某某人的二三事作文

某某人的二三事作文 篇一:写人作文 写人作文写法详解—写同学的作文类型一、写同学朋友的作文类型1.写同学朋友的肖像;2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德;3.写同学朋友与“我”的友谊;4.写同学朋友对“我”的教育或启示。相关阅读: 第三类:写同学 写人作文写法详解—写同学的作文类型 写人作文写法详解—写同学的参考题目 写人作文写法详解—写同学的参考开头 写人作文写法详解—写同学的参考词句 写人作文写法详解—写同学的参考段落 写人作文写法详解—写同学的参考题材。 写爸爸妈妈的参考题材 1.爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来; 2.妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚; 3.爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成; 4.妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来; (以上现爸爸妈妈勤奋工作，一心为公的思想) 5.妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名; 6.爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店; 7.爸妈常为了学习的问题发生争论; 8.妈妈和我一起开始学英语; (以上表现爸妈的好学精神) 9.爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑; 10.妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同; 11.爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是满载而归; 12.妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很的王派唱腔; (以上表现爸妈的业余生活丰富有益) 13.爸爸为了我的一本书，放弃休息时间，专门到上海去买; 14.妈妈晚上起来为我盖被子; 15.我生病了，爸妈都请了假在家陪我; 16.每天我的菜盒里菜总是最多的，有一次我忘记了带菜，妈妈亲自给我送到学校来; 17.冬天还没有到，妈妈就已经为我织毛衣了; 18.我生日这一天，妈妈自己动手做了一张贺卡给我，还写了一些祝贺和鼓励的话。 写人作文写法详解—写老师的参考词句四、写老师的参考词句循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头 含笑。3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。 5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。相关阅读: 第一类:写老师 写人作文写作详解—写老师作文类型 写人作文写法详解—写老师作文参考题目 写人作文写法详解—写老师的参考开头 写人作文写法详解—写老师的参考词句 写人作文写法详解—写老师的参考段落 写人作文写法详解—写老师的参考题材。 写人作文写法详解—写同学的参考题目二、写同学朋友的参考 题目1.《我的同学》2.《五双眼睛》3.《大家都夸他》4.《猜猜他是谁》5.《一个性格_____的人》6.《同桌》7.《一个值得我学习的人》8.《他做得对》9.《童年的小伙伴》10.《我了解了他》11.《这件事使我想起了他》12.《我们的板报组长》13.《假小子》14.《他变了》15.《一颗诚挚的心》16.《榜样》17.《“傻子”二三事》18.《难忘的友谊》19.《忘不了他》相关阅读: 第三类:写同学 写人作文写法详解—写同学的作文类型 写人作文写法详解—写同学的参考题目 写人作文写法详解—写同学的参考开头 写人作文写法详解—写同学的参考词句 写人作文写法详解—写同学的参考段落 写人作文写法详解—写同学的参考题材。 写人作文写法详解—写老师的参考段落五、写老师的参考段落1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。(小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。)2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老 师，她走了过来，温和地问:“海平，你怎么了，为什么哭呀,”我回答说:“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说:“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。(这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。)3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说:“你们是多么胡涂啊～”(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写:“南北千里共进步。赠我的朋友——韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。(面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢,)5.老师，您还记得吗,我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。)6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便 下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。她从走廊里推出自行车，披上雨披，说:“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。)7.正是这辆车啊～它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问??有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧～如今，自行 车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。(通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真妙～)8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思路。她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、慈祥。(写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也具体地写出来。你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的目光，是多么细致～)9.后来，马老师因工作的需要调走了， 可我的心里一直想念着她。当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她:“马老师啊马老师，我什么时候再能看到你呢,”(最让人欣赏的一句话是:“当我看到月季花开放的时候”，为什么这样的一句话会让人久久难忘呢,)10.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。错在哪儿呢,我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢,我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷，说:“你用的是简便方法，老师倒没有想到。”便马上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。(写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗,)相关阅读: 第一类:写老师 写人作文写作详解—写老师作文类型 写人作文写法详解—写老师作文参考题目 写人作文写法详解—写老师的参考开头 写人作文写法详解—写老师的参考词句 写人作文写法详解—写老师的参考段落 写人作文写法详解—写老师的参考题材。 写人作文写法详解—写同学的参考开头三、写同学朋友的参考开头1.《我的同学》的三种开头第一种开头:潘仪是我的同学，他特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。第二种开头:在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢,他就是我的好朋友潘仪。第三种开头:大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。2.《一个值得我学习的人》的三种开头 第一种开头:在我们班级里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。第二种开头:李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的“劳动模范”。第三种开头:黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。3.《大家都夸他》的三种开头第一种开头:要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。第二种开头:王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。第三种开头:王进同学曾经说过一句话，那就是:“为别人做好事，我的心里也感到很愉快。”4.《他变了》的两种开头第一种开头:同学们说:“周成变了～”老师们说:“周成变了～”是的，只要知道周成原来是什么样的人，就会从心底里发出同样的感叹:“周成变了～”第二种开头:周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的光荣称号。这里面还有一段故事呢～5.《他做得对》的两种开头第一种开头:吴宾有一个好朋友叫张超。张超的学习成绩不太好，有一天，班级要举行单 元考试了。张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮忙。第二种开头:最近，班主任石老师给我们说了一件事，大家听完这件事后，都异口同声地说:“吴宾他做得对～”这是怎样一件事情呢,6.《一个性格_____的同学》的两种开头第一种开头:张婷是我的好朋友，可是她的性格实在是太内向了，有时整天都听不到她说一句话。第二种开头: 在我班，只要问起谁的性格最内向，那同学们一定会异口同声地说:“张婷～”7.《假小子》的两种开头第一种开头:一般来说，女孩子总是要文静一些的，可我班的朱静同学却一点也不“静”，相反却得了个“假小子”的称号。第二种开头:假小子是谁呢,那就是我们班级家喻户晓的朱静同学。8.《我了解了他》的两种开头第一种开头:要了解一位同学的内心是不容易的，比如我了解朱英同学就是这样。第二种开头:我气鼓鼓地瞪了朱英一眼，说:“我算是认识你了～”说完转身就跑了。9.《这件事使我想起了他》的两种开头第一种开头:这件事发生在我三年级的时候。第二种开头:我和石佳已经有两年没有见面了，但最近的一件事却使我想起了他。10.《同桌》的三种开头第一种开头:我的同桌是刘豪，从一进校开始我们就坐在一起，一直也没有分开过。第二种开头:我的同桌有一个特点，就是爱管闲事，我对他很有意见。第三种开头:能够和刘豪坐同桌，我真的很高兴，因为我可以向他学到不少知识。相关阅读: 第三类:写同学 写人作文写法详解—写同学的作文类型 写人作文写法详解—写同学的参考题目 写人作文写法详解—写同学的参考开头 写人作文写法详解—写同学的参考词句 写人作文写法详解—写同学的参考段落 写人作文写法详解—写同学的参考题材。 写人作文写法详解—写老师的参考题材 六、写老师的参考题材 1.不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外; 2.星期天也来学校上班; 3.忘记了自己的生日; 4.白发过早地爬上了他的双鬓，皱纹布满了他的前额; (以上表现老师的辛勤工作) 5.下课时，把学生叫到办公室来喝水; 6.下课时，总是喜欢摸摸学生的头，帮学生系好衣扣; 7.学生生病，当天就去探望，还送去水果和点心; 8.学生家长出差，就让学生住到自己的家里; 篇二:老师的二三事 你是我的阳光 初一(3) 王明皓 2016/11/3月考作文 人生就像一艘小船在大雾中航行，如果到达彼岸，便是胜利。若没坚持下去，而是半途而废，怕是只能永远飘泊在这大海上了。 而她，我的初中班主任付老师，便是指引我方向的那个人。 我和付老师认识时间并不长，才短短两个月，但是却一见如故，我非常喜欢付老师，可以这么说，我哪个老师的话都不听，就听付老师的。我除了付老师的课别的课几乎就是睡觉和捣乱了。 付老师一直对我很负责，记得有一次，我太调皮捣蛋了，老师让我跟她坐一桌，虽然很不情愿，但还是不得不听从老师的安排，和她坐在了一起。 尽管我跟老师一桌了，但偶尔我还不管不住自己，会调皮一下，这时，付老师会用严肃的表情提醒我，用温柔的话语跟我交流， 时不时还会笑一下。 老师很为我的学习着急，经常让我给她背单词，给我讲语文，让我上黑板听写。这在别的课上是没有的事，有哪个老师愿意让我这个调皮蛋到前面去呢。 啊，老师，你就像那高大的灯塔，而我就像在大雾中航行的船支，没有你的指引，我永远也到达不了成功的彼岸。 老师，你是我的阳光，照亮了我生命中的黑暗。 付老师的二三事 初一(3) 王明皓 2016/11/17 在成长的路上，少不了老师的辛勤栽培，少不了老师的答疑解惑，更少不了老师给我们指引方向，只有老师为我们指引方向，我们都会扬帆起航～才会在成长的道路上勇往直前。 我的老师付老师，便是指引我人生方向的那个人。 付老师四十多岁，中等身材，略微发胖，但一看就是那种健康的胖。老师有一双大眼睛，一对单眼皮，一张慈祥的面孔。 付老师时而严厉，时而温柔，对我们也是一样，该夸奖时夸奖，该批评时批评，我们对付老师真是又爱又怕。 记得有一次，我上英语课捣乱，付老师把我叫出教室跟我谈话:她鼓励我追上落下的英语功课，还主动要给我补习，并让我每天中午都给她背单词。我跟老师才认识两个月，但老师对我非常负责，又给我补习语文，又督促我学习英语，我语文自认为不错，所以每次语文课都积极发言，老师更是经常夸奖我。我英语不好， 老师就让我和她一桌，随时帮助我学习。 我上课爱睡觉，老师问起我，我说晚上在家总是失眠，因此上课困，老师就要给我找药治治我的失眠症。 我跟老师相处仅仅两个月，我又跟老师有什么关系呢，老师对我这样尽职尽责，我还有什么理由不学习呢, 我要是不学习对不起老师对我的一片苦心。 付老师的二三事 初一(3) 张烨 2016/11/17 我要写的是我的老师，想必人人都有老师吧。 我的老师中等个子，但是她很干净。一天换一套衣服，都特别美丽，因为人长得好看穿啥都好看。长得真标致，这才叫天生的美。我的老师性格特别的好，她总爱笑，给你总是一种和蔼的感觉。 记得有一次值日的时候，因为是秋天，树叶都掉下来了，从远处看就像一片草地，厚厚的一层。由于树叶多，老师让大部分人都去扫落叶，扫了很长时间，落叶还是没扫完，眼看快上课了，突然，老师一个惊人的动作出现了，她手中不知何时换上了大扫把，横扫起来，效率大大提高。后来老师说你们先回去上课吧，在我们回班的时候，我看见老师还在扫，老师的这种精神多么值得我学习啊。 还有一次，我们上早自习的时候，我们在看语文书，老师突然说拿出英语书，一会儿听写单词，我们当时很惊讶。心想:“语文 老师怎么会听写英语单词,”于是，我们拿出英语书就开始背起单词来。老师听写之后给英语老师送去，英语老师来上课时很高兴。我们知道老师是为了让我们不掉队，什么都要会。 还有一次，是我们考试的时候，我们答卷，老师竟然给我们值日，把教室打扫得干干净净。 我觉得老师是我们的榜样。 篇三:我与母亲二三事 我与母亲二三事 我 母亲长得美，而我不，这在我是引为一生的憾事，本来遗传方面完全可以得到便利。当她一面做事的时候(比如择菜)，我总是忍不住觑眼看她的脸，她的五官实在 精巧细致，像极了我去世的外婆，外婆年轻时也是方圆里数一数二的大美人。我说，妈，你真好看。她似乎在想什么事情，全神贯注，没听见我的话。我摇摇她，她 仿佛想起什么似地望着我，我又重复一遍说，妈，你真好看。她横了我一眼，以为我开玩笑，每次我这么说的时候，她总是以为我在打趣她，老了老了，这把年纪了 还美什么。我继续说，怎么我就不像你，要是长得像你该多好啊～母亲说，你要是长得像我，就没现在这么漂亮了。你比我漂亮。 我们母女俩总是这 么互相恭维，从小到大，我们比别人家的妈妈和女儿要亲密得多，因为我们不能经常在一起，感情反而更浓厚。那时母亲的工作是在外地，两个月、有时是半年才回 来一次。她工作的地方实在太远了，在辽阔的有着美丽大草原的内蒙古， 她整天跟蒙古包的人(小时候我称包包人)，跟牛群和羊群打交道，她是那成千上万群牛羊 的技术员和总医师，她帮助牧民得到越来越漂亮的小牛和小羊，小时候她这样解释给我听。我在电视里看到过一望无际碧绿的大草原，牧民们高高地骑在大马上，背 后是沉沉的落日，残阳如血。就是那两句诗说的，大漠孤烟直，长河落日圆。我背给她听，我告诉她我想象中的大草原，我问她是不是也骑着高头大马，策马扬鞭， 那姿势潇洒极了,我一口气说了许多，我对母亲待的地方是那么神往，它是那么美丽和辽阔。后来我才渐渐明白，我并不一定是爱那片土地，我是爱在那土地上的妈 妈，我非常想念她，就像那首歌里唱的，我愿变成一只小羊，跟在她身旁。母亲蹲下来，捧着我的脸，说，妈妈以后一定带你去。我看见她眼里闪着晶莹的泪花。 后 来一次暑假我去了被想象了无数次的大草原，它没有我赋予它的那么美，有大风，有狂沙，牧民们的脸被吹得黑红黑红，羊群也不似天边的云朵洁白无瑕，它 们很脏 很吵。我心里很失望，但我还是成天跟在妈妈屁股后面转。我在蒙古包里根本待不住，我也吃不惯他们的烤肉、奶酒和糍粑。我真想要母亲带我回家。我为什么不能 跟其他孩子一样舒舒服服地在家里看电视，周末去公园骑马，而且还有妈妈陪在身边, 可是母亲根本不理我，她对我冲天的牢骚无动于衷， 我生气地说我不吃饭，她一面忙一面轻描淡写地说，你饿了就会吃。我突 然不说话，眼泪吧嗒吧嗒往下掉。我说，妈妈，为什么我们一家人不能在一起开开心心地 过,她很严肃认真地看着我，这是妈妈喜欢做的事，等再过几年，妈妈就回家陪你。 没等母亲回家，高考那年填志愿我写上了内蒙古，我承 认这完全是在赌气。我上大学的时候，母亲终于把工作调回家乡，但是我们依然是分开的，这次换到我在内蒙古了，我想她也尝到我童年时的滋味了。可是毕业的时 候我竟然选择留在内蒙古，我也跟母亲一样喜欢上这块地方，我的情感和知识告诉我，它其实是美丽的。我知道母亲为什么是美丽的了，她深沉温柔的情怀是这无垠 的土地和善良的人们给她的，我知道如果我留下来，我也会变得跟母亲一样美。而现在，我做到了。