近现代史论文(回望历史 展望未来)

回首历史,展望未来 ——浅述学习近代史的感想 【内容提要】 本文主要写了通过学习《中国近代史纲要》后的心得体会以及反思中国近百年的近代史给当代大学生带来的启迪及责任。 【关键词】 中国近代史民族心得当代大学生的责任 【正文】 古往今来,对历史的考证、学习,从来都是亘古不变的话题。从司马迁写《史记》开创了中国纪传体文学,到如今我们坐在教室里聆听老师对中国近代史精彩评述以及大热的民间历史学说,人们总以各种各样的方式向后人讲述着前人的故事。但是人们究竟是为了什么而研究历史呢?对于司马迁及其他优秀史官,他们可能认为自己有义务将他们那个时代发生的事记录下来,传给后人;而对于现在选历史课的大多数人,或许更多只是因为必须修满学分吧!但我作为一名对历史充满兴趣的学生,很高兴学校开设了这门课程,也从这门课中学到了知识,得到了心灵的洗礼。 其实在高中时就学过一些中国的近代史,但那时只是为了应付会考,都比较零散,没有形成具体的轮廓,对其中的人物更是一知半解,没有了解。但通过这学期的学习,我对中国近代史的内容和理论体系形成了一个多层次的立体结构,《中国近代史纲要》从各个方面揭示中国近代社会内部一系列深刻的变化,阐明中国近代史的基本进程以及各重大历史事件之间的内在有机联系。更是对其中的人物进行了深刻的,给我们很大的空间去自己想象,自己评价,一副清晰的中国近代史画面仿佛呈现在眼前。 中国近代史的线索大体可以从两个方面来看:一是争取政治上的独立,贯穿着这个任务始终的是人民群众的反帝和反封建斗争。二是为发展自己的民族经济所作的斗争,这是在抵制西方列强的经济侵略和向西方学习先进技术两个方面进行的,即资本主义近代发生发展的历史。 中国近代史可以说是一部屈辱史,一部抗争史。为什么是屈辱史呢?看着那一个个不平等条约,割地,赔款,俯首哈腰····哪一个中国人不为此而心痛,而屈辱。我想即使那些代表清政府去签订合约的大臣,那些几百年来一直为国人所辱骂的卖国贼,心里也充满着内疚,在无人的时候痛哭流涕····但是这样一个政府——腐朽,落后,愚昧不堪,或许真的是君要臣死,臣不得不死!那抗争呢?其实不说大家也明白,中国历史上的抗争震惊着世界,义和团运动,太平天国运动,洋务运动,百日维新,辛亥革命···虽然我们是一个温顺的民族,是一个容易妥协的民族,但是当一种压迫使得我们的人民忍无可忍时,抗争就开始了!就像一座火山,平时沉默无语,甚至充满着勃勃生命的气息,但一经喷发,就势不可挡。农民,地主,资产阶级,改良派,革命派···一切的一切,只要还记得自己是中国人,只要还记得自己的祖国正处在一个瞬息万变,需要改变的时刻,就会用自己的方法去采取表达自己意愿的行动,去抗争,去拯救! 通过对《中国近代史纲要》的学习,我更加深刻了认识了中国近代的这段血写的屈辱和抗争史。这是一段有关民主生死存亡的整容抗争岁月,无数的仁人志士抛头颅、洒热血,为了中华民族的自强和复兴做出了艰辛的努力和巨大的牺牲,我们应该牢记历史,牢记历史赋予我们的使命。 从鸦片战争爆发开始,中国便一度遭遇到生存危机。帝国主义的入侵让中国人民深陷于水深火热之中。传统的中国劳动人民还仅仅滞留于渴望土地,维持生计的思想层面上。面对列强的侵略,清政府迅速垮台,广大人民更加不知所措。近代爱国之士总结中国人民的特点为奴性、缺乏爱国心、愚昧等。中国人民迫切需要从传统思想中解放出来,认清目标,同仇敌忾,保家卫国。中国开明的有识之士开始认识到西方的先进体制与科技,中国所处地位之危险。作为近代开眼看世界的第一人,林则徐组织人员西方籍。梁启超、康有为一干人等也指出中国的弊端与危机。 不同的人对同一件事看法可能会不一样,但是智者永远能抓住问题的本质。透过本质,他们可以窥得整件事的来龙去脉。虽然一个特定时期一个特定地区发生的事件总有其个性,而有些时候一些事情的发生并非是由其共性所决定的,却是由其个性偶然触发的,但是如果我们通过当前发生事件与历史事件共性的观察,至少可以推测可能的最坏情况。虽然这个最坏情况并不一定发生,并且发生的可能比这个还要差, 但是至少我们可以采取一些积极措施去预防最坏情况的发生,将可能的损失降低。人人都不是天生的智者,所有人都必须经过刻苦的学习与训练后才能获得一项技能。我们学习历史就是要培养分析问题的能力,培养敏锐的眼光,这恐怕就是我们研究历史的最终意义了吧! 在我们今天回顾这段历史的时候,作为中国当代的大学生,我们不仅要记住过去的教训,更要带着反思和启迪向前看。 谈到当代大学生的历史使命,我们不能不认真地回顾一下历史,看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着:1919年5月4日,北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人,是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动,使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后,中共“一大”的13名代表,其平均年龄只有28岁,最年轻的仅19岁,他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初,一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习,用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出,年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖,他们是推动历史前进的重要动力。马克思、恩格斯曾经指出:“作为确定的人、现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务。至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论:“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要,国家的需要,社会发展的需要。中国当代大学生不是以个体而存在的,我们是生活在“社会主义”这把保护伞下的。国家和民族的命运与我们紧紧的联系在一起,国家的荣辱兴衰与我们休戚与共,息息相关。因此,关心祖国和民族的命运当之无愧成为当代大学生首要的历史使命。我们应该更多的关心国家大事,了解当今世界发展的趋势,尤其是中国在国际上所处的环境,敏锐观察和判断国际动向,向着国际上需要的人才战略目标迈进,从而实现振兴中华的理想。创新是一个民族的灵魂,是一个民族不竭的动力。固步自封就会导致逡巡不前,只有不断的改革,着眼于历史的高度,取其精华,去其糟粕,推陈出新,一个民族,一个国家才能不断保持年轻的生命力。 那是一段艰苦的时期,与那时的人们相比,我们在这个时期的困难小得多,因此我们没有理由在困难面前退缩和屈服,要有百折不挠的精神。百折不挠、艰苦奋斗是爱国主义精神的生动体现,是中华民族抵御各种风险和经受各种考验的制胜法宝。在社会主义现代化建设的道路上,作为建设者和接班人,我们必须发扬这种精神。 作为当代大学生,我们庄严的使命就是要深入地了解这段历史,铭记这段历史,对未来所可能发生的一切,我们都必须作好充分的准备,只有当我们对历史有充分的了解和认识的时候,我们才有能力去应对可能发生的变化,捍卫我们的中华民族。对于那段落后挨打时期的反思,是时时,事事,处处,都能够给每一个中国人启迪和鞭策的事情,更是每一个大学生应该尽的责任。认识教训并从中得到对未来的启示,是反思的意义之所在。今天,我们站在新的历史潮头回顾历史,就是要更好地珍惜和维护来之不易的生活,就是要从那段悲壮的历史中汲取伟大的精神力量,转化为我们内在的强大动力,使社会主义现代化建设推向前进,推向中华民族的伟大复兴。