察上肢的运动 哑铃或者其他重物、记录纸 A 跳动起来会怎样塑料口袋、粗吸管、水槽、广35 反复呼吸的空气变化 A (一) 口瓶、玻璃片、水、火柴 跳动起来会怎样2只水盆、水、洗耳球、塑料36 体验心脏的工作 A (二) 管、记录单 塑料口袋、水、切成小块并煮37 模拟胃的蠕动实验 A 熟的蔬菜和馒头 食物在体内的旅行 38 模拟食道输送食物实验 透明塑料软管、熟米饭粒 A eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 小学科学五年级上册实验教学计划表 序实践器材、药品(含自制、自备要 课 题 实践活动名称 号 器材及挂图) 求 2只种子发芽实验盒(注有“1”、1 种子发芽实验(一) 种子发芽实验 “2”的标号纸)、6粒绿豆种子、A 纸巾、水、实验记录表格 绿豆芽生长需要阳光2 观察绿豆芽的生长 6个绿豆芽、2只实验盒、阳光 A 吗 绿豆芽生长对水的需3 观察绿豆芽的生长 5个绿豆芽、水、纸巾 A 求 蚯蚓适宜的生活环境蚯蚓、泥土、水、盒子、吸水纸4 蚯蚓的选择 A 是什么样的, 等 大饮料瓶、泥土、水草、水生小5 做一个生态瓶 做一个生态瓶 A 动物 6 改变生态瓶 改变生态瓶 生态瓶、小鱼、水草 A 7 光和影 影子 手电筒、木块 A 观察阳光下物体影子木板、白纸、橡皮泥、10cm长木8 阳光下的影子 A 的变化 棒 手电筒、3张带小孔的长方形卡9 光是怎样传播的 验证光的传播路线 A 纸、1张无孔卡纸 10 光的反射 照亮目标 手电筒、书本、镜子 A 11 光与热 光的强弱与温度 温度计、多面镜子 A 12 光与热 凹面镜和凸透镜 凹面镜、凸透镜、白纸、火柴 B 怎样得到更多的光13 物体的颜色和吸热 各种不同颜色的彩色纸、温度计 A 和热 怎样得到更多的光阳光直射、斜射与吸14 温度计、黑色纸袋 A 和热 热 设计、制作简易的太制作太阳能热水器的自备材料、15 做个太阳能热水器 A\D 阳能热水器 温度计、手表 评价我们的太阳能检验我们的太阳能热16 自制太阳能热水器 B 热水器 水器 17 地球表面的地形 观察地形图 地形图 A 地球内部运动引起18 地形变化模拟实验 教学录像、易折断木棒、书本等 B 的地形变化 易碎岩石、塑料瓶、酒精灯、镊19 岩石会改变模样吗 探索岩石变化的原因 子、水、杯子、石膏糊、5粒豌A\B 豆 含腐烂动植物的土壤、块状土20 土壤中有什么 寻找土壤的成分 A 壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒 盒子、含有沙、石的土壤、瓶盖21 雨水对土地的侵蚀 雨如何影响土地 上扎有多孔的饮料瓶、水、塑料A 膜 eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 探索土地被侵蚀的有无植物覆盖的土地模型、瓶盖22 探索侵蚀的实验 A 因素 上扎有多孔的饮料瓶、水 斜坡上的“河道”模型、底有直探索河流对土地的影23 河流对土地的作用 径2mm小孔的塑料杯、大饮料瓶、A 响 水 设计和建造我们的家盒子、土壤、小树、草、小“房24 减少对土地的侵蚀 A 园 屋” 暴雨对我们的家园有25 减少对土地的侵蚀 喷水器、水、设计好的家园 A 什么影响 拉力大小与小车的运小车、垫圈、绳子、挡板、计时26 我们的小缆车 A 动 器 橡皮筋缠绕的圈数与27 用橡皮筋作动力 小车、橡皮筋、尺子 A 小车行驶的距离 像火箭那样驱动小28 用气球能驱动小车吗 小车、气球、笔杆 A 车 29 测量力的大小 认识弹簧测力计 弹簧测力计 B 用弹簧测力计测量力弹簧测力计、木块、钩码、文具30 测量力的大小 A 的大小 盒等 摩擦力大小与接触面测力计、3种光滑程度不同的接31 运动与摩擦力 A 状况的关系 触面、木块 摩擦力大小与物体重32 运动与摩擦力 测力计、不同重量的物体、桌面 A 量的关系 测量物体滑动与滚动33 滑动与滚动 测力计、小车、胶带 A 的摩擦力 34 滑动与滚动 滚珠轴承 大、小瓶盖、玻璃球、铅笔 A 35 运动与设计 这样的设计为了什么 各种图片 C 寻找自行车上的好设36 运动与设计 自行车 C 计 37 设计制作小赛车 设计我们的小赛车 小车、气球或橡皮筋、 A\D eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 小学科学六年级上册实验教学计划表 序实践器材、药品(含自制、要 课 题 实践活动名称 号 自备器材及挂图) 求 钉锤、螺丝刀、剪刀、镊子、1 使用工具 各种工具的试用 A 榔头等工具 2 杠杆的科学 研究杠杆的秘密 杠杆尺、钩码等 A 3 杠杆类工具的比较 螺丝刀、开瓶器、筷子等 A 杠杆类工具的研究 针、线、纸板、螺帽、剪刀、4 小杆称的制作 D 筷子、小刀、钩码 5 轮轴的秘密 轮轴作用的研究 钩码、轮轴、铁架台、线绳 A 铁架台、滑轮、线绳、钩码 6 定滑轮和动滑轮 定滑轮作用的研究 B 若干、弹簧称 铁架台、滑轮、线绳、钩码 7 定滑轮和动滑轮 动滑轮作用的研究 A 若干、弹簧称 铁架台、2个滑轮、线绳、钩8 滑轮组 滑轮组作用的研究 A 码若干、弹簧称 相同高度的木块、不同长度的9 斜面的作用 斜面作用的研究 A 木板、测力器等 自行车上的简单机10 自行车上的机械原理研究 自行车等 B 械 11 抵抗弯曲 纸梁的宽度与抗弯曲能力 不同宽度的纸、垫圈等 A 12 抵抗弯曲 纸梁的厚度与抗弯曲能力 不同厚度的纸、垫圈等 A 13 形状与抗弯曲能力 形状与抗弯曲能力的研究 瓦楞纸板、纸、垫圈等 A 14 拱形的力量 拱形承重能力的研究 卡纸、金属垫片 A 塑料瓶、乒乓球、蛋壳、各种15 找拱形 调查周围的拱形物体 C 拱形物体的图片等 16 做框架 各种框架的稳固性研究 皮筋、筷子等 A 17 做框架 制作一个正方体框架 皮筋、筷子、重物等 D 18 建高塔 物体不易倾倒的原因研究 塑料瓶、沙等 A 大小不同的塑料瓶若干、胶19 建高塔 制作不易倒的高塔 D 带、筷子、沙等 体验“钢索桥”钢缆的拉20 桥的形状和结构 线绳、硬纸板、重物等 A 力 1张报纸、胶带、4个钩码、21 用纸造一座“桥” 设计建造自己的桥 D 尺、剪刀等 22 电和磁 通电导线对磁针的影响 导线、线圈、电池、指南针 A 23 电磁铁 制作一个铁钉电磁铁 漆包线、铁钉、电池等 A 24 电磁铁 铁钉电磁铁的南北极 电磁铁、磁针、电池 A 3个线圈不同的电磁铁、电池、25 电磁铁的磁力(一) 磁力和线圈圈数的关系 A 大头针等 eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme 电磁铁、电池(2节以上)、26 电磁铁的磁力(二) 磁力和电池多少的关系 A 大头针等 磁力和铁芯大小(或导线)电磁铁、电池、大头针、不同27 电磁铁的磁力(二) A 的关系 铁芯(或不同导线)等 28 神奇的小电动机 小电动机里有什么 可以拆开的小电动机 A 29 神奇的小电动机 小电动机转动的秘密 制作小电动机配套材料 A 30 电能和能量 调查电能的转化 家用电器调查表 C 31 电能从哪里来 我们来发电 小电动机、小灯泡、小磁针等 A 32 能量与太阳 观察煤 煤的标本 A 33 校园生物大搜索 调查校园中的动植物 调查表 C 34 校园生物分布图 制作校园生物分布图 绘制图 D 35 多种多样的植物 观察不开花的植物 各种植物或相关 C 36 种类繁多的动物 比较动物的骨骼 各种动物骨骼标本 B 37 相貌各异的我们 做班级相貌普查 调查统计表 C 38 原来是相关联的 观察不同环境中的植物 不同植物等 C 鱼鳍作用(或鱼的体形作39 原来是相关联的 小鲫鱼(或橡皮泥)、水等 A 用) 2个不同大小的球形烧瓶、1 40 谁选择了它们 不同形状的物体降温快慢 个与大烧瓶体积相近的细长B 玻璃瓶、3支温度计、热水等 eliminating common quality defects, the implementation of the construction programme, work instructions and quality thematic meeting on the basis of, and has its own characteristics and innovation and new ideas. 8.4 as well technical disclosure, technology gives the low-down must have a request accompanied by a detailed treatment of the programme