2 小学语文教师知识素养测试题

2 小学语文教师知识素养测试 小学语文教师专业知识复习题(8千) 基础知识(小学语文教师应知应会的) 1、掌握声母、韵母、声调、整体认读音节及大小写字母。 2、掌握3000个左右常用汉字，达到会读、会写、了解字词在语言环境中的意思、会运用。 3、掌握汉字的基本笔划、常用偏旁部首、笔顺规则。 4、能正确区分多音字、 同音字、形近字、多义字。 5、能熟练运用部首查字法、音序查字法、数笔划查字法查字典。 6、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 7、能理解词语的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 8、掌握常见的近义词、反义词及成语。 9、能联系上下文和生活积累，推想出文中有关词句的意思，体会其达效果。 10、能按要求进行句式变换，(陈述句与反问句互换、“把”字句与“被”字句互换、直接陈述句与间接陈述句互换、陈述句与双重否定句互换)、扩句与缩句、修改病句、造句、理解句子含义等。 11、能背诵教材中出现的歇后语、俗语、谚语、名言警句、格言、对联等，能根据语境恰当运用。 12、了解常用的修辞格:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。 13、能理清文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。 14、阅读说明性文章，能抓住要点，掌握基本的说明方法。阅读叙事性作品，能产生喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，能把握大意、想象意境、体会感情。 15、能给文章正确划分层次，概括主要内容及中心思想。 16、能正确运用标点符号，能结合语境标点符号的作用。 17、能根据提供的素材按要求进行写作。 18、会写活动计划和活动总结，以及简单的研究。 19、能背诵并理解教材中要求背诵的文段及课标“附录”的70首古诗词。 20、了解中外名著、童话、中国古今寓言、成语故事、神话故事、历史故事、 1 中外民间故事、长篇文学名著及诗歌散文类作品。 文学常识 一、填空 1. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本只称《诗》，后又以_诗三百为代称。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类。 2. 老舍，原名舒庆春，字舍予。1950年获人民艺术家称号。主要作品有长篇小说《骆驼样子》、《四世同堂》;剧本《茶馆》、《龙须沟》等。浓郁的地方色彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默，是__京味小说_的开创者。 3. 下列省、市、自治区的简称分别是:江西省赣_、海南省 琼 、广东省_粤、 安徽省皖、重庆市_渝_、广西壮族自治区_桂_。(百度) 4. 雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说《_巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。 5. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是苏格拉底 。 6.古诗名句填空。 ?_劝君更尽一杯酒_，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) ? 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇_。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) ?《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是学而不思则罔 ，思而不学则殆 。 ? 师者，所以传道受业解惑也 。(韩愈《师说》) 7. 《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称为儒家“四书”;《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。 8. 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传为左丘明所作，司马光以《左传》为法，写出了著名的《资治通鉴 》。 9. 屈原，名平。我国第一位浪漫主义诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称_楚辞_，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国_浪漫主义_诗歌传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚 ”，成为"文学"的代名词。 2 10. 司马迁，字子长，别称太史公，简称史迁。与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”。主要作品为《史记》，又名《太史公书》全书130篇。是我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 11. 陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》 等。 12、“初唐四杰”为_王勃 骆宾王 卢照邻 杨炯__。其中_王勃_成就最高，代表作有《_滕王阁序_》。 13、王维，与孟浩然同为盛唐__田园山水__诗派代表，其作品被苏轼赞为“诗中有画，画中有诗”。 14、李白，字太白，别号_青莲居士_，人称“诗仙_”。唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了_浪漫_主义诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”。 15、杜甫，人称“诗圣_”与李白齐名，世称“大李杜”。。唐代三大诗人之一，其诗代表了_现实_主义诗歌艺术的高峰，被称为“_诗史_”。 16、白居易，字乐天。号香山居士。中唐_新乐府运动_的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张“ 文章合为时而著，歌诗合为事而作 _”。 17、“唐宋八大家”为唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 (苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师) (分为唐二家，宋六家)。 18、李清照，号_易安居士。古代最重要的女诗人，宋代婉约_词派中成就最高者。 19、_施耐庵_的《水浒传_》，是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说;罗贯中的《_三国演义》，为我国第一部长篇历史章回小说。吴承恩_的《西游记_》，是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。_曹雪芹_的《红楼梦_》，为最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰。 3 20、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《三国演义》，书中的主要人物有诸葛亮、刘备等。其余三部名著分别是: 《西游记》其中主要人物有孙悟空、唐僧等; 《红楼梦》其中主要人物有林黛玉、贾宝玉等; 《水浒传》其中主要人物有林冲、宋江等。 21、鲁迅，原名周树人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，是他一生的真实写照。主要作品有小说集《_呐喊__》(包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等)，《_彷徨_》(包括《祝福》、《伤逝》等)，散文集《朝花夕拾_》(包括《藤野先生》《范爱农》等)。 22、巴金，原名李尧棠。主要作品为长篇小说“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)，“爱情三部曲”(《雾》、《雨》、《电》)。 23、曹禺，原名万家宝。戏剧家。主要作品为剧本《雷雨》《日出》《原野》等。 24、丹麦的 安徒生 被称为世界童话之父。 25、莎士比亚，文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人，主要作品悲剧有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》(合称四大悲剧)和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。 26、列夫?托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜?卡列尼娜》 《复活》 等。世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。 27、我国四大民间传说是:《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。 我国古代神话故事有许多，如:《精卫填海》、《夸父追日》等。我国第一部诗歌总集是《诗经》。 28、巴金的《激流三部曲》为《 家 》《春 》《 秋 》，其中，《 家 》为三部曲之首。 29、《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。 30、《鲁宾孙漂流记》是英国作家笛福的首部长篇小说。这部小说中的“星期五”指的是鲁宾孙的仆人。 4 31、中国最大的一部编年体通史:《资治通鉴》。 32、我们平时常说“如果冬天来了，春天还会远吗,”请问，这句名言出自于英国的哪位作家, 雪莱 33、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区,庐山 34、列举几位孩子们比较喜欢的儿童作家及其作品。 杨红樱 《女生日记》、《男生日记》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳系列》 《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》、《漂亮女孩夏林果》、《四个调皮蛋》 曹文轩 《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》 郑渊洁 《童话大王》、《皮皮鲁总动员》、《鲁西西外传》、 《鲁西西和水晶兔》、《鲁西西外传》、 黄倍佳 《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《芦花飘飞的时候》 《成长密码》、《阳光的味道》、《时间宝藏》、《快乐咒语》 晓玲叮当 秦文君 《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《小鬼鲁智胜》、《调皮的日子》、《小人精丁宝》、《小丫林晓梅》、《十六岁少女》 35、写出下面成语相关的人物主角。初出茅庐(诸葛亮 ) 破釜沉舟(项羽 ) 指鹿为马(赵高 )完璧归赵(蔺相如) 卧薪尝胆(越王勾践)入木三分( 王羲之) 36、按要求写成语 ?写出含有“手”的成语。 ?形容医术高明。(妙手回春 ) ?形容重归于好。(握手言和) ?形容十分喜爱。(爱不释手) ?形容情谊深于兄弟。(手足情深) ?写出含有“言”和“语”的成语。 ?很少的几句话。(三言两语) ?自己对自己说的话。(自言自语) ?虚假而动听的话。(花言巧语) ?随口乱说的话。(胡言乱语) 5 ?写出含有十二生肖动物的成语。 对牛弹琴、狐假虎威、画龙点晴、打草惊蛇 ?出自寓言故事的成语。 狐假虎威、画龙点晴、井底之蛙、南柯一梦 ?表现人物优秀品质的成语。 大公无私 平易近人 轻财重义、高风亮节 ?形容人多的成语。 门庭若市、人来人往、座无虚席、济济一堂 ?写几个是3个字的成语。 一刀切、下马威、笑面虎、空城计 37、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。 出其不意(乘其不备 ) 翻手为云(覆手为雨 ) 捡了芝麻(丢了西瓜 ) 福无双至(祸不单行 )(一波未平 )一波又起 (成事不足 )败事有余 38、把下面歇后语的后半部分补充完整。 泥菩萨过河,,(自身难保 ) 狗咬吕洞宾,,( 不识好人心) 水中捞月,,(一场空 ) 猫哭耗子,,(假慈悲 ) 猪鼻子里插大葱,,(装蒜 ) 千里送鹅毛,,(礼轻情意重 ) 39、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。 珍惜时间的:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 帮助他人的:赠人玫瑰，手有余香。 对待机遇的:善于捕捉机会者为俊杰。 ——歌德 热爱家乡的:爱国如饥渴。 —— 班固 团结友爱的:众人拾柴火焰高 勤奋学习的:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 40、填写下列古诗文的上句或下句。(常见的古诗文名句) 随风潜入夜，润物细无声。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 外举不避仇， ?《卜算子?咏梅》 :风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹 7 有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ?《七律?长征 》:红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 ?《沁园春?雪》:北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城8 3、气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。它与日 ”等含义相近。气质分为:多血质、常生活中人们所说的“脾气”、“性格”、“性情 胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。 4、巴甫洛夫提出了著名的条件反射和信号学说 5、认知发展学派以皮亚杰为代表，他认为心理发展的实质是主体对客体的适应。构成发展的基本过程是同化、顺应和平衡。 7. 儿童发展的内因是好奇心、求知欲、学习兴趣、思考的积极性等，这是教学成败的关键。 8、教师角色的分类:教学与行政的角色、心理定向的角色、自我定向的角色。 9、观察学习的过程:注意过程、保持过程、再造过程、动机过程。 10、所谓思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维 路线、方式、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。 11、遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘。 12、遗忘特点:最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。 艾宾浩斯根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。艾宾浩斯的遗忘曲线规律是:先快后慢 13、态度的成分有认知成分 、 情感成分 、行为倾向成分。 9 14、记忆活动是由感觉记忆、短时记忆、长时记忆三个相互联系的记忆系统组成。它包括识记、保持、再认或重现三个基本过程。 15. 个性心理特征是在(认知过程、情感过程、意志过程)实践的基础上形成和发展起来的 生理需求、安全需求、社交需求、 尊重需求、 自我实现。 17(人的发展有许多因素在起作用，但主要有三个方面:先天的遗传因素、后天的环境因素与 教育 。 教育学基础知识 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的 教学规律)。 3、捷克教育家夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国教育家杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原则。 10 7、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种 8、全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。 9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 11、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 12、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 13、教书育人是教师的根本任务。 14、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、教师的素养包括:职业道德素养、知识素养、能力素养。 15、三结合教育指学校、家庭、社会教育三结合。 17、在课堂教学中使用教具，是直观性教学原则的体现。 18、教学的基本组织形式是课堂教学。 19、孔子说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，”反映了教师劳动的 示范性特点。20、 21、教学工作的基本环节:(1)备课;(2)上课(教学工作的中心环节); (3)课外作业的布置与批改;(4)课外辅导;(5) 学业成绩的检查与评定。 22、《给教师的一百条建议》作者是前苏联著名教育家家苏霍姆林斯基. 历史、社会、自然部分 ?请将我国三大石窟与所在地连线 11 河南洛阳——龙门石窟 甘肃敦煌——莫高窟 山西大同——云冈石窟 ?一年中，我们家乡白昼最长的一天是 夏至日 ? “欲穷千里目，更上一层楼。”这个楼指的是鹳雀楼，不是岳阳楼。 ?我国科教兴国的奠基是 九年制义务教育 ?我国古代所说的植物四君子是:【梅、竹、兰、菊】 ?我国历史上著名故事《草船借箭》《完璧归赵》《卧薪尝胆》 的主人公分别是:【诸葛亮】【蔺相如】【越王勾践】。 黄山四绝: ? 我国的植树节定在每年的:【3月12日，纪念孙中山先生】 ?【“奇松”“怪石”“云海”“温泉” 】 ? 世界上最大的坟墓是:【金字塔】 ? 古书中男子手里常握有“三尺”，请问它指什么, 剑 ? 安徒生的童话《海的女儿》中的“美人鱼”现坐落在: 丹麦首都哥本哈根 ? 《掀起你的盖头来》是哪个民族的民歌, 维吾尔族 ? 世界上最大的广场是:天安门广场 ? 世界上最大、最完整的古代木结构建筑群是:【故宫】 ? “天下第一关”指的是:【山海关】 ?“六朝古都”指的是:【南京】 ?“四库”:经、史、子、集。 “四书”:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。“五经”:《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼经》，《春秋》。 ?“诗圣”杜甫 “医圣”张仲景 “药王”孙思邈 “诗仙”李白 “诗鬼”李贺 ?“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声, 【琵琶】 ? 中国近代地理学和气象学的奠基者是:【竺可桢】 ? 长江三峡是指:西陵峡、巫峡、瞿塘峡。 ? 郭沫若同志曾热情的赞美过一种树，并称其为“中国的国树”: 【银杏】 ? 中国诗歌史上雄视今古的“双子星座”指的是: 【李白和杜甫】 12 ? 人们常说的“琴棋书画”中的“棋”是指:围棋 ? 林则徐是我国近代第一位民族英雄 ? 下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器, 冬不拉———哈萨克族 马头琴———蒙古族 手鼓————维吾尔族 语文知识方面应知应会的 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、想象、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、引用等 十四、环境描写分为:自然环境、社会环境 十五、议论文三要素:论点、论据、论证 十六、议论文文的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 13 十七、引号的作用:引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语 十八、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插 14