冯骥才《冷脸》高考阅读练习及答案

冯骥才《冷脸》高考阅读练习及答案 11(阅读下面的文字，完成(1),(4)题。(25分) 冷脸 冯骥才 (1)南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。他不是脾气怪才没笑脸;他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面面人。 (2)没人知道他的事。后来，不知打哪儿传出一段他不会笑的根由，说他爹是钉马掌的，他四五岁时候，站在一边看他爹钉马掌，那马忽然犯起性子，一尥蹶子，后蹄子踢在他脑袋上，他挺在床板上不动劲不睁眼，滴水不进。大夫来一号脉，说没命了，顶多三天阎王爷就把他领走;可三天后他没走，还有气，七天过后，居然睁开眼醒过来，翻身下地，走路说话吃喝拉撒一切照旧，就少一样——不会笑了;人说他的笑脸给阎王爷留下了。这说法听起来像那么回事，对不对，没人敢去和他核对。 (3)不会笑是怪人，怪人还有更怪的事，就是好听相声，怪不怪事,听相声就为了笑，他不笑听相声为了嘛,练笑吗,谁也弄不明白。 (4)冷脸不赌不嫖不贪杯，干完活，有点清闲，就钻进说相声的园子，找个凳子一坐，听几段。园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专和说相声的找别扭;说相声就怕人不乐，你不乐等于人家的包袱不哏，活儿使得不绝，栽人家面子。在天津卫，谁要和说相声的作了对，就找几个人坐在园子里死活不乐;成心呛火。这一来，冷脸可就跟说相声的。较上劲了。天津说相声的高手如林。开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。于是南门外有句歇后语:说相声逗冷脸——自找别扭。 (5)只有冷脸自己不知道这句话。 (6)北京挨着天津，这怪人怪事传到北京的相声圈子。北京有不少高手;不信世上还有一个逗不乐的人，就来了一逗哏一捧哏的两位。这两位早先在厂甸、天桥一带扬名立腕。先甭说“说学逗唱”的功夫都是超一流，单凭长相就不一般。逗哏的又高又瘦，像个瘦猴，人偏姓侯;捧哏的又矮又肥，像个胖猫，人偏姓毛，江湖给他俩一个绰号叫“毛猴”。北京不是还有种拿蝉蜕做的那种人见人爱的小玩意儿”毛猴”吗,这外号就在北京叫得山响。毛猴来到天津，在南门外的喜福来开说。头一天，台下就坐满了人。冷脸听到信儿也来了。 (7)不少人都知道毛猴是冲冷脸来的，只有冷脸自己完全不知道。 (8)毛猴上来，在台上一站，一高一矮一瘦一肥一精一傻，就惹得哄堂大笑。毛猴他俩往下十看，心里咯噔一下，满屋子七八十张热烘烘笑脸里，有张脸赛铁板;又黑又硬又阴冷，甭打听，这就是那个冷脸。他俩想:今儿是不是真遇到克星了,可是毛猴是二十年老江湖，嘛都见过，先不管这脸，轻轻快快有说有笑之间，啪地甩一个包袱，甩得意外、漂亮、逗哏，人全笑了，惟独冷脸不笑。毛猴目光都扫见了，相互递个眼神，表面不当事，接着说笑，不经意中又使一个包袱，这包袱使得又巧又妙又绝，看出了老到，引得大家大笑，可冷脸还是没笑。毛猴见于，还不当事，接着再来;下边的包袱是毛猴拿手的——听一百次得笑上一百次。毛猴一使，全场爆笑，笑声要掀去屋顶，毛猴再看，冷脸居然赛个睁着眼的死人。 (9)毛猴觉得不好，知道今儿弄不好要栽在天津卫了。心里没根，接下去就有什么算什么了。老段子、新段子、文段子二荤段子，加上不停的现挂，直说得脑门流汗，嗓子冒烟，冷脸还是那张冷脸。最后，那个逗哏的瘦猴索性对着冷脸抖一个砸锅卖铁似的包袱，说:“这位爷，您要是再不笑，我俩可真要脱裤子了。” (10)全场又一阵大笑。冷脸忽然站起身，板着面孔拱拱拳说:“您二位说得真棒，谢您们了二我退了。”话说完，起身离座走了。到了也没露出个笑脸。毛猴两个站在那儿下不了台，这算栽到家，只好耷拉脑袋回北京。 (11)自打毛猴走后，没人再敢往南门外说相声。人们把冷脸愈说愈神，好像冷脸是天生的相声杀手。可奇怪的是打那天起，不单南门的相声园子，全天津的相声园子里，没人再见过冷脸。有人说他远走高飞了，可有人说他哪也没去，还在南门外打铁，只是决不再听相声了。 (选自《小说月报》2015年底10期) (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分) A(第(2)段记叙冷脸不会笑的传说，既让读者了解到他因曾受到过严重伤害而不会笑的真正原因，也为人物蒙上一层神秘面纱，生动有趣，吸引读者。 B(第(9)与(10)段中，冷脸在观众面前被毛猴当做“包袱”笑料，实在难为情，但为了风度，还是用反讽的语气称赞毛猴的表演，板着脸，带着怨恨离场。 C(毛猴竭尽所能，用高超的艺术表演，逗得观众开心不已，但就是不能令冷脸发小。在第(8)段中，观众的开心与冷脸的冷峻形成了鲜明的对比。 D(小说着意刻画“冷脸”肖像，表现人物对生活的冷峻态度。由“赛个铁面人”“赛个睁着眼的死人”等肖像描写，可见冷脸迟钝麻木，心如死灰。 E(小说叙事以本色皮朴素的白话口语为主，深入了大量的地方方言，读来别具风味。正面描写和侧面描写相结合，凝练传神地塑造出独特的人物形象。 (2)小说在刻画冷脸这个形象时，突出了他的哪些性格特征,请简要分析。(6分) 答: (3)文中两个划线句子分别独立成段，请结合小说内容具体谈谈作者这样处理的妙处。(6分) 答: (4)这篇小说含蓄丰富，发人深省。请结合文本，谈谈你从中得到的两点启示。(8分) 答: 答案: 参考答案: (1)CE; (2) ?冷面如铁，阴沉黑硬(他从来不笑，脸总阴着，又黑又硬又阴冷，别人听相声放声大笑，惟独他赛个睁着眼的死人，即使退场时，也没有笑脸( ?喜听相声，热爱生活(他好听相声，有点清闲，就钻进说相声的园子(听相声就为了笑，而笑是对生活热爱的表现;虽然他冷脸不笑，但内心还是渴望笑声，热爱生活( ?心思细腻，心地善良(毛猴精彩的相声逗得观众开心不已，却在冷脸身上栽了跟头(面对毛猴的讨饶，冷脸明白自己成了看热闹的主角，主动称赞对方，起身离场，为对方找台阶(在知道自己成了相声杀手、没人敢往南门外说相声时，为观众和演员考虑，从此不再进相声园子( ?自尊自爱，情趣高雅(冷脸不赌不嫖不贪杯，只有干活的空闲去听听相声;在知道自己成了别人的谈资、相声杀手时，马上主动离场，放弃自己的喜好，再不进相声园子( (3) ?两个句子独立成段，前一句交代冷脸不知道当地人对他冷脸如铁的议论，后一句交代冷脸不知道毛猴是冲着他来的、观众是在看他和毛猴之间较量的热闹( ?两个句子为后文冷脸明白毛猴的表演目的和观众看热闹的心理，并主动称赞，起身离场作铺垫(伏笔); ?前文两句交代冷脸不知道，后文却没有点明冷脸知道，只是在情节内容中自然明确，这种处理使人物形象更鲜明丰满，主题含蓄深远，引人深思( (4) ?放手也是一种爱(从冷脸的放弃进相声园子的角度); ?微笑面对生活(从冷脸成为别人看热闹的角度反向); ?冷峻也是个性(从冷脸面对生活的冷峻角度); ?包容和尊重(从观众看热闹的心态角度); ?功利的艺术，终会伤害观众，失去观众(从毛猴等表演者的目的，最终失去观众冷脸的角度); ?生活不全是笑声(从冷脸和观众的角度)( 【点评】解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤: 一、看背景思人物(小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景(典型环境)下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物( 二、观描写重细节(描写是小说区别于其他文学样式的最大特点(不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础(分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征( 三、读情节理构思(情节是小说推进的过程，是人物性格的发展史，在小说中起着展示人物性格、表现作品主题等作用( 四、获主旨多思考(小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得(读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程(